關于五年級心意作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的五年級心意作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級心意作文 篇1
父愛如山，母愛如水。父母養育了我們，并且為我們付出了一切，是我們用任何東西都無以回報的。所以，我就要先來報答一下母親。
星期六下午，媽媽疲憊不堪地從醫院回到了家，然后，又急忙地跑進了廚房開始做飯。我想：我到底該怎么報答媽媽呢？我百思不得其解。突然，我的眼前閃現出洗腳的樣子。我想：就這么辦。我十分興奮，因為我終于可以報答母親了。可是，媽媽已經走了一天的路了，腳肯定已經“臭味十足”了，我到底是洗還是不洗呢？不洗，不能報答一下媽媽；洗，可媽媽的腳有“臭味十足”。我猶豫不決。最后，我決定要幫媽媽洗腳。
晚飯后，我拿來一個水盆，先到了一些熱水，然后，有兌上了一些冷水，用手試一試，水溫剛剛好。我把水捧到媽媽旁邊，然后，脫下她的鞋子，一股刺鼻的氣味從媽媽的腳上涌進我的鼻子，我忍住，把她的襪子脫下來，放入水中，我捏捏媽媽的腳趾；搓搓她的腳背；揉揉她的腳心。當我摸到媽媽腳上的老繭，我思緒萬千：媽媽是個牙科醫生，每天都要給大家看牙齒，讓他們不痛苦。可是，每次我都會打電話給她，打擾她工作，要是媽媽不接，有時我還會發脾氣，這么做都是不應該的……在不知不覺中我把媽媽的腳洗好了，我拿起一塊干毛巾，擦干媽媽的腳，然后，拿來拖鞋，給媽媽穿上，然后把其他東西放好。
媽媽激動地說：“子涵，你真是長大了。”這一句短短的話語，讓我十分感動。
媽媽對我們的愛是偉大的，而我們對媽媽的愛只是微薄的。只要我們幫媽媽做一件事：穿針，夾菜……媽媽都會很感動。母親是偉大的，我愛我的母親！
五年級心意作文 篇2
媽媽，您總是認為我還小，不會照顧自己。您總是認為，我不懂您。其實，我懂，我懂得您的辛苦，懂您的心意。
媽媽，您還記得嗎？小時候有一次，因為我不好好寫作業，被您罵了一頓。當時，我很是對不起您，對不起自己，眼淚不爭氣的流了下來。媽媽，我是想起您以前為我做的一切，而現在又不聽您的話而感到愧疚的，我知道您是為我好。媽媽，我懂得您的心意！
媽媽，您知道嗎？每天晚上，我將被子踢開被凍醒時，總在旁邊看見您。為了不讓您擔心，我總會在您扭頭看我的時候閉上眼睛裝睡。您幫我蓋好被子，確認不會再被我踢開后，才去安心睡覺。媽媽，我總覺得欠您太多了，我究竟何時才能不讓您擔心。媽媽，我懂得您的心意！
媽媽，您不用再擔心我了。每次我看見您打掃衛生累得滿頭大汗，我都忍不住想幫您。可您呢？揮揮手說：“哎！哎！我不累，你去干自己該干的事吧！”每次我看見您在廚房忙的熱火朝天，都忍不過去對您說：“媽媽，您休息一下吧！我來做！”可是，每一次，我都會得到一句不客氣的回答：“不行！你還小，干好你該干的事就行了！”媽媽，我不小了，我可以幫您做一些我力所能及的事了，我也是家中的一員，家務總不能總讓您和爸爸分擔呀！媽媽，我懂得您的`心意！
媽媽，我知道，您做的一切都是為我好。上學時拐彎處的回頭，受傷時聽起來像是埋怨卻又充滿關愛的話語，沒考好時的安慰，失敗時的鼓勵。媽媽，我知道，我一直都懂您！
媽媽，我懂得您的心意！
五年級心意作文 篇3
今天中午，班主任范老師告訴我們：“孩子們，陽光老師在北京學習的時候，雖然每天都很忙，但始終想念我們，這次回來，特地從北京給同學們買了一盒粒粒酥糖果……”。
我們當時大吃一驚，心里都在猜想：為什么陽光老師只給我們班買糖果呢?是不是因為楊藝佳同學和陽光老師特別有感情呢?
