【實用】五年級敘事作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的五年級敘事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級敘事作文 篇1
生活中，掌聲無處不在。掌聲的魔力很強大，能給人以激勵，能給人以活力，能給人以自信……
還記得去年的金秋時節，桂花的清香伴著微風陣陣飄來，金色的陽光灑滿大地，學校一年一度的校歌比賽又要來了。這次我的任務非�！捌D巨″，老師讓我擔任合唱指揮�？墒菍τ谥笓]，我可是一竅不通。我能行嗎？我的心里忐忑極了，抬頭看向老師。老師朝我微笑著，仿佛看出了我的不安，輕輕點頭說：“你行的！相信我挑人的眼光！”
接下來的日子，我向學校合唱團的老師請教。剛開始時，我一會兒拍子不對，一會兒手勢錯了，一會兒手又起來慢了，真是狀況百出。但是，每當音樂響起，面帶微笑的朱老師總會拍動雙手輕輕幫我打節奏，那擊掌的聲音雖然輕輕的，但一下一下卻是那么沉穩有力。我知道老師不僅僅是在幫我找準節奏，也是在用掌聲鼓勵著我呀。有了這掌聲，我心中不再慌亂了；有了這掌聲，我似有神力相助，進步飛快。終于，我能站到了全班同學面前，氣定神閑，準確無誤地指揮他們演唱了。
期盼的那一天終于到來了，我心里是說不盡的興奮與緊張�？粗鴷r間一分一秒地過去，就要上臺了，我穿著皮鞋，走起來“噠噠噠”地響，就如我的心跳一般急促�？吹侥巧钌哪徊驾p輕晃動著，我的心就更是顫抖不止了。我慢慢走到舞臺中央，慢慢抬起手，慢慢深吸一口氣，在心里對自己說：“加油！你可以的！”音樂響起，我又聽到臺下傳來一下一下熟悉的輕輕的擊掌聲。頓時，我的.心定了，輕快地揚起嘴角，迅速抬起手，有力地動起來。漸漸的，漸漸的，我放松了下來，雙手舞動著，享受著。終于，音樂漸漸停了，我轉過身，笑著鞠了一躬，臺下響起了熱烈的、激動的，我一生無法忘懷的掌聲……
我相信掌聲帶給我的不只是驕傲、自豪、幸福、自信，更相信這掌聲會一直像一個天使守候在我身邊……
五年級敘事作文 篇2
十月了，下雨的天數越來越少了�？删驮谝粋�風和日麗的下午，老天爺突然開玩笑似的來了一場暴風雨，這使許多出行的人們防不勝防。
風和日麗——細雨綿綿——傾盆大雨，這其中的轉折未免太大。這時，近處的人們趕快回家，而遠處的則只好跑到一些房子、建筑物下避雨 。大街上一會兒便空無一人。
這時，在馬路中央，突然出現了一個身材矮小，年紀也十分小的男孩。他拿著兩把傘氣喘吁吁地沖進了商店門口避雨的人群，將其中的一把傘遞給了一位像是父母的人。這時，我突然發現在這么冷的天里，他竟只穿著一件薄薄的襯衫，并且冷得瑟瑟發抖。這顯然是剛從熱呼呼的家里跑出來的，為了給雨中的媽媽送傘，竟忘了拿件衣裳。這么小的孩子就懂得愛，真替他的父母高興，同時這也感動著我。
我本以為兩把傘是自己和母親一人一把，可誰知，他卻對母親小聲嘀咕了幾句，就將其中的一把塞給了一位老婆婆，自己擠進了那把不算太大的傘里。種種跡象表明，那位接受傘的老婆婆并非是他的親人，也不是他的鄰居、朋友，可他卻小小年紀就能學會并做到舍己為人、無私奉獻，實在令人欽佩。
我仿佛感到，這時并不是在下雨，而是陽光普照，我的心暖暖的，暖暖的。。。。。。
五年級敘事作文 篇3
今天是一個開家長會的日子,我們終于從一次次艱苦的排練中掙脫了出來,迎來一回正式的有趣的家長會。開始了，主持人一個一個的輪流介紹自己，雖然其中只有一兩個主持人用漢語，其它的人用的是英語，但是我相信家長們都懂得他們想表達的意義。
過了一會兒，第一個節目開始了，“阿門……阿前一棵葡萄樹,阿嫩……阿嫩綠的剛發芽……”我們班的小歌手黃蕊陽就樣唱完了這一首歌,她那清脆悅耳的唱歌聲贏得眾人的一片掌聲。
輪到我了，我和我的搭擋們一起走上表演臺，我們表演的節目是詩朗誦“爸爸、媽媽請幫幫我吧！”“當我無知的嘲笑別人的痛苦的時侯，請幫幫我吧！當我想閱讀想購買書籍的時候，請幫幫我吧！……”�？粗鴭寢屧谂_下激動盼望的表情，我終于大膽的說出了自己想說的話。
最后到了我們盼望已久的時刻，我們的班主任張老師把她在我們班上拍攝的照片放出來給我們看，由于這些照片我們從來沒看過，而且上面有的同學動作很搞笑，所以我們看后個個都哈哈大笑。
真搞不懂平常在排練節目的時候老師為什么總是叫我們那樣嚴肅。這次家長會可是很有趣的喲！
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