五年級敘事作文

時間：2021-07-17 19:25:29 五年級我要投稿

【精選】五年級敘事作文8篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的五年級敘事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】五年級敘事作文8篇

五年級敘事作文篇1

　　我來到草地上，向四周望去，沒有看到什么特別的東西，只看見了皎潔的、每天都嵌在天上的月亮。

　　正當我有點兒失望的時候，突然我看到在離我不遠處的的草地上有一點一閃一閃的亮光。咦，那是什么東西？我死死地盯著它，真怕它突然變成一個大怪物把我吃掉。不知不覺它飛到我這兒來了。等到它飛到附近的時候，我看清楚了，是螢火蟲！“啊，螢火蟲！”我高興地喊了起來。能在草地上遇見螢火蟲，這簡直是一件三生有幸的事。我二話不說，馬上拿起手中的空瓶然后我對準螢火蟲用蓋子和瓶子放在中間，猛地一合。“啪”的一聲。啊，我捉到了螢火蟲了！我急忙往瓶子里看。哎，瓶子里沒有什么東西。怎么搞的，難道我沒有把螢火蟲捉住嗎？不行不行，第一次每捉到不能氣餒，第二次一定會捉到的。我又將瓶子和蓋分開。然后，我找了許久，終于我終于又看到了那只螢火蟲。有了上次的經驗，這次我絕對不能馬虎。我迅速將瓶子和蓋移到那只螢火蟲身邊。只聽見“啪”的一聲，我立刻往瓶子里看去。啊，我看到一只螢火蟲在瓶子里面飛來飛去。

　　我拿著這個瓶子，愛不釋手。我仔細地觀察著瓶子里到我螢火蟲：那閃著綠光的小蟲，是我在夏夜里捉到的螢火蟲。也是我在童年世界里的一顆明亮的星星。

五年級敘事作文篇2

　　啊！這個暑假過完，我就是六年級的學姐了，想著想著就陶醉了進去。可是，我的膽子并不符合我的年齡。所以呢，媽媽給我想了一個好主意，讓我鍛煉一下自己，那就是：讓我去參加一個夏令營。

　　我一開始興奮極了，但轉念一想，我就要離開爸爸媽媽了，要自己開始獨立起來了，我就有一點小小的害怕。但是無論怎樣，我都這么大了，我一定不能讓別人瞧不起我！因此，我果斷的告訴爸爸媽媽說：“我決定了，這次的夏令營我去定了！”然而爸爸媽媽卻被我的舉動嚇了一跳，他們經常會問我：“自己一個人行不行啊？不行就明年再說吧。”但是我堅決不同意，執意要去，所以爸爸媽媽也拿我沒辦法，只好讓我去。

　　到了集合的那一天，我有一點點的小緊張了。當看到有那么多不熟悉的人的時候，我不由得心里一慌。但是，我看到還有比我小的弟弟妹妹們，我的心又平靜了下來。

　　由于這是我第一次參加，一想沒有了父母的管制，應該會很好吧。但沒有想到的是，剛離開父母1天，我就開始想他們了，所以我決定每天晚上都給他們打一個電話。

　　接下來就是我的快樂旅程了，第一天，我們到了廣州住宿。第二天早上6：30起的床，到深圳歡樂谷游玩，里面有好多好多我們這里沒有的項目，我們玩了近6個小時，玩得非常開心。第三天我們去了海洋公園，看了許多海洋動物的表演，精彩極了，我們鼓掌向馴獸師示好。第四天，我們去了我期待已久的迪士尼樂園，我們在里面買了紀念品和很多我們沒有吃過的東西。后來我們又去了澳門，大家應該都知道澳門是賭城吧，那里環境特別的好，聽我們的導游說他自己以前都是賭場發牌的呢！游玩的最后一天晚上，我們趕赴廣州，晚上11：55坐上了飛機，一想，啊！終于能見到爸媽了，心里真開心啊！！！

　　我的暑假過的很充足，那請問你們的暑假是怎么過的呢？

五年級敘事作文篇3

　　隨著科技的發展，我們所使用的文具也在不斷的更新。從毛筆到鋼筆、中性筆再到可擦中性筆，筆類發生了巨大的變化，鉛筆盒也是如此。

　　近一段時間，文具店里的鉛筆盒有了翻天覆地的變化，從樸素的筆袋轉變成了功能新穎的鉛筆盒。班級中大部分同學的鉛筆盒都換成了“高科技”。我多么盼望也有一個“高科技”鉛筆盒啊!我的鉛筆盒太破舊了，爛了幾個洞。

