【熱門(mén)】暑假五年級(jí)作文匯總6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的暑假五年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假五年級(jí)作文 篇1
今年暑假，我們一家和弟弟一家一塊兒去桂林游玩。在前往桂林的火車(chē)上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)了20個(gè)鐘頭，到達(dá)了目的地——桂林。
到達(dá)桂林之后，我們每個(gè)人都抑制不住開(kāi)心激動(dòng)的心情。等到導(dǎo)游給我們安排好房間，睡了一個(gè)午覺(jué)之后，我們便開(kāi)始了下午的桂林之旅。
我們下午去了桂林著名的正陽(yáng)步行街，那里有許許多多桂林當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，琳瑯滿(mǎn)目，數(shù)不勝數(shù)。在正陽(yáng)步行街，我們買(mǎi)了許多好玩的好吃的。時(shí)間不知不覺(jué)就到了，晚上12點(diǎn)。可是那里還是人山人海，燈火通明。一直到凌晨一點(diǎn)，我們才回到了賓館。
第二天我們?nèi)チ斯艝|瀑布，那里上山有平行的兩條路，一條旱路，一條水路。水路的瀑布是可以攀爬的，我和弟弟嚷著鬧著要爬瀑布，嬸嬸也喜歡玩水，她決定和我們一起爬瀑布，爸爸、媽媽走旱路。我們和嬸嬸先排隊(duì)領(lǐng)出草鞋、雨衣、頭盔和手機(jī)套，穿上裝備，就開(kāi)始攀爬。一級(jí)瀑布特別陡，基本上有七十度，但是水流特別湍急，瀑布中間只有一根鐵鏈子，我緊緊地抓住鐵鏈子，使足了九牛二虎之力，才爬上了瀑布；第二級(jí)瀑布特別長(zhǎng)，水很深，但水流比較緩和，所以就特別容易攀爬；第三級(jí)瀑布的道路特別難走，高低起伏，稍不留神就會(huì)跌入水中，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間攀巖后，我們終于爬到了瀑布的頂端。 雖然累得我們氣喘吁吁，但是心里美滋滋的。在下山的路上，我都在回味剛才的瀑布情景，特別想再去嘗試一次。
在接下來(lái)的幾天里，我們分別去了冠巖、漓江、銀子巖、蝴蝶泉、侗族寨等等。
這次的桂林之行，我非常的開(kāi)心，因?yàn)槲伊私獾搅撕芏嗟闹R(shí)，風(fēng)景也特別的漂亮。最重要的是，我還知道了桂林名字的由來(lái)：桂林桂林，桂樹(shù)成林；桂花桂花，香飄萬(wàn)家。桂林，我還會(huì)再來(lái)看你的！
暑假五年級(jí)作文 篇2
暑假的第一天，我跟爸爸去“金字山”釣魚(yú)場(chǎng)釣魚(yú)。
其實(shí)，我一點(diǎn)也不喜歡釣魚(yú)，只是去陪爸爸。我坐在小椅子上，悶得不得了。忽然我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)解悶的好方法。我找來(lái)一個(gè)瓶子，又向爸爸借了一張網(wǎng)，去撈池塘邊的小蝦小魚(yú)。我往小瓶子里裝滿(mǎn)水，準(zhǔn)備裝小蝦小魚(yú)。我拿著網(wǎng)在水草旁邊撈來(lái)?yè)迫ァＭ蝗煌弦惶幔豢矗巴郏 庇?只小蝦4條小魚(yú)哩！它們?cè)跐O網(wǎng)里活蹦亂跳，真有趣！我趕緊把它們裝進(jìn)小瓶子里。我換了一個(gè)地方，又在水草邊尋找我的獵物。這一次，我得到了五條小魚(yú)。
突然爸爸大叫：“快拿網(wǎng)來(lái)！我釣到一條大鯽魚(yú)啦！”我急急忙忙地跑到爸爸身邊把網(wǎng)交給了爸爸。爸爸用網(wǎng)撈起大鯽魚(yú)，放在養(yǎng)魚(yú)袋里。
我又坐在小椅子上發(fā)呆。爸爸見(jiàn)我悶，就放下魚(yú)竿，說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，我教你玩一個(gè)好玩的游戲。”
我跟著爸爸走，爸爸來(lái)到一叢蘆葦前，折下一根蘆葦，去掉葉片，又走到香蕉樹(shù)前摘下一根不成熟的香蕉說(shuō)：“這個(gè)游戲叫做‘粘蜻蜓’”。我問(wèn)：爸爸，怎么個(gè)粘法？爸爸說(shuō)：先把香蕉折斷，再互相磨兩段香蕉，要把磨出來(lái)的粘絲弄到蘆葦竿的最頂端,就能粘到蜻蜓。