在大家的猜疑中，范老師開始給每個同學發糖果。他說：“如果你們的手很臟，就要找一張干凈的紙擦一擦，手干凈的就可以用手了”。但是同學們都忍不住了，發到糖果后，大家爭先恐后的吃了起來。有的同學細嚼慢咽地吃糖果，有的同學干脆將糖果直接吞到肚里，還有的同學用調皮的小舌頭在糖果上舔來舔去……
我慢慢地嚼著糖果，發現它特別得甜，一直甜到我心里。頓時，我明白了，原來那糖果里已融進了老師深深的愛。
五年級心意作文 篇4
每當我睜開眼，看到的總是您那忙碌的身影；每當我考試取得好成績時，您那布滿皺紋的臉上就會路出欣喜的表情；每當我浮躁時，您就嚴厲的批評我。
媽媽呀，您時常說大人對小孩子的愛我不懂，媽媽，我告訴你，我懂！那忙碌的背影是愛的背影，那欣喜地笑是喜的表情，那對兒女的責罰，是嚴的教育。這些，我都懂！
媽媽，我親愛的媽媽，那天您不顧一切沖進大雨里可曾有過顧慮？那次黑夜我發燒您一個人背著我去醫院治療您有猶豫過？沒有，您沒有！您常說，孩子的福氣就是來自于家長，父母必須有責任心，才能讓一個孩子健康成長。
記得上小學三年級那次，我數學成績不好，80來分，我還嬉皮笑臉的，媽媽見了，狠狠地罵了我一頓，我紅著臉，羞愧得低下了頭，回家自覺寫了反思，媽媽見了，又露出了欣慰的笑容。
還有一次，我考了比較好的成績，浮躁極了，于是媽媽嚴厲的批評了我，我不以為然，媽媽說：“孩子，不求最優秀，只求更優秀，不要因為一點小成績就自滿，今后的路很長。”這句話點醒了我，我以后不管取得了多好的成績，也不自滿了。有一天晚上，我看見媽媽迸出了淚花——幸福的。
媽媽，媽媽，我知道，我真的懂得您的心意，您那默默奉獻的精神，我懂……。
五年級心意作文 篇5
有的同學會說：“老師可真是的，體育課不上，還要讓我們在這訓練走路！” 有的同學會說：“老師偏向，我都坐好了，老師不表楊我，總表揚別人！”可是，誰又真正理解老師呢？老師，我懂您的心意。體育課您讓我們訓練，是為了讓我們走得更整齊，更有精神。因為我們平時在隊伍中有的講話，有的打鬧，腳步聲也很大，簡直是一群殘兵敗將……您說過紀律是一切的保證，您是為了讓我們養成好習慣。可是，有些同學卻不懂您的心意 。老師，我懂您的心意。
您表揚同學是因為他們一直都堅持表里如一，而有些人卻是在提醒下才有進步的表現。您表揚同學是為了同學拿他做榜樣，讓我們都像他那樣好。老師，我懂您的心意。您建議我們中午在學校用餐，并不是為了私利，而是為了我們能夠多學習，多懂知識。所以我理解您，我會到學校來就餐。可是真遺憾，有些同學卻不理解您。 …… 老師，我懂您的心意，您的慈愛、嚴格都是為了我們好。可是，有些同學卻不理解您……
五年級心意作文 篇6
我是一名大隊委，在同學面前，我也許是一個熱愛自己的職位，“恪盡職守”的大隊委，可是沒想到，我也有過自己的苦衷。
在四年級，我當過一學期的大隊委，到了五年級，也是同樣，可五年級上冊還沒過完，我就想放棄了。
那是一次期中考試，我考得很差，比其他同學低了好多分，我心里很不甘心，也會有一點點沮喪：我是大隊委啊！怎么分數比他們都還低！想了很久終于決定去和我的班主任——語文劉老師商量……
走進辦公室，劉老師正在批改作業：長長的頭發垂在肩上，手中的紅筆在作業本上涂涂畫畫。看見了我，便停下筆問我：“有什么事嗎？”看到老師微笑的臉，我把眼睛盯著地板，臉微微發紅：“劉老師，我這次期中考試考得很差，可能是我能力不夠，所以我想請其他同學代替我來當大隊委……”劉老師聽了，語重心長地對我說：“這一次沒考好也許是發揮失常，老師既然讓你當了大隊委，就一定要勝任這份職務，既然當了就要好好地當……”( )
后面我已經不記得了，只記得當時我鼻尖一酸，眼淚就落下來了，是啊！劉老師讓我當大隊委，我就得勝任這份職務，而不是選擇逃避。只要勇敢地面對，什么事都挺得過去。
劉老師對我的諄諄教誨，我永遠銘記在心，我已不會逃避，這也是劉老師對我的期望。
老師，我懂得您的心意！
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