【精華】我的五年級(jí)作文合集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我的五年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的五年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)頑皮搗蛋的淘氣包，我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，鼻梁矮矮的，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。
有一次，我從家門走出來(lái)，準(zhǔn)備自己去學(xué)校，沒(méi)走幾步看到樓道里停著一輛自行車，我心里想：“亂停自行車，得治治！”我便把自己的鉛筆盒打開(kāi)，拿出了一個(gè)圓珠筆，猛得往自行車輪胎上一扎，只聽(tīng)“噗”的一聲，輪胎漏氣的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里。我又看向了自行車后面的輪胎，正準(zhǔn)備下手的時(shí)候，樓上腳步聲傳到了我的耳朵里，我立刻“腳底抹油”跑了出去。就快到學(xué)校的時(shí)候，我看了一下后面，“糟了，我的書包！”我像一匹駿馬飛奔到我家的單元門，看了看樓道里，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的書包，我只好硬著頭皮往家里走，剛進(jìn)家門，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽和一個(gè)阿姨在談話，我的書包就在一旁，媽媽見(jiàn)我來(lái)了，黑著臉對(duì)我說(shuō)：“還不趕緊背上書包，去上學(xué)，回家再收拾你！”晚上回家還讓老媽批評(píng)了一頓，心里別提有多不爽了。
還有一次。在家里的小院子里，我正愉快的跟同學(xué)玩耍，突然出現(xiàn)了一只小老鼠，我本來(lái)不想跟它斤斤計(jì)較的，但是它居然還跑到我面前來(lái)挑釁我，我頓時(shí)大怒，心想：“一只小老鼠，也敢挑釁我，看我不收拾你，為民除害！”說(shuō)著，我便拿起一塊石頭，小老鼠特別聰明，居然跑到了媽媽新買的盆栽旁邊，我的石頭已經(jīng)飛了出去，只聽(tīng)“啪”一聲，老鼠沒(méi)打著，花瓶卻碎了，又被媽媽教訓(xùn)了一頓。
這只是我童年淘氣史中的一小部分，我就是這樣一個(gè)頑皮搗蛋的小孩。
我的五年級(jí)作文 篇2
閉上你那明亮得雙眼，打開(kāi)你那靈敏的耳朵，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世界充滿了悅耳的歌聲，從小到大，心中一直懷著一個(gè)歌手夢(mèng)，卻遲遲沒(méi)有勇氣去展現(xiàn)、去表演、去大方的高歌一曲。直到現(xiàn)在，家人對(duì)我的歌聲頗有好評(píng)，時(shí)常叫我小唱幾首。當(dāng)歌曲結(jié)束，家人便會(huì)為我大聲歡呼，拍手叫好，受到大家的肯定、大家的支持，我的自信心又增加了不少。
因此，愛(ài)唱歌的我從三年級(jí)開(kāi)始進(jìn)入合唱團(tuán)里學(xué)習(xí)，并見(jiàn)識(shí)到了另一種形式的歌唱表演－合唱，合唱是由兩人以上的歌唱團(tuán)體，各唱不同音而互相配合，行程一段美妙的旋律，十分合諧。除此之外，我還對(duì)流行歌曲相當(dāng)有興趣，時(shí)常在房間里舉行個(gè)人演唱會(huì)呢！
這次的才藝表演我與合唱團(tuán)同學(xué)依同報(bào)名參加，我們的歌唱表演還融入了舞蹈和戲劇，創(chuàng)意十足呢！那是我在學(xué)校耀眼的一刻。
