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【熱門】荷花五年級(jí)作文合集七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的荷花五年級(jí)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
荷花五年級(jí)作文 篇1
“泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”這首詩是贊美荷花的,我喜歡這首詩因此就成了荷花的忠實(shí)“粉絲”。
荷花是“花中皇后”,因此很多人喜歡。你瞧,在荷花池邊圍著一群天真活波的小孩。他們一個(gè)個(gè)穿著五顏六色漂亮的衣裳,好像和荷花在比美似的。可是,怎么看都是荷花美:一對(duì)情侶來到荷花池邊拍照,看見兩朵荷花緊密的挨在一起,不禁異口同聲的說“啊,這兩朵荷花真像我們呀!”有同時(shí)轉(zhuǎn)過頭來沖對(duì)方笑了笑,閉上眼睛靜靜的.享受淡淡的花香;幾個(gè)老人在長廊上一邊下棋一邊聊天,時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過頭來聞聞花香,真是悠閑自在。
荷花的樣子真美,像亭亭玉立的少女。他們身穿一件粉里透白的裙子,在荷葉上開舞會(huì):有的在跳芭蕾,有的在跳拉丁,還有的在跳爵士舞。各式各樣讓你數(shù)也數(shù)不清,有的連名字都叫不出來。
荷花全身都是寶。那半圓的蓮蓬結(jié)出來的蓮子可好吃了!蓮心可以泡茶,清涼解渴又消毒。蓮子除去蓮心放在鍋里一煮,紛紛嫩嫩的蓮子又軟又香,好吃又營養(yǎng)。蓮藕清脆好吃,如果你來我家吃一盤,一定會(huì)回味無窮,一個(gè)星期也忘不了。
“出淤泥而不染”這就是蓮花的品質(zhì)。它不屈向上,茁壯成長,向人們展示自己的美麗,才得到“萬花之王”的稱號(hào),我也要學(xué)習(xí)它的這種精神。
啊!多么漂亮的荷花,它永遠(yuǎn)是我們的最愛,你喜歡嗎?
荷花五年級(jí)作文 篇2
凌波仙子——荷花在夏天里,最常見的花就是荷花了。池塘邊,常常能見到大朵大朵、無邊無際的荷花。荷花,又名蓮花、水芙蓉等,屬睡蓮科多年生水生草本花卉。。花期6~9月,單生于花梗頂端,花瓣多數(shù),嵌生在花托穴內(nèi),有紅、粉紅等多種顏色,或有彩文、鑲邊。荷花種類很多,分觀賞和食用兩大類,原產(chǎn)亞洲熱帶和溫帶地區(qū),我國早在周朝就有栽培記載。荷花果實(shí)橢圓形,種子卵形,全身皆寶,藕和蓮子能食用,蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、花及種子的'胚芽等都可入藥。其出淤泥而不染之品格恒為世人稱頌。
荷花有很多顏色。有些是白色的,有些是淡粉色的,有些是桃紅色的,還有些是幾種顏色混合起來的。荷花的姿態(tài)也很多。有的微靠水面,好像睡美人在閉目休息;有的昂首挺胸,好像在向人們展示自己;有的輕輕搖擺,好像在隨風(fēng)翩翩起舞……
不少著名的詩人對(duì)荷花情有獨(dú)鐘,稱贊不已。宋代詩人楊萬里曾為其寫下千古名句:接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。陳志歲《詠荷》詩曰:“身處污泥未染泥,白莖埋地沒人知。生機(jī)紅綠清澄里,不待風(fēng)來香滿池。”想到荷花,人們自然的會(huì)想到荷葉。這兩景融合在一起,缺一不可。少了荷葉或者荷花,都會(huì)顯得單調(diào)。光綠,光紅,都是不行的。
荷花,象征代表著夏天;夏天,也在荷花的映襯下顯得更加別具一格。我愛荷花,我愛夏天!
