【精品】新鮮事五年級作文10篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的新鮮事五年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新鮮事五年級作文 篇1
校園，處處有歡聲笑語，處處有人間真情。無論上課還是下課，運動場上都允滿了歡聲笑語。有時還會發(fā)生校園里的新鮮事！
那天，烈日毫不吝嗇的散發(fā)強烈的陽光，我原本不想下樓的可是好象有一種好奇心吸引我著下樓，到樓下我四處張望，突然看見旁邊的草叢里有動靜，我懷著好奇心走過去，扒開草叢一看，里面竟然有一只小花貓。我驚奇的愣住了，想這一只小花貓為什么會在這里，最后想了想,可能它找不到主人了，所以才躲到這里的吧！我原本想抱它的，可是它竟然不讓!
我回到班里，把這件事告訴了同學，他們有人懷著好奇心也下去看了看，有人還學貓叫那里逗它，就這樣它漸漸和我們成為好朋友。這件事就這樣一傳十十傳百百傳千，校園里的同學們差不多都知道。
一天，我下樓去剛走到草叢旁，扒開草叢一看，那只小花貓居然不見了，我四處尋找，誰知道，它正在操場上跟那些同學們玩，看起來它很高興，就這樣，我也加入了進去，只要一上課，我們就馬上回班，它也跑回草叢里，我覺得，在這里，草叢里就好像它的家一樣，而校園里的
同學就像它的朋友，就這樣，它好像和我們達成了好朋友，但是它還是一直等著它真正主人來接它！
可是，一天天過去了，它主人還是沒有來找它，但是它還是很開心的和我們相處著，就這樣校園漸漸的快成了它的家，就在這時，我們看到了一尋貓啟示，它和我們校園里的貓一模一樣，然后我們就跟這個人聯系。
第二天，這個有果然來了，誰知道，這確實是他的小花貓，自從這天，那只小花貓已經不在我們的校園里了，校園里，也安靜了許多，但是歡聲笑語沒有以前多了，雖然小花貓走了，但
是，我相信它還是會想念這個校園的！
從此，這只小花貓，創(chuàng)造出我們“校園里的一件新鮮事”！也讓我明白了“信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界！”
新鮮事五年級作文 篇2
校園里的新鮮事一說起新鮮事，那肯定是由我們這個“全校最有名”的班級引起的。在學校三十個班里，老師、同學、校長、大隊輔導員沒有一個不知道我們班，真是“無人不知，無人不曉”。我們的一舉一動，他們都了如指掌。
事例一：
課間，我跟幾個女生玩游戲去了，有幾個男生拿毛毛蟲嚇我們，我一腳踩死了毛毛蟲。這時，有幾個男生叫我過去，原來是陳錦濤他們在捉毛毛蟲時把樹旁的方磚挪了位置，不幸被人發(fā)現了，狠狠的教訓了他們，并把他們拉到校長辦公室，校長問清了事情的經過，便讓他們寫檢查，并記他們一次小過。事后他們還說，是在校長辦公室當巨星，校長還要他們的簽名呢!老師知道后也狠狠的教訓了他們。那天大隊輔導員不僅扣了我們紀律分，還在廣播里狠狠的批評了他們。真是“賠了臉面又抹黑”啊。
事例二：
“現在離上課時間還有兩分鐘，請大家做好準備。現在離上課時間還有兩分鐘，請大家做好準備。”我們趕快拿起音樂書，沖出教室去站隊，有幾個男生為了節(jié)約時間從二樓直接過來了，真是“天有不測風云，人有旦夕禍福”，大隊輔導員正好從那里過，他們幾個又撞上了，大隊輔導員一臉驚愕：“怎么又是你們？”他們一見大事不妙，又是道歉又是作揖，我們則嚇得大氣不出，還有幾個沒心沒肺的家伙，在那哈哈大笑，看的津津有味。（實際上我們也是）大隊輔導員急匆匆地走了，看來她是有急事，真是虛驚一場。可我們剛一進音樂教室，老師便風趣的說：“你們跟大隊輔導員‘巧遇’了好像不止一次啊，你們班跟大隊輔導員真是太有緣了，以后小心點！”我們倒吸了一口涼氣，心想：以后還是老實點吧，別再惹事生非了。
