精選五年級優秀作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級優秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優秀作文 篇1
新的學期開始了，我已經升入了五年級，我們換了新的教室，來了新的同學，最重要的是，我們換了語文老師。
新的語文老師姓張，個子雖然不是太高，卻很嚴厲，新老師給我們制定了許多的規章制度，比如怎么預習，上課前要怎樣，下課后又要怎樣……還弄了個獎罰制度，讓我們感覺非常的新穎，很有意識。
這位老師很嚴格，剛開學，老師就把那幾個學習不努力的同學好好地批評教育了一頓，讓我們都有些懼怕。聽同學說，別的班的老師基本上都沒有調動，好像只有我們班動了。剛開始，我還覺得自己很倒霉。可是，我發現經過張老師這么一規定，班里的紀律好了許多，沒有以前那么亂了。這幾天早上交作業的時候，我發現幾乎已經沒有不交作業的了，雖然質量不是太好，但是這種不交作業的現象沒有了。這讓我們小組長也省心了。
以前，我們站路隊總是說話，新老師一規定，加上那嚴肅的面孔，就沒有人說話了，只能按快、靜、齊站好。
以前，老師布置的作業很多，可是，新老師布置的很少，但要求一點，就是，按她的要求，寫好，寫工整。
以前，老師都偏向學習好的，但是新老師人人平等，不管你以前怎么樣，新學期，新的開始，只要你現在好好學習就可以了。
這就是我的新老師，讓我們班改變的老師，由不交作業到交齊，由路隊說話到路隊安安靜靜，由偏向到平等……我們班在新老師的帶領下一點一點地在變化。
五年級優秀作文 篇2
愛這個字眼無人不知，無人不曉。我們身邊發生的一切，都飽含著一種無私的、偉大的愛。
還記得去年夏天，我們班放學時發生了一起意外事故。那是一個喧鬧的下午，家長們都在校門口盼望著自己的孩子出現。伴隨一首簡短又清脆的下課鈴，大家紛紛整好書包，在樓道里排成了兩列縱隊。
“快點，快點，別的班要走了。”一陣沙啞又急促的聲音傳了出來，是我們的班主任趙老師那和藹又溫柔的催促。
見同學們都離開了教室，老師一個大步來到隊列前，再一次叮囑我們：“下樓時注意安全，千萬別擠!”說完便帶領路隊向樓梯走近。
只見身后有幾個班也跟了上來，來到樓梯口。糟糕!樓下堵死了，后邊也開始向下擠。人群一搖一晃活像在蕩秋千，我失去了平衡，頓時發現雙腳離了地，自己的身體被人群擠得懸空了起來，再一望老師，她那堅定又憂郁的目光直射在樓下。
路隊在緩緩的移動，后方又增加了幾個路隊。
樓下在一剎那間開始了大流動。我們的路隊在后方那令人厭煩的擁擠下向前傾斜，在險些失去平衡時定了下來。眼前的'一幕讓我們驚呆了一一趙老師為了不讓大家失去平衡摔在地上，用身體擋住了路隊。誰知，這一擋，讓原本健康的左腿骨折了。
一天就這樣平平凡凡地流逝了。第二天，班門外走進了兩個人：校長和坐著輪椅的趙老師。我心中一酸，淚水在眼眶中不住地打轉。“同學們，你們的趙老師僅僅是 小腿骨折，沒有大礙，休息一兩個月就會痊愈，不用擔心。大家更是悲喜交加，面容上呈現出哭笑不得的神情。望著那老師的背影，我的面頰上滾下了幾顆水晶似的 淚珠。
愛，永恒的話題。什么是愛?愛是溪流，是樹木，是白云，又是一個個永恒的童話。
五年級優秀作文 篇3
從小熱愛彈琴的我，被媽媽送去老師的家中學，一年復一年，直到那一天，是我一生難忘！
照例又到了周六，是我學琴的日子，那天，母親照例送我到老師家樓下，便現行離開，我一個人”噌噌噌“地爬上了七樓，按了門鈴許久的我仍不見老師來開門，五歲的我感到了慌恐，從小缺失安全感的我第一次走路回家。我無助，害怕，想哭，卻忍住了。因為我母親從小就對我說，在大街上哭鼻子會被壞人拐走的，天上的太陽越來越毒，加上害怕，我整個人汗津津的，看著來來往往的車，我在心中吶喊，’媽媽，快來接我，快來接我‘。我跌跌撞撞地走回了家，我母親看見我嚇了一跳，說，”怎么回來了寶貝？“看到母親，我像看到救星一樣，放開喉嚨哭了起來，”怎么了孩子“”老師...老師她不在家。“”乖啊，乖啊，不哭啊，寶貝“，哭了一陣后，我哭累了，便也止住了哭聲。后來發生的事我已經不記得了，只是在那次之后，我便沒有再去上課。
如今的我，早已習慣一個人走路回家，但偶爾走在路上想起這件事難免觸動心弦，仿佛昔日的情景就在我眼前，那種感覺，揮之不去。
回憶第一次走回家的路，竟是如此的心酸……
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