精選五年級班級作文四篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級班級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級班級作文 篇1
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了。同學們風馳電掣跑回自己的座位。
“同學們，今天給大家介紹一位新同學。”葉老師提高了嗓音。“她叫紫美仙，是未來星學校轉學來的……”葉老師喋喋不休。
介紹后，葉老師安排座位，他抓耳撓腮，認真思考，終于，葉老師開“金口”了：“紫美仙，你去坐在那兒。”然后用手指了指粉果果旁邊的座位。“哦。”紫美仙走到座位前，坐了下來。
下課了，大家都埋頭做作業。因為今天的作業特多。只有粉果果最不老實了，東張西望，害得前后同學坐立不安。突然，后邊的同學——洪小濤站了起來，氣急敗壞地說：“粉果果，你再不認真做作業，我就記名了！！”粉果果立刻嚇得驚心動魄，連連擺手：“班長大人啊！我再也不敢了，你放過我吧！”說著又學著京劇里的人手舞足蹈，哄得全班捧腹大笑。這下，連天都會笑出一個大黑洞來。只有洪小濤生氣，氣得臉通紅，像個紅彤彤的大蘋果。紫美仙對粉果果說：“怎么？你故意惹班長生氣呀？”粉果果吐了吐舌頭，做了個鬼臉，紫美仙笑了，笑得那么歡。
“你長得真美！”粉果果向紫美仙投來羨慕的目光。“是嗎？”紫美仙害羞地低下了頭，其實心里卻是欣喜若狂。“是啊，是啊！”粉果果邊說邊打量紫美仙：真是一個潔白如玉的小女孩，眉清目秀，簡直是沉魚落雁、閉月羞花啊！一雙圓溜溜的大眼睛嵌在紅撲撲的小臉蛋。可美了。（起碼比粉果果美麗一百倍。）
呵呵，雖然紫美仙不知道粉果果在想什么，但是心里還是美滋滋的。
新同學——來吧！
五年級班級作文 篇2
大家肯定都競選過某個職位，如果沒有，那也應該聽國班級競選吧，那今天就來看看我們的班級競選，好嗎？
第一天，今年的班級競選換了一個方式，龔先對我們說：“今天，我們在這里來競選，這肯定是對于你們是一種新方式—自我推薦。每個人都有機會，只要你推薦你自己。”在這時，我的心跳個不停，因為我很膽小，從來都沒有過自我推薦，也不敢推薦自己。因為這一次的突然的發生，讓我不再那么膽小了，讓我了很多，讓我有了心！
在我一再猶豫之時，自我推薦的人越來越多，突然，我想：我不能這么，要相信自己，相信自己能行！我舉起了手，當我說：“我要競選宣傳委員”的一瞬間，我感覺全班都在看著我，我的臉瞬時一會紅，一會白，感到很難為情。
最激烈的時候開始了，投票開始，首先是中隊長，，體育委員。龔老師說：“報到誰的名字，誰就低頭，別看舉手的人，別給自己加負擔。如果你自己也同意的話，請你自己舉手。”
一個一個輪下來，我自己心里都在默默地祈禱：我票數高一點。如流水一般，一會就到我了，當我把頭埋下去的時候，我耳根都紅了，紅的發燙，當我抬頭時，我呆著了，26票，對我來說是一個很吉利的數字，我心里甜甜的，很開心！
第二天，龔老師布置了一項演講稿的回家作業，我順利地完成了，我把我自己的優點，都一一地寫在了演講稿上，再給老師和同學們去評定，決定我是否能當上宣傳委員。
最后，我上臺朗誦我的競選演講稿時，同學們給了我一陣掌聲，給了我，給了我勇氣，我心里想：我要用洪亮的聲音，要用唱歌一般響亮的聲音，來讀我的演講稿。我就很有感情的演講了我的優點，缺點，來證明我的能力和不足。又是一陣掌聲，得到了同學們的認可。我很害羞地回到了座位上。
這次班級競選，給了我鍛煉的機會，我會做好的！
五年級班級作文 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
首先自我介紹一下自己的情況。我叫張俊！我性格活潑開朗，容易與大家相處，我愿意和大家成為知心朋友，和大家一起共同努力把班級小報辦的紅紅火火。我之所以競選班級小報社社長，是因為我覺得我有能力管理好這個小報社，是因為我想讓大家通過閱讀我們的班級小報，了解更多的新聞知識，開闊同學們的視野，同時也讓大家學到更多、更好的學習方法，以提高我們班整體的學習成績。
