五年級(jí)龍作文

【精華】五年級(jí)龍作文51篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的五年級(jí)龍作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　五年級(jí)龍作文 1

　　今天是星期六，下午爸爸帶我去了恐龍園。

　　我們到了恐龍園的門口，爸爸先買了兩張票，又領(lǐng)了兩枚恐龍蛋玩具，就進(jìn)恐龍園了。

　　我第一眼看到的是一只巨大的，脖子很長(zhǎng)的'腕龍。它是綠色的，是吃草的，所以它的牙齒不是尖的，而是圓的。

　　我和爸爸繼續(xù)走，又看見了異特龍。它的嘴巴大大的，牙齒尖尖的，好像要吃我們似的。

　　接著，我又看見我最喜歡的翼龍。翼龍是一種手龍類，生存于晚白堊紀(jì)。風(fēng)神翼龍展開估計(jì)有12米長(zhǎng)，它睜著眼睛，搖著尾巴，好像在歡迎小朋友。

　　翼龍旁邊就是劍龍。劍龍為一種巨大的恐龍，生存于侏羅紀(jì)晚期和白堊紀(jì)早期的食草性動(dòng)物。它的背上有一個(gè)個(gè)桔紅的小峰，好像用它來保護(hù)自己。

　　我好像在恐龍的世界里，和恐龍和平相處，開心地過每一天。眼看太陽就要落山了，我戀戀不舍地回家了。

　　五年級(jí)龍作文 2

　　龍，是一個(gè)神奇完美的“動(dòng)物”，多少個(gè)日日夜夜里，中國人傳唱著那首《龍的傳人》，多少個(gè)歲歲年年里，中國人都會(huì)把自己叫做“龍的傳人”。

　　人們都說，龍的故鄉(xiāng)在中國，于是九州大地上留下了龍的傳人，所以就有了龍口，龍?zhí)叮�九龍坡，龍門寺……許許多多的關(guān)于龍的地名，也鑄就了不屈不撓的中華民族。

　　有關(guān)龍的傳說數(shù)不勝數(shù)，下面我就講一個(gè)關(guān)于龍的傳說，“小白龍的故事”：

　　泰山黑龍?zhí)断逻呌袀�(gè)白龍池，據(jù)說小白龍從前住在這里。有一次，玉皇大帝叫小白龍下一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，但他不忍心毀壞老百姓的莊稼，只下了一場(chǎng)牛毛細(xì)雨。這下激怒了玉帝，罰他到人間做苦工。小白龍到人間去做短工，并和一個(gè)姓崔的姑娘相愛結(jié)婚。有一年，趕上大旱，莊稼都快死了，小白龍偷偷地顯現(xiàn)龍形，幫助下了一場(chǎng)透雨。但它的原形還是讓人發(fā)現(xiàn)了。它的妻子聽到傳聞后，不相信，追問丈夫，并讓他現(xiàn)出原形給她看看，小白龍被逼無奈，現(xiàn)出原形，一下子把他的妻子嚇?biāo)懒恕：髞砣藗優(yōu)榱思o(jì)念小白龍為民澆地的好處，在泉邊蓋了一座白龍廟。

　　小白龍，不存在于現(xiàn)實(shí)，可這個(gè)故事卻賦予了小白龍以助人為快樂的品質(zhì)。

　　我們是龍的`傳人，有不屈不撓的精神，擁有龍自由完美的能力。龍，它雖然不存在于現(xiàn)實(shí)生活中，但他的精神值得每一個(gè)中國人學(xué)習(xí)！

　　龍，在中國人心中就是完美自由的代名詞，讓我們這一代來賦予龍新的精神！讓我們把龍的精神傳播到，每一個(gè)角落！

　　五年級(jí)龍作文 3

　　在我家里有一條威武的“龍”的工藝品，這條工藝品是爺爺買給我的。

　　這條“龍”是站在祥云上的，它的頭高高地昂了起來，感覺很雄壯，再加上兩根胡須就更好看了。這條龍他滿身的鱗片，很整齊。眼睛是突出來的，腳上的指甲很尖它的肚子旁還有一顆龍珠，龍珠上面冒著火。一只龍爪輕踏在上面的，這條“龍”全身呈紅色的，龍珠也是紅色的，祥云是青色的。它長(zhǎng)50厘米，寬5厘米，高10厘米，是一個(gè)非常非常漂亮的工藝品。

　　我的.爺爺之所以給我買這個(gè)漂亮的工藝品是有原因的。那年正是夏天，我那時(shí)經(jīng)常得病，身體很虛弱，那天爺爺正帶著我去買菜，突然看見了一個(gè)批發(fā)市場(chǎng)爺爺就帶我進(jìn)去看一看，忽然看見了一個(gè)很漂亮的一個(gè)工藝品，拿著就對(duì)老板說：“老板，這個(gè)多少錢，我買了。”爺爺拿出了錢，付給了老板，便帶我出來了，他把工藝品拿了我，并說：“王錦，你經(jīng)常愛生病，快點(diǎn)好起來吧，爺爺送給你的這條“龍”是希望你生龍活虎很健康。”雖然爺爺離開了我們，但是他對(duì)我們的愛和關(guān)心我永遠(yuǎn)記在心里。

　　在我家里有一個(gè)“龍”的工藝品，它非常的漂亮，同時(shí)也包含了爺爺對(duì)我的愛和關(guān)懷，我永遠(yuǎn)記得它。

　　五年級(jí)龍作文 4

　　“古老的東方有一群人，他們?nèi)�都是龍的傳人，巨龍……”每�?dāng)聽到這首歌，中國人都莫不引以為自豪，因?yàn)樗�凝聚著�?qiáng)烈民族自豪和愛國情感。

　　中國人都是龍的傳人，不管在國內(nèi)國外，永遠(yuǎn)都是龍的傳人。因?yàn)辇埵侵粮邿o上權(quán)力的象征，又是中國人對(duì)自由完美的向往和追求，所以中國人自稱龍的傳人。作為龍的傳人，要有龍的'精神，龍的氣魄，要像龍一樣有威力，不能讓一些小事壓倒我們，要像龍一樣有尊嚴(yán)，決不讓別人踩在腳下。作為龍的傳人，要多讀書，努力學(xué)習(xí)，報(bào)答祖國，將來成就大業(yè)，決不讓其他國家再來欺負(fù)中國，把中國踩在腳下！是呀，一百多年前寧靜的一個(gè)夜，可槍炮聲卻敲碎了寧靜夜，四面楚歌，炮聲隆隆不知多少年呀！作為龍的傳人，要了解歷史，看清中國五千年來的坎坷！五千年來，從盤古開天地到第二次世界大戰(zhàn)，不知經(jīng)歷了多少磨難，犧牲了多少人的性命！

　　如今，中國變得強(qiáng)大起來，說明龍的傳人也變得強(qiáng)大起來，萬里長(zhǎng)城就是龍的傳人勤勞勇敢、以德服人、自信包容、崇尚和平、熱愛祖國的最好證明！

　　我是龍的傳人，“龍的傳人”表示我們都是中華民族的優(yōu)秀子孫，將龍文化發(fā)揚(yáng)光大就是弘揚(yáng)中華民族奮勇向上、自由歡騰的民族精神！

　　五年級(jí)龍作文 5

　　提到霸王龍，相信有很多人都聽說過吧，接下來我要給你們細(xì)細(xì)道來。

　　霸王龍是暴龍科里最龐大還是最兇猛的一種。生活在白堊世紀(jì)末期的馬斯特里赫特階，身長(zhǎng)約11～14米，身高約5米左右，相當(dāng)于兩層樓那么高，牙齒是成匕首形狀的，體重約八噸那么重，可是相當(dāng)于一頭大象的體重，霸王龍的前肢已經(jīng)退化了很短了，僅有成年人的手臂那么長(zhǎng)。

　　霸王龍有兩個(gè)奇怪的特點(diǎn)，那就是它的牙齒和尾巴。霸王龍的牙齒如果掉了，還可以重新長(zhǎng)出來，而且還是無限循環(huán)的，另一個(gè)特點(diǎn)就是霸王龍的尾巴了，這可不是一般的尾巴，如果霸王龍用力一搖尾巴，那可足以把一顆蒼天大樹給打倒的。

　　霸王龍的壽命是很短的.，只能活20年，霸王龍生下來的蛋有50公斤左右，形狀為橢圓形的，蛋的表面還有小疙瘩和氣孔。

　　霸王龍主要是以肉為主食，以攻打別的恐龍為食，主要吃鴨嘴龍、三角龍、甲龍，一天平均進(jìn)食90多公斤的肉才能維持生存，在霸王龍老年體衰或是病痛纏身時(shí)，它也會(huì)吃腐肉。

　　怎么樣，大家認(rèn)識(shí)霸王龍了嗎？聽了這些介紹，大家是不是對(duì)霸王龍有了更加深刻的認(rèn)識(shí)了。

　　五年級(jí)龍作文 6

　　最近，灰山港的工廠是越辦越紅火了，人們的腰包也是鼓得越來越大了，應(yīng)運(yùn)而生的，便是日益壯觀的“煙景”。

　　何謂“煙景”?“煙景”就是工廠的那一條條嚇人的“煙龍”造成的。每天早晨，人們都還在沉睡中，煙囪里卻早已冒出了張牙舞爪的煙龍，久久都不肯消失。這條煙龍還沒有消失，另一條兇神惡煞的“煙龍”就迫不及待地出來“接班”，似乎要把人們吃掉似的。緊接著，各個(gè)煙囪遙相呼應(yīng)，一條比一條壯觀的煙龍爭(zhēng)先恐后地問世了，而且還是源源不斷，那個(gè)壯觀呀!難以用言語來形容。難怪有人會(huì)寫出如此生動(dòng)形象的詩句：“小鎮(zhèn)烏煙直，黑河落日?qǐng)A。”

　　你見過原子彈爆炸時(shí)產(chǎn)生的蘑菇云嗎?沒見過?沒見過也沒關(guān)系，那就看看每天都有的“煙龍”吧!保管你身臨其境。那可怕的`煙龍隊(duì)伍，跟蘑菇云比起來，那是“大巫見小巫”。難怪家鄉(xiāng)近年來的空氣質(zhì)量呈直線下降，有害物質(zhì)呈直線上升。

　　瞧，對(duì)面工廠的煙囪又開始在“吞云吐霧”了。

　　唉!啥時(shí)候工廠的煙囪能不再生“煙龍”了呢?希望煙囪們也能實(shí)行“計(jì)劃生育”!

