小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
今天是一個(gè)輕風(fēng)拂日、晴空萬(wàn)里的好日子。我早早地起床了，因?yàn)榻裉鞂W(xué)校組織我們?nèi)バＭ獯河巍Ｒ幌肫饋?lái)就興奮，知道我們要去哪里嗎？去府山西園。
我們先來(lái)到學(xué)校集合，再排隊(duì)出發(fā)去游玩。一路上，大伙兒邁著愉快的步伐整齊有序地向前進(jìn)！不知不覺(jué)我竟然走出汗來(lái)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，讓本是滿頭大汗的我，頓覺(jué)神清氣爽。道路兩旁的大樹，長(zhǎng)滿了蒼翠欲滴的新葉，葉片在風(fēng)中“沙沙沙”唱著歌，還不時(shí)地?fù)u擺著樹枝，向我們招手呢！突然，整個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍停下了腳步，原來(lái)是目的地“西園”到了！
西園坐落于龍山西邊的山腳下，走進(jìn)西園，滿眼都是美景，到處一片春光明媚，生機(jī)盎然的景象。西園果真是一個(gè)風(fēng)景雅致的園子，亭臺(tái)樓閣，詩(shī)情畫意。
草叢中紅色、紫色、黃色、白色的野花，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩地探出頭來(lái)；綠油油的小草慢慢地、貪婪地吸允著土地的營(yíng)養(yǎng)，好讓自己快快長(zhǎng)大；伴著清風(fēng)，湖面上蕩起了層層漣漪，好似我們綻開(kāi)的笑臉。一切都是那么的美好！
老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)廊上休息。我們?cè)谀抢锍詵|西，聊天，互相逗趣，交換零食，你一言我一語(yǔ)的開(kāi)心極了。原本清靜的長(zhǎng)廊一下子變得歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。
時(shí)間過(guò)得太快了，我們還沒(méi)有玩夠就要結(jié)束返校了，沒(méi)辦法，大家只能戀戀不舍地離開(kāi)了。但是這次的春游的確讓我們大飽眼福，欣賞了如此美麗的春景！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
一年一度的上海管樂(lè)團(tuán)比賽開(kāi)幕了，我有幸作為校竹娃管樂(lè)團(tuán)的一名小號(hào)手代表全校參加了這次比賽。
來(lái)到上海我的心情無(wú)比激動(dòng)，沒(méi)想到我人生當(dāng)中的第一次“出差”居然在小學(xué)階段就完成了！比賽當(dāng)天，我們?cè)诰频甏髲d里完成了最后一次排練便匆匆忙忙趕到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。這時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)成為了人的海洋，座位上坐著許多優(yōu)秀的管樂(lè)團(tuán)成員。大家都摩拳擦掌躍躍欲試，好像冠軍非他們莫屬一樣。不一會(huì)兒，全場(chǎng)人員都安靜了下來(lái)。主持人走上了舞臺(tái)宣布：“第
九屆上海管樂(lè)團(tuán)比賽正式開(kāi)始！”話音未落，全場(chǎng)爆發(fā)出排山倒海的鼓掌聲。比賽正式開(kāi)始了，我們都豎起了耳朵認(rèn)真地傾聽(tīng)起來(lái)，并小聲議論著一些細(xì)節(jié)處理、吹得怎么樣。第二個(gè)、第三個(gè)……轉(zhuǎn)眼間到了我們前面一個(gè)樂(lè)團(tuán)的演奏，我們?nèi)w一齊走入等候室。我的小心臟此時(shí)立刻怦怦地亂跳，害怕自己發(fā)揮不好，不但不能為樂(lè)團(tuán)作貢獻(xiàn)，反而緊張吹錯(cuò)音之類，拖集體后腿。我緊緊握住小號(hào)，手心全是汗時(shí)間一分一秒地流逝著，這時(shí)一名工作人員說(shuō)：“培新小學(xué)可以上臺(tái)了。”我們走上了臺(tái)，那大照明燈照在我的臉上，全場(chǎng)幾百束目光一齊聚集到了臺(tái)上，看著就讓我膽戰(zhàn)心驚。不過(guò)我很快鎮(zhèn)定下來(lái)，心想：既然來(lái)了就要為樂(lè)團(tuán)爭(zhēng)取那寶貴的一分，不要害怕眼前，勇往直前去面對(duì)吧，友誼第一，比賽第二，發(fā)揮出最佳水平就可以了！伴隨著指揮的指揮棒落下來(lái)，我們迅速地進(jìn)入“戰(zhàn)斗”模式，認(rèn)真演奏那首優(yōu)美的樂(lè)曲。我此時(shí)大腦高度集中，心里只想著吹好每一個(gè)音符，為觀眾呈獻(xiàn)精彩的音樂(lè)。我們的樂(lè)曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，全場(chǎng)的人們都露出了驚訝與贊嘆的目光，有些學(xué)校“嫉妒”得要命。評(píng)委們也認(rèn)真傾聽(tīng)這美妙的音樂(lè)，身心仿佛要與這優(yōu)美的音樂(lè)共舞一樣！最后，演奏順利結(jié)束，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲，如雨點(diǎn)般密集地紛紛落在我們的頭上。我們一邊迎著掌聲的洗禮一邊走下舞臺(tái)……最后，樂(lè)團(tuán)獲得了銀獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績(jī)！
這次上海之行讓我非常高興，這是我一生中第一次“出差”，興奮又難忘。一份耕耘一份收獲，從去年銅獎(jiǎng)到今年的銀獎(jiǎng)，也是樂(lè)團(tuán)一次質(zhì)的飛躍。相信在不久的未來(lái)，通過(guò)我們的努力，樂(lè)團(tuán)會(huì)再創(chuàng)紀(jì)錄，獲得金獎(jiǎng)的最佳成績(jī)！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