我時(shí)常告訴自己，唱歌技巧好沒(méi)什么，唱的足以感動(dòng)人心才是高人一等，現(xiàn)在的我只是一個(gè)渺小的人物，希望長(zhǎng)大后的我能站上世界的舞臺(tái)，讓全世界聽(tīng)到我的歌聲，向全世界說(shuō)：我要唱歌，我要把歌聲唱進(jìn)你心里。
我的五年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)獨(dú)特的人，我愛(ài)好畫畫，性格卻有點(diǎn)頑皮好動(dòng)，當(dāng)然做起事情來(lái)還是很認(rèn)真的。
我性格開(kāi)朗，喜歡笑，笑口常開(kāi)說(shuō)的就是我吧！我有一個(gè)愛(ài)好，那就是畫畫。別人都說(shuō)我很獨(dú)特是因?yàn)槊慨?dāng)我開(kāi)心或生氣時(shí)，我都會(huì)坐在自己的座位上單獨(dú)畫畫，別人叫我我也不理！就拿上星期的事跟你們講一講吧！
在上個(gè)星期一，我跟我的同學(xué)鬧了一場(chǎng)，所以我很不開(kāi)心，過(guò)后我就一直坐在座位上畫畫。在這時(shí)有一個(gè)同學(xué)來(lái)找我玩，她說(shuō)：“我們一起去玩吧！我沒(méi)理睬她就繼續(xù)畫自己的畫！
我有時(shí)很頑皮，常常把身邊的.人當(dāng)做試驗(yàn)品！記得我有一次在一只小雞身上安裝了一個(gè)自己設(shè)計(jì)的小炸彈。我把小雞放在地上，然后把小炸彈點(diǎn)燃了！讓小雞走到一個(gè)女孩身邊。小女孩看見(jiàn)了就跑過(guò)去，撫摸小雞！可她剛摸到它時(shí)嘣！小女孩被嚇哭了，我就偷偷的在旁邊笑。
雖然我很頑皮，但是做起事情來(lái)是很認(rèn)真的！每一次，媽媽交給我的任何一件事我都會(huì)認(rèn)真的完成它！我成為了媽媽得意的小助手，所以每一次有事情媽媽都會(huì)叫上我去做！
我真的是一個(gè)獨(dú)特的人！
我的五年級(jí)作文 篇4
看，鏡子里那個(gè)愛(ài)笑的女孩是誰(shuí)？嘿，告訴你們，她就是我———米謐。
我，一頭短而密的頭發(fā)，彎彎的眉毛下一對(duì)大而有神的眼睛，驚喜地搜尋著周圍的一切。一張不大不小的嘴，有時(shí)嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，有時(shí)卻鴉雀無(wú)聲。當(dāng)我生氣的時(shí)候，嘴巴翹得老高。這時(shí)，媽媽就會(huì)說(shuō)：“瞧，你的嘴巴都能拴上一頭牛嘍。”
別人都說(shuō)我長(zhǎng)得像男孩兒，我也時(shí)常穿些男孩穿的衣服。如果你第一次見(jiàn)到我，也許，你會(huì)把我誤認(rèn)為是一個(gè)男孩兒。有一次，我和媽媽要去新沂玩，在路口等公交車，當(dāng)時(shí)我上身穿一件白色夾克，下配一條黑色牛仔褲。過(guò)了幾分鐘，一位婦女走了過(guò)來(lái)，拍著我的頭說(shuō)：“小伙子，穿得真帥！”我一聽(tīng)，愣住了，心想：居然說(shuō)我是小伙子，真好笑。不過(guò)，做個(gè)男孩沒(méi)什么不好的，所以我也就沒(méi)做任何的解釋。站在一旁的媽媽看我沒(méi)作聲，以為我生氣了，忙向婦女說(shuō)明了我的身份。 可別看我外表像個(gè)男孩兒，其實(shí)，我并不具有男孩兒的太多的堅(jiān)強(qiáng)，我愛(ài)哭。但這段時(shí)間，我感覺(jué)自己變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)了。星期六到學(xué)校來(lái)辦手抄報(bào)，我很高興，一邊走，一邊和張穎談笑，卻不知道危險(xiǎn)正想我們襲來(lái)————一根樹(shù)枝旋轉(zhuǎn)著向我們逼近。“啪！”樹(shù)枝打在了我的臉上，我只感覺(jué)一陣疼痛，眼淚便涌了出來(lái)。對(duì)面那個(gè)同學(xué)一看這情景，臉都紫了，連聲說(shuō)“對(duì)不起，對(duì)不起……”，張穎也在一旁安慰我。對(duì)，不能哭，我突然想到了“男兒有淚不輕撣”這句話，雖然我不是個(gè)男孩，但我像個(gè)男孩，我愿做個(gè)男孩。想到這，我忙擦干了眼淚，重又露出了笑臉……
