精選我的夢(mèng)五年級(jí)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的我的夢(mèng)五年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇1
小時(shí)候，我曾經(jīng)想要成為一名醫(yī)生。
記得我7歲的時(shí)候，在電視中看到穿白大褂的醫(yī)生，心里就特別羨慕。我總覺(jué)得他們手持手術(shù)刀站在手術(shù)臺(tái)前的樣子非常專注、令人油然而生一種敬意。那時(shí)候，爸媽問(wèn)我長(zhǎng)大了想做什么，我都會(huì)毫不猶豫地回答說(shuō)“醫(yī)生！”
小學(xué)五年級(jí)，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)生物了。每節(jié)生物課我都全神貫注地聽(tīng)講，總覺(jué)得書(shū)本里有著很多神奇的知識(shí)在向我召喚。在實(shí)驗(yàn)課上，我總是搶著配合老師做實(shí)驗(yàn)，從不放過(guò)每一次實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，我也理所當(dāng)然地成了班上的'生物課代表，這在我看來(lái)比一個(gè)班長(zhǎng)的職位還有吸引力。印象最深的一次是我從媽媽買回來(lái)的魚(yú)中挑出了一條，圍著它觀察了整整一上午，因?yàn)槲蚁肱宄䴙槭裁磁c可以在水里呆那么久而不用浮出水面呼吸。我很納悶，為什么人不可以像魚(yú)一樣，知道晚上這條魚(yú)被做成了菜放在桌上了，我還是盯著它發(fā)呆。
到了初中，我有了更多機(jī)會(huì)一個(gè)人去圖書(shū)館看書(shū)，不用被父母規(guī)定看什么書(shū)了。這時(shí)候的我多半會(huì)找到某種醫(yī)學(xué)類的書(shū)，一看就是幾個(gè)小時(shí)。雖然絕大多數(shù)時(shí)候我是看不懂什么的，但看著那些人體結(jié)構(gòu)的插圖，我也會(huì)情不自禁地在自己的身上去摸一摸，似乎那一根骨頭、一塊肌肉、一根血管就在我身上似的。
至今，我依然沒(méi)有放棄自己的醫(yī)生夢(mèng)，我希望自己將來(lái)有一天能傳上那白大褂，像其他醫(yī)生一樣救死扶傷！
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇2
我從小就是一個(gè)生性頑皮的小女孩兒。那時(shí)，我有一個(gè)小小的夢(mèng)想——當(dāng)一個(gè)公主。我喜歡公主的威嚴(yán)，喜歡公主漂亮的長(zhǎng)裙，喜歡公主長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)……
八歲那年，我剛剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，抱著一本本《公主睡前故事》沒(méi)完沒(méi)了的看。每夜都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己穿上了公主的裙子，戴上了公主的王冠。在不知不覺(jué)中我迎來(lái)了寒假，為了圓我的夢(mèng)，我與小伙伴們來(lái)到了爸爸媽媽的新臥室，把我最漂亮的一條粉色蓬裙穿在身上，躺在柔軟的床上，吩咐“奴才”們?yōu)槲叶瞬璧顾Φ貌豢砷_(kāi)交，還讓幾個(gè)“守衛(wèi)”去給我巡邏，幾個(gè)“管家”給我買餅干，讓其他人給我梳頭，我成了他們之間的孩子王，任何人都得聽(tīng)我的。那時(shí)我真的就覺(jué)得自己是一個(gè)公主了。
