【精華】荷花五年級作文匯總7篇
無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的荷花五年級作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
荷花五年級作文 篇1
今天下午,我們全家人吃完晚飯,決定趁著夜幕未臨,出去看一下一個池塘里的荷花。
走了好長一段路,終于走到目的地了。來到池塘邊,我們都被這美麗的景色迷住了。
池塘里的荷葉又大又圓,青翠欲滴,就像一把把有高有低的綠色小傘。
當然,更加引人奪目的就是那一朵朵粉紅色的荷花了。瞧,這些荷花有的含苞待放,仿佛舍不得將自己的美麗給別人欣賞;有的雖然已經開放了,但是它好像一個羞答答的小姑娘,將自己的頭低了下來;有的則是無比大方,將自己的頭高高地抬了起來,猶如那些高貴的大小姐,顯得氣勢非凡……
站在湖邊,一眼望去,水波瀲滟,蓮葉田田,挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴,圓潤的露珠閃爍著光芒,陽光在上面舞蹈,微風在上面歌唱。清風徐來,荷香陣陣。我被眼前這一幅充滿生機和情趣的美麗畫面深深吸引住了。荷花,宛如一位位妙齡少女,一個個嬌艷欲滴,有的天真爛漫,活潑可愛,穿著翠綠的蘿裙,隨著微風的節奏在翩翩起舞;有的則有些害羞,撐著一把可愛的綠傘,遮著自己的面頰要妝扮一會,才把最美的笑容展現給大家;有的則英姿颯爽,朝氣蓬勃,含苞欲放……
我愛荷花,愛她的淡淡清香,愛她的亭亭玉立,愛她的嬌媚容顏,更愛她的出淤泥而不染,濯清漣而不妖的高潔品質。
荷花五年級作文 篇2
在萬紫千紅的花海中,有人喜歡富麗堂皇的牡丹花,有人喜歡嬌艷美麗的玫瑰花,有人喜歡清新淡雅的玉蘭花,我卻最喜歡冰清玉潔的荷花。
夏天到了,池塘里露出了一張張笑臉,一陣微風吹來,它們散發出陣陣清香,使你情不自禁地站在那里聞了又聞。慢慢地睜開雙眼,哇!好迷人的荷花!好漂亮的荷葉!
看!荷花的莖是綠色的,上面布滿了很多小刺,你若是用手輕輕一捏,還會有一種刺的感覺。再往上看就會有很多美麗的荷花,有粉紅色的荷花,像桃子似的;若是張開笑臉的,則像寶蓮燈;還有的是含苞未放的,白色的花瓣包著粉紅的花瓣,像害羞的小姑娘用潔白的手捂著紅潤的臉。映襯著荷花的是一片片碧綠的荷葉,有的像一個碧綠的大圓盤,有的像一把綠色的小傘,還有的像一頂美麗的帽子。在微風中,荷葉荷花翩翩起舞,就像一群小姑娘小伙子跳著舞蹈。風停了,它們也停止了舞蹈,幾只蜻蜓停留在荷花上。在陽光的映照下,荷花顯得格外鮮紅艷麗。看著看著,我不由得想起了“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的詩句,詩人寫得多形象多美啊!陶醉在這優雅的清香中,多像一幅美麗的風景畫啊!
荷花不僅可以供人欣賞,而且渾身都是寶,荷葉粥可以清心去火;藕是它的地下莖,是人們的美食;蓮蓬是小朋友最愛吃的;蓮子蕊、荷葉梗都是中藥材。
荷花渾身是寶,但最可貴的是雖然出自污泥,但冰清玉潔,一塵不染。我愛這美麗的荷花!