我用右手拿著有粘絲的蘆葦竿，躡手躡腳地靠近停在水草上的一只紅彤彤的小蜻蜓。趁小蜻蜓不注意，我把蘆葦竿往小蜻蜓的翅膀一靠，“啊！”一只小蜻蜓就被我抓住了。這只小小的可憐蟲(chóng)撲騰著翅膀不斷地掙扎著，但都無(wú)濟(jì)于事，逃不出我的“魔掌”。它仿佛在說(shuō)：“我為你們?nèi)祟?lèi)造福，你為什么粘住我？”
我想到了這學(xué)期學(xué)過(guò)的一篇課文《放飛蜻蜓》：蜻蜓是益蟲(chóng)，不能殺掉它。于是，我立刻把小蜻蜓放了。
最后，我和爸爸滿(mǎn)載而歸—— —— —我拿著滿(mǎn)瓶的小蝦小魚(yú)，爸爸拿著滿(mǎn)箱的大鯽魚(yú)回家了。
暑假五年級(jí)作文 篇3
人成長(zhǎng)過(guò)程中凡事都有第一次，每個(gè)人的第一次體驗(yàn)經(jīng)歷都是不一樣的，并且是奇妙無(wú)窮。第一次旅游，第一次做飯，第一次看見(jiàn)雪······第一次的過(guò)程也許有點(diǎn)兒痛苦，但新鮮而刺激，使人回味無(wú)窮。
記得去年暑假，我看見(jiàn)我的好朋友和同學(xué)幾乎都會(huì)游泳，心里很羨慕。終于有一天，我忍耐不住了，便對(duì)爸爸說(shuō)；“爸爸，我特別想學(xué)習(xí)游泳，您能答應(yīng)我嗎？”游泳是一項(xiàng)生存技能，由于最近的生態(tài)環(huán)境的惡化，暴雨、洪水的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，所以學(xué)會(huì)游泳是重要的。因此老爸很爽快的答應(yīng)了我。
在去游泳的路上，我提心吊膽，到了游泳池，我的心里像揣了一只小兔子似的，歡蹦亂跳，換好游泳衣，戴上游泳帽，爸爸看我提心吊膽的樣子，便鼓勵(lì)我：“不要害怕，有爸爸在沒(méi)問(wèn)題！”在爸爸的鼓勵(lì)下，我安心來(lái)到兒童游泳池。
見(jiàn)到教練，我首先向教練問(wèn)好。教練欣慰的向我點(diǎn)頭示好。第一堂游泳課學(xué)的是蛙泳，教練先在陸地上教我動(dòng)作：先抬起小腿，收起腳背往后蹬。動(dòng)作學(xué)好后，我就在教練的幫助下，下水了。第一次下水的感覺(jué)很奇妙，水涼涼的，但在水中手足無(wú)措，不知道該怎么辦，掌握不了在水中的平衡感，總擔(dān)心自己會(huì)沉下去。教練見(jiàn)到我很膽小，沒(méi)有勇氣向前前進(jìn)，并且動(dòng)作也不是很規(guī)范，在一旁友好的提醒我：放松肩膀，讓自己的.腳浮起來(lái)。我重新調(diào)整了自己動(dòng)作，慢慢能在水中掌握平衡，因而也增加了自信，鼓起勇氣大膽的在水中前進(jìn)。
事后，我又練習(xí)了幾次，發(fā)現(xiàn)越練越長(zhǎng)，我興奮極了。
第一次過(guò)程有點(diǎn)不盡人意，但結(jié)果卻令人滿(mǎn)意，最起碼我已掌握了蛙泳的最基本的動(dòng)作。生命中的第一次越多，生命也就會(huì)愈多姿多彩。
暑假五年級(jí)作文 篇4
在期末考試前，天天要復(fù)習(xí)，要寫(xiě)很多是試卷和作業(yè)，巴不得馬上放暑假。我想暑假里可以打地阿奴啊，看電視，畫(huà)畫(huà)、打球……上學(xué)時(shí)
每天7點(diǎn)就要起床，暑假里還可以睡到11點(diǎn)多也沒(méi)關(guān)系。
期末考試考好的那天，我和高興，因?yàn)橄旅娴娜兆泳褪俏铱鞓?lè)的時(shí)候了。可惜好景不長(zhǎng)，玩了兩三天，媽媽就給我爆了許多項(xiàng)目的培訓(xùn)班，還去書(shū)城給我買(mǎi)了許多的作業(yè)，還給我安排了時(shí)間，每天都要寫(xiě)日記，我真苦惱啊！一周寫(xiě)一次周記還可以說(shuō)，每天寫(xiě)日記真是慘啊！還有，電腦不能玩，電視只能一小時(shí)。
最苦惱的日子要數(shù)每周星期六了，早上，媽媽把我從夢(mèng)里叫醒：“今天早上還有學(xué)作文呢，快快快！”媽媽把我叫醒。我穿好衣服，刷牙洗臉，呵！真困啊！好不容易到暑假，居然還有學(xué)習(xí)了，這是什么天理啊！媽媽好像聽(tīng)到了我心里的話(huà)，她說(shuō)：“媽媽也是為你好，暑假提高提高。”我匆匆地跑去學(xué)作文，兩個(gè)小時(shí)后又匆匆地回家。我剛想看電視，媽媽說(shuō)：“不行，去吃飯，吃好飯后去睡一會(huì)兒，然后去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)好作業(yè)去學(xué)英語(yǔ)。”
