五年級我愛讀書作文
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的五年級我愛讀書作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級我愛讀書作文1
在我的記憶中，書是一盞燒不完的燈，永遠照亮我心中的黑暗，讓我明白了人世間的善惡美丑;有時候，書是一葉永不吹翻的小舟，帶我駛向成功的道路，任憑風吹浪打也不回頭......
我跟書的故事開始于一本童話故事！7歲生日那天，我收到了一份特別的禮物——一套童話故事書。我一打開書就被里面的內容給震撼了，一個個有趣新奇的故事常常讓我欲罷不能。連吃飯都要等到媽媽上來叫。我記得有一次，媽媽在樓下讓我把衣服洗干凈拿出去曬，結果我偏偏忘記了一切，我把我的心思放在了這本充滿童話氣息的出的世界里了。還記得當時媽媽從樓下上來大聲訓斥我：“你怎么還沒把衣服洗好，曬出去？”“我忘記了！”我不好意思的低下了頭，媽媽看了看我無奈的搖了搖頭。這不又津津有味的看了起來，我心想：哈哈，我又度過了一劫！
隨著年齡的長大，我看了很多書。書讓我明白了許多做人的道理，生活的樂趣。我還知道了知識的學習要結合實際，用自己的經驗去批判的吸收需要的知識。絕不做書呆子。我愛書，因為它讓我生活里充滿樂趣。
五年級我愛讀書作文2
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”書能讓人增長知識，陶冶情操，人人都要多讀書，和書交朋友。在我很小的時候，就開始讀書，讀書是一種學習知識的好方法。
記得我五歲的生日禮物是一本書，書名叫《海底兩萬里》。每天晚上，媽媽都會拿著《海底兩萬里》聲情并茂地讀給我聽，我仿佛進入一個奇異的空間。我上學了，老師教我認識了好多字，我又重讀了這本《海底兩萬里》。這本名著講的是在一百多年前，法國自然科學家阿龍納斯教授應邀去參加一次鏟除海怪的行動，可是他們發現海怪是一艘潛水艇。他和仆人康塞爾，捕鯨手尼德蘭被關進了神秘的潛水艇。在大西洋上，被迫開始了一次長達十個月，行程兩萬里的海底航行。我的心與故事中的主人公們同呼吸共命運；面對面目猙獰的海怪，地球上最深的海溝以及對獲救充滿了渴望……
后來，我的書越來越多，有各種各樣的書：《三國演義》、《鳥的天堂》、《森林報》……琳瑯滿目。只要一看書，我的視線就移不開了，媽媽每次都要喊我一次、兩次、三次我才會合攏書。
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”書是一種知識，是一位導師，也是一片故地。書會讓人開心，讓人傷心，讓人憤怒，讓人失落……書就像怪味豆，酸甜苦辣都會有。
一本好書，就是一位老師，它能把你帶上一條更加精彩的人生路。
我愛讀書。
五年級我愛讀書作文3
相信這個世上愛讀書的人并不少，我也是其中一個。有的人可能只是無聊，而順手拿起一本書走馬觀花地看，可我并不是這樣的，我會認真地閱讀每本書。
我的閱讀量很大。剛開始，我只喜歡看漫畫之類的書籍，但這些書我很快便可以讀完，而我覺得并沒有太大意義。后來，我又喜歡上一種系列童話書《笑貓日記》，這是一種可以連載的小說，每隔一段時間都會更新出書，漸漸地《笑貓日記》也不能使我滿足了。我又開始看冒險書籍。我喜歡看書，媽媽還給我買了中國的四大名著，哇，我覺得這幾本書夠我看好幾天了！
一次，我放學回家后，拿起書就看，急忙打開書，一頁兩頁，我像一匹餓狼貪婪的讀著。我讀的津津有味，如癡如醉，8點了，我都達到廢寢忘食了，我已經“走火入魔”了。這時，媽媽進來問到：“作業呢？”哎呀！這下糟了！作業一字未動，還沒寫呀。雖然我使了超人的速度，但作業還是在10點以后才完成。
誰抵得住讀書的誘惑呢？引人入勝的標題，豐富多彩的內容，華麗優美的詞語——我對書就像一個饑腸轆轆的人見到了美食一樣。書把我帶進浩瀚的天地，使一貧如洗的人有了精神財富。
