【精華】長城五年級作文合集4篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的長城五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
長城五年級作文 篇1
五年級暑假時，媽媽給我報名參加了夏令營——北京5日游。
到北京的第三天，我們要去爬長城。聽說這個消息，我特別高興。可是當(dāng)?shù)搅碎L城腳下時，就不再這樣認為了。
看著蜿蜒起伏的長城，我心里不禁有點兒發(fā)慌，這么高，這么長，怎么往上爬啊！雖然我們不可能爬完這兩千公里，可一定很難爬的。我們隊中的一位大姐姐好像看出了我的心思，她極其嚴肅地對我說：“不到長城非好漢。既然已經(jīng)到了這里，就應(yīng)該上去欣賞一下這壯觀的景色。也當(dāng)是我布置給你的一份作業(yè)吧，走啊！。”我用力地點了點頭，想盡力的把這份作業(yè)做到最好。
開始爬了，長城的臺階非常高，爬到一半時，本來輕快的腿就像生銹了似的，動彈不得，還非常麻。這時隊里的姐姐看到了，拉著我的手說：“來，我們一起走。一起登上頂，看看那蔚為壯觀的景色。”
長城五年級作文 篇2
曾聽人說過：只有努力攀登的人，才能領(lǐng)略到峰頂?shù)臒o限風(fēng)光。這次我通過攀登長城，，真正理解了這句話的深刻內(nèi)涵。
那天，我和爸媽來到長城腳下，舉頭望著矗立在我眼前的長城，我立刻就被長城的高大巍峨深深震撼了。怪不得它被譽為世界八大奇跡之一呢，我迫不及待想要攀登它。
我深深吸了一口氣，甩開媽媽的手，邁著輕松的步伐拾級而上，一開始，爸爸媽媽就被我甩出好遠。不一會兒，我就到達了第一個烽火臺，我興奮地倚著城墻，讓自詡為“攝友”的媽媽為我拍照留影。
我又自信滿滿地望著不遠處的第二個烽火臺，對爸爸媽媽說：“我們看誰先到達那個烽火臺。”話音剛落，我就率先跑了起來，漸漸地，我的體力就明顯不如之前，呼吸十分急促，步伐也不像以前一樣輕松自如了。
原本被我遠遠甩在后面的爸媽，竟然趕了上來。老爸帶著譏諷的口吻說：“趴下了吧，姜還是老的辣，你賽不過老爸的。”我一聽，心有不甘，深呼吸了幾下，繼續(xù)往上攀爬。可是，腳下的長城好像要考驗我的體力與毅力似的，路越來越陡峭，臺階也越來越高。往上望去，那臺階像云梯似的，似乎沒有盡頭。我大口大口地喘著粗氣，豆大的汗珠也順著臉頰滑落下來，兩條腿仿佛是綁上了沉重的沙袋，每邁一步都十分艱難。善解人意的媽媽在一邊為我鼓勁：加油啊，無限風(fēng)光在前面等著你去領(lǐng)略呢！
歷經(jīng)千辛萬苦，我終于登上了最高的烽火臺，當(dāng)我站在長城寬厚的脊背上時，我仿佛變成了頂天立地的巨人。回眸望去，山下游人如織，風(fēng)景如畫；抬頭仰望，天高云白，紅日當(dāng)空；舉目眺望，長城猶如一條巨龍蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之中。它沐浴在金色的陽光下，顯得格外壯麗。那連綿起伏的山峰，猶如綠色的巨浪涌向了天邊。我雄赳赳地站在長城寬厚的脊背上，覺得自己成了頂天立地的巨人，心中升騰起“一覽眾山小”的.豪情。我又迎著陣陣山風(fēng)，扶著犬牙似的垛口，微微閉上了眼睛。此時，我覺得我進入了時光隧道，走進了歷史。我想起了《孟姜女哭長城》的傳說，《烽火臺戲諸侯》的故事……