　　五年級(jí)龍作文 7

　　這位老師與眾不同，幽默風(fēng)趣，而且知識(shí)廣博。他，是一個(gè)讓人可親可敬的老師。

　　這位老師姓何，是來教我們《赤壁之戰(zhàn)》這一課。我們很著急，不知道他會(huì)怎樣講這一課的內(nèi)容。我的心怦怦直跳，手和腳不聽指揮，不停地發(fā)抖起來。

　　何老師有一個(gè)大大的腦袋，藏滿了無窮無盡的知識(shí)，有出人意料的事。一雙黑溜溜的大眼睛，充滿了智慧。一個(gè)能說會(huì)道的`，說話頭頭是道的大嘴巴，能言善辯。心靈手巧，是一個(gè)勤勞樸實(shí)的人。

　　他剛來的時(shí)候，說話很不好意思。通過同學(xué)們?nèi)ヅc他相處，與他談?wù)摚�他終于肯開口與同學(xué)們談話，像朋友似的。何老師真是一個(gè)害羞的“大姑娘”呀！

　　何老師講課生動(dòng)有趣，很懂得分析文章。他提出問題后，讓同學(xué)們仔細(xì)看文章，找出答案。就算你答錯(cuò)了，何老師毫不計(jì)較，只是向你微笑，給你思考空間，好好地想一想。如果你真想不出來，何老師會(huì)給你一些提示，這樣你就更容易想出來了。

　　何老師，他雖然只給我們上了一節(jié)課，課卻講得那么精彩，那么的生動(dòng)，有趣。讓同學(xué)們感到親身站在那時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)，看到當(dāng)時(shí)的情景。老師， 不知道我們何時(shí)再能相見。因?yàn)槲覀兌枷矚g您。

　　五年級(jí)龍作文 8

　　我是一股龍卷風(fēng)，我的家在大海之上，一片沒人發(fā)現(xiàn)的大海之上，沒有一個(gè)人能從此經(jīng)過。

　　一天，我們家族的首領(lǐng)————一位如歸隱山林的龍卷風(fēng)，把手下們都分配下去給人們搗亂，領(lǐng)命前去的龍卷風(fēng)一個(gè)個(gè)如兇神惡煞一般，火速去人群里挑事，說真的，那時(shí)我真的.有點(diǎn)忍不住去干掉它，可它怎么說也是我們的首領(lǐng)呀，不能去殺了它。可是當(dāng)他讓我去給我喜愛的小動(dòng)物們搗蛋去的時(shí)候，我忍無可忍，沖上前去與他搏斗了起來，我先給他一拳，之后他還還手，于是我們便打成一團(tuán)，也許是天意，也許是他真的年老不支了，我戰(zhàn)勝了他！我登上王位，卻不開心，因?yàn)闆]人與我玩，于是，我去找小動(dòng)物們玩，不一會(huì)，我就看到了小動(dòng)物們，他們?nèi)缫蝗侯B皮的孩子，在玩耍嬉戲，于是我上前去，可那時(shí)，飛沙走石，原來是我造成的，于是，我退回了家，我如一個(gè)被人扔掉的孩子，沒人要了。再后來，我回到了部落里，告訴我的臣民們：“我們一生注定是孤獨(dú)的，讓我們默默的保護(hù)人類和動(dòng)物們吧！

　　五年級(jí)龍作文 9

　　“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，它的名字就叫中國……”每當(dāng)聽到這首歌，我就想起：大人們不同的說法。

　　奶奶說，龍是水里生出的神，縮小如蠶蟻，伸展能蔗天。有時(shí)顯露于云端，有時(shí)隱形入深淵。龍威力無比，它能呼風(fēng)喚雨，翻攪起四海云水。

　　爺爺說，龍的故鄉(xiāng)在中國，龍從九州大地上騰空而去，于是，大地上留下了龍口、龍門、九龍坡。華夏民族，有著龍的精神、龍的氣魄。

　　媽媽說，龍并沒有消失。長(zhǎng)江從三峽大壩上奔涌而下，那是龍?jiān)谵Z鳴;列車在京九線上呼嘯而過，那是龍的身影;西昌基地火箭直沖云霄，那是龍?jiān)陲w騰;“嫦娥1號(hào)”成功奔月，那是龍的祝福……

　　老師告訴我們，在世界的'東方有一條巨龍，它正要越出東海，去搏擊萬里長(zhǎng)空，去迎接旭日東升……

　　……

　　我曾看國一件事，一個(gè)小女孩在放風(fēng)箏，這是風(fēng)箏被掛在樹上了，我想：她肯定會(huì)踩上樹，把風(fēng)箏拿下來的。可是，那小女孩并不是象我想象的那么簡(jiǎn)單。她從口袋里拿出一張紙，然后把紙放在樹上，她踩著那一張小小的紙，把風(fēng)箏取了下來。那一暮讓我感動(dòng)了。那是龍?jiān)跒樗�鼓�?lì)！

　　我相信，以后的龍，一定會(huì)更加“活潑”、“可愛”……也相信，以后的龍會(huì)更加自信……

　　五年級(jí)龍作文 10

　　在動(dòng)物界里有許多奇怪的現(xiàn)象。如：貓的眼睛晚上會(huì)發(fā)光，魚睡覺睜著眼，蝴蝶的鱗片可以調(diào)節(jié)溫度，許多許多。但我覺得變色龍會(huì)變色很神奇，這到底是為什么呢？

　　我上網(wǎng)查了一下資料。原來變色龍的皮膚會(huì)隨著背景、溫度的變化和心情而改變；雄性變色龍會(huì)將暗黑的保護(hù)色變成明亮的顏色，以警告其他變色龍離開自己的.領(lǐng)地；有些變色龍還會(huì)將平靜時(shí)的綠色變成紅色來威脅敵人，目的是為了保護(hù)自己，避免遭到襲擊，使自己生存下來。

　　我想如果能根據(jù)變色龍身上的變色功能，發(fā)明一種“變色保護(hù)衣”就好了。

　　解放軍叔叔穿上“變色保護(hù)衣”以后，再也不用擔(dān)心會(huì)有生命危險(xiǎn)。只要按一下紅色按鈕網(wǎng) ，衣服就會(huì)變成像草一樣的綠色，使敵人一點(diǎn)也看不見他們的存在，這樣既能保衛(wèi)國家，又能保護(hù)自己，多好呀！

　　警察叔叔穿上“變色保護(hù)衣”以后，按一下白色的按鈕，全身立刻變成像空氣一樣的透明色，使他們能輕輕松松地抓住小偷。這樣既能讓所有的小偷不敢再去偷東西，又能減輕警察叔叔的工作量，多好呀！

　　同學(xué)們，這種“變色保護(hù)衣”好嗎？我會(huì)好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大以后一定會(huì)發(fā)明它的。

　　五年級(jí)龍作文 11

　　“啊！不要啊，快放我下去！”

　　“好可怕！我的頭要碰上護(hù)欄了！”

　　什么事讓我們那么緊張呀！哈哈，其實(shí)是我們?cè)谕妗盎�行龍”呢。我在“紅小龍”的身子底下排隊(duì)。

　　終于輪到我了，我抬著頭，昂首挺胸地走過去，一個(gè)屁股坐在了紅小龍的尾巴上。叮叮叮，“紅小龍”飛起來嘍！剛開始它飛得很慢，很慢，可一轉(zhuǎn)眼，又變成了一條名副其實(shí)的“超快龍”，啊！可太快了，快要把我甩出去了，“紅小龍”身上發(fā)出各種驚恐的尖叫。我乘著風(fēng)，就像飛一般地坐在“紅小龍”的.大尾巴上，它開得越來越快。呀，不好了，我的頭就快撞上拐腳處的護(hù)欄了。哦！不要，快放我下來。我趕緊收回我的小腦袋，雙手緊緊地握住大把手，把頭藏在兩只手中間，不敢動(dòng)彈，生怕被轉(zhuǎn)得眼冒金星，一不留神掉下去，“紅小龍”再次加快速度，我嚇得眼珠都要跳了出來。哦！不要啊～！突然，“紅小龍”一個(gè)急剎車，把我的頭死死地撞在了大把手上。下了那條刺激而有趣的“龍”，深吸一口氣，覺得心又回到了胸膛。

　　啊，玩“滑行龍”真是又刺激又驚險(xiǎn)呀！

　　五年級(jí)龍作文 12

　　傳說，那中國人是龍的傳人，只要你是一個(gè)中國人就會(huì)知道幾個(gè)龍的傳說。這是一種民族自豪！

　　在現(xiàn)在，元宵燈會(huì)都有龍，是因?yàn)閭髡f有一年干旱，老百姓們種不啦田，田地都干裂啦，求皇上想辦法，百姓們天天跪在太陽下請(qǐng)求老天下雨，這事感動(dòng)啦東海龍王，老龍王就上天找云神、風(fēng)神、雷公讓他們做好工作，最后請(qǐng)求雨神降雨。百姓們?yōu)槔矆?bào)答東海龍王就為他雕啦龍頭，將木凳連成一個(gè)金龍，成啦活靈活現(xiàn)的龍。從此，民間有啦一項(xiàng)娛樂活動(dòng)，就是舞龍。等到正月十五元宵節(jié)，許多村莊都要舞龍。

　　我看到龍的表演有兩種，主要是單龍戲珠和雙龍戲珠。不過每一種都離不開龍。

　　傳說蛇是小龍，它與龍有很多相似，它們的身體可以彎曲，都是細(xì)長(zhǎng)的，但有兩點(diǎn)不同，蛇無角，無足，古人稱蛇為蛇龍。

　　有一座寺廟以龍聞名。據(jù)說白蛇與青蛇的'后代稱為籠子，生肖屬相有一種蛇的說法為“小龍”這些都說明蛇是龍主要的部分。也有重要的融合。

　　我看到龍的傳說無數(shù)，而我們也只用知道一兩個(gè)就足夠啦。

　　龍的子孫，龍的傳人，我為自己是龍的傳人而驕傲！

　　五年級(jí)龍作文 13

　　星期一，我像往常一樣背著書包來到學(xué)校。沒想到剛上第一堂課，就發(fā)生了一件意想不到的事。

　　事情是這樣的。我們正在認(rèn)真地聽課，忽然，教學(xué)大樓開始晃動(dòng)起來。緊接著，一個(gè)巨大的'腦袋撞進(jìn)了教室，玻璃碎片四處亂濺。老師一邊招呼我們躲到桌子底下，一邊掏出手機(jī)撥打110。“喂……喂！110嗎？我們這里來了一條霸王龍！什么？這里不是什么精神病院，這里是××學(xué)校！”

　　老師剛打完電話，霸王龍就擠進(jìn)了教室。“啪”的一聲，教室里的黑板斷成了兩截，我們嚇得直發(fā)抖。這時(shí)，霸王龍開口說話了：“我不是要吃人，我只是想幫你們擦黑板，沒想到……”“你……你……你為什么要到學(xué)校來？”老師戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問。“我聽說你們的學(xué)校很美，想來參觀參觀唄。”原來是這么回事。我們都松了一口氣，從桌子下面鉆了出來。