總之，我愛讀書！
五年級我愛讀書作文4
我喜歡讀書，就像吃菜要放味料一樣。
這幾天，我讀完《中華美德》一書，感覺很受啟發。其中“孔子好學不倦”的故事，讓我至今難以忘記。孔子都六十歲了，還拜師學琴，并且，他學琴的方式與他人不同。別人一首曲子只學三天，便迫不及待地要求學新曲子。而孔子一首曲子埋頭練習就是十天，明明練熟了，還不肯換新曲子，這是為什么呢？原來孔子不但要把曲子練熟，還要通過曲子的韻味來揣摩出曲子的精髓，其中包括主人公的人品，個性，精神和外貌。孔子的這種好學精神真是難能可貴啊！
想想自己，感覺非常慚愧。有一次，我遇到一到難題，怎么想也找不出解題的方法。這時，我想起了參考書上有該題的答案，于是順便就把它抄襲了交給老師。等老師改后發下來時，竟是滿分，還受到了表揚。對比之下，這個滿分竟是我的羞恥，真讓我感到寢室難安啊！同時，我也悟出了許多道理，例如我們有的同學平時也背誦了很多課本和成語，可臨到寫作要用時，卻急破了頭也難以下筆，這不就是缺發孔子的那種深沉的研討精神嗎？
我愛讀書，就一定要學習孔子學習的那種難能可貴的學習方法。
五年級我愛讀書作文5
我是一個地地道道的“小書蟲”，說起讀書來，那我的話就多了。
在我小時候，爸爸總是在我睡前給我講故事。可是，當爸爸覺得自己困了的時候，就會把一整頁密密麻麻的字“濃縮”成幾句話，這使我十分的不高興。于是，我就纏著媽媽給我講故事，但是媽媽經常干家務干到深夜，那時的我早已進入了夢鄉。
到了一二年級時，我就開始讀帶拼音的讀物，如果在沒有拼音的讀物里，我遇到了不認識的字，就只會讀這個字的一半或是讀它的形近字。有一次，我在讀一篇名叫“玫瑰小姐”的故事，我覺得故事很精彩，就拿出來和家人分享，我讀到“鬼小姐”的時候家人就笑得前仰后合，可是我卻丈二的和尚摸不著頭腦。后來才知道讀錯字了。
到了三四年級以后，我已經在語文課中讀到了不少的科幻故事，如：《院子里的悄悄話》《紙奶奶過生日》《萬能膠水發明記》等。我已經不再向往童話世界了，我漸漸喜歡上了《十萬個為什么》等科普書籍，因此我也成了現代化科技課上的一名活躍分子了。
現在我已經五年級了，我又喜歡上楊紅櫻阿姨的書籍，并且還在書中學到了很多道理，如：人不能有嫉妒心，對每一個生命都要賦予愛等等。
我非常愛讀書，所以我的心里銘記著冰心奶奶的話：“讀好書，好讀書，讀書好。”
五年級我愛讀書作文6
無時無刻的捧著一本書，上課、吃飯、走路、上興趣班都捧著它。你試過嗎？聽起來雖然瘋狂，但我卻做過，因為它為我帶來來了豐富的.生活！就像一瓶五味瓶。
甜
我著迷了，著迷于羅爾德·達爾的書。沒有人能夠阻止我，我陪著書的人物一起笑，一起哭，我不可遏制地讀著，向一切狼啃食著新鮮的肉。臉上閃著紅光，耳旁似乎有她們的笑聲飄過，用手就可以和他們一起玩耍。奶奶說我好學，我的心里甜滋滋的，
苦
我一邊走一邊看書，哎呦！還好是張桌子。我繼續走著，雖然沒有障礙，可我依然聞到了空中那股濃濃的火藥味——媽媽那嚴厲的眼神。我知趣得放下書，可我還是忍不住的瞟幾眼，牙齒不時地咬著嘴唇。媽媽見我不改老樣，皺了皺眉頭，嘟囔了幾句，一下子從我手中奪過書，憤憤地丟下兩個字：“沒收！”我正想反駁，媽媽瞪了我一眼，我只得像只待宰的兔子，乖乖的閉上了嘴。
心里真難受。
辣
媽媽載著客人和我去飯店吃飯，我正津津有味的看著《瑪蒂爾達》。如果你坐在旁邊，一定會受不了的，可我去鎮定自如。“韌韌！”一聲尖叫把我從書中拉了出來。“干嗎！”我正想心里咒罵幾句，姐姐夸我：“你真是個小書蟲！”我的臉火辣辣的，用手摸了一下臉，似乎好燙！
我愛看書，書就像一只五味瓶帶給了我豐富的生活；為我開啟了智慧心靈的鎖；也像一艘大船，帶我駛入知識的海洋！
五年級我愛讀書作文7
閱讀給我帶來許多不一樣的經歷，令人震撼的知識，數不清的快樂和希望。
