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五年級對手作文

時間:2021-07-25 20:59:10 五年級 我要投稿

【精品】五年級對手作文五篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的五年級對手作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】五年級對手作文五篇

五年級對手作文 篇1

  我從小就喜歡打籃球。跟著爸爸一起練習,日復一日,年復一年,我的籃球水平越來越高,漸漸的,小區里的小伙伴幾乎沒有人打得過我了。直到今年暑假,小區里出現了一位“高手”。

  他剛來時,我覺得就是一個外來的弱者,不以為然。那天,他看整個球場空蕩蕩的,只我一個人練球,就主動上來挑戰:“我倆賽一場,怎么樣?”我說:“好啊!誰怕誰呀!”“就打半場吧。”他又說。“沒問題。”我答道。

  剛開始,我覺得自己能力夠強,就主動讓出發球權。開球了,我在中線防守,就想著趁他拍球時搶斷球,沒有想到他拍球時離地很近,我搶不到他的球,而且他突然來了一個后轉身過人,突破了我的防線,又一個三步上籃,球進了!我目瞪口呆。他說:“怎么樣?我的水平還不賴吧!”我回過神來,口里忙說:“不錯,不錯!”但是心里卻在分析他的“戰術”:先麻痹對手,再來個突然襲擊,最后直接上籃。

  他說:“還來嗎?”我心里想自己已經有了對付他的策略,還怕他什么,就欣然答應。但是在比賽進行時,他又換了一個戰術:他先來一個前轉身,突破防線,直接中投,球進了。他很平靜地說:“你是不是在想怎樣對付我上次的戰術?這樣不行,朋友,人要創新,不要總以為別人依舊是原來的那套。”我恍然大悟。

  對手,不僅僅是對手,還是我優秀的“老師”啊!

五年級對手作文 篇2

  每個人都有對手,每個人都需要對手,只有有對手,每個人才會進步。

  我的對手是田詩陽,她長得很漂亮,她有一頭秀麗的長發,一對水靈靈的大眼睛,像兩顆黑葡萄,紅潤的小嘴巴像一顆紅櫻桃。

  別看她長得漂亮,其實成績也很優秀。這次期中考試還取得了好成績,當然我的成績也不錯,我們倆差不多成了平手。

  還有一次,我們正在做英語的單元考試,大家都非常認真,可我卻寫一會望一會田詩陽,看她有什么動靜,生怕她的分數超過了我,我就這樣心不在焉、馬馬虎虎地把卷子做完了交上去后,心里總是有些不安。果然,卷子發下來了我只考了八十幾分,而她則是全班第一名,我落后了心里真難受。但我不氣餒,繼續跟田詩陽比拼,就這樣,我的成績也隨著自己的信心和努力提高了許多。這也就是每個人都不能沒有對手的道理。

  在不斷的追趕和比拼中,我和田詩陽都取得了很大的進步。我相信,以后我們還會不斷地努力,不斷地取長補短,不斷地進步!

五年級對手作文 篇3

  一只虎被捉了進動物園,生活在舒適的虎房和虎園里,每天能吃上不少好肉,還有了一個女友。 可是,自從老虎被捉后之后就開始焦躁起來,成天在園子里走來走去,也沒有人見過它從山上沖下來,雄赳赳氣昂昂地在園內巡視。

  有一個工作人員著急了,他不能讓大家看到這狀態不佳的老虎,于是,他未經園長同意,私自放進了三只豹子。 奇跡出現了,老虎一下子就變得精神煥發,展現在大家面前的不再是一只不安的老虎,而是一名的雄姿英發的虎將了。

  原來,它之所以焦慮是因為沒有了對手。 在一支遠洋捕魚隊中,船艙里的沙丁魚因為航程太久,總是一到岸邊,就大多數奄奄一息了。可是在一條船上的沙丁魚總是運到岸邊后還是活蹦亂跳。其他船長不解,紛紛請教那條船上的船長。船長一語道破天機:“我們只不過在船艙里放了一些鯰魚。”

