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五年級科學作文

時間:2021-08-01 17:57:20 五年級 我要投稿

【精華】五年級科學作文7篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的五年級科學作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】五年級科學作文7篇

五年級科學作文 篇1

  科學,是一個我們很熟悉的字眼。科學也是一個既抽象又奧妙的東西。許多人眼里看來,科學離我們太遙遠,他們認為只有“神州五號”、“嫦蛾一號”……這樣的高科技才是科學。也認為當科學家比登天還難,對我們遙不可及。其實,科學往往就在我們生活周圍。如:一些小蟲子、植物,如果你認真去觀察,或許會有意想不到的收獲。

  許多科學家也是從很小的事中玩出大名堂的。如荷蘭科學家—列文虎克。他一直很喜歡用放大鏡觀察許多有趣的事物,小動物小昆蟲都是他很感興趣的東西。終于,列文虎克利用放大鏡的原理發明了顯微鏡,同時用顯微鏡發現了微生物。

  還有大發明家愛迪生小時侯被認為是一個不太聰明的孩子,但他愛玩并用心去玩,玩出了給世界帶來光明的電燈。愛迪生一生共有約兩千項創造發明,為人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。

  科學雖然是玩出來的,但是我們要用心去玩科學、愛科學、用科學,才能玩出大名堂。

五年級科學作文 篇2

  小實驗:玻璃杯里的天空天空為什么是藍色的?這或許是很多人小時候都會問的一個問題。如果上網搜索一下,不難找到答案——是因為太陽光的散射。太陽光是由紅橙黃綠青藍紫等多種顏色組成,光在空中傳播的時候,其中的一部分會被空氣分子影響而四散開來,偏離原來的方向。一般情況下,偏藍色的光散射得較多,因此平時我們看到的天空就是藍色的。早晨或是傍晚,太陽初升或者夕陽西下時,太陽光經過的距離變長,藍色光部分基本上都被散射掉了,所以我們看到紅彤彤的太陽,原本白色的云彩也被染成了紅色的朝霞或晚霞。

  但是你相信嗎?這樣色彩繽紛的天空,可以借由幾件廚房里常見的物品,通過幾個超級簡單的步驟,重現在我們眼前。

  需要的物品很簡單:準備一只透明玻璃杯,裝入自來水,牛奶半勺,手電筒一只。

  現在,我們來探索玻璃杯中的天空的秘密。

  首先,將牛奶倒入玻璃杯,攪勻,這樣我們就做成了一杯“牛奶水”。此時玻璃杯中的水會呈現略微渾濁的顏色,在一般的燈光下或日光下,從側面看上去會顯示出淡淡的藍色。

  然后我們將兌好的“牛奶水”和手電筒移到黑暗的房間里來觀察,這樣可以使結果更明顯。

  現在,讓我們從側面看玻璃杯。手電筒打開了,從杯子的一側照射,這時候你就會看到杯子里的“牛奶水”變成了淡淡的藍色,正如平時天空的顏色。

  那么,換個角度怎樣呢?我們依然從側面觀察玻璃杯,但手電筒改為從杯子后面照射——這就像是太陽照射空氣的角度發生了變化一樣——此時你可以看到杯子里的牛奶水變成了淺黃色。

  我們接著再來繼續觀察。現在我們從玻璃杯側面偏頂部觀察,手電筒從玻璃杯底部照射,此時你可以看到一個漸變的水杯。底部附近的淺黃色變為頂部偏紅的橘黃色。如果你從正頂部觀察,你會發現更加鮮艷的橘紅色,正如日出或日落時太陽的顏色。

  這個簡單的實驗,之所以可以在玻璃杯里重現天空的顏色,是因為我們運用了和天空類似的原理。太陽光經過大氣層時會被空氣分子散射,同樣,手電筒的光經過“牛奶水”時會被懸浮在水中的蛋白質分子散射。第一種情況時,藍色部分的光線散射得較多,大家看到的就是淡藍色的“牛奶水”。后兩種情況,光線經過了更長的路程,此時其他顏色的光都被散射掉了,只剩下紅黃色,于是我們就可以看到了朝霞般的水杯了。