還有許許多多的新鮮事在我的腦海里，這些快樂的時光，我永遠也忘不了！
新鮮事五年級作文 篇3
星期一，我剛剛跨進學校大門時，快樂的精靈一直親吻著我，那是因為我今天生日！當時我就感到星星多的祝福向我駛來。
今天我的心情特別好，我一走進校門口就看到幾個同學對我笑的特別燦爛，我心里感到特別高興，心里想今天的新鮮事肯定不少!于是我笑著走進教室。剛到教室門口就看見老師的講臺上放著一個大大的生日蛋糕，我想今天我們班誰和我
一天生日？我沒在意的坐到自己的位置上。開始上課了，老師還是按往常一樣的上課，不過我今天回答特別積極。等到該上第四節(jié)課了，上課鈴一響老師走進了教師，但是手里沒有拿教科書，而是多了幾個小袋子，我和同學們都感到好奇的注視著老師。我當時心里就想：老師這節(jié)課怎么不上啊？而是掂了幾個袋子來教室呀？老師笑瞇瞇的注視著我們兩分鐘，才開始講話。
老師說：“同學們，我們這節(jié)課不上，因為我們班的陳燦同學生日，來，我們用掌聲祝福陳燦同學，有請陳燦同學上講臺說一下生日感言。”我就走到講臺上激動地說：“我沒有什么生日感言，就是想謝謝老師和同學們，還有就是想問老師一下，您怎么會知道我的生日呢？”老師說：“你們的個人資料上都寫得有，我記得清清楚楚。”我說：“老師那個蛋糕是給我的嗎？”“當然是你的啦。”老師說。我說：“那么我和同學們和老師現在可以分享他了嗎？”老師說：“當然是你的啦。”接著我們就一起分享蛋糕，我們還一起跳舞和唱歌，我們有說有笑，高興極啦。
同學們，通過這件事你們有何感想？是不是很新鮮？我想：你們也想有一個這樣的生日宴會。
新鮮事五年級作文 篇4
發(fā)生在我們校園的新鮮事很多，就拿前段時間，我們學校舉行的秋季運動會來說吧，我參加的是集體項目——跳大繩。
比賽當天天氣晴朗，我們三十個參賽的同學熱情高漲、摩拳擦掌，同時也互相鼓勵著。比賽還未開始，我們便高呼事先準備好的加油口號，男生先喊：“五三,五三”，接著我們女生齊聲高呼：“一馬當先！”。
比賽開始了，只見我們班的兩位“大力士”慧茹與一帆挽起衣袖，充滿信心的走到大繩的兩端，拿起繩子有節(jié)奏的搖動起來，第一個跳的是包包，只見他身輕如燕，一躍即過，順利完成動作；接著盧盧一個三百六十度的瀟灑動作完了我們參賽的第二跳；第三個輪我了，因為平時的努力訓練，我很輕松的完成了我的第一跳。就這樣我們一個一個的輪流跳進跳出，但輪到涵實時，她可能緊張失敗了，我們并沒有埋怨她，只是讓她快點離開繩，好讓下一個同學跳躍，緊跟著爍金可能受上位同學失敗的影響也沒有跳躍成功，雖然很惋惜，但大家都努力的完成了自己的比賽。整場比賽，雖然有些失誤，但我們還是以一分鐘跳躍87次，取得了全年級第二名的好成績。
通過這次跳大繩比賽的新鮮事兒，讓我明白了：團結起來力量大，同時我也暗暗下決心：下次比賽一定奪冠。
新鮮事五年級作文 篇5
20xx年2月23日正月初五是個喜氣的日子，因為爺爺要做70大壽，爸爸媽媽為了爺爺做壽，從昆明提早回來為爺爺安排做壽的事，爸爸請來廚師，又請來師傅搭棚子，再安排客人吃飯；媽媽請來了外婆家好多客人，又叫了奶奶娘家的客人，還請來爺爺的兄弟姐妹，朋友，鄰居，叔叔，伯伯，表哥，表姐等，請來很多客人來喝壽酒。
到了做壽那天，我們就忙開了，誰也沒閑著，姑父和姑媽買來了很多禮品來拜壽，他們在六個桌子上擺滿了禮品，點起紅燭就給爺爺拜壽，接著放了兩個非常大的煙花和許多鞭炮。
奶奶還請來十三個和尚搞迷信拜一堂燦，他們一邊念經一邊敲鑼打鼓，真是歡天喜地，熱鬧級了。
