【精華】雨中五年級(jí)作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的雨中五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
雨中五年級(jí)作文 篇1
去年冬天的一天，我正在家里寫作業(yè)。突然，一道閃電從我窗前劃過(guò)，隨著一陣陣?yán)茁暎炜障缕鹆藘A盆大雨。
這時(shí)，媽媽下班回來(lái)了。她邊脫衣服邊說(shuō)：“今天這雨下得這么大，天又這么晚了，報(bào)紙不一定會(huì)來(lái)了。”正巧，我被一道難題困住了。我望著窗外黑漆漆的天空，心情頓時(shí)糟糕透了，我把作業(yè)往旁邊一推，呆呆地坐著發(fā)愣。
突然，樓下響起了一陣叮叮的鈴聲，原來(lái)是送報(bào)紙的人來(lái)了。媽媽連忙讓我穿好雨衣下樓拿報(bào)紙。我來(lái)到樓下，看見(jiàn)外面的雨還是這么大，不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。再看那位送報(bào)紙的阿姨，她身上都濕透了。因?yàn)樗掳褕?bào)紙弄濕，所以她就把雨衣搭在報(bào)紙上。那位阿姨用濕漉漉的手，把完好無(wú)損的報(bào)紙遞給我，并說(shuō)：“真是對(duì)不起啊!今天下雨，路上滑，所以送得晚了些!”她邊說(shuō)邊把剩下的報(bào)紙投進(jìn)報(bào)箱。她剛要走，我攔住了她說(shuō)：“阿姨，天太冷了，您去我家喝杯熱水吧!”可阿姨卻說(shuō)：“不了，還有報(bào)紙要送呢，謝謝你!”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身騎上車，消失在茫茫雨霧中。
我看著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我的心靈受到了極大的震撼：一個(gè)普通的送報(bào)員，竟然對(duì)工作如此認(rèn)真負(fù)責(zé)，寧愿淋濕自己，也不能讓報(bào)紙有一點(diǎn)點(diǎn)的損壞，不能損失用戶的利益。在看似微不足道的細(xì)微處，卻彰顯了誠(chéng)信做人的精神!這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)報(bào)紙濕了，不知是雨水，還是淚水……
雨中五年級(jí)作文 篇2
人間正道盡滄桑，一定不會(huì)是平坦開(kāi)闊的大道，總會(huì)踉踉蹌蹌，難免會(huì)有崎嶇險(xiǎn)阻和曲折回環(huán)，甚至可能會(huì)誤入岐途，但你知道暴風(fēng)雨所誕生的嗎？雖然在別人眼中這只是負(fù)隅頑抗，也不可明哲保身。正如雄鷹展翅在暴風(fēng)雨中一樣，我們?cè)踉冈诶遂o風(fēng)平中黯淡自己，而應(yīng)在艱難困苦中，拼搏，直止窮途末路。
正如在08年奧運(yùn)會(huì)上的落寞身影——?jiǎng)⑾瑁@位本應(yīng)衛(wèi)冕的人不得不在傷痛的驅(qū)使下退賽，而在這樣絕境中這個(gè)身影又出現(xiàn)在了12年的國(guó)際田聯(lián)賽上，只不過(guò)這次他義無(wú)反顧，以超風(fēng)速2。4m/s的優(yōu)勢(shì)刷新世界紀(jì)錄。面對(duì)人生的最大挫折，他卻更強(qiáng)大了。
正如我們偉大的音樂(lè)巨人貝多芬，人生中，對(duì)他來(lái)說(shuō)最苦難的莫過(guò)于失聰，而他的《第九交響曲》《悲愴奏鳴曲》等的偉大杰作都是產(chǎn)生于毀滅性的打擊之后。在一次演奏會(huì)上他十分淡定地答禮：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他絕不能把我完全壓倒！”當(dāng)然貝多芬是這樣說(shuō)的也是這樣做的。
巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者則是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”正如他說(shuō)的，也許只有在苦難中長(zhǎng)大的人才是真正的強(qiáng)者。面對(duì)挫折只是一如既往地退卻的話，想必只能在苦難中成為歷史的一個(gè)微不足道的記憶。“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”大自然是真實(shí)的，挫折可能是一個(gè)湮沒(méi)激情與理想的無(wú)底深淵。但是如果可以負(fù)險(xiǎn)固守便可引來(lái)帶著喜悅與成功的春天。
曾記否：霍金天生缺陷卻從未惆悵，努力進(jìn)取人類未知的地方；海倫-凱勒歷盡人生苦難卻從未彷徨，堅(jiān)信只要擁有三天光明能讓生命綻放；塞萬(wàn)提斯一生厲盡了重創(chuàng)，但在風(fēng)寒中頗有影響。
你知道暴風(fēng)雨所誕生的嗎？那就請(qǐng)你去問(wèn)問(wèn)奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。用行動(dòng)去證明你選擇的是與眾不同！
【寫作指導(dǎo)：寫文章為什么要注重“立意”】
唐代詩(shī)人杜牧曾說(shuō)過(guò)“凡為文以意為主”的話，意思是決定文章的好壞，最主要是立意。什么是立意？所謂“意”就是文章的中心思想，也叫主題；所謂“立”就是確立。合起來(lái)就是確定中心思想，也就是確定想要通過(guò)所寫的內(nèi)容，表達(dá)什么觀點(diǎn)，表明什么態(tài)度，達(dá)到什么目的。這是作文前關(guān)于寫什么和為什么寫的一種思考。
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“山不在高。有仙則名；水不在深，有龍則靈”的話。意思說(shuō)：山不一定要很高，如果出了神仙，就會(huì)有名氣；水不一定要很深，如果水中有龍，就會(huì)產(chǎn)生很大的影響。借用這個(gè)意思來(lái)比喻作文，那么，立意就像“仙”“龍”一樣，有了它，敘述和描寫就能顯現(xiàn)出作用，就都“靈”了。
中心思想對(duì)一篇文章來(lái)說(shuō)就像靈魂一樣重要。有的同學(xué)寫的文章沒(méi)有中心或者中心不明確，就等于沒(méi)有靈魂。像有一篇題目是《節(jié)日的街道》的作文是這樣寫的：
今天是星期天，我起得特別早。吃過(guò)早餐以后，就跟著哥哥上街去。
路上陽(yáng)光燦爛，水珠兒掛在樹(shù)葉上閃閃發(fā)亮，小鳥(niǎo)喳喳地唱著，向田野飛去找食。我老是要停下來(lái)看看鳥(niǎo)兒到底落在什么地方。
快到街頭了，人多起來(lái)，車也多起來(lái)。“小心！”哥哥向我喊一聲。一位騎自行車的叔叔從身邊擦過(guò)，好危險(xiǎn)呀！幸虧沒(méi)有撞上。自行車越來(lái)越多，有“鳳凰”的、“永久”的，更多的是“飛花”，那是我們紹興生產(chǎn)的。
走過(guò)一座寬寬的水泥橋，便是街道了。街兩旁商店很多，賣服裝的、食品的、電器的、文具的、書籍的……什么都有。
我們?cè)谵r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)逛了一圈。這里的攤點(diǎn)特別多，蔬菜瓜果、豬羊雞鵝，真是應(yīng)有盡有。有一群人在買魚，在討價(jià)還價(jià)中吵了起來(lái)。一個(gè)說(shuō)：“你的斤兩不足，欺騙顧客，看我折了你的秤！”那賣魚的也很兇，喊著：“你是什么東西，給你補(bǔ)了還怎么的？看你敢來(lái)折秤！”這樣的吵架真沒(méi)禮貌。最后怎樣，我沒(méi)有聽(tīng)下去。
