關于五年級冬至作文三篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級冬至作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級冬至作文 篇1
今天天氣不怎么好，老天爺陰沉著臉，但是我的心情非常愉快，因為是冬至，我要和爸爸姥姥在家吃我最愛吃的餃子。
姥姥負責揉面搟皮，爸爸負責攪餡，準備工作做好以后，我們開始包餃子啦！我先把皮放在手窩里，用勺子舀一點餡放在面皮上，然后把面皮對折在一起，我用拇指和食指小心翼翼地把餃子邊捏起來，餃子餡包在里面，滴水不漏。那餃子看起來像銀元寶，有著胖胖的身子，非常有趣。接下來是煮餃子，只見姥姥一邊把餃子一個一個放進鍋里，一邊用鍋鏟在鍋里攪。餃子做好了，一盤盤熱騰騰的餃子端上桌來，我饞得直流口水，一口氣吃了好幾個。我對姥姥和爸爸說：“咱們合作包的餃子真好吃！姥姥，你多吃幾個。”姥姥說：“我娃真是個好孩子！”
吃完餃子以后，我們把餃子裝在飯盒里，送到月子中心給媽媽嘗了嘗，媽媽眼睛瞇的像彎月亮，弟弟好像看見了一樣，吃奶吃得更好了。
五年級冬至作文 篇2
12月21日是冬至夜，媽媽說這是我們中國人的傳統節日，是一家人團聚的日子。于是，爸爸媽媽和我邀請了爺爺奶奶、外公外婆一起去海運堤吃飯。我最喜歡一大家子人出去吃飯了，因為特別熱鬧。
到了吃飯的地方，我看到今天來吃飯的人好多呀，基本都坐滿了。幸虧爸爸早早地定好了位置，不然，我們還得坐板凳等著呢。餐廳的生意真是好，菜也就出得特別慢，趁著這個時間，爸爸就說來個頭腦風暴。
爸爸可真厲害，看著人來人往的餐廳，問題就來了：這個餐廳有一桌人，數量比10人多，比15人少，2個2個地數多1人，3個3個地數少1人，這桌一共有多少人？
我可不能像無頭蒼蠅一樣，一桌一桌地數，一桌一桌地猜，得分析分析。于是，我開始思考起來：數量比10人多，比15人少，那就是11、12、13、14中的一個答案。四選一，這個概率有點低，我還得再想想；2個2個地數多1人，那就一定是單數，所以不是11就是13，離正確答案只有一步之遙了！還有一個條件，3個3個地數少1人，在11和13里面，只有11是符合條件的，13，3個3個地數可是多了1個。
哈哈，答案出來了，這可真有勁，就像撥竹筍一樣，一層一層，終于揭曉了答案。我還給這個方法取了一個名字，瀧瀧三十六計之層層遞進。
媽媽說：我也來湊個熱鬧，還有一桌，6個6個數多1個，9個9個數也多了1個，這一桌有多少人啊？
6個6個數多1個，不就是6×（*）+1，9個9個數也多了1個，9×（*）+1，我馬上想到了6×9+1=55，一共55人，可是我一說人數，爸爸媽媽就笑了起來……我撓撓頭，“哪里不對啊？”“哪有這么大的桌子？”爸爸說。也是，55人，得多大的桌子，不符合實際情況。
那可怎么辦？有了，還是得層層遞進。我先考慮9個9個數多1個的情況，10、19、28、37、55……然后這些數還得符合6個6個數多1個，那就是19、37、55……原來有很多答案，而且每個答案之間都相差了18，而服務員說了，最大的桌子可容納20人，那就只能是19……
今天的冬至夜大餐收獲真是“豐富”啊！不僅滿足了胃口，還讓我“腦洞”大開！
五年級冬至作文 篇3
“冬至時節雨紛紛，路上行人欲斷魂————”知道為什么，每年的`清明節都會如詩人所說的那樣——細雨盛開，天地仿佛都彌漫在寧靜中。
今年也不值得注意，冒著蒙蒙細雨，學校的組織同學們回到了“烈士陵園。”走出陵園大門，一種謎樣感慨的感覺黃泥上心頭。放眼望去，到處綠樹成蔭，嫩葉、空氣都像被雨水清除一番。四周一片寧靜，偶爾一聲鳥叫遮住天空，讓人驚悸，稍失眠冥想，仿佛有種從天地奔涌而來的心靈呼喚，正惡魔著我。
“我來了，我來了，”心中一遍遍對此著。
那矮小的長方型墓碑就矗立在我面前，“革命烈士紀念碑”幾個剛勁有力的大字就展現出在我眼前。墓碑是四周是一排排整整齊齊的松樹。松樹的旁邊，是一個個矮小的石凳，上面刻著烈士的事跡講解。
細雨中，細心打量每一棵松樹，它們在這已經很久遠了，高大矮小，干裂的樹干，新葉老葉相互交錯生長著，一季又一季，一年又一年。它們僅僅是樹根嗎不！它們滋生的是烈士的靈魂，它們高大的是烈士的精神。靜立、哀悼、冥想————細雨中走過，細雨中離開了，心中溶解著一種精神。
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