天哪！這個(gè)暑假，還有人比我慘嗎？
暑假五年級(jí)作文 篇5
在學(xué)校，整天想著快點(diǎn)放暑假。最后終于放暑假了，還沒(méi)有暑假作業(yè)，但是，暑假并沒(méi)有想象的那么開(kāi)心。
放暑假的第一天，心里在說(shuō)：“終于熬到頭了，不用天天上課，天天早起了。”真開(kāi)心呀！放暑假時(shí)，我起得很晚，有事比我妹妹起得還晚。起來(lái)之后心里就盤(pán)算著今天該怎么玩。我本來(lái)想出去玩的，但是我們才剛剛搬到這里來(lái)，我的性格又比較內(nèi)向，所以我沒(méi)有出去玩。我們的家又離我的朋友們很遠(yuǎn)，我不能出去找我原來(lái)的朋友們玩。所以我選擇了——天天在家里玩。玩什么呢？玩電腦，看電視。本來(lái)我還有一個(gè)滑板，但是朋友們不在，一個(gè)人滑滑板沒(méi)意思。唉！當(dāng)時(shí)就想：暑假真是太沒(méi)意思了。
不過(guò)有一天，一個(gè)朋友來(lái)找我玩了，但是他是玩游戲的。盡管如此，我還是很高興。不知為什么，從這以后，天天就有來(lái)玩電腦的同學(xué)上我家，我有點(diǎn)開(kāi)始厭煩了。于是，我故意關(guān)掉網(wǎng)線(xiàn)。他們來(lái)的時(shí)候，我就說(shuō)電腦沒(méi)網(wǎng)線(xiàn)了。他們很失望，玩了一小會(huì)就走了。這樣，我又開(kāi)始一個(gè)人孤單寂寞的玩了。雖然也有朋友來(lái)找我玩，但是他們都是玩一小會(huì)就走了。
有一天，我在網(wǎng)上看到了作文網(wǎng)，于是我單擊一下。看到里面有很多人投稿。我就想：我為何不試一試投稿呢？于是我單擊作文投稿。里面要注冊(cè)用戶(hù)名，我沒(méi)有賬號(hào)，就點(diǎn)了QQ登陸。登錄完了之后就開(kāi)始寫(xiě)作文了，于是我寫(xiě)下了這篇作文。
到暑假最后幾天了，還有三天我就開(kāi)學(xué)了。我發(fā)現(xiàn)上學(xué)的同學(xué)們都有一個(gè)共同特點(diǎn)。那就是——上課等下課，下課等星期，星期又等上學(xué)。呵呵，這會(huì)我開(kāi)心了。
暑假五年級(jí)作文 篇6
吃葡萄是件平常事，可我卻吃出了一場(chǎng)風(fēng)波。
昨天上午，我們?nèi)腋吒吲d興地買(mǎi)了一串葡萄回家。一回到家，我便迫不及待地打開(kāi)了塑料袋，拿出這串葡萄。這串葡萄圓溜溜的，紫的發(fā)黑。從遠(yuǎn)處看，還不知是哪位富貴人家留下的黑珍珠呢！鼻子湊上前去一聞，它全身散發(fā)著淡淡的清香。我們把這串葡萄一個(gè)一個(gè)從主桿上用剪刀剪了下來(lái)，放進(jìn)一個(gè)盛滿(mǎn)水的盆中泡著。
到了下午，我把葡萄一把一把地從水中撈了出來(lái)，放進(jìn)了一個(gè)水果盆中，又拿來(lái)垃圾盆，準(zhǔn)備回到房中與父母共同分享。
到了房間里，我拿出一個(gè)葡萄，剝開(kāi)它的外皮往嘴中送去，喲！真好吃，甜津津，酸溜溜的。我吃了一個(gè)又一個(gè)，直到吃了十幾個(gè)的時(shí)候，問(wèn)題來(lái)了：我正要往嘴中送去，突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)臟東西在葡萄皮上爬來(lái)爬去，眼睛一瞧。“哎呀！”我大聲叫道，“我的媽呀！”也許是葡萄太甜了，一只小蜘蛛竟在上面爬，我這個(gè)“怕蟲(chóng)者”被它嚇得半天沒(méi)說(shuō)話(huà)，那只小蜘蛛或許不知道它的“杰作”，它依然在葡萄上“散步”，我急忙把葡萄給了媽媽?zhuān)瑡寢屇贸鲆粡埐徒砑埌阎┲肫懒恕寢屨f(shuō)：“可以吃的。”我想：暈倒，蟲(chóng)都爬上去了，還可以吃？看我不說(shuō)話(huà)，媽媽剝了葡萄皮，一口就把葡萄給吃了。因?yàn)檫@一顆葡萄有蟲(chóng)爬過(guò)，所以父母怎樣怎樣勸我吃剩下的葡萄，我都死活不吃。
啊！能從葡萄上吃出問(wèn)題的人恐怕不多吧！
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