這就是我，一個(gè)大度而又富有點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)的“女孩”，怎么樣，特別吧。
我的五年級(jí)作文 篇5
提起燈，人們不會(huì)感動(dòng)陌生吧!我就有一盞最喜歡的燈它就是站在我寫字臺(tái)上，每天忠實(shí)地為我服務(wù)的美麗臺(tái)燈。
那是我上小學(xué)那年生日媽媽送的。燈的底座是一層厚得如冰燈那樣剔亮透明的所料做的，上面畫著一朵朵盛開(kāi)的花兒，仿佛讓我時(shí)時(shí)刻刻都能感到丁春的氣息。底座的右下角有一個(gè)黑色的按鈕，那是臺(tái)燈的開(kāi)關(guān)。在底座的后部中央立著一根塑料柱，柱上有一個(gè)能調(diào)整臺(tái)燈高低的燈柱。燈柱上畫著一個(gè)小女孩正在聚精會(huì)神地讀書仿佛告訴我知識(shí)要日積月累，積少成多。等住的頂端鑲著一頂粉紅色的帽子——燈罩。燈罩上畫著猶如雨后春筍辦的高樓大廈，它仿佛在告訴我這是媽媽對(duì)我的期望，希望我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。在燈罩里安裝著一只短短的日光燈。
這盞臺(tái)燈站在我的寫字臺(tái)上已有多年，雖然現(xiàn)在已經(jīng)半舊，但是我特別珍愛(ài)它，每天晚上壓射出的那柔和的光，照在寫字臺(tái)上，伴著我專心致志地寫作業(yè)。每當(dāng)我寫字或看書累了，困了的時(shí)候，抬頭看見(jiàn)了一幢幢高樓大廈，想起了媽媽對(duì)我殷切的期望，頓時(shí)增添了力量，困和累都消失得無(wú)影無(wú)蹤，我有努力地學(xué)習(xí)起來(lái)。
精美的臺(tái)燈，愿你永遠(yuǎn)伴隨著我，就像大海上的燈塔，永遠(yuǎn)為我導(dǎo)航!
我的五年級(jí)作文 篇6
我是一個(gè)不折不扣的“音樂(lè)迷”，坐公交時(shí)聽(tīng)音樂(lè)，看雜志時(shí)聽(tīng)音樂(lè)，就連睡覺(jué)前我也要聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)。
有一次，媽媽正在炒菜，我在津津有味地聽(tīng)MP3，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，去門口超市買瓶醬油吧！”我急急忙忙地戴著MP3出了門，來(lái)到門口超市買了瓶“醬油”，聽(tīng)著動(dòng)人的音樂(lè)，悠然自得地回了家，把“醬油”交給媽媽，想逃之夭夭去聽(tīng)音樂(lè)，媽媽卻發(fā)起了“獅吼功”：“我讓你買醬油，你卻買了一桶色拉油回來(lái)！”唉，都怪音樂(lè)讓我分了神。
不過(guò)，這并不能改變我對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著和熱愛(ài)。還有一次，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想媽媽批評(píng)了我，我悶悶不樂(lè)地回到了房間，打開(kāi)MP3，想聽(tīng)音樂(lè)放松一下心情，那優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的歌聲，每一個(gè)音符感動(dòng)了我身上的每一個(gè)細(xì)胞，每一個(gè)旋律都感染著我的每一寸神經(jīng)，令我陶醉于其中，頓時(shí)，我把所有的煩惱都拋到九霄云外去了，心情也開(kāi)朗了許多，眼前的天空似乎也藍(lán)了許多。