到了中午我們就拉開了做壽的序幕，幾個桌子坐的滿滿的，大家眉開眼笑，滿心歡喜。桌子上有龍蝦，鰻魚，螃蟹，黃魚，雞，鴨，蝦，蹄髈，蛋糕，長壽面······酸甜苦辣，味味俱全，讓人直流口水。
有的大人在喝五糧液，有的在喝牛奶，有的在喝飲料，我們吃的很起勁，吃的津津有味，有很多人一邊吃，一邊說說笑笑，真熱鬧。
吃了一會，媽媽給每戶人家發(fā)禮品，奶奶給每個小孩發(fā)紅包，小孩子們都說謝謝，真可愛。
吃完中飯后，我們又忙開了鍋，洗碗，燒晚飯，真的'成了熱鍋上的螞蟻——團團轉啊。
晚上還有蛋糕，壽星坐在椅子上，大家一起吃蛋糕，吃晚飯。吃好晚飯后，大家休息了一會兒，一些人就開始演戲了，先唱古代戲送鳳冠，然后他們跳舞，再給我爺爺祝福。
祝福是最重要的，什么“福如東海，壽比南山”，“長命百歲”等，祝福后，大家都拍手叫好。
做壽結束了，可是我們大家對爺爺的祝福卻意猶未盡……
新鮮事五年級作文 篇6
世界時時刻刻都在變化，無論在哪里，都會有新鮮事發(fā)生。比如說我的學校吧，還真有一件新鮮事了，這種事情可是前所未有的呀！讓我從兩天前說起！
記得那一天，我和同學們都在教室外面玩耍。我想下樓，于是朝樓梯口走去。突然侯動磊扳了我一下，我一下子摔在地上。我扶著墻，站了起來，對著侯動磊說：“你干什么？”可是他不回答我。突然，不知是誰說了一句分成兩隊比賽。我沒說話，可其他人都說好，還有人說：“張權，你個大來我們隊，我們隊一定會贏。”不會吧？我就這么被卷入戰(zhàn)爭了？“小心！張權！”噢，原來是李龍龍扳我呀，哼，就你這搓勁，還想扳我？我站在哪不動，“颼。哈，自己扳到了，哈哈，笑死我了！”突然，胡國權扳了我一下，我重重的摔在了胡國權身上，我們只好退出比賽了。我又發(fā)現一個破綻，就是他們都蹲著，我就把樊小林叫了過來，說了一大堆話，這時，對方主力車培豪沖了過來，樊小林一跳，躲了過去，隨著跳力，推了一下他，車培豪就倒了，對方主力一下場，對方隊士氣就下降了。我們隊開始反擊了。“零零，零零。”唉！下課了。
這真是一個讓我們開心得課間！太高興了！
新鮮事五年級作文 篇7
一個星期五的下午，同學們都把勞動工具帶來了，有的還帶來了鐵锨呢!上了兩節(jié)課后，我們就開始干了起來。
大家又說又笑的，干得熱火朝天，心里樂滋滋的。這不，大個子黃朝陽跟幾位男同學揮動著小鏟、鐵锨，使勁的鋤著，陽光灑在他們的頭上，豆大的汗珠，從他們的額頭上往下流，他們卻顧不得擦一下，還是使勁的鋤著草，不一會，他們身后便出現了一塊塊新地。
花園里的草很多，必須鋤完才能使學校煥然一新，幾個男同學爭先恐后的鋤著，生怕留了一丁點草。‘‘哎呦’!突然不知誰叫了一聲，我遁聲望去，只見黃朝陽被劍麻刺了一下，鮮血冒了出來，只見他用衛(wèi)生紙包住傷口，不顧同學勸阻，抱著一捆草向垃圾箱走去，很快雜草被我們鋤完了，也集中到了垃圾箱內。
太陽落山了，紅霞布滿了西邊的天空，把校園染成了光亮的紅色。勞動結束了，我們確實感到很累，但是看到這勞動后出現的奇跡——煥然一新的學校心里比吃了蜜還甜，累也不知不覺的消失了。
勞動是我受益匪淺；勞動讓環(huán)境更加美麗；勞動改變了人的品質；勞動是神圣無比的！
新鮮事五年級作文 篇8
今天的活動課，老師讓我們做一個小實驗，名稱是“水能打結”我一聽，疑惑極了，只聽過繩能打結，水怎么能打結呀？不會是開玩笑把。我丈二和尚摸不著頭腦。老師似乎看出了我們的心思，說：“耳聽為虛，眼見為實。”下面，我們就來見證一下。“請大家準備三只空水杯，一杯水，一顆釘子。”話音剛落同學們就熱火朝天地準備起來。