荷花五年級(jí)作文 篇3
去年暑假,我和媽媽一起到外婆家去,走在田埂上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就聞到一陣清香。媽媽說:“一定是前面那個(gè)池塘里的荷花開了,”媽媽話音剛落,我飛一般地?fù)湎虺靥痢Q剑怀仄恋暮苫ǎ诨ㄏ拢仢M了碧綠碧綠的荷葉,在太陽的炙烤下,許多花木都已經(jīng)“垂頭喪氣”,可這些荷葉依然是那么蒼翠欲滴,太陽反而給它們鑲上了一道金燦燦的花邊。幾滴頑皮的水珠在荷葉上翻著跟斗;幾條可愛的小魚在荷葉這一把把綠色的'大傘下,盡情地玩捉迷藏。
我仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)在荷葉下還隱藏著幾朵嬌羞的花骨朵呢!
那些花骨朵長得亭亭玉立,一個(gè)個(gè)外邊都包著一層薄薄的綠皮,裹得緊緊的,不留一點(diǎn)縫隙,讓花骨朵宛如一個(gè)個(gè)披著綠紗的仙女。
而有的花骨朵兒的綠衣服中有了明顯的裂縫,一道道裂縫中露出幾絲花瓣的色彩:有白的,純潔如雪;有粉的,絢麗似霞。
也有的才開了兩三瓣,那花瓣像紙一樣薄。也有的全開了,紅中帶白,白中有紅,粉嘟嘟的猶如一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘,只見兩三層花瓣圍著蛋黃色的花蕊,它們像在談心,像在唱歌……看著看著,我仿佛覺得自己也成了一朵荷花,在微風(fēng)中舒展著自己的雙臂,盡情地舞蹈,盡情地歡笑。讓自己的清香隨風(fēng)飄走,去揉平人們額上緊鎖的眉頭,去撫慰人們受到創(chuàng)傷的心靈,去迎接人們開心的微笑……
荷花雖然沒有茉莉那樣濃郁芳香,沒有月季那樣姹紫嫣紅,也沒有臘梅那樣風(fēng)霜傲骨,更沒有牡丹那么富麗堂皇……但我愛荷花,愛它的純潔,愛它的平凡,愛它的高雅。
荷花五年級(jí)作文 篇4
今天,我們一家去里程農(nóng)場看荷花。
把車停好后,我們便步行前去。通往荷花的路上,有一個(gè)小小的“山洞”。說是“山洞”,其實(shí)就是用鐵絲架成的一個(gè)半圓,在讓藤系植物“爬上去,形成一個(gè)綠色的通道。在那艷紅的喇叭花的映襯下,顯得十分樸實(shí)。剛走出那個(gè)”山洞“,映入眼簾的是一片片碧綠的荷葉和一朵朵亭亭玉立的像一位位仙女在水中般的荷花,這讓我不禁想起《曉出凈寺送林子方》中的一句:接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。花有紅的,也有黃的。因?yàn)槟抢镉幸?guī)定,不能摘荷花所以我就用照相機(jī)”咔嚓,咔嚓“的拍了下來。雖然摘不了荷花,但我也親眼目睹了荷花的'婀娜多姿:有的含苞欲放,像個(gè)小寶寶;有的展開兩三片花瓣,好像一下就會(huì)全部開放;還有的全部展開,露出了嫩黃的蕊,好像真正對(duì)我們笑呢!
今天真好玩,不僅看到了美麗的荷花,而且還吃到了又脆又甜的蓮蓬。
荷花五年級(jí)作文 篇5
荷花是一種美麗的花,炎熱的夏季正是它最美之時(shí)。每當(dāng)夏季來臨,只要站在河岸上,就能聞到荷花那股甜甜的、淡淡的、沁人心脾的清香;看見一朵朵的荷花千姿百態(tài),好似一位位美麗的姑娘。走近仔細(xì)一看,那一朵朵已展開花瓣的荷花,好像在綠油油的荷葉上爭艷呢!一陣陣風(fēng)吹來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是一位位身穿粉紅長裙的姑娘,在綠色的地毯上優(yōu)美地舞蹈,美麗極了!或許,人們愛荷花就愛它這一點(diǎn)吧!