這樣折騰了一個(gè)小時(shí)，小伙伴們?cè)僖膊宦?tīng)我的話，為了再與他們玩一玩，我拿出了我最愛(ài)吃的巧克力。“魚(yú)兒”上鉤了，為了讓他們?cè)俅畏䦶挠谖遥抑荒艽蠛埃骸罢l(shuí)照顧公主貼切，就有巧克力吃！”“是！公主殿下。”小伙伴們高興極了。我擺著公主架子要出去散步，要“奴才”們扶著我，外面的行人過(guò)來(lái)過(guò)去，都郎聲大笑，我紅著臉急忙往家里跑，卻沒(méi)有看見(jiàn)腳下的.石頭，下一子跌在地上，我嚎啕大哭，小伙伴們急忙把握扶回屋，我對(duì)著鏡子看著摔傷的小鼻子，照了又照，生怕毀了公主像。現(xiàn)在想起來(lái)那時(shí)的情景仍歷歷在目。
雖經(jīng)歷了一番周折可年幼的我依不罷休，還要讓他們修建一個(gè)大花園，讓我在花園中間玩耍，冬天哪有什么花，小伙伴們買彩色的宣紙做，我高興地在中間跳來(lái)跳去，興奮得不得了。
今回憶公主夢(mèng)，不覺(jué)開(kāi)懷大笑。可雖是兒時(shí)懵懂時(shí)的一種渴盼，現(xiàn)在看來(lái)沒(méi)有太大的意義。如果還能回到童年，我一定還當(dāng)“公主”。因?yàn)樗寖簳r(shí)的我，為之努力，帶給我滿滿的快樂(lè)！
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇3
暑假里，爸爸帶我來(lái)到了大連海洋館，觀看了海豹、海豚、美人魚(yú)的精彩表演。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我變成了一條美人魚(yú)。
我在浩瀚的大海里自由自在地游來(lái)游去，“咦，那些各種各樣的魚(yú)都干什么去呀？”我跟在它們后面游，“哇，多么大的城堡呀！”我趕緊游進(jìn)去看看里面有什么。各種各樣的`魚(yú)兒在商店里購(gòu)買自己想要的東西，兇猛的鯊魚(yú)背著孩子回家，我感受到了母愛(ài)的力量是無(wú)窮的；可愛(ài)的大海龜成群結(jié)隊(duì)地自由自在地嬉戲玩耍；海藻綠油油的一片；五顏六色的魚(yú)兒在我身邊游過(guò)。 魚(yú)兒們匆匆忙忙地都向一個(gè)方向游去了，我攔住一條花尾巴魚(yú)問(wèn)：“你們都干什么去呀？”“一年一度的舞會(huì)就要開(kāi)始了，你不知道嗎，時(shí)間快要到了，趕緊走吧！”我加快了速度，來(lái)到了會(huì)場(chǎng)。“哇，好美呀！”我像進(jìn)入了童話般的世界，用厚厚的水藻搭成的舞臺(tái)，小貝殼、小珊瑚做的幕布，只要一按墻上的珍珠，幕布就會(huì)打開(kāi)了，幕布緩緩打開(kāi)了，主持人走了出來(lái)，宣布舞會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，首先有請(qǐng)海豹先生與海豹女士，可愛(ài)的海豹慢吞吞地走了出來(lái)，
隨著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，他們?cè)谌岷偷臒艄庀绿鴥?yōu)美的舞蹈……結(jié)束時(shí)，魚(yú)兒們吹出了五彩繽紛的泡泡，把氣氛推到了高潮。 “起床了”。唉，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，要是我真的是美人魚(yú)就好了。
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇4
中國(guó)從來(lái)就是一個(gè)充滿夢(mèng)想的國(guó)度。敦煌莫高窟的飛天壁畫(huà)描繪出人類對(duì)飛翔的追求;遠(yuǎn)古神話中的嫦娥奔月象征著人類對(duì)探索宇宙的渴望……而這些夢(mèng)想也在近代逐一變成了現(xiàn)實(shí)。而這些之所以成為現(xiàn)實(shí)，不僅因?yàn)橹袊?guó)人民的智慧和勤勞，更因?yàn)樗麄兏挥袎?mèng)想。
有夢(mèng)，才有目標(biāo)和希望;有夢(mèng)，才有動(dòng)力和追求。可以說(shuō)，一切成功都是有夢(mèng)想作基礎(chǔ)。而我也有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)關(guān)于書(shū)法的夢(mèng)。