目前我是咱們班第二大組其中一個四人小組的組長，在日常學習中，我們四人小組在我的帶領下大家學習積極性非常高，上課期間在老師提問時均能積極踴躍舉手發言，而且我們找到了好的學習方法，我們四人小組的學習成績較原來有很大的進步。
我競聘上班級小報報社社長之后，我將從以下幾個方面開展工作：
1、利用日常學習閑暇時間認真收集各種各樣的有價值的新聞材料，以便使我們的班級小報內容更加豐富多樣，更能吸引小讀者。
2、和同學們一起認真研究討論，解決存在的問題，不斷改進和提高班級小報的質量，使班級小報更具知識性和趣味性，讓大家更加喜歡我們的班級小報。
3、在班級小報上開辟好的學習方法專欄，刊登同學們好的學習經驗和方法，以供同學們參考、學習和借鑒，以此來達到提高大家學習的目的。
4、充分發揚民主，面向全班招聘班級小報采訪組、編輯組、播音組的成員，根據實際工作開展情況需要我還會再設置一個后勤組，為班級小報順利發行做好后勤保障，組織采訪組進行分組開展采訪活動，每周四下午放學后進行采訪活動，活動時按照2—3人分組進行采訪活動，采訪對象為校長、老師、班干部、各年級同學，提前想好采訪問題并把回答問題的人的意見和建議認真記錄，隨即采訪同學們最近都在討論什么，采訪后要求采訪組將采訪材料及時進行整理，然后將采訪材料交給編輯組整理、編輯，最后以手抄報的形式出版發行。
我的具體工作如下：
一班級小報社對外方面的協調工作
1、采訪校領導、老師以及其他班的同學時，我會事先與他們溝通好，提前約定好采訪時間及采訪大概內容。
2、及時了解班級小報發行后外部讀者對班級小報的意見和建議，并進行整理與分析，向班級小報社進行轉達，以不斷提高我們的辦報質量，以便使我們的班級小報更能吸引讀者。
二班級小報社對內方面的協調工作
1、在老師的.指導下，做好班級小報的辦報方向和辦報質量工作，使之能真正服務于我們大家的學習，使之能成為我們大家學習的好幫手。
2、協調采訪組、編輯組、播音組、后勤組在辦報方面不順暢的地方，以提高我們的辦報效率。
3、收集班級內部同學們的意見和建議，對班級小報進行改進以提高辦報質量。
4、組織召開班級小報的日常會議，協調解決影響辦報質量和效率的問題。
如果我能成功當選，我將按照我的計劃在老師的指導和同學們的大力支持下，努力認真辦好我們的班級小報，使我們的班級小報成為大家學習的好幫手。假如我落選了，我也不會氣餒，我會認真查找自己的不足，努力提高自己的綜合能力，并不斷完善自己，而且還會積極參與辦理我們的班級小報，為我們的班級小報盡自己的綿薄之力。
希望大家大力支持我，請大家把您們神圣的一票投給我吧！
謝謝大家！
競聘人：張俊
20xx年4月12日
五年級班級作文 篇4
今天是星期五，我們的宋葛軍老師心情本來很好的，可是，“你干什么，不想活了，你動我干啥”聽！我們班的刁艷麗又和王瑞含吵起來了。唉！這對冤家什么時候才能和平呀。
沒辦法，宋老師只能去維護正義，制止他們吵架。可是，宋老師越是制止越厲害，王瑞含還拿起了鉛皮往刁艷麗手上畫，一道大口子在刁艷麗的手上顯現出來。宋老師見這個情景，大發雷霆，同學們看見老師生氣了。趕緊回到座位。宋老師也像唐僧一樣念起了緊箍咒，把王瑞含好一個批。又叫來了刁艷麗的家長，把她送到醫院。這讓我想起了一年級的時候，王日樊和尤心怡剛來不到一個月就看人家刁艷麗不順眼，就“鷹爪，鷹撓。”的打人家。把刁艷麗打的屁滾尿流。都不敢上學了。唉，我們班的戰爭從一年級就沒有停止過。就算能讓他們停戰一個星期也好呀！
刁艷麗去了醫院，我們班才平靜下來。不過，安寧不到兩節課，刁艷麗又回來了，她還埋怨道：“你看你給我劃得，疼死我了。”戰爭再次爆發，這次竟然讓高校長給聽見了，尤心怡看見了，知道大事不妙，匆匆跑去廁所，我也跟著去了。后來聽玉秀說：“高校長把他們倆給皮蛋炒肉了，還給我們班扣了5分班級分，丁老師一聽，直接火冒三丈，說如果以后他們在這樣，就扣他們一人10面動車獎章加上作業雙倍。”我一聽立刻嚇了一大跳，作業本來就超多，現在又雙倍，那不的累個半死呀！
看來他們也怕了，整整一天都沒有再次打架，讓我們平靜的度過了一個美好的下午。
回到了家里，剛準備寫作業，王艷麗就給我打電話。說王瑞含給她打電話跟她鬧。我一聽驚得我差點當場暈倒，他們竟然學校里打，在家里還打電話鬧，依我看，他們都可以參加吉尼斯世界紀錄得上冠軍了。