二年級的時候，下課了，我常常都是一個人在嘈雜的教室里安靜地看書。閱讀——是屬于我自己的快樂國度。在書本的引導下，我懂得了很多連爸爸媽媽都不知道的知識；在書本的引導下，我的作文寫得很流暢，很優美，常常被老師表揚；在書本的引導下，我成為了班里的“小博士”，大家有問題，都來問我，我也一一作答，直到那位同學露出“知道了”的表情，我才如釋重負；在書本的引導在，我慢慢有了朋友，一個，兩個，三個……在書本的引導下，我的嘴角經常掛著笑容，時而微笑，時而大笑；在書本的引導下，我成了一個受歡迎，成績優異而且愛笑的女孩，下課常常和同學們玩，朋友走了一撥，又來一撥，我再也沒有寂寞過。唯一不變的是：閱讀——我最好的朋友。每天放學回家，做完作業，我就捧起書本，有滋有味地看起來。
有一次，我在書上看見一個我從來都認為不可能的知識：火龍果是長在一種叫“量天尺”的仙人掌上的。我一直以為火龍果是長在火龍果樹上的，怎么可能長在仙人掌上？但聯系實際情況，似乎也合情合理：火龍果外表有很多“角”垂著，而仙人掌的刺再擴大就是這些“角”了。那么，火龍果就很有可能長在仙人掌上了。看來原來我的想法是錯誤的。
感謝閱讀，使我的生活變得井然有序，充實愉快。
五年級我愛讀書作文8
在我眾多的好朋友當中，有一個不與我拌嘴，卻能給我帶來無限快樂和知識的朋友——書。我從小就愛讀書，與書結下了不解之緣，有一日不見如隔三秋之感。因此我一有空閑就讀書，細細品嘗它帶給我的快樂。
兒時，我沉浸在童話的樂園，我漫步在童話的仙境里，曾經為白雪公主與王子最終的幸福結局而感到高興；為灰姑娘的命運而無比悲傷。幼時的我在童話的樂園里，懂得了善與惡、美與丑。隨著年齡的增長，我已經不在依戀那一個個天真純潔的童話，而是喜歡在文學的世界里遨游。
我愛讀書，書可以使我開闊眼界，增長知識。像《桂林山水》《林海》等很多我都沒有去過的地方，但這些景色我還是了如指掌，其原因就是我讀了很多有關類似的文章。雖然我沒有去過，但是通過讀書我仿佛和作者去游玩了一次。書還可以使我增長知識：《百科全書》讓我在天文、地理、生物、化學、動植物的世界里盡情遨游，感受大自然的奇妙，宇宙的廣闊，科學的奧秘。《哈里.波特》帶我走進那神秘的魔法世界，跟隨哈里與他的伙伴進行一次次驚險刺激的冒險。是書給我一片遨翔的藍天，是書給我一片知識的海洋。我愛讀書。
現在我越來越發現，書是我們增長知識的源泉，是我們成長中不可缺少的高鈣乳液成分。因此同學們，讓我們一起熱愛讀書吧。
五年級我愛讀書作文9
高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。人應該經常讀書。我最喜歡小說和童話故事。
《紅樓夢》是我最喜歡的小說之一。林黛玉是我最喜歡的人物。黛玉從小就聰明清秀、氣質脫俗，喜歡與書為伴。但父母讓她讀書認字，“不過假充養子之意，聊解膝下荒涼之嘆。”母親去世后，林黛玉進京，深得賈母關愛。不久父親病故，她只好常住賈府。逐漸與寶玉相知相愛。但在高鶚續書中，這一段木石姻緣卻被寶玉之母王夫人與薛姨媽等人殘忍地扼殺了。最后“林黛玉焚稿斷癡情”，在寶玉與寶釵二人成婚的一刻淚盡而逝。
有天晚上，本該睡覺了。可我還想多看一會兒《紅樓夢》，就把書藏進衣服里，躲進衛生間，一屁股坐在馬桶上津津有味地看了起來。我讀的如癡如醉，忘記了周圍的一切，恍惚間竟覺得進入了故事情節中……
“你怎么還不出來？”耳邊突然傳來爸爸的敲門聲。我猛地驚醒了，低頭看了看表，自己不知不覺已經“睡”了快半小時了！
“哎，馬上好了。”我一邊答應一邊胡亂洗漱了一下，然后又把書藏進衣服里飛快地上了床。不一會兒，我便進入了夢鄉。我夢到林黛玉離去、淚盡而逝的那一刻，多么悲哀……唉，我喜歡讀書是不是有點兒走火入魔了？！
總之，我們一定要多讀書，讀好書，好讀書。加強自身修養，做一個對國家有用的人！
五年級我愛讀書作文10