練習(xí)書(shū)法已近四年，但我仍舊記得四年前第一次見(jiàn)識(shí)到書(shū)法的那一天。夏天的樹(shù)葉郁郁蔥蔥，透著一種鮮亮的綠，陽(yáng)光照在上面，投下一片斑駁的影子。我一邊嘟嚷著炎熱的天氣和惱人的蟬鳴，一邊跟著爸爸走在去學(xué)書(shū)法的路上。當(dāng)我走著走著，前面的爸爸不知何時(shí)停了下來(lái)，我偏著頭望了望這個(gè)我即將學(xué)習(xí)書(shū)法的教室。
教室里很安靜，每個(gè)人都一手執(zhí)毛筆，一手輕輕壓著宣紙和臨帖。爸爸留我在這里學(xué)習(xí)，他說(shuō)放學(xué)后來(lái)接我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，倒沒(méi)在意，徑自走到老師給我安排的位置，旁邊是一個(gè)大姐姐。她似乎學(xué)習(xí)有段時(shí)間了，寫的是一種很漂亮的字體，瀟灑飄揚(yáng)。筆壓下去，再迅速提起，帶起一種很細(xì)的“絲”;有時(shí)候又將筆輕輕切入，卻壓著筆寫下這個(gè)筆畫(huà)，完成濃墨重彩的'一筆。我看得有些入迷了，潔白的宣紙襯著濃黑的墨彩，有著一種古樸的、奇妙的味道。那應(yīng)該是我第一次對(duì)這門藝術(shù)發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)。
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇5
夢(mèng)想是所有成功的源泉，有夢(mèng)的地方就有希望。我們身處追夢(mèng)時(shí)，是快樂(lè)的。
曾經(jīng)太小，談及自己的夢(mèng)想，還是一片迷茫。時(shí)間在流逝，年齡在增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文字有了濃厚的興趣。我愛(ài)看書(shū)，書(shū)讓我浮想聯(lián)翩，書(shū)讓我如醉如癡，書(shū)讓我沉浸快樂(lè)……于是，我與文字有了不解之緣，當(dāng)作家便成了我最大的夢(mèng)想。
我喜歡文字的藝術(shù)，喜歡文字的感情，喜歡文字的詩(shī)意……其實(shí)最初我寫文字就是想抒發(fā)感情，讓別人了解我，但寫著寫著就愛(ài)上了它。慢慢地，我習(xí)慣用文字來(lái)表達(dá)感情。老師也曾說(shuō)過(guò)，我總是把想法埋藏在心底。是的，這就是我，一個(gè)真真切切的我，一個(gè)喜歡用文字來(lái)記述的女孩。我覺(jué)得文字能表達(dá)最真實(shí)的感情。我認(rèn)為，只要愿意，文字就是萬(wàn)能的。它可以讓別人了解自己，可以更好地表達(dá)自己；它可以讓我們懂得人世真諦，可以讓人得到精神上得滿足……這些都能讓我快樂(lè)。
作家是個(gè)職業(yè)，但不一定長(zhǎng)大后才能開(kāi)始。為了這個(gè)夢(mèng)，除了平時(shí)的作文練習(xí)，我很早就開(kāi)始寫小說(shuō)。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，校園小說(shuō)那種幽默風(fēng)并不適合我，可能是因?yàn)槲冶容^敏感吧，現(xiàn)在我喜歡寫些友情小說(shuō)和美文，不知為什么，每次寫美文我都不需要絞盡腦汁想，那時(shí)完全可以自由發(fā)揮。或許我現(xiàn)在的文字還很稚嫩，但我相信，總有一天它們會(huì)隨著我的成長(zhǎng)慢慢成熟起來(lái)。