荷花一身全是寶:它的藕和蓮子能食用;蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、花及種子的胚芽等都可入藥,可治多種疾病。或許,人們愛荷花就愛它這一點(diǎn)吧!
荷花正如古人所說的一樣“出淤泥而不染,濯青蓮而不妖”。這正是我喜愛荷花的原因。荷花是圣潔的代表,雖然它長在水底的淤泥里,但卻不受淤泥的影響,長出來的花仍是那么的潔白,那么的純潔,那么的美麗,那么的神圣!雖說它只是一種普通的.植物,但從它身上找到的精神品質(zhì)卻與眾不同。它象征著正義,象征著神圣,象征著純潔!荷花的這種品質(zhì)、精神,難道不正是人們愛它、贊美它的主要原因嗎?
我喜愛荷花,喜歡它的花、葉,更喜歡它的精神、品質(zhì)!
五年級(jí):87906260
荷花五年級(jí)作文 篇6
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和爸爸、媽媽,還有奶奶一起去曲院風(fēng)荷看荷花。
一進(jìn)大門,我就發(fā)現(xiàn)兩排巨大的瓶子,瓶子里插著許多荷葉,荷葉的顏色都不一樣,有的深、有的淺、有的偏黃、有的偏綠……。公園里的樹都非常茂盛,就像一個(gè)個(gè)綠色的涼棚,這樣的大樹在夏天就可以遮住陽光給人們帶來涼爽。
我們來到了荷塘邊。荷花像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘躲藏在“綠玉盤”后面,不敢出來見陌生人。有的荷花還沒有開放,就像毛筆的筆尖,有的才展開一、兩片花瓣,有的花瓣全展開了,露出了金黃色的小蓮蓬,小蓮蓬里的蓮子有的深、有的.淺,真像一顆顆大黃豆,有的穿著深綠的衣服,有的穿著淺綠的衣服。這讓我想起楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。
天空下了一點(diǎn)小雨,荷葉上小雨點(diǎn)滾來滾去,就像一粒粒的珍珠在碧玉盤里,漂亮極了。瞧,每片荷葉都不一樣吧!這些荷葉都有許多花紋,都像我們的指紋一樣,荷葉是不是很神奇呢!
我現(xiàn)在更喜歡西湖了,我喜歡那里的湖水,更喜歡那里的荷花!
荷花五年級(jí)作文 篇7
一天早晨,晴空萬里,我和爸爸媽媽一起到黿頭渚賞荷花。
剛走進(jìn)公園,一陣濃郁的清香撲鼻而來。我頓時(shí)被吸引住了,心想:“這清香肯定是荷花飄出來的,它們肯定開足了!”急切地向里走去,只見里面人來人往,荷花池里的荷花競相開放著,它們有的粉紅粉紅,像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘;有的還是小花苞,像襁褓中的嬰兒;還有的還沒完全開熟。池里面鋪滿了綠油油的荷葉,一陣微風(fēng)吹過,池里的`水濺到了荷葉上,像一顆顆晶瑩的露珠;又一陣微風(fēng)吹來,荷葉上的露珠像頑皮的孩子一樣,滾到東滾到西。荷葉與荷花之間還冒出幾支蓮蓬,它們彎著腰,仿佛正準(zhǔn)備給那荷花、荷葉洗澡呢!水里有許多菱,有二角菱,有三角菱,還有四角菱。老爸指著這些菱對(duì)我說:“你知道嗎?有個(gè)成語叫‘聰明伶俐’,‘聰’即‘蔥’,‘伶’即‘菱’,說是一年級(jí)新生第一天上學(xué)時(shí),書包里一定得放蔥和菱,寓意為‘聰明伶俐’。我恍然大悟,原來這小小的菱角兒,還有這么有趣的學(xué)問啊!
時(shí)間不早了,我一邊走一邊大聲地朗誦到“泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。
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