  在這個實驗中需要注意的是,因為大家的玻璃杯大小不同,控制牛奶的量是這個實驗至關重要的一環。為了保證實驗可以順利進行,建議大家從少到多慢慢加入牛奶,在正常光線下水杯變成淡淡的藍色即可。如果不小心加多了牛奶,怎么辦?那就兌水唄。

  還有,手電筒請一定要用最普通的燈泡型手電筒,而不是LED手電筒。因為LED手電筒里的光中藍色部分偏多,照射水杯的時候很難看到橙色的效果。

五年級科學作文 篇3

  我對這次的春游并沒有很大的期待,因為科學的世界在我的腦海里并不好玩,可是我錯了……

  進入館內,映入眼簾的是一個寬敞又明亮的大廳,大廳頂上掛著五顏六色的彩帶,我贊嘆不已:“好漂亮啊!”

  其中最好玩的是一個鏡子的世界,門口的姐姐首先給我們兩根棒子。我根本不知道要怎么辦,我問我的朋友:“到底要怎么辦啊?”一進去,我十分驚訝:“哇!怎么這么多鏡子啊!原來是要我們打鏡子要走迷宮啊!棒子要幫我們走出迷宮,不讓我們撞到鏡子啊!”我們組的人逛啊逛!終于,逛出一條路來了。可是我們組的黃怡太心急了,一下子沖過去了,人嘛!就狠狠地撞到鏡子上了。如果非要我說出個詞形容她的樣子的話:真是“殘不忍睹”啊!不過,那時我真的很想笑出來啊!

  我還覺得數字的世界還不錯,我覺得換衣服的那個很好玩。首先,你先把手上的條碼刷一下,上面就會出現一些字:有男童裝、女童裝、男裝、女裝。我選擇了女童裝,經過不久,衣服就會出現在鏡子里面,我默默地想著:“真不愧是科技館啊!”

  本以為科學的世界是乏味的,但卻沒想到是如此的有趣,這讓我明白了什么事情在表面上說的,都不能聽卻,你必須要自己去嘗試,才能知道他的樂趣。

五年級科學作文 篇4

  在未來,我成為了一名科學家,我成功的研制了納米機器人、無人機、無人駕駛車等各類高科技。

  看看我設計的房子,外面看著和普通房子沒什么兩樣?且慢,待我詳細道來。這座房子都是由特別材料做成,冬暖夏涼,還可以利用太陽能、風能自動補充能源。并且,房子是自動成型的,只要描述出你想要的房子形狀、功能、布局,電腦就會自動設計并立即成型,分分鐘由無人機擺放至規定地點,即時入住。另外,如果發生地震、洪水,房子還會在屋頂上生出螺旋漿,把家搬到安全的地方。再看看房子里面吧,房子里有我設計的智能家具,如果你想要好吃的,大聲說出來,機器人很快就給你端上來了,主食、點心、水果……隨你所愿。

  機器人已經是普及了,這個世界充斥著各種類型的智能機器人。看馬路上的清掃機器人,不光清掃,還自動分類和回收垃圾。寵物機器人是你的好伙伴,不光陪你聊天解悶,更是可以陪你逛街、打球,服務不要太好哦!當然,幫助我們進行體力勞動的工業機器人,有了他們,我們就可以安心創造了。數不勝數的.各類機器人讓這個世界更加美好。

  未來的科技是你想象不到的發達。納米蟲可以迅速吃掉對人體有危害的細胞,使得病人很快痊愈;3D打印技術,讓我們可以隨時隨地獲得想要的東西;智能無人飛行器便捷地帶我們到宇宙各處……只有你想不到,沒有科技做不到的。

  “千里之行,始于足下”,我知道,我現在掌握的知識還遠遠不夠,還需要更加努力地學習和提升,打好基礎,終有一天我的科學夢會實現!“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,努力吧同學們!