20xx年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者給中國(guó)帶來(lái)了莫大的.榮耀，他就是中國(guó)作家——莫言。雖然諾比爾獎(jiǎng)離我是那么遙遠(yuǎn)，但只要腳踏實(shí)地一步一步地走，我不會(huì)氣餒。獎(jiǎng)只是一種鼓勵(lì)，對(duì)人的一種肯定，我覺(jué)得真正的作家目標(biāo)并不是獲獎(jiǎng)，而是讓自己開(kāi)心，讓讀者開(kāi)心，這才是文字最大的用處。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我不會(huì)放棄這個(gè)夢(mèng)。
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇6
雖然我是一個(gè)女孩子，但我從小到大都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，就是飛上藍(lán)天，當(dāng)一名宇航員。
一天，我來(lái)到了飛船發(fā)射中心，要進(jìn)行航空旅游。來(lái)到發(fā)射中心的大門前，宇航員楊利偉叔叔親自來(lái)迎接我，還給我穿上了小型航天服。接著楊利偉叔叔帶著我來(lái)到了發(fā)射飛船的地方。突然一架相當(dāng)于50平方米的房子的宇宙飛船出現(xiàn)在我面前。
這架飛船是銀白色的，底色上面還嵌著金光閃閃的五角星，在飛船的正中間寫著幾個(gè)鮮明的大字“中國(guó)航天。”然后，楊利偉叔叔帶著我參觀飛船內(nèi)部，“哇，更加豪華了。”食物，睡袋。樣樣俱全。這時(shí)，楊利偉叔叔按了一下啟動(dòng)器，“嘀——”的一聲，就使飛船開(kāi)動(dòng)了，我趕快坐到位置上，系好安全帶。楊利偉叔叔也在電腦上輸入了目的`地——月球。我超級(jí)的興奮，因?yàn)槲乙巧显虑蚶玻?/p>
飛船越飛越高，離地球的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，艙外亮晶晶的星星一閃一閃的眨著眼睛，從我們旁邊穿過(guò)去。當(dāng)我正欣賞著艙外的美景時(shí)，電腦發(fā)出了提示語(yǔ)言：“月球快要到了，請(qǐng)穿上艙外宇航服。”聽(tīng)到了提示語(yǔ)言，我馬上穿上了艙外宇航服，并在楊利偉叔叔的幫助下戴好了一切裝備。飛船緩緩的降落下來(lái)。
艙門打開(kāi)，我激動(dòng)地來(lái)到艙外，“哇！好漂亮的月球。”到處都是環(huán)形山，大大小小的坑。眺望四周，一顆顆星星裝飾著月球，使月球更加美。楊利偉叔叔突然變出一輛越野車，帶著我參觀月球，卻發(fā)現(xiàn)了一些奇怪的生物。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這可惡的鬧鐘，真想知道下面會(huì)發(fā)生什么事情。“唉……”
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人都做過(guò)無(wú)數(shù)的夢(mèng)，有些夢(mèng)帶給我們啟示，將使我們受益終身。我就有這樣一個(gè)夢(mèng)。
那天，陽(yáng)光明媚，天空湛藍(lán)。我背著行李包，里面裝滿了衣服、褲子、鞋子，回老家去探望我的奶奶。
一路上山青水綠，聞見(jiàn)花朵和泥土的.芳香，讓我心情舒暢無(wú)比。我蹦蹦跳跳地走到獨(dú)木橋旁邊，正想走，突然看到橋上兩個(gè)小動(dòng)物在爭(zhēng)論著什么，原來(lái)是一只狐貍，一只兔子。
狐貍說(shuō)：“我有急事，讓我先過(guò)橋！”兔子說(shuō)：“憑什么讓你先過(guò)去，我還趕路呢！”看著它倆互不相讓的身影，我頓時(shí)呆住了，動(dòng)物還會(huì)說(shuō)話？我應(yīng)該是在做夢(mèng)。于是我想揪一下自己，卻被它們拉住了。
“喂，你來(lái)評(píng)評(píng)理，我有很重要的事情要做，要趕時(shí)間，它憑什么先過(guò)？”狐貍煩燥地說(shuō)。
“誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)事啦？我奶奶病危，我去探望一下，這不是急事嗎？”兔子非常惱火地說(shuō)。
我正準(zhǔn)備溜走，狐貍指著我說(shuō)：“你說(shuō)到底誰(shuí)先過(guò)橋？”
我？怎么又扯到我頭上來(lái)了，我不也著急趕路嗎？我心虛地說(shuō)：“兩位大俠，我怎么好評(píng)理啊？只是，你們把路都攔著，誰(shuí)都過(guò)不去，不如各讓一步吧！”它倆聽(tīng)了這話都不服氣，索性撇下我吵去了。
突然，兔子以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝狐貍沖去，想強(qiáng)行過(guò)橋。狐貍好像早就知道它要這樣做，就在獨(dú)木橋上使勁跳，獨(dú)木橋立刻嘎吱嘎吱地響起來(lái)。
兔子一下重心不穩(wěn)，抓住狐貍的毛，跟著狐貍掉了下去。橋也跟著翻了……
“啊啊——”我猛地在床上做起來(lái)，腳不停地發(fā)抖。看看周圍，還是熟悉的臥室，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊！我如釋重負(fù)地想。我又縮回被窩，使勁地回憶這個(gè)夢(mèng)，暗想：俗話說(shuō)退一步海闊天空，如果狐貍和兔子能相互體諒，謙讓一下對(duì)方，也許大家都能安全過(guò)橋了。生活中不也如此嗎？與人便利，其實(shí)就是與己便利。
我的夢(mèng)五年級(jí)作文 篇8
夢(mèng)想是什么？它如同一粒種子埋藏在我心中，播撒在我的心田，等我?guī)еl(fā)芽！
我的夢(mèng)想就是成為一名優(yōu)秀的作家，我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我喜歡書(shū)中的一切，也想把我觀察到和體驗(yàn)到的付之于筆端寫下來(lái)。
像冰心用愛(ài)去擁抱自然，她喜歡帶給大自然生機(jī)的孩子們，她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然；像老舍那樣，用最淳樸的語(yǔ)言，把每一個(gè)生活中的事物，描寫的生龍活虎。我想把我所看到的，想到的，全部放到文字里，讓文字匯成一股清泉，滋潤(rùn)每個(gè)人的心田；讓文字變成一朵朵花，散發(fā)出撲鼻的芳香。
我想要旅行，去各種地方，去體驗(yàn)生活，去親近大自然。用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)更多的美，用筆把它們記錄下來(lái)。我喜歡寫魔幻小說(shuō)，因?yàn)槟Щ眯≌f(shuō)能讓我有巨大的想象空間。生活中有很多令我們不滿的事情，我要擺脫現(xiàn)實(shí)，把生活中不如意的事情通通解決掉——什么考試成績(jī)不好，上學(xué)遲到，數(shù)學(xué)難題一大堆……在魔幻小說(shuō)里，這些全被拋掉。
在我讀過(guò)的書(shū)中，有很多讓讀者痛心不已的`情節(jié)，我要把它們塑造的更加完美，比如：讓《駱駝祥子》里那樸實(shí)、善良的祥子，變成人生贏家；讓《青銅葵花》里那天真、可愛(ài)的葵花擁有完美的家庭，他們和青銅過(guò)上幸福的生活，讓大麥地不再貧窮；讓《狼王夢(mèng)》里努力的紫嵐實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓她的孩子成為狼王。
我知道，想要寫好一篇文章并不是那么容易，能成為一名優(yōu)秀的作家，也需要背后付出艱辛的努力，我要從現(xiàn)在開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)，鍛煉自己。我的作家夢(mèng)是銀河系中最亮的那顆恒星，在我心中永遠(yuǎn)的閃爍著！加油！夢(mèng)想正在啟航！
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