　　老師把霸王龍領(lǐng)到了操場(chǎng)上，向趕來的警察說明了情況，警察就撤退了。正好該吃午飯了，學(xué)校食堂的大師傅趕緊殺豬宰牛，足足擺了一操場(chǎng)肉才讓霸王龍吃飽了。霸王龍感動(dòng)得熱淚盈眶，激動(dòng)地說：“你們真好，我會(huì)常來看你們的！”只聽“撲通”一聲，我們的校長(zhǎng)跌倒在地，他萬分沮喪地說：“天啊！我可怎么養(yǎng)活你啊！

　　五年級(jí)龍作文 14

　　那天，我們一家三口一起去白龍橋附近的一個(gè)小村莊看板凳龍。當(dāng)我們興沖沖地趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，天還沒黑，只見一個(gè)龍頭擺在架子上，人們正手忙腳亂地拼接龍身，龍頭上點(diǎn)滿了蠟燭，龍身上有許多盞紙燈籠，燈籠里面點(diǎn)著蠟燭。我不禁嘖嘖稱奇。

　　終于等到夜幕降臨，幾個(gè)年輕力壯的.小伙子扛起了板凳龍，將龍頭從架子上小心翼翼地撤下。

　　龍騰空飛起，環(huán)繞著廣場(chǎng)，首尾相連，形成一個(gè)大圈。一些村民吹起喇叭，敲響鑼鼓，點(diǎn)燃爆竹。鞭炮聲、樂器聲夾雜著人們的歡呼聲，每個(gè)人的臉上都掛著笑容。在這歡樂的氣氛里，誰能不被感染呢？

　　小伙子們扛起板凳龍往前沖，人們喊叫著，欣喜若狂地跟在后面。我緊緊拉著爸爸的手，才沒被人流沖散。不知不覺中，我們被龍燈甩在了后邊。在湖對(duì)岸的龍燈更為壯觀，那條“巨龍”仿佛活了一般，在空中騰飛、盤旋，似乎正在追趕什么似的。后來，我們還隨著龍燈走過一條公路，與“龍”共舞。

　　那一夜，全村都籠罩在一片歡樂之中，沸騰著。該回家了，我依依不舍地看著龍燈。歡呼聲漸漸遠(yuǎn)去，龍燈漸漸遠(yuǎn)去，直至被濃重的夜色完全吞沒。

　　五年級(jí)龍作文 15

　　上下數(shù)千年，龍已滲透了中國社會(huì)的化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠(yuǎn)渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國的華人居住區(qū)或中國城內(nèi)，最多和最引人注目的飾物仍然是龍。因此，“龍的傳人”、“龍的國度”也獲得了世界的認(rèn)同。龍是華夏民族的代表！是中國的象征！

　　龍文化的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)上是中國的龍以東方神秘主義的特有形式，透過復(fù)雜多變的藝術(shù)造型，蘊(yùn)涵著中國人、中國文化中特有的基本觀念。

　　龍是中國人的一種觀念，從中國龍的形象中蘊(yùn)涵著中國人最為重視的'四大觀念，天人合一的宇宙觀；仁者愛人的互主體觀；陰陽交合的發(fā)展觀；兼容并包的多元文化觀。

　　龍是一種理念，在中國龍的形象、龍的觀念后面，包含著中國人處理四大主體關(guān)系時(shí)的理想目標(biāo)、價(jià)值觀念，追求天人關(guān)系的和諧，人際關(guān)系的和諧，陰陽矛盾關(guān)系的和諧，多元文化關(guān)系的和諧。

　　龍的精神多元一體、綜合創(chuàng)新的中國文化基本精神，這是中國龍形象、龍文化的最深層文化底蘊(yùn)。我們發(fā)掘中國龍文化的深層內(nèi)涵，有助于解決當(dāng)代世界的一些禮貌沖突。

　　五年級(jí)龍作文 16

　　我們中國有一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)慣，就是在節(jié)日期間舞龍。

　　龍?jiān)诿總�(gè)中國人心中是祖國的象征，象征著中國龍騰虎躍、紅紅火火、蒸蒸日上。

　　中國老藝人掌握著制作火龍的工藝。他們用砍來的竹子做成一個(gè)個(gè)竹筒，在竹筒內(nèi)放進(jìn)火水，然后在竹筒口上塞上一塊布，把布點(diǎn)燃了，成了一個(gè)火炬，最后用一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子每一兩米綁一個(gè)火炬，火龍就做成了。

　　正月里或八月十五，舞龍活動(dòng)達(dá)到了高潮。尤其是正月十五的晚上，在一些舞龍活動(dòng)盛行的村子里非常熱鬧，廣場(chǎng)上人山人海，鑼鼓喧天，小朋友拿著火炬，大人把火炬串起來，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火龍動(dòng)起來了！足有二百多米長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，火光閃爍著，就像滿天的'星星落到了人間。在鑼鼓聲中，在鞭炮聲中，我們的火龍出發(fā)了！紅紅的火把閃爍著，照在小朋友充滿幸福而憧憬的臉上。火龍圍著村子走，聽外婆說，舞龍是為了驅(qū)除妖魔鬼怪，給人們帶來幸福。走過每一戶人家的門口，都受到了人們熱烈的歡迎。深夜了，龍散了，但人們還久久不愿離開。

　　中國是龍的國度，舞龍活動(dòng)一定會(huì)代代相傳，我們中國也會(huì)永遠(yuǎn)朝氣蓬勃，繁榮富強(qiáng)，龍騰虎躍！

　　五年級(jí)龍作文 17

　　我生日的時(shí)候，舅舅送我一輛很酷的賽車，它的名字叫“飛天戰(zhàn)龍”。它的車身是由：金色、藍(lán)色、紅色三種顏色組成，很漂亮，它的零件都是活動(dòng)的，所以它可以變形。后面還有一對(duì)尾翼可以控制平衡。它身上還裝了四個(gè)導(dǎo)輪，這樣在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候就不會(huì)翻車。現(xiàn)在很流行玩這種賽車，我有很多同學(xué)都有這種類型的玩具。

　　玩了幾次我就摸清了“飛天戰(zhàn)龍”的性能；它可以前進(jìn)、后退、旋轉(zhuǎn)，還可以加速上坡。

　　每當(dāng)聽到廣場(chǎng)上有小朋友在玩賽車，我都會(huì)歡蹦亂跳的拿著我的.“飛天戰(zhàn)龍”去和他們比賽。記得有一次我和同學(xué)“汪澤宇”進(jìn)行賽車比拼，他的賽車叫“黑洞”是一輛速度很快的賽車，我能不能贏他我心里還沒把握。比賽開始了我和對(duì)手都很緊張，我們的賽車像風(fēng)一樣的沖了出去，“汪澤宇”的“黑洞”一開始就遙遙領(lǐng)先，我不停的給“飛天戰(zhàn)龍”加油，漸漸的我的賽車追上來了，可是“汪澤宇”的“黑洞”突然加速又跑到前面去了，可就在這時(shí)喜劇的一幕發(fā)生了，“黑洞”在轉(zhuǎn)彎時(shí)因速度太快飛出了賽道，而我的賽車還穩(wěn)定的行駛并到達(dá)終點(diǎn)。我贏得了這次比賽。

　　我喜歡我的“飛天戰(zhàn)龍”，它使我明白了做事不要急躁，要穩(wěn)重才能取勝。

　　五年級(jí)龍作文 18

　　上下數(shù)千年，龍已滲透了中國社會(huì)的化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠(yuǎn)渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國的華人居住區(qū)或中國城內(nèi)，最多和最引人注目的飾物仍然是龍。因此，“龍的傳人”、“龍的國度”也獲得了世界的認(rèn)同。龍是華夏民族的代表！是中國的象征！

　　龍文化的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)上是中國的龍以東方神秘主義的特有形式，通過復(fù)雜多變的藝術(shù)造型，蘊(yùn)涵著中國人、中國文化中特有的基本觀念。

　　龍是中國人的一種觀念，從中國龍的形象中蘊(yùn)涵著中國人最為重視的四大觀念，天人合一的宇宙觀；仁者愛人的互主體觀；陰陽交合的`發(fā)展觀；兼容并包的多元文化觀。

　　龍是一種理念，在中國龍的形象、龍的觀念后面，包含著中國人處理四大主體關(guān)系時(shí)理想目標(biāo)、價(jià)值觀念，追求天人關(guān)系的和諧，人際關(guān)系的和諧，陰陽矛盾關(guān)系的和諧，多元文化關(guān)系的和諧。

　　龍的精神多元一體、綜合創(chuàng)新的中國文化基本精神，這是中國龍形象、龍文化的最深層文化底蘊(yùn)。我們發(fā)掘中國龍文化的深層內(nèi)涵，有助于解決當(dāng)代世界的一些文明沖突。

　　五年級(jí)龍作文 19

　　俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”我們班就有一個(gè)，他叫宋子龍。他身材高大，比我們老師都高，胖胖的，像一個(gè)大圓球一樣，很可愛。皮膚白白嫩嫩的，兩個(gè)葡萄般大的大眼睛鑲嵌在臉上。

　　為什么說他是語文小天才呢？因?yàn)樗�在語文方面很突出。

　　每學(xué)期的書寫比賽，都有他參加，而且每年都得獎(jiǎng)。有一次老師問他怎樣字寫的`這么好？他就說媽媽以前把他鎖在房間里，他在房里日積月累寫，終于寫了一手好字。這種堅(jiān)持不懈的精神，真是讓我佩服。

　　上語文課時(shí)，他非常高興，早早的把語文課上要準(zhǔn)備的東西準(zhǔn)備好了，上課老師提出的問題，他都第一個(gè)舉手，并能說出正確的答案。陶老師說：“同學(xué)們，你們要向宋子龍學(xué)習(xí)”

　　宋子龍不僅學(xué)習(xí)好，而且課外知識(shí)也很廣泛。上下五千年他都看了三遍了，有同學(xué)說自己一遍也沒看完呢！我們五年級(jí)買書，老師說每組買10本書，看完了換著看，宋子龍都看完好幾本了，急著要換，可別人才看一點(diǎn)。

　　我真希望我的語文成績(jī)有他的一半好。

　　五年級(jí)龍作文 20

　　我的媽媽是一個(gè)變色龍。她生氣時(shí)，就是“黑色”，使我恐怖萬分;她高興時(shí)，就是“紅色”，令我開心不已;她溫柔時(shí)，就是“粉色”，讓我溫暖如春。

　　那天，我把杯子摔碎了，媽媽就變成了可怕的黑色。只見她雙手叉著腰，一邊指著我的腦袋，一邊氣勢(shì)洶洶的說：“你都多大了，這么不小心，你都能做些什么事?”接下來就可以用狂風(fēng)暴雨、風(fēng)雨交加來形容，她那個(gè)天陰得啊，真是——陰云密布，令人戰(zhàn)膽心驚。

　　當(dāng)我考了一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)，媽媽就變成了紅色。只見她嘴角咧開了，眉毛舒展了，一邊摟著我，一邊說：“今天，我做主，安旭捷同志，我給你做一頓豐盛大餐!”這喜氣洋洋的紅色令我受寵若驚，身心愉悅。

　　當(dāng)我生病時(shí)，媽媽就變成了粉色。她溫柔地?fù)崦�我的`臉，和顏悅色地說：“你不舒服嗎?是不是發(fā)燒了?”然后熟練地將溫度計(jì)塞到我的腋下。又溫柔地說：“你想吃什么東西呢?”她知道我想吃什么，她又像離弦的箭一般飛進(jìn)廚房，給我做了最愛吃的蛋炒飯。這粉色的護(hù)士般的溫柔，真是鐵樹開花，百年一遇啊!