在我的小小世界里，在我的心里，書，成了我形影不離的好朋友，它在我孤獨無依的時候把我帶入一個奇幻美妙的世界，在我渴求知識的時候帶給我歡樂。那就是書的海闊天地。
是書，將我帶進了多姿多彩的世界，填補了我那枯干的心靈，讓我成為了一個有著無數為什么的，好奇的人，像一只自由翱翔的云雀，不停尋找著謎底。
朱自清的《荷塘月色》、法布爾的著作《昆蟲記》、冰心的《小桔燈》……無不讓我流連忘返。那一篇篇生動的抒情詩，旋律自然優美的故事，神秘莫測的探險之旅更是讓我融入了情節中，變成了故事中看不見也感覺不到的小精靈。
在《老人與海》中，我目睹了老漁夫的魚被鯊魚搶奪，只剩巨大魚骨殘酷現實。在法布爾的《昆蟲記》里，我第一次發現微不足道的小昆蟲居然思維如此復雜，活躍……
一個故事之所以人盡皆知，是因為它包含著永不泯滅的人性，一段歷史之所以千古流傳，是因為其中蘊含著不朽的精神傳奇，一部文學作品之所以享譽中外，是因為它時刻奏響著真與美的旋律。
當它們匯集到一起，就搭建起世間最神圣的文學殿堂，那是我最向往的地方。
欣賞美麗，感悟真諦，共同成長。
五年級我愛讀書作文11
莎士比亞說過：“圖書館就是我非常稱心的花園。”是啊，在圖書館看書就像在花園里散步。書架上各種各樣的書像花園里五顏六色的花兒；書上各種各樣的字體像花兒芬芳的花香；書上的插圖像綠葉，為花兒增添了生機，而同學們瑯瑯的頌讀就像是鳥兒美妙的歌聲……一切顯得那樣和諧、美好。我喜歡讀書，它不但讓我在書中看到了美麗的花園，也是在帶我遨游一片知識的海洋。
別看這只是一本書，卻可以讓我“廢寢忘食”。前幾天，要吃晚飯了，我卻還是牢牢捧著一本書不放。“吃飯了！”媽媽喊道，我的第一聲回答是：“啊？”接著是：“哦！”后來是：“知道了，你先吃吧。”又等了一會兒，媽媽等得不耐煩了，就先吃了。到了睡覺時間，媽媽問：“書能當飯吃嗎？”我漫不經心地答應了一聲：“嗯……”媽媽笑了笑，先睡了。等我把整本書一字不漏地看完，媽媽已經睡著了。
雖然我看了很多書，可我還是覺得不滿足，因為看得越多，就越得自己掌握的很少，很膚淺，就越想看，學到更多的知識。我是一顆小苗，需要悉心地照料才能長成大樹。書是陽光，是肥料，是雨水，只有讀書才能讓我更好地成長。
讀書是穿越時空，和高尚的人對話，不是嗎？
五年級我愛讀書作文12
我從小就很愛讀書，只要一聽說有書可以看，就高興得不得了。爸爸媽媽那時很擔心把眼睛給開壞了，所以經常給我規定看的時間，不準多看，可我有時候還要偷偷地看。又一次，爸爸媽媽不在家，我就從架子上哪了一本書，開始看了起來，我看了的奶本書是西游記，上面有自已而又圖畫，因為那上午還不認字，所以只能看圖畫，一直看到爸爸媽媽回來，我才偷偷的把書放在架子上，裝作睡著的樣子，沒有人愛他們發現。后來我上小學了，定了很多雜志，那是父母不再說什么了，可當我在看書的時候他們難免會說讓我不要看得太多。可我還是想看，我想在一個沒有人說，也沒有人不答應的情況下讀書，后來我想了一個辦法，每天在上學的時候，偷偷的把一本書裝在書包里，等到下課的時候，再拿出來看。這樣應該沒有人說了吧，我的心里得意極了，終于可以不受影響的看書了。可是不久之后，我又開始擔心了，因為我晚上也想看一會兒，但晚上的時候爸爸媽媽都在家，怎么看呀，如果我對他們說我想看書的話，他們一定不愿意，并且讓我早點睡覺。我想了很久，終于想出辦法來了，我一個人不敢關著燈睡覺，我就借助這個弱點，每天晚上在被窩里看書，根本不會被發現，很安全。不過現在，爸爸媽媽已經同意我看課外書了，我也很高興。現在，我在學校里一直在焦作讀一本書，叫做名人故事，我一直很疼愛這本書，我沒一刻都很想看它，因為他是我最好的朋友。
五年級我愛讀書作文13
俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”找個幽靜的地方，倒上一杯水，坐在沙發上獨自沉浸于書的海洋，那真是一種高雅的享受。