荷花五年級作文 篇3
夏天的清晨,我家門前的池塘里,一朵朵潔白的荷花豎立在田田的荷葉中間,搖曳多姿。葉子出水很高,像舞女的裙。而荷花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的,也有瀕臨凋謝的,千姿百態。一陳微風吹來,荷花散發出縷縷清香,泌人心脾。
每到夏天,蓮從淤泥里頑強地生長出來,卻不受泥的污染,真稱得上是“出淤泥而不染,濯清蓮兒不妖”了。荷花雖然沒有牡丹的貴氣,沒有牡丹那樣受人歡迎,但它樸素高潔;沒有菊花的魅力,卻有一種淡然、飄逸的美;沒有桂花的十里飄香,卻散發著陣陣清香,令人心曠神怡。
秋天,蓮蓬帶著它那飽滿的蓮子埋于水中,為來年的重生帶來希望。它生活在污濁的環境中,生根發芽,開花結果。雖經歷風吹雨打,但它頑強地生長,亭亭玉立。
看到蓮我不禁想,我們是不是應當像她一樣,堅守高貴的品質,不隨波逐流,保持一顆善良純潔的心呢?這固然不容易,但只要我們肯努力,肯付出行動。我相信,我們終會修出荷花的高雅,修出荷花的灑脫,修出荷花的圣潔。
荷花,你有高潔的品質!你從污泥里生根發芽,卻能保持自身的高潔,不愧為花中的'君子。
我愛你,荷花!
荷花五年級作文 篇4
每當我暑假去奶奶家時,總要去池塘邊觀賞那潔白如玉的荷花。荷花,它出污泥而不染,總是保持著自己潔凈的本色。
荷花仰著潔白的笑臉,身上披著幾片渾圓墨綠的荷葉衣衫,真美。它散發出淡淡的清香,挺著碧綠如玉的莖干,像一位亭亭玉立的美少女在眺望遠方。荷花的花瓣,呈黑瓜子形,潔白似玉,花里托出一個倒過來像個小窩頭一樣的深綠色蓮蓬。蓮蓬向上的一面有許多小孔,里面睡著荷花的種子。遠遠看去,花瓣組成了一個精巧的玉色搖籃,蓮蓬恰似一個嬰兒躺在里面。一陣微風吹過,荷花左右搖擺,就像慈愛的母親在搖動搖籃,哄自己的孩子快快入睡似的。
荷花下面是一桿碧綠的莖,一直插到水下的污泥里,那粗壯的根上長出了一節節味道鮮美的藕。清澈的水面上,漂浮著一片片荷葉,上面托著幾顆水珠兒,那水珠兒從荷葉這頭滾到那頭,真像頑皮的小孩子在玩耍!
荷花真美,讓人越看越愛。我愛荷花。
荷花五年級作文 篇5
“泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”這首詩是贊美荷花的,我喜歡這首詩因此就成了荷花的忠實“粉絲”。
荷花是“花中皇后”,因此很多人喜歡。你瞧,在荷花池邊圍著一群天真活波的小孩。他們一個個穿著五顏六色漂亮的衣裳,好像和荷花在比美似的。可是,怎么看都是荷花美:一對情侶來到荷花池邊拍照,看見兩朵荷花緊密的挨在一起,不禁異口同聲的說“啊,這兩朵荷花真像我們呀!”有同時轉過頭來沖對方笑了笑,閉上眼睛靜靜的享受淡淡的花香;幾個老人在長廊上一邊下棋一邊聊天,時不時轉過頭來聞聞花香,真是悠閑自在。
荷花的樣子真美,像亭亭玉立的少女。他們身穿一件粉里透白的裙子,在荷葉上開舞會:有的在跳芭蕾,有的在跳拉丁,還有的在跳爵士舞。各式各樣讓你數也數不清,有的連名字都叫不出來。
荷花全身都是寶。那半圓的蓮蓬結出來的蓮子可好吃了!蓮心可以泡茶,清涼解渴又消毒。蓮子除去蓮心放在鍋里一煮,紛紛嫩嫩的蓮子又軟又香,好吃又營養。蓮藕清脆好吃,如果你來我家吃一盤,一定會回味無窮,一個星期也忘不了。
“出淤泥而不染”這就是蓮花的品質。它不屈向上,茁壯成長,向人們展示自己的美麗,才得到“萬花之王”的稱號,我也要學習它的這種精神。
啊!多么漂亮的荷花,它永遠是我們的最愛,你喜歡嗎?