　　這就是我的“變色龍”媽媽，雖然她多變、善變，但我知道她的每一種顏色都是對(duì)我的愛的不同表達(dá)，我愛我的“變色龍”媽媽!

　　五年級(jí)龍作文 21

　　假如我是一條龍，我會(huì)穿梭在云端，在天與地之間，自由地翱翔。人們非常尊敬我，我想下雨就下雨，不想下雨就不下雨，只為了保障莊稼的風(fēng)調(diào)雨順。

　　有一天，我正在空中飛翔，突然，我看見了一個(gè)人，他焦急地在田地里徘徊著，我看到他的麥田快要枯萎了，我立刻施展法術(shù)，頓時(shí)電閃雷鳴，閃電劃破長(zhǎng)空，照亮了整個(gè)天地，瞬間下起了一場(chǎng)及時(shí)雨，讓這塊麥田起死回生。我又繼續(xù)向前飛行著，我看見非洲大地一片荒蕪，嚴(yán)重缺水，到處都是沙土地，那里的人們只能喝著泥水解渴，我又施展法術(shù)，一連下了好幾個(gè)小時(shí)的'雨，使即將快要干涸的河流，剎那間奔流不息。

　　就這樣，我翱翔在天空，尋找著需要我的人們。我看到人們需要雨水的時(shí)候，就下幾場(chǎng)雨，不需要雨水的時(shí)候，我就四處尋找。我經(jīng)常看到一些無家可歸的小動(dòng)物，一個(gè)個(gè)貧困潦倒的流浪漢，一片片被洪水淹沒的村莊，我就立刻停止降雨，讓陽光灑滿大地。就這樣，我偶爾下一場(chǎng)雨，讓雨水給人們帶來幸福和歡樂。

　　過了幾百萬年，我老了，我就倒在了人間，像一顆巨大的隕石落了下來，形成了一座高山，泉水從我的身體里流出，流進(jìn)了小溪，流進(jìn)了湖泊，匯入了大海，滋養(yǎng)著地球上所有的人。

　　五年級(jí)龍作文 22

　　“古老的東方有一群人，他們?nèi)�都龍的傳人，巨龍……”每�?dāng)聽到這首歌，我中國人都莫不引以為自豪，因?yàn)樗�凝聚著�?qiáng)烈民族自豪和愛國情感。

　　我中國人都龍的傳人，不管在國內(nèi)國外，永遠(yuǎn)都龍的傳人。因?yàn)辇堉粮邿o上權(quán)力的象征，又我中國人對(duì)自由完美的向往和追求，所以我中國人自稱龍的傳人。作為龍的.傳人，要有龍的精神，龍的氣魄，要像龍一樣有威力，不能讓一些小事壓倒我們，要像龍一樣有尊嚴(yán)，決不讓別人踩在腳下。作為龍的傳人，要多讀書，努力學(xué)習(xí)，報(bào)答祖國，將來成就大業(yè)，決不讓其他國家再來欺負(fù)我中國，把我中國踩在腳下!呀，一百多年前寧靜的一個(gè)夜，可槍炮聲卻敲碎了寧靜夜，四面楚歌，炮聲隆隆不知多少年呀!作為龍的傳人，要了解歷史，看清我中國五千年來的坎坷!五千年來，從盤古開天地到第二次世界大戰(zhàn)，不知經(jīng)歷了多少磨難，犧牲了多少人的性命!

　　如今，我中國變得強(qiáng)大起來，說明龍的傳人也變得強(qiáng)大起來，萬里長(zhǎng)城就龍的傳人勤勞勇敢、以德服人、自信包容、崇尚和平、熱愛祖國的最好證明!

　　我龍的傳人，“龍的傳人”表示我們都中華民族的優(yōu)秀子孫，將龍文化發(fā)揚(yáng)光大就弘揚(yáng)中華民族奮勇向上、自由歡騰的民族精神!

　　五年級(jí)龍作文 23

　　古老的中國有一條龍，它的名字叫中國。古老的東方有一群人，他們?nèi)�都是龍的傳人，中國有五千年的歷史，經(jīng)歷過無數(shù)次的磨練，形成了“龍”文化，我們每一個(gè)人都有“龍”的精神。

　　這個(gè)文化是什么呢？在歷史的長(zhǎng)河中，中國人逐漸形成的美好品格，勤勞勇敢、自強(qiáng)不息是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們民族精神的重要內(nèi)容。幾千年來，正是依靠艱苦奮斗精神，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。

　　在我們的`身邊，也有著這樣的龍文化精神，工作上的吃苦耐勞，社會(huì)發(fā)展中的創(chuàng)業(yè)精神，生活上的艱苦樸素，學(xué)習(xí)科研中的鉆研精神，這些都是龍精神。我的同桌，雖然瘦小，但力氣不小，每一次的掃除，集體活動(dòng)，總能看到他的身影，值日崗上，他永遠(yuǎn)都是排頭兵。

　　秋天到了，風(fēng)一吹樹葉嘩啦啦的掉下來，氣溫驟降大家都不愿意出去掃落葉，當(dāng)我磨磨蹭蹭下樓準(zhǔn)備掃除時(shí)，驚訝的發(fā)現(xiàn)分擔(dān)區(qū)都清掃干凈了，原來是我的同桌，他獨(dú)自一人早早地就已經(jīng)開始打掃，看到他的臉紅彤彤的，滿身是汗，那一瞬間，我非常愧疚，今后，我要向他學(xué)習(xí)，成為一個(gè)吃苦耐勞的人。

　　龍的精神，希望之心。人生之路的指南針，保有著一顆肯吃苦，肯努力，肯奉獻(xiàn)的心，什么事情都能夠成功。

　　五年級(jí)龍作文 24

　　龍是中國神話中的一種善變化、能興云雨、利萬物的神獸，傳說能隱能顯，春風(fēng)時(shí)登天，秋風(fēng)時(shí)潛淵。又能興云致雨，為眾鱗蟲之長(zhǎng)，四靈（龍、鳳、麒麟、龜）之首，后來就成為皇室的象征，歷代帝王都自命為龍，稱自己為真龍?zhí)熳樱�使用的器物也以龍為裝飾。

　　雖說龍只是古人想象出來的一種動(dòng)物，但龍也分為好幾個(gè)種類：有鱗者稱蛟龍；有翼者稱為應(yīng)龍；有角者稱虬龍；無角者稱螭龍。

　　而且從小爸爸媽媽也經(jīng)常給我講龍的傳說，龍女拜觀音里的老龍王對(duì)女兒太過嚴(yán)厲，最后失去女兒；岑港白老龍里的白老龍助人為樂，東海龍王挑撥離間、陰險(xiǎn)狡猾；蠻龍歸正里的蠻龍知錯(cuò)就改，最后成為大禹的得力助手。

　　再過幾天，就要到農(nóng)歷二月初二了，民間傳說是龍?zhí)ь^的`日子，也叫“春龍節(jié)”。民間還流傳著這樣的民謠：“二月二，龍?zhí)ь^，大倉滿，小倉流。”這一天人們用許多美食來祭拜龍王，希望它能夠行云布雨，廣灑甘霖。而且吃的普遍把食品名稱加上“龍”的頭銜，如吃水餃叫吃“龍耳”；吃春餅叫吃“龍鱗”；吃面條叫吃“龍須”；吃米飯叫吃“龍子”；吃餛飩叫吃“龍眼”……

　　中國的龍文化博大精深，說上幾天幾夜都說不完。等有時(shí)間了，讓我好好跟你們說道說道……

　　五年級(jí)龍作文 25

　　從前，有一片森林，森林里有一條小龍。它現(xiàn)在會(huì)飛，能下水，能預(yù)知天氣，其它的都不會(huì)了。它每天都站崗，向百獸們報(bào)告天氣，告訴它們獵人來沒來。所以，它和百獸們成了好朋友。

　　有一天，獵人家里起了大火，獵人被困房中，百獸們沒有一個(gè)愿意救他。小龍知道了，立即飛入獵人家，用身體包住獵人，掩護(hù)著獵人，一步一步向外走。小龍的身體被燒得啪啪響，鵜鶘們見了立即飛向湖邊，把自己的嘴里裝滿水，隨后，上萬只鵜鶘來到獵人的屋頂，用水撲滅了大火。小龍昏了過去，獵人立即把隨身帶的藥喂給小龍，然后給小龍包扎傷口，過了幾天小龍痊愈了。獵人和百獸去看它，獵人發(fā)誓，以后再也不傷害任何小動(dòng)物了，百獸們高興地跳起來。

　　此后，獵人有了小龍的天氣預(yù)報(bào)，每年都會(huì)大豐收，每次都會(huì)分給動(dòng)物們。蜜蜂們每年也會(huì)把積累的.蜂蜜分給獵人。從此，他們互相幫助，開始了快樂的生活。

　　這個(gè)故事告訴我們，做人要知恩圖報(bào)。在幫助過你的人需要幫助時(shí)，一定要盡力幫助他。大家要團(tuán)結(jié)一致，才能克服困難。

　　五年級(jí)龍作文 26

　　我家有許多的工藝品，如陶瓷花瓶.小瓷馬.十字繡……但是其中，我很喜歡我家的那條水晶制成的龍。

　　這條水晶龍是媽媽在過年的時(shí)候送給我的。因?yàn)槲覍冽垼�所以一見到這條龍，就愛不釋手，久久不肯放下。這條龍的頭向上仰起，嘴巴微微張開，幾顆尖銳的龍牙暴露出來，兩條龍須順著風(fēng)向后飄揚(yáng)著，整條龍顯得神采奕奕。再往下看，龍身一長(zhǎng)條的，身上披著一件“龍鱗戰(zhàn)甲”，顯得威風(fēng)凜凜，勢(shì)不可擋。水晶龍的龍爪抬到胸前，尖銳細(xì)長(zhǎng)的指甲令人心寒，其余三只龍爪踏在地上，好像要跟敵人拼命一樣。它的龍尾向上翹起，隨著風(fēng)搖擺著。雖然我十分喜愛龍，但是我卻一點(diǎn)都不了解龍，所以，我上網(wǎng)查了一下關(guān)于龍的知識(shí)。