丁零——，早讀課的鈴聲響起來(lái)了，但老師卻遲遲沒(méi)來(lái)上課。作為值日班長(zhǎng)的我，焦急地朝老師來(lái)的方向望著。
忽然，走廊上傳來(lái)咯咯咯急促的腳步聲，接著是一聲響亮的報(bào)告！我回頭一看，原來(lái)是語(yǔ)文老師的'鄰居張清同學(xué)。只見(jiàn)她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說(shuō)：糟了，語(yǔ)文老師她——病了——不能來(lái)上課了。我聽(tīng)了，心里像亂麻似的。這可怎么辦呢？同學(xué)們也你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)，班里沸騰了。
我的大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著：現(xiàn)在老師不在，該怎么辦才好？今天我是值日班長(zhǎng)，應(yīng)該管好班級(jí)。現(xiàn)在……對(duì)，就這樣！于是，我清清嗓子，快步走上講臺(tái)，大聲說(shuō)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們安靜！大家立刻停止了講話，全班 55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講臺(tái)上指揮著大家。小芬，你來(lái)領(lǐng)讀！第幾課？17課。于是，同學(xué)們便大聲地開(kāi)始了早讀，頓時(shí)，教室里書聲朗朗。
雖然班上暫時(shí)安定下來(lái)了，但我仍然萬(wàn)分焦急。因?yàn)樵缱x課后，就是早操課了，沒(méi)有老師帶隊(duì)，我怕同學(xué)們會(huì)亂。時(shí)間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎么還不來(lái)呀！鈴聲響了，我只好硬著頭皮對(duì)大家說(shuō)：同學(xué)們，今天老師沒(méi)來(lái)，早操課由我?guī)ш?duì)，希望大家有秩序地上好這堂課。是！同學(xué)們異口同聲地回答。盡管如此，我仍放心不下，生怕出什么亂子。但我的擔(dān)心是多余的——同學(xué)們遵守紀(jì)律，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作一致，比老師在時(shí)還要好呢！我心里的一塊石頭終于落了地。
當(dāng)我把隊(duì)伍帶回教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興。
一件小事給我的啟示 歲月的潮水不斷的刷新著我的記憶，許多人和事都在不斷的刷新中漸漸逝去，但唯一一段回憶，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
有一次，我做完作業(yè)讓媽媽檢查，媽媽看了看說(shuō)：兒子，這道打戰(zhàn)極限題你會(huì)做嗎？我很干脆地回答。那你把它完整地做下來(lái)，讓我看看。那是一道
應(yīng)用題，我很自信地拿起演算紙做起來(lái)。一分鐘、五分鐘、十分鐘……怎么就不會(huì)了呢？我著急得像熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮，就是列不出算式，媽媽一看生氣地說(shuō)：你剛才還說(shuō)會(huì)，現(xiàn)在怎么不會(huì)了？又過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，我寫出了一個(gè)式子讓媽媽看，一下子就被媽媽否定了，眼看著媽媽的臉就拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，這時(shí)候爸爸從隔壁房間氣沖沖地出來(lái)，大聲喊道 ：什么題這么難？我一聽(tīng)嚇得不敢動(dòng)一下，趕緊應(yīng)急說(shuō)：我會(huì)了，我會(huì)了。才避免了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。后來(lái)，在媽媽的提示下，我終于茅塞頓開(kāi)，列出了正確的式子，我驕傲地說(shuō)：看！是這樣做吧？！我厲害不 ？式子列出來(lái)了，我還是聽(tīng)從媽媽的教導(dǎo)，認(rèn)真地解設(shè)未知數(shù)，把那道應(yīng)用題完整地做了一遍。
這是一件微不足道的小事，卻給了我深刻的啟示：就是做題的時(shí)候，一定要?jiǎng)庸P，尤其是數(shù)學(xué)，千萬(wàn)不要走馬觀花，有時(shí)候一看就會(huì)，做起來(lái)說(shuō)不定就有了難度，一定要認(rèn)真地完整地把它做出來(lái)，不要筆劃筆劃過(guò)去了，什么也學(xué)不好。
【小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文3篇】相關(guān)文章：
五年級(jí)小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)08-12
小學(xué)生五年級(jí)作文燈塔02-22
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生期末評(píng)語(yǔ)-小學(xué)生評(píng)語(yǔ)12-31
小學(xué)五年級(jí)簡(jiǎn)短學(xué)生評(píng)語(yǔ)-小學(xué)生評(píng)語(yǔ)12-31
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)語(yǔ)-小學(xué)生評(píng)語(yǔ)12-31
【精品】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文5篇03-01
【精品】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文7篇02-27