登上長城的那一時刻，感覺真好，我真正感受到長城的美麗，更感受到長城屹立在蕭瑟關(guān)外的錚錚風(fēng)骨。
長城五年級作文 篇3
在山腳下，懷著一顆敬畏之心，仰望著雄偉的黃花城水長城，感受著智慧與力量。
曾經(jīng)，百萬人用自己的生命換取了這傳奇的長龍，盤踞在山脊之上，大展雄風(fēng)；曾經(jīng)，戰(zhàn)士們?yōu)榱说钟鶖橙耍谶@里用烽火報信，浴血奮戰(zhàn)，保衛(wèi)家園。
爬著參差不齊的臺階，走在巨龍的背上。京城四月的天氣，本該徐徐春風(fēng)熏人醉，可昨日竟然遇見了一場罕見的春雪。料峭寒風(fēng)中，嫩嫩的草，含苞的花，似乎都受到了驚嚇，被雪凍得瑟瑟發(fā)抖，草葉上輕顫著微雪，花瓣零落在地上。
遠處，山棱上都是白茫茫的，春花和寒雪第一次奇異地與長城并存于天地之間。長城可不懼風(fēng)霜雪雨或是嚴寒酷暑，盡管也傷痕累累，但依舊堅強地屹立著。
旗子在風(fēng)中呼呼飄動，狼煙升起的地方，烽火臺就在前方。
順著高高的臺階爬上去，從磚垛之間望去，竟看見了綠粼粼的湖水，陽光射在湖面上，亮得讓人睜不開眼。一半蜿蜒盤旋在山脊，一半沉沒于水底，好像這條巨龍游戲于山水之間，與它們?nèi)跒橐惑w，這真是“青山碧水京城繞，早有臥龍湖上吟”。
走著走著，不知不覺登上了最高的烽火臺，站在長城之巔，極目遠眺，暢想著我心中的詩與遠方……
長城五年級作文 篇4
在語文課上，老師說要開展“成語長城”的活動。聽到“活動”兩字，我心里樂開了花，因為我是參加活動的“積極分子”。老師叫全班的同學(xué)猜一猜這個活動要干些什么。有的同學(xué)說可能是成語接龍，有的同學(xué)說可能是用成語說個故事，還有的同學(xué)說可能是比誰積累的成語多。“錯！大錯特錯！”張老師幽默地對我們說。“全都錯了。今天我們的活動是讓每個同學(xué)一個接一個地說數(shù)字成語，這是第一條活動規(guī)則；第二條活動規(guī)則是：不能重復(fù)說一個數(shù)字成語；第三條規(guī)則是：如果違反上面兩條規(guī)定，罰出場外。”
我的心情非常激動。因為我想和同學(xué)們一爭高低，真想快點開賽呀！我開始回憶起數(shù)字成語，哈哈，多得數(shù)都數(shù)不清，我贏定了！
活動開始了，第一個說成語的同學(xué)是白靖楊：“萬紫千紅”，陳孝東接著說：“一馬當(dāng)先”。該我了，“一舉兩得”我脫口而出。“五顏六色”、“四面八方”……又該我了，我輕松自如地說：“形態(tài)萬千”……“停！”張老師笑著夸道：“這一段長城修得真好，沒有一塊爛磚！”
下一輪活動又開始了！剛開始還挺流暢，可到了胡俊杰那里卻出了差錯。他大大咧咧地走到賽場外，好像并不在乎。……哈哈！陳孝東也被淘汰了，他扭扭捏捏地走上講臺，臉和耳朵都被羞得通紅，再加上同學(xué)們的嘲笑，我看他的樣子，就像“含羞草”一樣。張老師也笑得把眼睛瞇成了直線。……現(xiàn)在，已經(jīng)有四塊爛磚了。正在我沾沾自喜的時候，腦子里的數(shù)字成語全跑光了，只剩下“十全十美”了。我毫不猶豫，立刻把“十全十美”釋放出來。可它卻給我?guī)砹寺闊驗檫@個成語已經(jīng)被說過了。我也不幸成了爛磚！我雖然表面上看起來并不在乎，還嬉皮笑臉的，可心里卻很傷心，恨不得挖個地縫鉆進去，一直在默默發(fā)誓：下一次我一定要得冠軍！
通過這個有意義的活動，我積累和鞏固了許多成語，今后還可以應(yīng)用到作文里呢。