望著窗外刮起的大風(fēng)，我情不自禁地狂吼起周杰倫的《睛天》：“刮風(fēng)這天，我試著握著你手……”我跟著MP3忘我地唱著，突然，媽媽推門而入（看來(lái)是原諒我了）：“天要黑了，我們出去散步吧！”這時(shí)，我又高聲唱起《我的天空》：“在無(wú)盡的黑夜，所有都快要?dú)纾辽傥疫�有夢(mèng)……”就連散步的時(shí)候，我還在搖頭晃腦地聽(tīng)著MP3呢，并且跟著里面的旋律盡情的唱著……路邊的行人都朝我微笑呢，我更加得意地大聲唱著……
音樂(lè)可以讓我拋掉一切煩惱！音樂(lè)可以讓我心情舒暢！這就是我，一個(gè)愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的陽(yáng)光男孩！
我的五年級(jí)作文 篇7
有人說(shuō)：“歷史是公平的，它會(huì)對(duì)一個(gè)人作出客觀的評(píng)價(jià)。”但是果真如此嗎？對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，確實(shí)如此；但也不全是這樣，有的人，光明正大一生，卻遭小人讒言。因此，歷史錯(cuò)怪了他，不是嗎？曹操，他是歷史上一個(gè)重要的人物。他是東漢末年杰出的政治家、軍事家、詩(shī)人、可以說(shuō)，他是一個(gè)文武雙全的能人。東漢末年，劉氏王朝逐漸腐朽，漢獻(xiàn)帝治國(guó)無(wú)方。
于是，一些地方豪強(qiáng)、官吏趁機(jī)擴(kuò)充實(shí)力，互相明爭(zhēng)暗斗，對(duì)皇位虎視眈眈。這一切，曹操都看在眼里，他不忍眼看著一個(gè)帝國(guó)落入奸人之手。于是，他站出來(lái)了經(jīng)過(guò)努力，他占據(jù)了我國(guó)北方大部分地區(qū)，使北方多了一份鞏固，少了一些顛沛流離之民，正如他所說(shuō)：“天下若無(wú)孤，不知幾人稱帝，幾人稱王。”他通過(guò)一系列措施，招賢納士，實(shí)施屯田，發(fā)展經(jīng)濟(jì)、軍事，實(shí)力突飛猛進(jìn)。他死后被追封為“武帝”，可見(jiàn)，曹操是一個(gè)卓越的政治家。作為軍事的曹操，誅袁紹，滅董卓，伐劉備，討孫權(quán)，南征北戰(zhàn)，統(tǒng)領(lǐng)一方。特別值得一提的是官渡之戰(zhàn)。曹操以三萬(wàn)人馬戰(zhàn)勝十萬(wàn)大軍，讓以少勝多成為事實(shí)，成為了我國(guó)軍事史上著名的以少勝多的典型戰(zhàn)例。曹操在詩(shī)歌方面也很有造詣。《觀滄海》中“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”；《短歌行》中“山不厭高，海不厭深，周公吐哺，天下歸心。”都體現(xiàn)出了曹操博大的雄心，他更有“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯壯心不已”的壯志豪情不知曾激勵(lì)了多少人。然而。就是這樣一位杰出的政治家、軍事家、詩(shī)人，卻得不到歷史的好評(píng)。
“志士是能臣”變成了“亂世之奸雄”。《三國(guó)演義》更讓曹操成了卑鄙小人，于是，曾經(jīng)的一代天驕，頃刻間淪為白面書生，這是何等悲涼！在這樣的亂世中，有這樣一位偉人，此歷史之大幸，但是，這樣一位偉人，卻得不到他該得的評(píng)價(jià)，此歷史之大不幸。不管怎樣，曹操這個(gè)名字將永存于歷史長(zhǎng)河中，因?yàn)闅v史不會(huì)遺忘他。而我們，就能夠?qū)⒆约旱某缇粗楂I(xiàn)給他——這位偉大的政治家、軍事家和詩(shī)人。
我的五年級(jí)作文 篇8