我愛讀書，只要喜歡的書就會一直看下去，雅興來時朋友同學叫我去玩，我也能紋絲不動。家里爸爸買了好多的書，有《讀者》《三國演義》《水滸傳》等。那《讀者》其篇幅雖小，但確有不少的感人事跡，《三國演義》里斗智斗勇，三十六計運用的恰到好處，而那《水滸傳》里的人物也是各有特點，個個都身懷絕技，非常的團結富有團隊精神。有時我也看看《安徒生童話》，那篇《海的女兒》中主人公對生命的追求，她的堅強毅力和犧牲精神，打動了成千上萬讀者的心。
我愛讀書，書可以讓自己的身心投入到美妙絕倫的大自然中，在微風中聆聽遍地新綠的歌詠，于驕陽下感受大地的生機，哪怕是在夕陽中拾撿飄飛的落葉，或在飄雪中凝望小草倔強的生命，便能忘卻許多勞累和委屈。
我愛讀書，書讓我聯想到許許多多的世間萬物：那會發熱發光的星星；在照亮我們前進道路上的太陽；那純凈皎潔的月亮和那美麗多彩的晚霞，都讓我聯想翩翩。
我讀的書雖然較多，但學無止境，一生一世也學不完看不完，也只有不斷學習，慢慢吸收書中的‘營養’來充實自己。
書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予我人生的啟迪。
五年級我愛讀書作文14
"書籍好比河流，使人四通八達”。我非常喜歡讀書，沒有了書，我就像鳥兒折斷了翅膀不能飛翔，魚兒離開了水無法生存，我就是這樣喜愛讀書。
我最近讀了幾本書名字叫《你不知道的我》從這本書中我明白了每個勇敢的人，他們都是從弱小開始的，也許這就是長大吧！我還讀了《假如給我三天光明》從這篇文章中我體會到作者對光明的渴望和對人生的感慨。
記得有一次，快要睡覺了，媽媽嚷嚷了好幾遍讓我睡覺，可我都沒有聽見，到最后媽媽惱了，走過來火冒三丈的說:"都幾點了，還睡不睡覺了，明還上學不上了，趕快給我睡覺."所以我只好依依不舍得把我的小寶貝合上，放到桌子上。過了一會兒，我靈機一動，拿了一個手電筒，把書放到被窩里，津津有味的看著。我想一匹餓狼，貪婪的讀著。我時不時得往門后看看媽媽有沒有來。轉眼間，已經十二點多了，不行，我不能再看了，明天還要上學呢。所以我只好把書放到桌子上，進入到甜蜜的夢鄉。
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。一本喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。閱讀一本好書就是跨越時間和空間，同睿智而高尚人的對話，這是多么美好的事情啊！
五年級我愛讀書作文15
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”高爾基說：“書是人類進步的階梯。”是啊，讀一本好書就像與一位智者談話，進入書的世界，傾聽書的話語，就可以讓人變得更聰明，更有智慧。
我很小的時候就與書有了不解之緣，記得我很小的時候，我就是聽媽媽講的故事，哪些許許多多的故事給了我許多啟示。我小時候看的是《龜兔賽跑》，它是一本連環畫，沒幾個字，可內容卻深深地印在我的腦海里，從此我愛上了看書。上學后，看的書可多了！有《軒轅劍》《大魔術師》《小人國厲險記》……可多啦！但與小時候不同，這些書基本都是字。
記得有一次，吃過午飯后，我又開始發書癮了，可媽媽非讓我睡午覺，說下午上課沒精神，還將所有我愛看的小說都沒收了，幸好我的枕頭邊有我的“小書柜”，說是小書柜，但它是我藏在枕頭下面的幾本書罷了。一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著，幸好老媽沒發現，不然又要被罵了。
書像一艘永不沉沒的小船，帶你去知識的海洋。像一塊巧克力，
甜入你的心頭。像一位智者，教我們學習……
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