　　據(jù)說，上古時(shí)代，軒轅黃帝打敗了當(dāng)時(shí)中國大地上的各個(gè)部落，準(zhǔn)備建立一個(gè)統(tǒng)一的沒有互相征戰(zhàn)理想王國，當(dāng)時(shí)各原始部落都有自己的民族文化圖騰，飛鳥禽魚，不一而足，黃帝為了統(tǒng)一各族的認(rèn)識(shí)和信仰，取各個(gè)部落的圖騰的一部分，最終拼成了一條龍。

　　了解了龍的知識(shí)，我拿了我的`水晶龍，放進(jìn)了我的展示柜。我經(jīng)常會(huì)拿起我的水晶龍細(xì)細(xì)地觀賞，每次觀賞，都有與眾不同的感受。有時(shí)，我看著龍就會(huì)想起唐代詩人韓愈的詩句：天昏地黑蛟龍移，雷驚電激雄雌隨。

　　五年級(jí)龍作文 27

　　在中國長(zhǎng)大的子民們，受到中國古代神話、傳說的熏陶，有天生的文化氣質(zhì)、書香氣質(zhì)，在中國長(zhǎng)大的人民都知道“龍”這種“動(dòng)物”。

　　龍，其實(shí)是并不存在的，是古代神話中編造出來的一種動(dòng)物。人們用龍來比作九五之尊，萬人之上、氣勢(shì)宏偉的人物，而龍，的確就如同那樣神一般的人物，壯觀，威嚴(yán)，高不可攀！

　　龍，是何其張狂、霸道卻又威力浩大的象征！聽過河圖的《為龍》，我想都能深深地感受到龍的自信，那是一種強(qiáng)大的氣場(chǎng)，無人能與之匹敵——與生俱來的.張揚(yáng)與驕傲，是無人能及的，即使世界上沒有真的龍，但人們是可以盡情去想象的，一想想龍，那該是多么強(qiáng)大、有威嚴(yán)的動(dòng)物啊！龍起卷，馬長(zhǎng)嘶，劍氣如霜！這江山與龍，有著化不開的聯(lián)系！偉大的帝王，便被人們比作“龍”，是那么高不可攀，讓人心生敬畏，甘愿臣服在他的威嚴(yán)之下。光是“龍”這個(gè)字一出現(xiàn)，我們就會(huì)感到深深的敬重！

　　中國文化就是這么奇妙，龍，是中國古代創(chuàng)造出的一個(gè)多么偉大的象征啊！

　　五年級(jí)龍作文 28

　　大家自從聽了嘉欣的那篇“變色龍”，就知道我文中這一只“變色龍”是誰了吧？沒錯(cuò)，就是那個(gè)可惡的林——宏——志！剛被寫上日記，現(xiàn)在又要被我“提名”光榮上榜，想必他應(yīng)該很開心吧！

　　今天下午，我在二年一班出黑板報(bào)，林子緣和曾俊濱來到門口對(duì)我說：“李月婷，你的考卷被人踩了，還不上去看看。”說完，一溜煙跑了。這時(shí)禹銘正好要上去收作業(yè)，她拉了我一下說：“快上去看看吧。”我想：“他們又不是吃了熊心豹子膽，諒他們也不敢踩！”于是，我對(duì)禹銘說：“算了，你自己上去吧。”過了一會(huì)兒，上課鈴響了，我們一起上了樓。剛來到我座位旁，就看見林宏志在踩我的數(shù)學(xué)考卷。他十分成功地將我的怒氣值從0%升到了1000000%。我一過去，他立馬停止了那個(gè)討人打的'踩考卷的動(dòng)作。我如刀的目光瞪向林宏志，他立即在座位上坐好。我彎下腰撿起了我的考卷。天哪！這才上午最后一節(jié)課發(fā)的啊！怎么才下午第一節(jié)課就成這樣兒了？第二面還破了一個(gè)口子。

　　我叫林宏志把考卷擦干凈，他拿起橡皮擦亂擦了幾下就完事，第二面根本沒擦。我威脅他：“再不擦，我就跟老師說！”“別，大姐，大姐。”他立即求饒，“那還不快擦！”

　　果真是變色龍！請(qǐng)老師重罰！

　　五年級(jí)龍作文 29

　　有人說爸爸是“一件衣服”，披在我們的身上，不讓我們著涼；有人說爸爸是“一首歌”，婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽，可我卻說我的爸爸是條變色龍。他有時(shí)溫柔得像只兔子，有時(shí)兇得像一只老虎。

　　那天，爸爸在掃地，我一不小心把垃圾桶給撞翻了，臟東西撒了一地，我不想被罵，趕緊把垃圾桶扶了起來，假裝什么也沒干，但我做的一切，是瞞不住老爸的那雙火眼金睛的。爸爸兇巴巴地走到我的跟前，對(duì)我說，“你個(gè)臭小子，毛手毛腳的，做什么事都不行。你說你什么都不會(huì)，有什么用啊？”這氣憤的聲音把我給嚇了一大跳，我走到房間里，關(guān)上房門，一個(gè)人看起了電視，一下午也沒有跟爸爸照個(gè)面。

　　晚上，我認(rèn)真地做起我的.作業(yè)，做好作業(yè)，要讓家長(zhǎng)檢查鑒字的，結(jié)果，一題也不錯(cuò)，爸爸的臉上又露出了滿意的笑容，對(duì)著我的臉蛋，是左親一下，右親一下，還夸我很是很棒的，又帶著我們一家去吃火鍋了。

　　睡覺之前，爸爸對(duì)我說：“今天我得表揚(yáng)你一下，上午的事就別多想了。”

　　我的爸爸是條變龍，有時(shí)溫柔，有時(shí)很兇，但我知道不管他是什么大葉桉，這都是因?yàn)樗�是愛我的表現(xiàn)，我要理解他，體諒他！

　　五年級(jí)龍作文 30

　　每個(gè)班都會(huì)有一些人的性格與眾不同，我們班就有這樣的人，他就是——吳家龍。

　　與眾不同的性格一：每當(dāng)有人心情不好的時(shí)候，我們一般都不會(huì)去說什么話，可吳家龍就不一樣。有一次，我們小組的數(shù)學(xué)考試都考得很不理想，吳家龍一見，就走過來，揪揪自己的頭發(fā)說：“唉，開叉又來了。”“哈哈哈！哈哈哈······”就這么一句話，把我們大家的肚子都笑疼了。當(dāng)然啦，笑得這么開心，肯定也就把不高興的事拋到九霄云外去了。

　　與眾不同的性格二：每當(dāng)有人打架的時(shí)候，我們一般都不會(huì)去勸架，要?jiǎng)窦芤簿褪巧先ダ�開雙方，說一聲：“別打架啦！”這樣做，有時(shí)不但沒起作用，還會(huì)被那兩個(gè)人群毆。吳家龍的.勸架方式就不一樣，他總會(huì)想出一些有趣的方式去勸架。有一次，我們?cè)谕嬗螒驎r(shí)，馬嘉駿和林彥恒發(fā)生了沖突，打了起來。吳家龍連忙跑過去拉開他們倆，說：“不要打架了，打架危害身體健康!” 馬嘉駿和林彥恒不但不打架了，還一起哈哈大笑起來。

　　你說，吳家龍的性格難道與眾不同的嗎？

　　五年級(jí)龍作文 31

　　一條白色的小獵狗在接受人類的審判，長(zhǎng)官先是狠毒地把小狗先說一頓，然后再把赫流金給說一頓，過了一會(huì)兒，他了解到了這個(gè)小狗貌似是將軍家的，他稍微緩和了一些，在和將軍家的廚師對(duì)話時(shí)，只知道了一部分事情，就揚(yáng)言說要打死小狗，可是當(dāng)知道這是將軍哥哥家的`小狗時(shí)，他嬉皮笑臉的說著小狗的好話，奮力的討好那只小狗，把它都捧上天去了。

　　其實(shí)生活中我們每個(gè)人都是一個(gè)變色龍，只是我們自己沒有察覺到，因?yàn)樗�藏在人們�?nèi)心深處的地方，就像一個(gè)深淵一樣，當(dāng)寄主發(fā)生了跟人鬧別扭的時(shí)候，它們就跳出來充當(dāng)大好人，雖然這樣很有好處，但是我們每個(gè)人都很討厭它，因?yàn)樗�很虛偽�?/p>

　　不過有時(shí)候也是迫不得已的，因?yàn)楸簧�活所壓迫，所以他們必須靠變色龍來存活，這跟叢林法則是不一樣的，這里只要弱者服從強(qiáng)者就可以存活下來，但是弱者只有變得很會(huì)拍馬屁了，才能得到強(qiáng)者的獎(jiǎng)勵(lì)和重視，所以弱者可能更喜歡變色龍。

　　變色龍時(shí)好時(shí)壞，讓人有點(diǎn)兒哭笑不得，有人一定會(huì)認(rèn)為我已經(jīng)把《變色龍》讀懂了，理解了，但是我知道，我并沒有完全讀懂，這個(gè)文章是作者的心血，也是他獨(dú)有的感受，在這世上沒人可以復(fù)制《變色龍》。

　　五年級(jí)龍作文 32

　　我家有個(gè)變色龍。

　　說起變色龍，大師一定會(huì)想到茂密的叢林或一望無際的大沙漠，一個(gè)一尺多大的爬行植物伸著長(zhǎng)舌頭躲在一個(gè)隱秘的地方，身體跟著地方的顏色所變化。呵呵，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！我家的變色龍，是我老媽！！！

　　我滴老媽，時(shí)而是天使，時(shí)而是惡魔。由于對(duì)我比較嚴(yán)格，所以經(jīng)常是惡魔打敗天使。唉！苦啊！人人都說：“活在哪，也比活在爸媽的期望里好。”這句話說得一點(diǎn)都木有錯(cuò)。

　　我老媽的`心情，說難掌握也不難掌握，說好掌握也欠好掌握。有時(shí)，我考高分了、幫她做家務(wù)了、聽她話了……等等，她這時(shí)心情都邑比較好。如果玩電腦、看電視、欠好好學(xué)習(xí)，并且還是偷偷的，不讓她知道，那就慘了，唉！下面我都不必說了，（愿，上帝，保佑，我）吧！