　　有一天，我的同桌又帶來一個帶著書架的高級鉛筆盒，我真是羨慕啊!上課了，同學們紛紛打開鉛筆盒，拿出鉛筆記筆記。“砰砰”，同桌一伸手，不小心把我和他的鉛筆盒都摔下了課桌，他鉛筆盒上的書架一下子摔得粉碎，鉛筆撒的一地都是，而我的鉛筆盒卻穩穩當當的落在地上，安然無恙，絲毫沒有損傷。由于還有拉鏈，筆一支也沒有摔出來。

　　自從這件事發生以后，我對我的鉛筆盒有了重新的認識，也讓我得到了一個啟示：不可以以貌取人或物。雖然我的鉛筆盒不美觀，破了幾個洞，老舊了，但是它樸素、堅固、牢靠，很實用。同樣，一個事物往往也有兩面性，只有正確的認識它們，才能趨利避害，造福人類。

　　一年以后，鉛筆盒破了一個大洞，不能用了，它這才從我的書包中“光榮退役”，我現在依然懷念它。

五年級敘事作文篇4

　　記憶中的老家房子：瓦房，土墻。一到下雨天，總有著滴答滴答水聲。抬頭一看，原來屋頂上缺了幾個口子，這一下雨呀，屋中變成了一條小河，一家人很狼狽，都要拿著各種盆放在地上接水。房子逼仄、光線昏暗，廚房里，餐桌最多容納四個人，一到過年家人圍著餐桌，根本無法坐在座位上，大人都站著吃飯，把那寶貴的位置留給了我們這些孩子。當時只有一間大臥室，一過年，全家人都擠在一起，很不是舒服。更糟的是，誰也不知道這床什么時候會塌，記得當時家中沒有廁所，解決三急時要到山上解決。總覺得那時的老家的日子過得很憋屈，總之很害怕回老家的日子，但爺爺奶奶在老家，我們不得不回。

　　回老家的路也是一路“坎坷”。那是一年的寒假，我和媽媽一起回老家過年。因為暈車，我直接倒在了媽媽的大腿上睡著了。不知過了多久，整個車子像飛起來了一樣，我直接摔倒在地上，四腳朝天，由于疼痛，我不禁大哭了起來。媽媽一邊安慰我，一邊抱怨： “這路怎么回事啊？看把我孩子弄得狼狽不堪！”媽媽皺著眉頭。有了媽媽這一帶頭，幾乎整部車的乘客都開始議論這個話題了。“路這么糟糕”。“幾時才有泊油路呀！”議論聲此起彼伏。坐在前頭的司機終于發話了： “請大家靜一下，過些日子，很快就沒事了，那時肯定是一路平坦。”不知又過了多久終于停止了搖晃。我向窗外望去，我簡直無法相信自己的眼睛，那一條路臟得不成樣，看起來都成了一條毛毯了！

　　到了奶奶家，就是之前我跟你們描述的那樣。

　　可當20xx年年底再次回到奶奶家，一切都變了，腳下是一條平坦大道，奶奶家換上新顏了，變得相當豪華了起來——水泥灌注，瓷磚閃亮。呈現在我們眼前的是一座小洋房，房子里，新的廁所、三間房、大餐桌……看著這些變化，我驚訝地問爺爺：“那些骯臟的山路去哪兒了？爺爺在家為什么變得這么大呢？ ”爺爺笑道： “這都是黨的新政策帶來的變化，我們應該珍惜美好的生活！”爺爺的話鏗鏘有力，也烙印在我的心尖。

五年級敘事作文篇5

　　在我心目中，我最愛武術，它像一塊大大的磁鐵深深的吸引著我。我羨慕成龍，李連杰黃飛鴻，羨慕所有練武術厲害的人。當我看見他們帥氣的武打時，都會熱血沸騰。

　　記得看《霍元甲》這部電影是時，日本人竟然猖狂的叫我們“東亞病夫”。設擂臺向中國人挑戰，在比武擂臺賽中，霍師傅用漂亮的迷蹤拳將東洋人打癱在地，全場一片沸騰，那最狂妄的矮胖子武士灰溜溜的離開上海，真為咱中國人出氣。由此可見，我國的武術是多么博大精深呀！

　　我從小就喜歡武術，別看我那么胖，我小時候可也練過武術喲！還記得那一次，我到后港去練武術。開始訓練了，他先讓我們蹲馬步，要求可嚴格了，一絲也不讓我們放松。我的腿漸漸的軟了，腳收縮了一點，可是這也逃不過他的眼睛，他立馬幫助我糾正，“休息5分鐘。”老師總算是大發慈悲讓我們休息了，此時我已經“癱瘓”了。我看了一下表，才10分鐘過去了，在我眼中，似乎已經過了3年，可是在想一想李小龍和成龍的'武藝，感覺到這不算什么，又繼續開始訓練了。