實驗開始了。我們先用釘子在杯子底部鉆出兩個直徑大約1厘米的洞，然后向杯中緩緩注入水。只見兩道水柱筆直的往下流，好像小姑娘的兩條長辮，我按照老師的指示，用手指一擰，可它們一點也不聽話，好像仇人死的，誰也不碰睡，我急了，用力一扭，嘿！兩條清澈的水柱立刻卷成了麻花，就像兩個親密的小朋友，真有趣兒！不過一會，它們有極不情愿的散了。我心想：這兩道水柱可真奇怪，一會兒打結，一會散開。就像兩個小朋友，一會兒吵架，一會兒又和好，一會兒又分開。這時，我又一次擰了水柱一把，哈哈，奇跡終于發(fā)生了，它們始終攪在一起，直到漏完為止。成功啦！
為什么會這樣？我們更加迷惑了，嘰嘰喳喳地討論著原因。老師及時解開了謎團：水的表面張力是水能打結的關鍵，因為表面張力使水柱的表面積縮小，借手指做橋梁，便能輕而易舉地將很近的兩道水柱結成一條大水柱。
啊！原來如此，我恍然大悟。
大千世界，無奇不有。科學的道路長得很，需要我們去探索。
新鮮事五年級作文 篇9
聽說過嗎？老師會在上課時間帶著一個班的學生去操場上玩兒。這事兒在其他老師身上肯定不會有，但是在我們數學老師——陳老師身上，應該就有可能了。
那是在一次周五的下午，我們班通常是一節(jié)數學、一節(jié)班會的，原以為老師會講練習冊或復習以前的知識，但沒想到老師輕描淡寫地說：“今天上午表現挺好的，等一下……”說道這兒，全班同學的眼睛立刻變得炯炯有神，目不轉睛地盯著陳老師。陳老師說：“馬上站好隊，下樓玩兒。”“耶——！”同學們驚喜萬分，迅速在門口站好隊，真正做到了快、靜、齊。下樓后，陳老師說：“男生跟我可以去打籃球，女生可以自由活動。”之后，男生們尾隨陳老師去操場上打籃球，女生則三五成群地扎堆玩耍。“叮鈴鈴”唉！美好的時光總是那么短暫。雖然只玩兒了這么一會兒，但我們的心里已經被喜悅裝得滿滿的，歡天喜地的回班了。
真是一個前所未有的好事，因為是陳老師帶我們去的，所以我們每個人對陳老師的好感又增添了幾分。陳老師是最了解我們的，他教了我們三年了，是所有老師中最了解我們班的。有時溫和可親，有是嚴上加厲。本來我們班的數學特別爛，但是經過陳老師的不懈努力后，我們班就一躍成為了全年級第三名，這都得歸功于陳老師。
校園里的那些事兒，一件比一件有趣兒。
新鮮事五年級作文 篇10
在一個秋高氣爽的早晨，學校里來了一批實習老師，今天，一位實習老師來給我們班代課上課鈴聲響起，老師說：“把昨天所搜集的字謎.諧音歇后語.諧音古詩.諧音對聯.笑話拿出來。我們先分組，然后進行較量。”同學們聽后教室就炸開了鍋，每位同學都躍躍欲試，等待一場口舌大戰(zhàn)爆發(fā)。我被分到了B組。
老師宣布比賽開始，A組先說謎語，我們組竟然沒有猜出來；爾后的諧音歇后語.諧音古詩.諧音對聯我們組回答的一直落后A組。我們組的同學個個像霜打的茄子---蔫了。心想我們組恐怕要輸了。老師說：“現在B組落后，你們出幾個困難的，看A組他們能不能猜出來，老師為你們加油。”我們先出了一個字謎，A組一連回答了幾次都沒有答對，最后他們選擇了放棄。這下我們有了精神，我們又說了幾個歇后語.古詩，對聯；A組的同學回答對的寥寥無幾。他們小臉漲的通紅，幾位同學急得滿頭大汗。這下我們B組有了信心，又經過幾個回合的較量，我們反超了A組。當A組要跟我們決一死戰(zhàn)時，老師宣布時間到較量結束。
當老師要宣布結果時，我們班的每個同學都屏住呼吸，我的心里像揣了一只兔子砰砰直跳。老師說：“B組獲勝。”B組的同學歡悅跳躍。下課鈴響后教室里更是久久不能平靜。
這就是我們的一節(jié)語文課，一節(jié)即歡快又充實知識的語文課。我建議以后多開展這樣形式的課堂。
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