　　平時(shí)，他不會(huì)隨便找你麻煩，但如果你主動(dòng)找她麻煩，那你就死定了，功課就會(huì)一瞬間----泰山壓頂！況且，當(dāng)她心情欠好時(shí)，千萬別提關(guān)于“玩”的事，否則你就會(huì)......額，我不必說了吧。當(dāng)他允許你玩的時(shí)候，在時(shí)間段里千萬別回來，很有可能讓你后悔一整天啊。

　　我的老媽就是一個(gè)地地道道的變色龍，你的老媽呢，快快告訴我吧。

　　五年級(jí)龍作文 33

　　我們?nèi)祟惖谋砬樨S富多變，有時(shí)眉開眼笑，有時(shí)愁眉不展，有時(shí)怒目圓睜，有時(shí)神情沮喪……就像一只只變色龍。

　　我發(fā)現(xiàn)，我們班很多人表情豐富，其中最突出的一個(gè)就是秋翰。

　　秋翰剛進(jìn)教室時(shí)面帶微笑，可收作業(yè)后卻火冒三丈。這是為什么呢？原來有許多人沒寫作業(yè)，還有些人寫欠，她煩得要命，這邊有一個(gè)人叫她，她就得跑過來，那邊有人大喊：“秋翰！”她又得跑過去，累得氣喘吁吁，所以她氣勢(shì)洶洶，好像一只發(fā)怒的老虎。收完作業(yè)，她又沉靜下來，認(rèn)認(rèn)真真地看起課外書，對(duì)周圍的一切置若罔聞。

　　過了一會(huì)兒，“叮叮叮……”預(yù)備鈴聲響了，秋翰走上講臺(tái)，看見好多同學(xué)沒做好課前準(zhǔn)備，有的在玩，有的在說話，有的'用尺子指著她，還說她的壞話。她大發(fā)雷霆，使勁把講臺(tái)一拍，粉筆都被震碎了，同學(xué)們這才停止了自己手頭的事，坐端正。秋翰杏眼圓睜，狠狠地說：“以后再這樣，我用雙面貼把你們的嘴巴封住！”全班鴉雀無聲。

　　瞧，人類的表情多豐富啊！告訴你一個(gè)小秘密，我們班是“變色龍”班。

　　五年級(jí)龍作文 34

　　3月5日下午2：30分，匯龍小學(xué)迎來了首屆風(fēng)箏節(jié)的開幕式。在寬闊的操場(chǎng)上，到處都擺放著同學(xué)們親手制作的風(fēng)箏。這些風(fēng)箏各式各樣，五彩斑斕，有機(jī)靈的“喜羊羊”、可愛的“天使豆豆”、還有兇惡的“老鷹”......它們?cè)谔�陽底下閃閃發(fā)光，真是美麗極了！

　　開幕式正式開始了，廣播里傳出了雄渾豪放的國歌。在歌聲中，我們端著板凳井然有序的地來到已經(jīng)被風(fēng)箏“包圍”了的操場(chǎng)上坐下。張中純校長(zhǎng)開始講話了，她首先對(duì)各位來賓報(bào)以熱烈的歡迎，然后講了舉辦風(fēng)箏節(jié)的意義，最后祝風(fēng)箏節(jié)圓滿成功。張校長(zhǎng)致開幕詞完畢后，老師們放起了禮花，同學(xué)們也歡呼雀躍，喊起了“五彩風(fēng)箏

　　魅力匯龍”的'口號(hào)。望著天空中飄揚(yáng)的禮花，聽著響徹天空的口號(hào)，我仿佛看見了我親手制作的風(fēng)箏飛向碧藍(lán)的天空，越飛越高，越飛越高......

　　開幕式結(jié)束后，同學(xué)們都把自己的風(fēng)箏放飛，讓它隨風(fēng)飄蕩，帶著自己的理想遠(yuǎn)去。風(fēng)箏節(jié)雖然結(jié)束了，但是我的心里卻多了一份信念！

　　五年級(jí)龍作文 35

　　從前，在很遙遠(yuǎn)的白人國度，住著彼得一家。有一次他們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)。小彼德問爸爸探險(xiǎn)是什么？爸爸說我們這就是在去探險(xiǎn)呀，于是媽媽對(duì)小彼得說你是我見過最勇敢的男孩兒！

　　好景不長(zhǎng)，在他們說完話之后。突然竄出了一只狼，從車前飛奔而過，而彼得爸爸的.車也翻了，彼得一家只有五歲的小彼得幸存活下來了。

　　夜里在山里。有狼，有老虎，有熊，有小兔子。狼在不停的嚎叫，小彼德很害怕，攥緊了手里的書包和野外生存探險(xiǎn)書，突然間。小彼得面前出現(xiàn)了一只狼群，他們圍成一個(gè)圈慢慢的收緊但是不知道為什么它們突然跑了，或許是因?yàn)樘�害怕，周圍傳來了砰砰砰巨大的腳步聲。樹被踩倒了，小草被踩碎了。

　　終于，小彼得的面前出現(xiàn)了一只全身綠色的龍，他的眼睛很紅，像要噴火一樣，小彼德問你會(huì)吃我嗎？那條龍不語，只是伸出手示意小比得上來小彼德上來，之后那條龍帶著小彼德走了。

　　轉(zhuǎn)眼間就過了四年，彼德七歲了他跟那條龍玩得很開心，也過得很開心。他們?cè)谒�池里洗澡，在山林里奔跑，有時(shí)那條龍還帶他飛向天空。

　　五年級(jí)龍作文 36

　　我隨父母去云南游玩，來到了馳名中外的旅游勝地——西雙版納。這里有著最原始、最完美的熱帶溝谷雨林。峽谷幽深、草豐林茂，讓人真切感受到大自然的神秘；千年古木，遮天蔽日，洋溢著原始熱帶雨林的自然風(fēng)光。

　　“瞧，那邊圍著一大群人在干什么？”我們疾步趕去。原來大家在欣賞一條變色龍。我立刻擠進(jìn)人群，想要一睹尊容。這是一條全身翠綠，似蛇非蛇的動(dòng)物，看上去30厘米長(zhǎng)。橢圓形的頭上長(zhǎng)著三角形的嘴，兩眼凸起，兇相畢露。幾個(gè)游人對(duì)它大喊大叫，可它紋絲不動(dòng)。

　　隨行的導(dǎo)游告訴我，變色龍的真名叫避役，是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，其“三大絕招”贏得世人的.青睞。第一個(gè)是變色。因?yàn)樗�的體內(nèi)有著特殊的色素細(xì)胞，當(dāng)外界顏色變化時(shí)，避役就會(huì)迅速調(diào)整體內(nèi)的色素分布，使自身的顏色隨之改變，從而躲避敵人。第二個(gè)是兩只眼睛能獨(dú)立活動(dòng)。一旦發(fā)現(xiàn)獵物，它便用一只眼睛盯著，另一只眼睛向其他方向掃視。第三個(gè)是閃電式捕食。當(dāng)昆蟲距它還有二三十厘米時(shí)，它會(huì)閃電般地吐出超出身長(zhǎng)兩倍的舌頭，準(zhǔn)確無誤地把蟲子粘進(jìn)嘴里。

　　目前，我國變色龍的數(shù)量極少，實(shí)屬珍稀動(dòng)物，我們應(yīng)該好好保護(hù)它。

　　五年級(jí)龍作文 37

　　我是一個(gè)恐龍的狂熱粉絲，喜歡并收集與恐龍有關(guān)的一切：書籍、影視、模型……用現(xiàn)在流行的話來說，我就是一個(gè)不折不扣的超級(jí)恐龍控。在我的書房里，擺放著各種造型逼真，形態(tài)各異的恐龍模型，有些是爸爸媽媽送給我的禮物，有些是我親手搭建的3D模型。

　　我時(shí)常幻想著有臺(tái)“時(shí)光穿梭機(jī)”，那樣的話，我就能回到遠(yuǎn)古的恐龍時(shí)代。我可以騎著翼龍，體驗(yàn)?zāi)且伙w沖天，騰云駕霧的感覺。我可以趴在粱龍長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子上，毫不費(fèi)力地把腦袋探進(jìn)五樓的窗戶。我還可以呆在慈母龍的旁邊，和她共同筑巢，幫她一起照顧她的恐龍寶寶。

　　當(dāng)然，我也很慶幸自己沒有生活在恐龍時(shí)代，因?yàn)槲遗伦约簳?huì)遇上殘暴的霸王龍，它可是個(gè)出色的獵手，有著驚人的爆發(fā)力和極強(qiáng)的`殺傷力，幾乎所有的恐龍都不是它的對(duì)手。

　　因?yàn)槲沂且粋�(gè)超級(jí)恐龍控，所以我立志長(zhǎng)大以后做一名專門研究恐龍的考古學(xué)家，探索和研究有關(guān)恐龍的一切奧秘。

　　對(duì)了，再告訴你一個(gè)小笑話吧。幼兒園時(shí)，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我長(zhǎng)大后娶個(gè)常州的媳婦吧。”媽媽聽了一臉茫然地問：“為什么呀？”，“因?yàn)槌Ｖ萦锌铸垐@呀！”媽媽聽了哈哈大笑，“傻孩子，只要你不娶恐龍回來就行了。”

　　你看看，我是不是個(gè)超級(jí)恐龍控呢？

　　五年級(jí)龍作文 38

　　我喜歡看中央電視臺(tái)的《動(dòng)物世界》和《科學(xué)世界》。在那里，我可以看到自己喜歡的動(dòng)物，其中給我印象最深的是變色龍。

　　變色龍生活在澳大利亞地區(qū)，它的眼睛突出，像兩個(gè)炮彈，可以靈活轉(zhuǎn)動(dòng)。它的`腳就像四把大鉗子，可以牢牢地抓住樹枝，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴卷著樹干使自己不容易掉下來。

　　變色龍之所以會(huì)變色，是因?yàn)樗�的皮膚里有很多色素細(xì)胞，根據(jù)環(huán)境的不同隨時(shí)改變體色。在樹上時(shí)，它一般都是綠色的，受到驚嚇時(shí)立刻變成其他顏色。

　　變色龍種類很多，最美麗的是七彩變色龍，最勇猛的是頭上有三個(gè)角的三角變色龍，最大的是國王變色龍，最小的是枯葉變色龍，長(zhǎng)得最奇特的是頭上有盔甲的高冠變色龍。