  鯰魚是沙丁魚的天敵,把鯰魚放進魚槽,求生的欲望會使沙丁魚不斷游動,激發了他們的最大潛力,使他們到岸邊后還是充滿活力。 康熙皇帝的六十大壽上,康熙舉起酒杯,斟滿了酒,說道:“這一杯酒敬于朕的宿敵吳三桂、鰲拜。”眾人大惑不解。康熙道:“我感謝他們,是因為沒有他們,就沒有今天的朕。”

  康熙的一番話說得多好啊!生活當中,不是有不少因為對手而“逼”出來的智慧,“逼”出來的人才嗎?不就是對手給了我們可貴的就業機會嗎?不就是對手讓我們靈光一閃嗎? 所以,當提起對手時,你不應嗤之以鼻,相反,你應當敬重他們!

五年級對手作文 篇4

  對手,不一定是敵人,但真正的.朋友卻一定會是對手,我就有一名這樣的對手——王浩宇。

  王浩宇比較矮小,有著一雙大眼睛、一對大耳朵、一個小鼻子和一頭烏黑發亮的短頭發。

  別看他個子矮,下象棋時也是我這個高個子的對手哦。

  一天,在太平小區的中心花園里我和王浩宇玩時,忽然看見很多人圍在一起,我們十分好奇地擠進去,原來他們是在觀看兩個“高手”下象棋呢!“切!這算什么!”王浩宇說道,我說:“切什么切啊,你會嗎?”王浩宇:“哼,會!”“好,我們也來下一盤棋吧!”我說道,王浩宇答應了,我們的眼睛都燃起了火花。

  我一開始就十分緊張,我不知道王浩宇的底細,生怕輸給王浩宇,第一盤較量我就先發制人,打了個“當頭炮”,王浩宇不知道我的實力,微微一笑,輕易地跳馬保卒,我十分憤怒又去“轟”卒,王浩宇只好又躍一馬去保卒,我穩定下來準備防守:“飛”象、跳馬、出車。王浩宇開始反攻,把兩個車都“走”出來,再把炮移向中央來個當頭炮,我不急不慢地跳馬保卒,推卒、叉士……“將軍,哈哈!你沒棋了,我贏了!”我一蹦三尺高……“啊,輸了?雖上盤贏了,這盤我太大意了啊!”王浩宇失意起來……我和王浩宇下了很長時間,竟下了個四個平局,看我們實力都差不多啊!

  就因為這件事,我和王浩宇成為了最好的朋友。到現在我才發現,只有成為對手才會成為真正的朋友。因為只有對手才有共同語言,才會共同進步。

五年級對手作文 篇5

  生活中每個人都有對手,每個人也都要對手。我就有不少的對手。

  我在學習上就有一個對手。那就是黃加豪。在一次語文考試中,我就比他低一分,因此我很失落,于是我立志下次一定要超過他。于是我回到家里把我所有的不會的題目都寫在一個小本子上,在每天晚上睡覺之前都看一遍。終于,在下一次的單元考試中,我終于考過了他。戰勝對手后的感覺真爽。

  在夏天,我經常去游泳,在游泳的時候,我經常看見一個小孩,游得非常快,我怎么游都游不過他,于是我決定努力練習,一定要戰勝他。

  對手不光是別人,還有自己。我有一個字丑的缺點。我的作業每次都是B,很少A,于是我立下志向一定要把字給練好。戰勝我自己這個對手。

  我還有一個缺點,那就是丟三落四。我作業經常沒帶,在老師的沒帶作業記錄本里滿是我的名字。我想以后我一定要把所有的東西都帶齊,不讓老師K我。

  把別人當對手只要努力是可以超越的,可是把自己當對手,很難超越,我以后要加油,爭取超越自己,戰勝自己,成為自己對手的勝利者。

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