回來(lái)的路上，我看到一個(gè)養(yǎng)鴨場(chǎng)。我問(wèn)養(yǎng)鴨的老伯伯：“您老人家養(yǎng)那么多雞，有二百只吧？”他笑了笑：“你估計(jì)得不準(zhǔn)，再加一倍還差不多。”這鴨場(chǎng)很不衛(wèi)生，不是垃圾堆就是糞缸，在陽(yáng)光照射下，發(fā)出陣陣臭氣。
上一趟街真有意思，見(jiàn)到的事真多，寫也寫不完。
像這篇作文，你能說(shuō)得清作者要告訴我們什么、達(dá)到什么目的嗎？他見(jiàn)到水珠寫水珠，看到小鳥(niǎo)寫小鳥(niǎo)，碰到車子寫車子，聽(tīng)到吵架寫吵架，聞到臭氣寫臭氣……到底要說(shuō)明什么問(wèn)題，告訴別人一個(gè)什么道理呢？
作文立意不好或中心不明的原因很多。首先是動(dòng)筆前心中無(wú)數(shù)。寫作文不但要有材料，而且還要對(duì)材料進(jìn)行分析綜合，把寫這篇文章的目的(也就是立意)從材料中提煉出來(lái)。這就是古人說(shuō)的`“意在筆先”。如果只是把材料一古腦兒寫進(jìn)去，不明確這些材料包含了什么思想不會(huì)很深刻，對(duì)人產(chǎn)生的影響不大；但有些感受卻會(huì)縈繞心間，丟不開(kāi)，剪不斷，經(jīng)久難忘。如果能把這些感受最深的事寫成作文，就可以寫出一篇情真意切的好作文來(lái)。
雨中五年級(jí)作文 篇3
“準(zhǔn)備”——體育老師拖著長(zhǎng)音說(shuō)道。
此刻，我們無(wú)奈地站在起跑線上，接受初三學(xué)年的第一次跑步測(cè)試，蓄勢(shì)待發(fā)。從剛才起，天空就飄下星星點(diǎn)點(diǎn)的雨珠悄言遁入大地，欲濕未濕。
“跑！”
話音剛落，我們就如一群沖鋒陷陣的戰(zhàn)士奮勇沖前。
反正這次測(cè)試跑壞了也不要緊，我只要保持領(lǐng)先，老師就不會(huì)覺(jué)得我偷懶了。所以還是別認(rèn)真跑好了。就這樣，我心安理得地放慢了速度。
臨近第一圈末時(shí)，耳畔傳來(lái)急切的呼喊聲，意為我身后的一女生欲反超我。我回頭一看，原來(lái)是蔡伊靜。為了保住這先鋒榮譽(yù)，我匆匆轉(zhuǎn)回頭欲全力加速。不想迎面的一滴雨點(diǎn)突然撞到我的額頭上，好像一股寒意滲進(jìn)我的腦中，我那發(fā)熱的思緒在冷卻下清醒了不少。
我要甩掉她！我加快速度將她拋到身后，同時(shí)開(kāi)始警覺(jué)后方的腳步聲。涼意陣陣打在我的臉上和手上。可我并不因此放慢自己的速度，而是奮力奔向第三圈。
差一點(diǎn)，就差那么一點(diǎn)！她就要超過(guò)我了。差一點(diǎn)，也差那么一點(diǎn)！我就可以在考場(chǎng)中發(fā)揮得更好了。我開(kāi)始回顧自己的各場(chǎng)期末考試，哪次不是因驕傲而痛失分?jǐn)?shù)？哪次不是因粗心而誤失分?jǐn)?shù)？努力，仍需努力。過(guò)去的輝煌，過(guò)去的成功充其量也只是現(xiàn)在鋪路的一枚小石子，要想把路鋪全，必須靠現(xiàn)在努力積累。
第三圈了，這是最后一段竭力沖刺的腳程了，終點(diǎn)就在那拐彎處的直道末端。初三了，這是最后一段奮勇拼搏的旅程了，新世界就在我鋪好的這段漫漫長(zhǎng)路的頂端。
此時(shí)若不盡力揮灑汗水，又要等到何時(shí)？我逆著風(fēng)，張著嘴，大口呼吸，冷風(fēng)混著冰雨如刀一般割著我的喉嚨。偶有幾滴雨珠鉆進(jìn)我的眼中，使我無(wú)法睜眼。但我并不因此而放棄。
終點(diǎn)就在那幾步之遙，現(xiàn)在減緩速度算什么？索性閉上眼睛不看，就聽(tīng)耳邊那呼呼風(fēng)聲，堅(jiān)定筆直地向前沖去。
“3分17秒。第一名。”老師按下秒表，從容地說(shuō)道。
成績(jī)是優(yōu)秀的，但和我最好的相比，算是一般。我不懊惱，更不后悔，因?yàn)槲乙寻迪聸Q心：今后每一次的每一圈，我都要竭盡所能地跑，踏踏實(shí)實(shí)地跑！