　　5分鐘轉瞬即逝。我們去了下面的操場，“先跑5圈，最后5名再跑5圈。”當我們乞求的眼光看著老師時，老師依然很冷酷的看著我們。我們只好開始，大家速度很快，誰都不敢慢下來。跑完后，我們氣喘吁吁，本以為老師會饒了了5個人。誰知老師還是履行了承諾——跑了5圈大家都癱倒在了地上，老師可能也心軟了，一個人都不知道去了哪里。過了會兒，老師出現了，可是擺在我們面前的確實一個個杠鈴，大家頓時就趴在了地上，再也不想爬起來了，可是“教”令如山，我們哪敢違背，只好順從咯。雖然說不重，但是不停地舉30次，也讓我們累得夠嗆。2個半小時的訓練時間過去了。爸媽總算來“拯救”我了。我整個人像是剛剛洗過澡似的。全身都是汗水。！

　　我由于過度的勞累，我在車上很快就呼呼大睡了，可是，在夢里還不時響起在訓練時與伙伴的歡聲笑語，這一切都使我記憶猶新！

五年級敘事作文篇6

　　昨天,在信息課上,班里的一位同學把她從家里抓來的壁虎送給了我,并告訴了我它是怎樣被發現且捉住的：早上，那只壁虎從墻上爬下來，也許是餐桌上有美食吧，竟爬到餐桌上，接著那位同學的媽媽拿起餐由紙把壁虎包住放入空玻璃瓶里。它就是這樣被捉住了。

　　說完，她就把它交給了我。在她交給我時，我感覺小壁虎很燙，別看它是個小不點，能量可不小。與此同時，我腦子里就跳出了無數個問號：壁虎吃什么的？會被馴服嗎？它會有毒嗎？要咬人嗎？

　　到了中午我就奔向媽媽的辦公室，這一切問題我都要在媽媽的電腦上查個一清二楚，查了以后才知道壁虎愛吃蒼蠅、蚊子之類的小昆蟲，壁虎會咬人，但沒毒。放學回家時，我迫不及待地去下鄉給壁虎進食。到了鄉下，我首先發現了只蜘蛛，就把它當作壁虎的第一頓美食，壁虎的速度極快，一下子就把蜘蛛吃掉了，我又放進了一個，可它就是不吃，也許是它飽了。

　　接著就不停地逗它，一會兒按住它的尾巴，讓它走不了，一會兒把瓶倒過來，要它吸住。過了一會兒，它凝視著瓶子的外部，也許是它渴望自由吧。

　　所以，我決定讓它回歸自然。

五年級敘事作文篇7

　　今天，媽媽帶我去爬山，我高興極了。不知不覺我們到了山腳下，我抬頭望，啊!峰頂那么高!石級那么陡直，我能爬得上去嗎？我從心底發出了疑問，媽媽看出了我的畏難情緒，就說：“孩子，上山得靠堅強和毅力，如果知難而退多不好呀!”聽了媽媽的話，我決心要爬上去!。

　　行進的步子很艱難，但是，在媽媽的鼓勵下我一步一步地向上爬，雖然步子邁得很慢，但我堅持著，汗水浸濕了衣服，我也絲毫沒有懈怠，看著腳下繚繞的白云，更增添了我走下去的決心，終于到了山頂。放眼了望去，粉紅的桃花金黃色的油菜花，碧綠的麥苗，就像一幅潑墨的山水畫，成群結隊的鳥兒賣弄著歌喉，似在歡迎我們的到來。我和媽媽都被這美麗的景色吸引住了，媽媽說：“看見了吧，還是山上美吧，要是你不上山，你能發現它的美嗎？”我點了點頭，此刻我才真正體會到了“不經歷風雨又怎見彩虹”這句話的真正含義。

　　時間過得可真快，我們在山上吃了香噴噴的螃蟹串，沿著一條彎彎曲曲的山路下山了，這次爬山收獲可真不小。

　　這篇作文主要敘述了“我”在登山過程中克服種種困難，最終欣賞到山頂的美麗景色，同時“我”也體會到“不經歷風雨又怎見彩虹”這句話的真正含義。在敘述的過程中作者還對“我”的心理變化進行了描寫，從最開始畏難到堅持，再到增添走下去的決心，心理變化的過程也是“我”成長的過程。