當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，請(qǐng)不要?dú)怵H，要堅(jiān)信我能行！當(dāng)生活遇到挫折時(shí)，請(qǐng)不要沮喪，要堅(jiān)信我能行……
我，是一個(gè)平凡的男孩，但我并不卑微，我相信自己一定可以做出些不平凡的大事！這種信念一直激勵(lì)著我前進(jìn)。
記得是我讀五年級(jí)的時(shí)候，我個(gè)子矮，膽子又小，搞得自己很沒(méi)自信，并且有些悲觀，認(rèn)為別人都會(huì)嘲笑我。一次，語(yǔ)文老師滿面笑容地走進(jìn)了教室，開(kāi)始上起了新課，大家都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，這時(shí)，老師笑著彎下腰，輕輕地問(wèn)：“誰(shuí)能告訴我這里應(yīng)該怎么分段呀？”這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了網(wǎng) ，其他同學(xué)先后高高舉起了手。我抱著一種老師不可能點(diǎn)到我的心理，高高的舉起小手，我剛舉起手，又被自卑給壓下去了。這時(shí)，語(yǔ)文老師的眼睛一亮，注視著我，仿佛在說(shuō)：“你能行，把手舉起來(lái)吧”。于是，我又怯怯地重新舉起小手，老師果然叫了我起來(lái)回答問(wèn)題。但我卻不爭(zhēng)氣地是緊張得連話都說(shuō)不出來(lái)。“嗯……嗯”了幾下，引得同學(xué)們哄堂大笑，但是老師并沒(méi)有因此而責(zé)備我，卻用那會(huì)說(shuō)話的眼睛溫和地看著我說(shuō)：“大聲說(shuō)出來(lái)，你一定能行”。我感動(dòng)的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心中一股暖流直沖上來(lái)，心里暗暗下定決心：“我能行，我一定能行，相信自己吧！”于是我清理一下嗓子，大聲地回答完畢了老師的問(wèn)題。突然，老師帶著同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲。“張雨川，真棒，你真行！要相信自己”我的腰桿仿佛一下子直了起來(lái)，我大聲地告訴自己：“我能行。”
我的五年級(jí)作文 篇9
雨蒙蒙地下著，路邊的小草舒服地隨著風(fēng)擺動(dòng)著，享受著涼爽的淋浴。
我在細(xì)雨中來(lái)到學(xué)校。還是跟往常一樣，打開(kāi)語(yǔ)文書開(kāi)始十分鐘的朗誦。老師拿著一疊卷子走了進(jìn)來(lái)，不知道那表情是滿意還是嚴(yán)肅，我們繼續(xù)議論著，“老師不是說(shuō)試卷一張都沒(méi)改嗎？”“大概是講解罷了。”
老師一句話也沒(méi)說(shuō)，只是翻動(dòng)著卷子，幾個(gè)同學(xué)向老師提出了問(wèn)題。老師看了看，又遲疑了一會(huì)兒，“嗯，我就報(bào)一下成績(jī)吧。”討論還是在繼續(xù)，有的甚至迫不及待地站起來(lái)，有的緊張地握緊了手。“嗯，鄭昕怡93，陳杰68，吳蔚92，林煜90，黃偉83……”這成績(jī)忽上忽下，我實(shí)在不知道我大約考多少了，“王樂(lè)涵98……”“哇！”一堆雜亂的聲音傳滿了教室。“劉吳玥99。5，謝禹100……”我們驚呆了，100是我們夢(mèng)寐以求的分?jǐn)?shù)，“謝禹太牛了！”許多人發(fā)出了贊嘆。
雨停了，太陽(yáng)照在葉子上發(fā)出晶瑩的光芒。
競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，是殘酷的，就連98也排到了第五……
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