【精華】五年級秋雨作文4篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的五年級秋雨作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級秋雨作文 篇1
秋天來了，我抬起頭，望望天空，現在的天可與夏日的天完全不同了。夏日的天空是湛藍的、純潔的、無瑕的。
而現在，天空灰蒙蒙的，仿佛裹上了一層似有似無的薄霧。好像有一場命中注定的雨。
秋雨不緊不慢地下著，地上漸漸地出現了雨點落在地上的樣子，大地就仿佛好久都沒有吸收過水了，過了一會兒地上的印跡就都沒有了。
秋雨緊促的下著，一條條的，跟絲一樣，傾斜著。時而變密，時而變稀。細細的雨珠如同一根根頭發絲兒那樣，細而又長，又如蒲公英那滿天飛的白色細絨毛。白茫茫的一片，如同一個朦朧的世界。
到了晚上，車燈亮了起來，當你看到車燈照到的地方，你能清楚地看到雨珠的樣子，落在人的皮膚上，就會感到涼絲絲的。
這個雨，連續下了好幾天，仿佛整個世界都沉浸在雨里了。大地也不會像當初那樣很快把水吸干了，地面上出現了積水，馬路、道路旁，井蓋上等等，到處都是積水。人們也好像習慣了，出門都帶著雨衣、雨傘。
到今天，下午四五點時光的時候，雨突然停了，天空露出了好久未露的藍天，人們也終于在雨傘下，雨衣下露出了頭。
秋天來了，仿佛這就是秋天帶給我們的一個特別的出場式！
五年級秋雨作文 篇2
嘀嗒，嘀嗒，你聽這就是秋哥哥來了嗎？
秋帶來了一盆水，灑在人間大地，濛濛細雨落在身上，帶給我們一陣涼爽；落到大樹上，讓葉子弟弟去旅行；落在桂樹上，讓金黃的桂花妹妹快快成長，順便帶走一陣濃濃的芳香；落到蘋果上，變成了閃閃發光的露珠。
秋哥哥又撓了撓腦袋，他想：“這盆水還可以干什么呢？哦，對了，可以送給孩子們呀！于是，秋哥哥又拿起水盆灑下學校，孩子們有的在玩踩水坑，有的正拿著水槍噴對方，有的還在用衣服遮擋，還有調皮的孩子，頭朝上，正等待著小雨點們落下來呢！
這一場雨，學校的花壇里，菊花綻開了笑臉，不同的菊花各式各樣，一大片一大片，好像給秋天鋪上了彩色的地毯，那真是一幅美麗的圖畫。
秋哥哥又把水灑下天空，天空上那一群展翅的大雁，好像收到了信號，急忙向南方飛去，一邊飛還一邊說：“大家快一點，幾天后，冬姐就要來了！”
我喜歡秋天，更喜歡美麗的秋雨。
五年級秋雨作文 篇3
秋雨呵，說你孤雁排云、寒蟲泣露，未免太凄涼！敞開心扉，置身秋雨，又何處無色彩？
銀絲般的細雨，怎能是“冷雨”？深紅的楓葉，為何成為“凄涼”？分明是歡樂的`水珠，又怎是“如泣如訴”？為何人們這般視秋雨？它繽紛得很呢！
你瞧，這雨潤過的泥土，散發著清香；這雨清過的房屋，干凈明亮；這雨滴過的樹葉，暫留露珠；這雨刷過的果實，鮮艷透亮。為何人們不曾見到？
你想，這秋天就像一位優雅的仙女，她用寬大的衣袖擋著寒風，雨滴是她努力的汗珠；她用纖細的手掌捧起果實，雨滴是她激動的淚花。為何人們不曾想到？
你聽，雨滴答的響聲是多么悅耳的音樂！水滴落在小河里，濺起的水花在歌唱；水滴落在雨傘上，它們高興地坐著滑滑梯；水滴落在葉子上，葉子一傾，水滴就跳躍到另一片葉子上，發出陣陣歡笑。為何人們不曾聽到？
秋雨之顏色多么絢麗，秋雨之形態多么美好，秋雨之聲音多么悅耳！
有人愛春雨之生機，有人愛下雨之涼爽，有人愛冬雪之樸素，但我卻愛你！我想對你說，我愛你，秋雨！
五年級秋雨作文 篇4
接受著雨的洗禮，腦子里只剩下了一個字：野。
雨是野的。飄灑的雨絲，是天然的美，是純凈的美。這種美，是一種活躍的美：成串的雨滴猶如一個個活潑的孩子，在風中隨心所欲地玩耍，跑到人的身上，跳到高高的屋檐上，沾到路邊的小花上。這種美，還是一種優雅的美：雨匯注在房檐上，時而形成小瀑布，時而宛如玉珠簾飄來蕩去，時而又沿著玻璃窗飛淌，別有一番風趣。這種美，也是一種不拘一格的美：雨珠在風中有時迎面襲來，或直落地面，沒有絲毫傾斜。在風的撫摸下，雨一直在變換著方向。
雨中的風景當然更是“野”性十足。樹枝彎著腰，在雨中搖搖晃晃，像是在和雨狂歡，小草圍著它們在邊上伴舞，五顏六色的小花也扭動著自己的身軀，樹葉如同一只只蝴蝶，被風吹得漫天飛舞。雨“嘩啦嘩啦”地下著，草叢中好不熱鬧。
在這樣的雨中行走，我們也漸漸變得野了起來。我們在雨中瘋了似地奔跑著，水花飛濺，褲子上沾滿了水，可我們哪管得了這么多，無拘無束地與大自然親密接觸，一會兒與雨珠喃呢，一會兒與路旁的小草私語，每一個人的臉上都掛著愉快的笑容，滿街的嘻嘻哈哈聲久久不能平息。我們，在這雨中返璞歸真了。
“呱呱呱呱……”青蛙為絲雨歌唱，“沙沙沙沙……”樹兒為絲雨伴舞。
“淅淅瀝瀝……”雨帶走了野的一面，留下了甜美的一笑，悄然無息地回到了云層里。