　　我最喜歡看變色龍的捕食過程。它的舌頭非常奇特，上面有黏液，遇到蜜蜂或蒼蠅這樣的小昆蟲時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，兩只眼睛瞄準(zhǔn)位置，在極短的時(shí)間內(nèi)舌頭突然跳出來，小昆蟲還沒有反應(yīng)過來就被粘住送到了嘴巴里。

　　通過看電視節(jié)目，我明白了變色龍會(huì)變色是為了保護(hù)自己，同時(shí)也為了捕食，能很好地生存下去。

　　五年級(jí)龍作文 39

　　我的名字叫恐爪龍，我長(zhǎng)得威風(fēng)凜凜，我有三米長(zhǎng)，和兩輛小汽車加一起來一樣長(zhǎng)。我有六七十公斤重，跟一個(gè)成年人的體重差不多。我的綱目是獸腳亞目。

　　我喜歡生活在美國西部，那里偶廣闊的平原，你們知道我有多大嗎?我是古老的動(dòng)物，生活在白堊紀(jì)中期，距今8000萬年。我是非常兇猛的肉食恐龍。我有利劍一樣的牙齒，“咔擦“一下就可以咬斷動(dòng)物的肋骨。在我的后肢上，有一個(gè)約12CM長(zhǎng)的趾爪。仿佛是一把匕首，可以刺割獵物，具有強(qiáng)大的殺傷力，這些都是我非常厲害的武器。我身手矯捷，因?yàn)槲业?骨頭非常輕。是中空的，這跟鳥類的骨頭一樣，很輕盈，我有強(qiáng)健的肌肉，一跳就能跳好幾米遠(yuǎn)。跑的速度也很快，像風(fēng)一樣。我擁有一身羽毛外衣，用以保持身體的速度，也使得我更加活躍。我是群體狩獵的，我的本領(lǐng)高超，有一回，我看見一頭大型植食性動(dòng)物，就招呼我的兄弟們：“兄弟們，上呀!”說完就和兄弟們一起沖了出去，我們有的咬脖子，有的咬肚皮，有的咬尾巴，不一會(huì)兒，那頭恐龍就被我們殺掉了。

　　五年級(jí)龍作文 40

　　我頭上有犄角，犄角犄角，我身后有尾巴，尾巴尾巴……Hi，大家好，我叫玩具龍，大家可以叫我焰焰。

　　你們知道我為什么叫焰焰嗎?哈哈，我來告訴你們吧。我頭上有一對(duì)金黃色的犄角，非常像一團(tuán)火在燃燒。我身上絕大多數(shù)紅色的，只有個(gè)別地方黃色的，可酷了!所以我就被取名為焰焰。

　　我還可以給人們帶來好運(yùn)呢!看，在我的下半身有一個(gè)大大的福字，這就意味著好運(yùn)即將降臨。我身上的紅色就代表喜氣洋洋，而我身上的.黃色代表平安無事，兩個(gè)加起來就等于福氣了!

　　我還和我的小主人發(fā)生過很多事情呢，一起來聽聽吧。令我難忘的事情：那一天，一個(gè)非常炎熱的夏天。小主人的家人對(duì)她說：“這么熱的天不要把玩具 龍放在枕頭邊了。”可小主人堅(jiān)決不肯，家人也拿她沒辦法。我到現(xiàn)在還記的這件事呢!可也有令我不高興的事，可回過頭來還我不對(duì)。我們之間還發(fā)生了許 多事情，又不開心的也有開心的著我都沒有忘記，但我們都還好朋友，不能誤解對(duì)方呀!

　　大家可喜歡我了，你們聽了上面一段話對(duì)我有所了解嗎?快點(diǎn)來和我交朋友吧!

　　五年級(jí)龍作文 41

　　顏色你們是不是很熟習(xí)呢？龍，你們是不是也很熟習(xí)呢？那，變色龍你們熟習(xí)嗎？

　　變色龍，一聽這個(gè)名字就很有趣。變色龍一年四季都在變著顏色。

　　有一天，我的爸爸媽媽一同去外面野餐，我就到一邊去玩。在一棵不高不低的小樹上，站著一只變色龍。開端，我還不曉得這個(gè)東西是什么，我就去問爸爸，爸爸說：“這種動(dòng)物叫變色龍。”

　　過了一會(huì)兒，我又去了，發(fā)現(xiàn)變色龍的顏色比原先還要深。我用手摸一摸，手就會(huì)覺得很難受，又滑又癢。

　　當(dāng)它已遭到攻擊的時(shí)分，它就會(huì)張開它那透明的，像扇子樣的肢體。

　　正是春天，鮮花怒放的時(shí)分，它的身旁正好是幾朵小野花。幾朵小野花是藍(lán)色的，摸起來嫩嫩的，再聞一聞，這香氣順著你的鼻子進(jìn)來了，這時(shí)它是藍(lán)色。

　　夏天的時(shí)分，它的'身邊是一堆嫩綠色的小草，它的顏色也變了，變成和小草一樣的顏色。

　　秋天的時(shí)分，一切的花都凋謝了，唯獨(dú)只要菊花還在開放。正巧，變色龍的身邊有一只紫色的菊花，奇異的是，變色龍變成了紫色的。

　　冬天的時(shí)分，全世界都是白色的，變色龍也變成了白色的了。

　　經(jīng)過這一年的察看，我曉得了一個(gè)道理，變色龍能夠隨著身邊環(huán)境顏色而變化顏色。

　　五年級(jí)龍作文 42

　　有人說媽媽是一朵花兒，鮮艷動(dòng)人；有人說媽媽是一片雪花，潔白晶瑩；有人說媽媽是只百靈鳥，歌聲悅耳。我說我的媽媽是一條變色龍，因?yàn)樗�一�?huì)兒氣憤，一會(huì)兒溫柔，一會(huì)兒又嚴(yán)肅，一會(huì)兒又平和。

　　有一次，我考得不好，只考了90.5分，我小偷小摸地走進(jìn)家里，很快就被媽媽的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。我渾身顫抖地把試卷變給了她。她看了以后，大發(fā)雷霆，把我說了個(gè)通。還加重語氣說：“你這么小就考這么一點(diǎn)點(diǎn)，長(zhǎng)大了肯定不成大器，從現(xiàn)在開始就得抓緊點(diǎn)，這卷子必須重做！”第二天中等，她從老師那里要一張?jiān)嚲恚�讓我重新做了一扁，要求我全�?duì)了。我真的全對(duì)子，她又溫柔地對(duì)我說：“寶貝兒，你還是很棒的。”

　　還有一次，我做一百條算式錯(cuò)了十一條，媽媽嚴(yán)肅地說：“你看看，你錯(cuò)了多少首家，給我重新訂正一遍，我再出五十條。”我無奈地接下了，只好聽天由命吧。過了一會(huì)兒，媽媽平和地說：“兒子，你真棒，五十道全做對(duì)了！”我能不做全對(duì)，不全對(duì)，接下又會(huì)是多少道？看到媽媽露出了笑臉，我一顆懸著的心才放了下來。

　　媽媽是條變色龍，她多變的'態(tài)度是愛我的不同方式，我要多多理解她，體諒她。我愛我的媽媽。

　　五年級(jí)龍作文 43

　　有一天我在一本書上看到了“變色龍”，書中寫了變色龍可以變換顏色，我想竟然有這么神奇的動(dòng)物，我點(diǎn)上網(wǎng)查查。

　　我上網(wǎng)一查變色龍還真可以變成其它顏色，變色龍變色只用二十秒就能變完色。變色龍它可以變成黃色、紫色、黑色、綠色、藍(lán)色等等。它體長(zhǎng)17-25公分，最長(zhǎng)達(dá)到60公分變色龍是爬行動(dòng)物，也是非常珍惜的動(dòng)物。他適合在樹棲生活的的種種特征和行為。變色龍的舌頭比自己的體長(zhǎng)還要長(zhǎng)。變色龍的舌尖上有腺體，這種腺體能能分泌大量粘液粘住昆蟲。他的`眼睛十分特別，眼簾很厚，呈環(huán)形，眼球突出，左右180度，上下左右旋轉(zhuǎn)自如。左右眼可以各自單獨(dú)活動(dòng)，不協(xié)調(diào)一致，這種現(xiàn)象在動(dòng)物中是罕見的。雙眼各自分工前后注視，既有利于捕食，又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)后面的敵害。

　　變色龍捕食是閃電似的，只需1/25秒就可以捉到食物。避役的體長(zhǎng)約15-25厘米，身體側(cè)扁，背部有脊椎，頭上的枕部有鈍三角形突起。四肢很長(zhǎng)，指和趾合并分為相對(duì)的兩組，前肢前三指形成內(nèi)組，四、五指形成外組；后肢一、二趾形成內(nèi)組，奇特三趾形成外組，這樣的特征非常適于握住樹枝。它的尾巴長(zhǎng)，能纏卷樹枝。

　　變色龍可真神奇啊！

　　五年級(jí)龍作文 44

　　今天是班隊(duì)課，老師說要玩一個(gè)叫雙龍奪寶的游戲，要和3班比一比，我把自己的班想成了青龍。男同學(xué)當(dāng)龍，女同學(xué)當(dāng)龍洞。

　　比賽開始了，男生門飛快的沖向?qū)氈椋�最后，跟著一陣陣大聲的喊叫，我們贏了，老師說：“這盤不算，是練習(xí)。”“哎”同學(xué)們都嘆了一口氣，真正的比賽開始了，一共有3輪，如果前兩輪打平了，就用最后一輪定勝負(fù)。跟著一聲哨令，男同學(xué)們有再次的`沖向?qū)氈椋�就在最后的一段路那斷了尾，女同學(xué)都說男同學(xué)很苯，我心里卻默默的想：“男生們?yōu)榱宋覀儼喟褮舛加猛炅耍�你們說得到輕松，自己怎么不來試試。”第2輪又開始了，男生們又?jǐn)辔擦耍�這下是我們輸了，老師說：“3班2分，2班0分。”“天啊！”同學(xué)們叫到。

　　比賽結(jié)束了，同學(xué)們有的說我們班的男生太苯了，有的說3班的人耍小聰明，還有的說我們老師死要面子，這些話都聽夠了，我大聲叫到：“輸了就輸了嘛，有什么好了不起的，老師好不容易才給我們辦一次活動(dòng)，以前的老師都是拿來上語文課，再說，我們班的男生也是去跑了，而且是用力的跑，就不要再提這件事了。

　　做完這次活動(dòng)，讓我深深體會(huì)到的是：“作為同學(xué)、朋友，就要懂得團(tuán)結(jié)、友愛。”

　　五年級(jí)龍作文 45

　　上下數(shù)千年，龍已滲透了中國社會(huì)的化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠(yuǎn)渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國的華人居住區(qū)或中國城內(nèi)，此時(shí)最多和最引人注目的飾物仍然就是龍。因此，“龍的傳人”、“龍的國度”也獲得了世界的認(rèn)同。龍就是華夏民族的代表！就是中國的象征！

