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五年級冬至作文

時間:2021-07-16 20:11:47 五年級 我要投稿

有關五年級冬至作文4篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的五年級冬至作文4篇,希望能夠幫助到大家。

有關五年級冬至作文4篇

五年級冬至作文 篇1

  寒冬已至,冬天的陰霾與蕭條讓我對它有些不喜歡。光禿禿的樹干上幾片枯黃的樹葉孤零零地掛在枝頭,做著最后的掙扎。放眼望去,單調的、毫無生氣的灰褐色是冬日里的主打色。

  坐在車里,老爸老媽一遍遍的叮囑著我:下周要變天,棉衣給你放在包里了,冷了要多添衣服。天氣干燥,要記得多喝水我無心聽爸媽的嘮叨,縮在車座里,無精打采的望著窗外。忽然,一片綠色映入眼簾----是一片麥田。在這單調的冬日里,這綠色顯得格外溫暖。我忽的一震,父母的'叮嚀不正如這單調冬日里那抹綠意嗎?

  冬日里的溫情無處不在。宿舍里,生活老師把宿舍收拾的干凈整潔,每晚提前把空調打開,等待我們下課回去。在班里,細心地薛老師發現同學們的嘴干裂了,一個勁的叮囑大家多喝水,還從家里拿來香油,為我們擦在干裂的嘴唇上。有同學身體不舒服,班里的其他同學熱情的問候,為他接熱水,幫他干值日。

  想到這一切,我的內心感到無比溫暖。這個冬日不再單調,因為有溫情相伴,它將絢爛無比,如春般溫暖,如夏般燦爛,如秋般火紅。

五年級冬至作文 篇2

  今天天氣不怎么好,老天爺陰沉著臉,但是我的心情非常愉快,因為是冬至,我要和爸爸姥姥在家吃我最愛吃的餃子。

  姥姥負責揉面搟皮,爸爸負責攪餡,準備工作做好以后,我們開始包餃子啦!我先把皮放在手窩里,用勺子舀一點餡放在面皮上,然后把面皮對折在一起,我用拇指和食指小心翼翼地把餃子邊捏起來,餃子餡包在里面,滴水不漏。那餃子看起來像銀元寶,有著胖胖的身子,非常有趣。接下來是煮餃子,只見姥姥一邊把餃子一個一個放進鍋里,一邊用鍋鏟在鍋里攪。餃子做好了,一盤盤熱騰騰的餃子端上桌來,我饞得直流口水,一口氣吃了好幾個。我對姥姥和爸爸說:“咱們合作包的餃子真好吃!姥姥,你多吃幾個。”姥姥說:“我娃真是個好孩子!”

  吃完餃子以后,我們把餃子裝在飯盒里,送到月子中心給媽媽嘗了嘗,媽媽眼睛瞇的像彎月亮,弟弟好像看見了一樣,吃奶吃得更好了。

五年級冬至作文 篇3

  “春雨驚春清谷天,夏滿忙夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”這就是我們經常聽唱的二十四節氣歌,短短的四句話,卻包含了二十四個節氣。二十四個節氣里我最喜歡的就是冬至了。

  今天就是我國的傳統節日——冬至,冬至這一天是一年中最長的一夜。冬至這一天,我們這里家家都會用糯米粉做“冬至圓”,也叫“湯圓”。

  放學回家,我只看見媽媽拿起糯米粉準備揉面團。見到我回家,媽媽就讓我幫助她把溫開水倒進粉里,很快開始和糯米團了。媽媽揉了一會兒對我說,粉太干了,要再加點溫水。十分鐘后,媽媽把糯米粉揉成了一團,捏起來柔柔的,干干凈凈的,一點也不沾手呢。我抓了一把粉團,拿在手里,反復拿捏,就是捏不圓。媽媽說:“孩子,你搓不圓就去旁邊玩會兒吧!”我說:“我會認真搓的。”于是,媽媽又拿一小塊糯米團給我搓,我搓得湯圓有大有小,都像長了頭角似的,以為媽媽會因此訓斥。可媽媽看了卻說:“沒關系,這是祖孫父子圓,這樣才像一家子嘛!圓圓滿滿的。”聽媽媽說話幽默,我心里比吃蜜糖還要甜。

  湯圓搓好了,媽媽拿到廚房去煮。一會兒媽媽就捧著一碗湯圓邊說邊叫: “香噴噴的湯圓來了!”熱騰騰,香噴噴的湯圓早已灑滿了整個屋子。一家人樂呵呵地吃著湯圓,個個臉上露著笑臉。

  每一個節氣,每一個節日,我們都不能遺忘。冬至話下,總有縷縷溫情包圍著我們。下一個冬至什么時候來臨,又是那份企盼,又是那個場景,永遠都是那么美好、幸福。

五年級冬至作文 篇4

  12月21日是冬至夜,媽媽說這是我們中國人的傳統節日,是一家人團聚的日子。于是,爸爸媽媽和我邀請了爺爺奶奶、外公外婆一起去海運堤吃飯。我最喜歡一大家子人出去吃飯了,因為特別熱鬧。

  到了吃飯的地方,我看到今天來吃飯的人好多呀,基本都坐滿了。幸虧爸爸早早地定好了位置,不然,我們還得坐板凳等著呢。餐廳的生意真是好,菜也就出得特別慢,趁著這個時間,爸爸就說來個頭腦風暴。

  爸爸可真厲害,看著人來人往的餐廳,問題就來了:這個餐廳有一桌人,數量比10人多,比15人少,2個2個地數多1人,3個3個地數少1人,這桌一共有多少人?

  我可不能像無頭蒼蠅一樣,一桌一桌地數,一桌一桌地猜,得分析分析。于是,我開始思考起來:數量比10人多,比15人少,那就是11、12、13、14中的一個答案。四選一,這個概率有點低,我還得再想想;2個2個地數多1人,那就一定是單數,所以不是11就是13,離正確答案只有一步之遙了!還有一個條件,3個3個地數少1人,在11和13里面,只有11是符合條件的,13,3個3個地數可是多了1個。

  哈哈,答案出來了,這可真有勁,就像撥竹筍一樣,一層一層,終于揭曉了答案。我還給這個方法取了一個名字,瀧瀧三十六計之層層遞進。

  媽媽說:我也來湊個熱鬧,還有一桌,6個6個數多1個,9個9個數也多了1個,這一桌有多少人啊?

  6個6個數多1個,不就是6×(*)+1,9個9個數也多了1個,9×(*)+1,我馬上想到了6×9+1=55,一共55人,可是我一說人數,爸爸媽媽就笑了起來……我撓撓頭,“哪里不對啊?”“哪有這么大的桌子?”爸爸說。也是,55人,得多大的桌子,不符合實際情況。

  那可怎么辦?有了,還是得層層遞進。我先考慮9個9個數多1個的情況,10、19、28、37、55……然后這些數還得符合6個6個數多1個,那就是19、37、55……原來有很多答案,而且每個答案之間都相差了18,而服務員說了,最大的桌子可容納20人,那就只能是19……

  今天的冬至夜大餐收獲真是“豐富”啊!不僅滿足了胃口,還讓我“腦洞”大開!

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