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五年級合作作文

時間:2021-07-26 20:33:56 五年級 我要投稿

【熱門】五年級合作作文三篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的五年級合作作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】五年級合作作文三篇

五年級合作作文 篇1

  我的爸爸就像是動畫片中的懶羊羊,為了給爸爸挑掉這根懶經,我和媽媽決定聯手治治他。

  每天吃晚飯,爸爸總是狼吞虎咽,第一個吃完。然后把碗筷一推,嘴里叼一根煙,搞得家里煙霧繚繞,真是討厭死他了。接著往沙發上一躺,悠閑地看起了電視。

  我和媽媽互相不懷好意地笑笑,開始行動。于是,媽媽對爸爸嚷嚷道:“今天的碗筷你負責洗,我做菜、洗衣服,家里的大小事情都是我做,太累了,我要休息一下。”可爸爸似乎沒有聽見,一點反應也沒有!敖心闳ハ赐耄不快去!眿寢屪叩桨职置媲,生氣地吼道!白唛_,走開,有事好好說嘛,別擋了我的球賽呀,正精彩著呢!卑职植荒蜔┑卣f。見媽媽還是站在那,不肯妥協。他轉過身來,嬉皮笑臉地對我說:“女兒,我的好女兒,幫幫忙,你去幫爸爸洗,洗完了,我給你勞務費!薄皩Σ黄穑矣H愛的老爸,我還要寫作業呢,學業為重,這不是你經常對我說的嘛!蔽亦街煺f。爸爸又油腔滑調地哄著媽媽:“好老婆,老婆大人,今天就幫我洗了吧,明天我一定不看球賽,一定洗,我發誓。”媽媽瞪大眼睛,雙手叉腰,見媽媽怒發沖冠,眼看暴風雨就要來臨了,爸爸就乖乖地溜到廚房洗碗去了。

  我和媽媽互相擊掌,戰斗勝利,繼續合作。

五年級合作作文 篇2

  每當路過我家門前院子的'時候,看到車輛井然有序地停放在我和小伙伴們畫好的停車位里。心里就有一種成就感。就會想起那次合作。

  那是去年暑假里的一天,我和小伙伴們約好到院子里打羽毛球。當我們興沖沖地拿著球和球拍來到羽毛球場的時候,見到球場里停放著幾輛車。哎,真掃興。

  因為我們住的院子是無人看管的。很多車主就把我們院子當作了免費停車場。給居住在這里的人們帶來很多不便。比如:有的司機把車停在了晾衣線的下面,導致長點的衣物就無法晾曬了。有的司機不了解情況還把車停放在雜物間的門口。以為這樣靠邊停車是方便了大家。其實這樣做是妨礙了大家的出行。因為每家人都是把摩托車停放在雜物間里。這樣就導致了摩托車推不出來。過住的車多了,院子里就顯得很臟,很亂。針對這種情況,我和小伙伴們決定想個辦法改變一下這種現象。

  當天我和小伙伴們根據院子的布局制訂出了一套方案,并設計好了停車位的地點。還進行了分工。第二天,我們都拿著各自準備好的工具早早地來到院子里。陽陽負責到大門口攔截進來的車輛。紅紅、芳芳和雨雨負責把院子清掃一遍。我和文文分別拿著筆和紙,還有卷尺,一起到街上對停車位進行了測量。文文負責記錄。我們依照量得的數據開始畫停車位了。首先我把白油漆和松節油按一定的比例配好,叫紅紅和芳芳攪拌。我拿尺子擺放著,用攪拌好的油漆勾出輪廓。叫雨雨、明明把長木板沿著我畫好的輪廓擺放好。然好用大刷涂成白線條。文文呢,不停地提醒我這畫多少,那畫多長。

  紅紅和芳芳呢,也找來了筆和紙,寫上了醒目的標語:講究衛生,人人有責。請把車停放在停車位里——貼在了顯眼的地方。

  經過大家的努力,院子里煥然一新。呈現在眼前的是醒目的八個停車位。過往的人都夸我們做得好。我們聽了心里甜滋滋的。我們這樣做,不但方便了自己,也方便了大家。

五年級合作作文 篇3

  作文課上,老師買來一大袋”南瓜酥“說是獎勵給我們,同學們當然很高興咯,誰不喜歡獎勵呢?

  正當我們歡天喜地準備大飽口福時,陸老師卻笑一笑,慢悠悠地說:”今天啊,有個特別的要求,必須在肘關節不彎曲情況下放進嘴里。你們能做到嗎?“大家頓時傻了,陸老師不是存心刁難人嘛!

  雖然明知很難,但又實在禁不住美味的誘惑,許多同學仍紛紛舉起手,躍躍欲試。那些沒舉手的則在下面討論”策略“,待想好后再一鳴驚人。

  老師先請了董思誠,他伸直手臂,抓起”南瓜酥“向空中拋去,”南瓜酥“在空中劃過一條美麗的拋物線后開始往下落了。只見董思誠張大嘴巴,眼睛緊緊盯著”南瓜酥“,身體按”南瓜酥“落下的方向不斷地移動,就在”南瓜酥“快要到嘴之際,他身子趕忙向前一迎,誰知”南瓜酥“一點也不領情,”哧溜“一下從他鼻子上滑落,毫不留情地掉到地上……董思誠不甘心,又連著試了好幾次,但今天的”南瓜酥“實在與他無緣,每次都是失之交臂。

  吸取了董思誠的經驗,戴佳樂大搖大擺地上場了,只見,戴佳樂伸直手臂后并攏做成打排球的姿勢,一點一點得把”南瓜酥“順著胳膊往嘴巴這邊滑,可是,也許戴佳樂的運氣不佳,南瓜酥不一會兒便滑落下來。哎,第二種方法也以失敗告終。

  這時,章文成和周子蕊也走了上去,顯然自信多了。瞧,她們各自抓起一塊”南瓜酥“,伸直了手臂,不費吹灰之力地送到對方嘴中,然后對視一下,笑了。真是”巾幗不讓須眉“,同學們都驚呆了,多么巧妙的方法啊,自己怎么就沒想到呢?

  同學們按照她倆的辦法,不到兩分鐘,便輕而易舉地將”南瓜酥“放入口中。

  大家一邊品嘗著香甜的”南瓜酥“,一邊領略著合作的興奮。是啊,合作才是力量,合作才能收獲美好、收獲快樂,讓我們依靠合作,做好每件事。

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