　　龍文化的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)上就是中國的龍以東方神秘主義的特有形式，透過復(fù)雜多變的藝術(shù)造型，蘊(yùn)涵著中國人、中國文化中特有的基本觀念。

　　龍就是中國人的一種觀念，從中國龍的形象中蘊(yùn)涵著中國人最為重視的四大觀念，此時(shí)天人合一的宇宙觀；仁者愛人的互主體觀；陰陽交合的.發(fā)展觀；兼容并包的多元文化觀。

　　龍就是一種理念，在中國龍的形象、龍的觀念后面，包含著中國人處理四大主體關(guān)系時(shí)的理想目標(biāo)、價(jià)值觀念，追求天人關(guān)系的和諧，人際關(guān)系的和諧，陰陽矛盾關(guān)系的和諧，多元文化關(guān)系的和諧。

　　龍的精神多元一體、綜合創(chuàng)新的中國文化基本精神，這就是中國龍形象、龍文化的最深層文化底蘊(yùn)。我們發(fā)掘中國龍文化的深層內(nèi)涵，有助于解決當(dāng)代世界的一些禮貌沖突。

　　五年級(jí)龍作文 46

　　古時(shí)候，有一位畫家曾說過：“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳。”這種集九種動(dòng)物的特征于一身的動(dòng)物，你們知道是什么嗎？對(duì)，就是龍！接下來，我就給你們講一講關(guān)于龍的故事吧！

　　這個(gè)故事名為《葉公好龍》。在春秋時(shí)期，楚國有一位叫葉公的人。他十分的喜愛龍，他的家中處處都雕刻著龍，就連他的衣服上也繡著很多條龍。天上的真龍聽說了，便降落到了人間，真龍從屋頭探到屋尾，龍的尾巴拖在屋外。這時(shí)，葉公看到了，感到奇怪。想探個(gè)究竟，于是走進(jìn)了屋里，一看，竟是一條真龍，頓時(shí)，臉色蒼白，顯露出“五色”，便急急忙忙的跑出了屋外。真龍看見，于是才知道，原來這個(gè)名叫葉公的人并不喜歡自己，便十分生氣，返回了天上。

　　這個(gè)故事比喻了那些表面上喜歡某種事物，卻不真正喜歡的.人或事。諷刺了那些像葉公一樣的人。

　　在中國人的心目中龍擁有著至高無上的位置。當(dāng)然，關(guān)于龍的故事還有很多很多，比如：《畫龍點(diǎn)睛》、《龍生九子》……總之，龍是威力無邊、變幻萬千、無所不能的。我們都是龍的子孫，龍的傳人。

　　五年級(jí)龍作文 47

　　在世界的東方有一條巨龍，人們正駕馭著它騰空飛速前進(jìn)。這一條龍美麗，皎潔，那便是中國。中國人具有龍的精神，龍的氣魄。

　　龍是代表著中國，是代表著共產(chǎn)黨，它就是我們中國人偉大的象征。它就是威力無比，無所不能的。它就是民族歷史的.見證。

　　2008北京奧運(yùn)會(huì)舉辦成功，那就是龍的驕傲。中國運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上比賽，那就是龍的精神。中國選手奪得金牌，那就是龍的榮譽(yù)。登山健兒登上珠穆朗瑪峰，那就是龍的足跡。上海舉辦世博會(huì)，那就是龍的自豪。長(zhǎng)城在崇山峻嶺中飛舞，那就是龍的身影。

　　龍給中國帶來了和諧，是中國人的榜樣。龍象征著中國人對(duì)自由完美的追求和向往，所以中國人都是龍的傳人，龍的后代。龍是我們的祖先，我們要時(shí)時(shí)刻刻向中國龍學(xué)習(xí)。

　　中國龍是集各種能力于一身，愛幫助人，替中國人排憂解難，因此中國沒有再出現(xiàn)瘟疫等可怕問題。我們都是龍的傳人，所以中國人也是樂于助人，善解人意的人。

　　中國是世界東方的一條巨龍，在人類的新世紀(jì)里，全世界將為它的騰飛震驚！

　　五年級(jí)龍作文 48

　　暑假里，我們一家人去云南旅行。我們住的酒店樓下，有一個(gè)玩具展臺(tái)，上面的布偶龍一下子就吸引了我。我毫不猶豫地將它買下來，帶回了家。之后，它就成了我最愛的玩具。

　　渾身通紅的.它大約40厘米長(zhǎng)，三根手指那么寬。乍一看，挺普通的。但，仔細(xì)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)很精致。它頭頂上的兩支角是用布片剪裁出來的。臉上的眼睛、嘴巴、鼻子，則是用黑色、紅色和橙色的線繡成的。對(duì)了，它的嘴巴邊上還長(zhǎng)著一堆長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須呢，看起來神氣活現(xiàn)。至于它的身體和四肢，也做得十分精心，用黃色的線繡出魚鱗紋，用白色的線繡出尖利的爪子。觀察得越久，我越是能感覺到制作者的用心。

　　除了上學(xué)，我跟它形影不離。早上，我們倆一起坐到餐桌旁，我吃一口也喂他吃一口，它沒有張嘴，但我覺得它已經(jīng)美美地吃掉了。出門玩耍時(shí)，我也不會(huì)忘記它，我蹦蹦跳跳，它也在我肩膀上起起伏伏，它不會(huì)說話，但我覺得它正開心地哈哈笑。晚上，我們倆一起躺進(jìn)被窩，我跟它說晚安，它笑瞇瞇地看著我，我知道，它也在跟我說晚安。

　　這，就是我最愛的布偶龍。我真希望它能一直陪著我……

　　五年級(jí)龍作文 49

　　他是我們班的帥哥，頭發(fā)是豎起來的，像刺猬一樣，年齡九歲，性別男，你猜出他是誰了嗎？呵呵，猜不到吧，他就是我們班的走神王、分心大王和答非所問的`能手——淘氣包李龍。

　　有一次上語文課時(shí)，李龍卻拿著一張白紙畫畫，這讓語文老師火冒三丈，全班同學(xué)都對(duì)他有意見，卻都無可奈何。

　　還有一次，數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們都在認(rèn)真聽課，突然，一聲大叫從李龍嘴巴里傳了出來：嘟嘟，小汽車到北京了，趕快下車吧，嘟嘟這讓老師很為難：怎樣才能教好這個(gè)高級(jí)的學(xué)生呢？

　　記得還有一次，上科學(xué)課時(shí)，他正在看小人書，和旁邊的同學(xué)竊竊私語，準(zhǔn)備下課了，科學(xué)老師提出了個(gè)問題：水是怎樣變成冰塊的？科學(xué)老師想玩一下李龍，就說：這道題請(qǐng)李龍同學(xué)回答。這時(shí)李龍才知道自己的蹤跡被老師發(fā)現(xiàn)了。可是，李龍沒聽清題目，心想：小人書上應(yīng)該有答案。于是李龍照著小人書上說：紅燈停、綠燈行，紅燈閃光快快走！這時(shí)，同學(xué)們都不約而同地把目光投向了李龍同學(xué)，而且同學(xué)們還大笑不止，李龍同學(xué)以為自己答對(duì)了，自己很高興

　　你說李龍是不是我們班的分心大王呢？如果你不信，就來我們班見見他吧！

　　五年級(jí)龍作文 50

　　從前，有許許多多的動(dòng)物。其中，蛇認(rèn)為自己是最棒的，瞧不起龍。直到有一次……

　　今天是15日，過幾天就是天帝的生日了，大家紛紛道賀，龍和蛇一起也來了。天帝看了看蛇，會(huì)心一笑，說：“反正還有這么多時(shí)間，這樣吧，你們各去尋找一樣稀有的禮物，在我生日那天送給我。看看你們誰更厲害，哈哈。”龍和蛇一聽是比賽，來勁了。立馬離開了天宮。

　　蛇在路上，心想：這老龍年紀(jì)那么大，肯定沒我快，可他還是不敢輕敵。加快了速度。一路上，它遭遇了千年寒流、冰雹等重重困難。但它們都在蛇的智慧下甘拜下風(fēng)。就這樣，它過五關(guān)斬六將，終于取到了北海夜明珠。

　　蛇急急忙忙地趕回天宮，發(fā)現(xiàn)龍?jiān)缇偷仍谀橇耍�還銜者一朵七彩祥云，它不由得驚愕地張大了嘴。天帝見了，哈哈大笑“沒錯(cuò)，你是很聰明，可你畢竟還是小伙子。”天帝一下嚴(yán)肅起來，“龍雖然老了，可它成熟老練，無論做什么事都小心謹(jǐn)慎。這是你永遠(yuǎn)也無法比肩的！”說完，又意味深長(zhǎng)的看了看龍。蛇恍然大悟，慚愧地低下了頭。

　　其實(shí)世上所有東西都是最棒的'，只是你沒有去關(guān)注別人的優(yōu)點(diǎn)而已。

　　五年級(jí)龍作文 51

　　在茫茫宇宙中，有一個(gè)名為水龍星的和平星球。可是，和平的'水龍星卻在老龍王去世后發(fā)生了戰(zhàn)亂。戰(zhàn)火中，有一個(gè)黑影逃出了戰(zhàn)亂，它帶著年幼的龍?zhí)�子到了一個(gè)安詳?shù)牡胤健�—�?靜之海。

　　隨著時(shí)間的流逝，龍?zhí)�子慢慢長(zhǎng)大了。一天早上，龍?zhí)�子正在捕獵，突然，它聽到一聲“救命啊！”它急忙跑過去，看到一只巨蟹正壓著當(dāng)年救它的老龍，威脅道：“龍?zhí)�子在哪兒？快說！”老龍眼尖，發(fā)現(xiàn)了龍?zhí)�子，急忙叫道：“快跑！”邊說邊遞給它一個(gè)蛋和一封信。

　　龍?zhí)�子十分傷心，它跑遠(yuǎn)后，打開信一看，信上說：“用心去接受那個(gè)蛋，吃掉它，去打敗青龍吧！對(duì)了，你也該有名字了，就叫敖天吧！”

　　敖天看了，將信將疑地放出身體里的能量去暖和那個(gè)蛋，然后吃下它，感覺力量集中到了一起。

　　三年后，敖天打敗了青龍，它知道，復(fù)仇的時(shí)刻到了！它一路過五關(guān)斬六將，終于找到了叛亂的發(fā)起者——— 黑暗將軍巫羅。敖天全力攻擊，終于，它使出了最后一擊“火龍暴雷陣”，巫羅最終被打敗了。

　　正義一定會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，邪不壓正！

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