荷花五年級作文 篇6
荷花仙子,在烈日炎炎下綻放笑臉,花朵嬌媚,亭亭玉立,在陽光照耀下閃耀著五彩繽紛的光芒:如桃李般的粉紅色,檸檬似的金黃色,雪花一樣純潔的白色
望著那賞心悅目的荷花,不由得想到荷花生長的環境。荷花有著出淤泥而不染的美譽,它象征著純潔。因為它生長在水中,它的根扎在水底的淤泥里,但它卻在水中破土而出,沖破了骯臟的泥土,卻沒有染上一身污泥,展示出它那獨有的純潔和美麗,讓人贊嘆不已。
它從水底探出腦袋,向人們含笑點頭,但沒有人知道,它在水底生長有著怎樣的艱辛,笨重的石頭是怎么成為它的絆腳石,其它的水草是如何阻擋它前進的腳步。但荷花卻沒有被這些疑難險阻所呵退,知難而進,與自己前進道路上的障礙進行斗爭,一直朝著自己心中的目標——一定要在水面上綻放出自己最美麗的花朵而勇往直前。
望著那美麗動人的荷花,我不僅思緒萬千。是啊,在我們成長的道路上,挫折和困難肯定會隨時出現在眼前,但我們一定要與挫折和困難進行斗爭,如同荷花那樣,為實現自己心中的夢想和目標而奮勇向前。生活中,環境并不是我們自己可以決定的,有時有順境,但更多的時候,逆境會橫亙在我們面前。退縮還是前進是由我們自己來決定。
在逆境中,我們便應該像荷花那樣,與惡劣的環境進行斗爭,迎難而上。這就好比是登山,有的人知難而退,爬了幾步就下來了,于是他只看到了眼前的一些小草小花;有的人適可而止,爬到了半山腰,欣賞到了山丘,河流之后就折返而回;但另一些人卻知難而進,勇往直前,在一次次摔倒中勇敢地站起來接著往前走,最終登上了山頂,欣賞到了山上無限美麗的風光
荷花給了我啟示:要勇敢地面對困難,頑強地與困難進行搏斗,在逆境中成長,前進,讓生命像荷花那樣綻放美麗。
荷花五年級作文 篇7
夏日是荷花盛開的季節。今年南苑的荷花生長得格外茂盛。你看荷塘深處的碧波中,凌波仙子們在微風中時而隱現,時而上升,她們身著粉裳翠裙飄逸著向人們翩翩起舞。
一陣雷雨過后,我信步來到荷塘。這時荷塘四周還沒賞荷的人。我緩步走近池邊,一陣淡淡的幽香襲人而來,沁人心脾。俯視池中,只見荷花嬌艷,翠葉鮮嫩,宛如朵朵美玉灑落在微波蕩漾的湖面上,比朱自清筆下的荷塘更有一番令人心曠神怡的景象。看,那一枝枝亭亭玉立、儀態萬千的荷花,一掃羞澀,忘情地展露豐姿。她們有的傲然探出碧波,舒展著粉白鑲紅的花瓣,一任蝴蝶、蜻蜓穿行在金黃色的花蕊間,以顯示自己超群的美麗;有的與綠葉齊眉,含情淺笑,展紅傲綠,爭奇斗艷;有的躲在茂密的翠綠叢中,膽怯地窺視著人們,含苞待放。而那如蓋、如傘、如毯、如裙的荷葉,或仰首,或低眉,或俯身,或傲立,簇簇滿池,組成一泓碧海,守護著嬌花。那一片片清爽、鮮嫩的葉面上,殘留著雨水沖刷后的痕跡,滾動著晶瑩的水珠。她們是那樣的雅致、清麗、潔凈,又是這樣的超塵脫俗!
我戀戀不舍地離開荷塘的一角,踱到小木拱橋上。小橋下倒映著藍天下的彩云,憑欄東眺,方亭的倩影散落在水中,伴著小錦魚游動的微波,更有一番天地和情趣。環繞在方亭旁的翠竹,在大雨的洗禮后更是青翠欲滴。近處是依依垂柳,綽綽艷花,她們構成了一幅層次分明、色彩斑斕的水彩畫。清晰,明朗,秀麗,又朝氣勃勃。啊!南苑的荷花為小區的人們增添了多少絢麗的色彩,她是我的詩,我的夢,我的憧憬……
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