五年級科學作文 篇5

  我有一個美麗的愿望,那就是長大后當一名科學家。

  假如我是一名科學家,我會發明一個“譯音”的機器,我會給它取名為“方便儀”,“方便儀”像一只耳機,只要你戴上它時,就能聽懂動物說的話了。

  假如我是一名科學家,我會發明“攪拌垃圾車”,我會給它取名為“凈化器”。只要把垃圾倒進“凈化器”的入口,然后用力地攪拌,垃圾就會凈化成清涼·干凈的水,上面的煙斗會冒出清新的空氣,這樣既美化了環境,又讓空氣清新。

  假如我是一名科學家,我會發明一棵樹,這棵樹我會取名為“食物天使樹”。它的上面結滿了面包·牛奶·蔬菜·水果等食物。讓世界上各種角落里的乞丐·窮人家,不再受饑餓·寒冷的逼迫。

  假如我是一名科學家,我會研發一顆參天大樹的種子,為它取名為“深入云端”。我會慢慢地給它澆水·施肥,等它長高時,我們就不能看見樹的頂端了,讓它為祖國建設作出貢獻。那時,你想爬上去,必須露出臺階,才能爬上去感受云的輕柔,光的溫暖。

  假如我是一名科學家,我會發明一支翅膀,我會給它取名為“天使”。“天使”只要戴在背上就行了,飛上天空,戴上“方便儀”,我們就能聽懂鳥兒的話語,鳥兒也能知道我們的心聲。

  假如我是一名科學家,面對大自然的災難,我會發明一個先進的儀器,我會給它取名為“地動儀”。“地動儀”只要放在地上,就能預測三天后有沒有地震,以及地震的范圍。如果三天后有地震,“地動儀”就會發出蜂鳴,我就會及時通知這個范圍居住的人們做好準備,三天內搬到這個范圍之外,這樣既可以減少經濟的損失,又可以減少人命的傷害。

  雖然,這一切都是幻想的,但是,不騙你,從現在起我要熱愛科學,鉆研科學,長大后一定做一個這樣的“科學家”,投身祖國,感恩奮進!

五年級科學作文 篇6

  一個充滿期待的早晨,我們坐在多媒體教室等待一位年齡已七十多歲的科學家——潘習哲。

  這時,一片片掌聲震耳欲聾,我們不由自主的驚嘆起來,“哇!潘教授終于來了!”全體在座的同學充滿希望。

  我們把目光集體投向潘教授,開講了,仔細聽,認真看,似乎把所有東西拋于腦后只聽課。這次主要內容是“科學家進校園,大手拉小手”,而這次活動的知識點是認識衛星。

  衛星種類有很多,有氣象衛星、海洋衛星、偵察衛星……而衛星有三大類,通訊類、科學類和遙感類,以上幾個例子屬于遙感類。

  遙感類就好像是千里眼,順風耳,遙感類用處很大,就好像:“用高敏感的電器看清了遙遠的東西;用紅外推測實現了夜視;用雷達實現了‘霧里看花’……”

  最后,我們看到了模擬地球,地球在我的視野里是太大太大,在宇宙的視野里太小太小,我們人類就像宇宙中的細菌那么大小。

  現在,有數以千計的衛星載著先進的設備對地球發生了很大的變化,對我們帶來了很多的方便,就像用紅外探測發現了地底的危險。我們提出的問題,潘教授耐心的為我們解答,使最后的我們知道了更多!

  一堂課過去了,我們用依依不舍地心態送潘教授出大門,這次的講課讓我們明白了許多許多。

五年級科學作文 篇7

  星期天,我做了個實驗,是“煙霧往哪去”。

  一開始,我拿了兩個玻璃瓶,我照科學書上去做這實驗,把其中一個玻璃瓶放在開水中泡著,另一個放在冰箱下面冰住,過6分鐘后,我把冰箱里的瓶子拿出來,再擦干凈瓶里的水。再把泡在熱水里的瓶子放上幾柱香,讓玻璃完全變熱,在熱瓶上放上玻光滑的玻璃板,再放上冷瓶,然后扶著瓶子抽掉玻璃板,只見煙霧像一條龍一樣冉冉升起,飛快地在冷瓶里來回穿梭,不一會兒,冷瓶就變白了,真想再看到剛剛的現象。然后我把瓶子倒過來,在小心翼翼地抽掉玻璃板,我以為會有什么變化,可是煙卻一直在上面不下來,真有趣啊!

  真是一次有趣的實驗。

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