微笑，仰起頭，閉上眼睛，一顆雨珠輕輕從我眼瞼上滑落，拭去了我的疲勞。
雨中五年級(jí)作文 篇4
雨磅礴地下著，少了少女的溫柔，少了母親的慈祥，卻多了一股野孩子般的橫沖直撞。只聽(tīng)見(jiàn)一切暴露在雨之下的事物都發(fā)出無(wú)助的呻吟：
“啪啪啪，啪啪啪…”
雨兒卻以此為樂(lè)，下得更歡了，地面上濺起無(wú)數(shù)水花，即刻成了朦朧的世界。雨還會(huì)對(duì)你的雨傘發(fā)出“逐客令”，而雨傘常常會(huì)被嚇得大驚失色，哇哇大哭；看似溫柔的“花朵”也會(huì)叫上泥土朋友，把你的鞋子弄得骯臟不堪…
于是，我們不再和雨打交道了，有的跑到走廊里，有的甚至跑回了家。我坐在沙發(fā)上，向窗外望去，外面盡是雨的世界，所有的事物都安靜地躺在雨的籠罩下。
忽然，遠(yuǎn)處一個(gè)騎著三輪車的老人撲入了我的眼簾，隨著車子的臨近，我看到他的頭發(fā)呈灰白色，騎著一輛老式的腳踏三輪車，車后放著一些各色塑料袋，大概是買回來(lái)的飯菜吧，他一手撐著雨傘，一手扶著把手，雙腳慢悠悠地踏著腳板，吃力的趕著路。雨無(wú)情地拍打著他的手臂，褐色的皮膚上變得濕漉漉的。空曠的馬路上偶爾開(kāi)過(guò)一些轎車，都是極快地路過(guò)老人的身邊，不一會(huì)兒就消失在馬路的轉(zhuǎn)彎處。而老人的速度卻慢得可同散步的人媲美，他努力地想要提高自己的速度，卻毫無(wú)效果，最終只是多付出一份努力罷了。
雨越下越大，最終一發(fā)不可收拾了。地上的積水不斷增長(zhǎng)，馬路中央的水都從兩邊流去。老人更困難了。突然，可能是由于水的阻撓吧，老人連人帶車滑到了，我嚇了一跳，車上的塑料袋紛紛掉落在地，水果，蔬菜落了一地，老人連忙站起來(lái)，揉了揉摔疼的部位，彎下身，剛想抬起地上的三輪車，只見(jiàn)又一個(gè)人影跑了過(guò)去。哎，那不正是奶奶嗎！他們兩人一起抬起地上的三輪車，可是由于雨傘被吹落了，兩人都被雨淋濕了，奶奶趕緊俯下身，手疾眼快地拾起地上滾向兩邊的水果，她用衣服當(dāng)籃子，一手一個(gè)地?fù)熘喠鞣诺揭路铩Ｄ棠痰念^發(fā)很短，經(jīng)過(guò)雨的“調(diào)養(yǎng)”之后，都服服帖帖的搭在耳邊，衣服還是從田地里回來(lái)時(shí)的那個(gè)樣子，褲腿上，靴子上的泥土都隨著雨水流到路邊去了，干凈了許多。那個(gè)老人也不落后，趕緊撿著菜。終于沒(méi)過(guò)多久，老人又重新調(diào)整好了車子，放上了各種袋子，奶奶撿來(lái)雨傘，讓老人撐著，嘀嘀咕咕的又說(shuō)了幾句話，才看見(jiàn)老人騎上三輪車走了，奶奶則又跑回家來(lái)。
看見(jiàn)奶奶這種樣子，說(shuō)她落湯雞也不過(guò)分。她跑上樓，沖了個(gè)熱水澡之后才下來(lái)，神清氣爽。而我則擔(dān)心奶奶在那么大的雨下，該不會(huì)感冒了吧？望著奶奶那胖乎乎的樣子，在那天的雨中卻顯得那樣輕巧靈活，我不由得產(chǎn)生敬佩之情。
磅礴的大雨啊，我該說(shuō)你美呢，還是不美？你那么無(wú)情，卻又在雨中創(chuàng)造了美的畫面。
雨中五年級(jí)作文 篇5
正值夏初季，我站在窗前，望著那越聚越多的烏云，我不禁為那棵不到三米高的非常細(xì)的小樹(shù)而擔(dān)憂。突然，狂風(fēng)大作，烏云凝聚在了一起。不一會(huì)兒，狂風(fēng)夾雜著雨滴傾斜的落了下來(lái)。“嘩嘩”，暴雨打濕了那棵在風(fēng)雨中隨風(fēng)搖曳的小樹(shù)，好像一不留神就要折斷似的。
我的心提了起來(lái)，只見(jiàn)那顆幼苗隨著風(fēng)向擺動(dòng)，樹(shù)枝瘋狂地?fù)u擺著，那枝頭原本并不多的綠葉馬上就被暴雨和狂風(fēng)打落并刮走了。此時(shí)，幼苗好像沒(méi)有灰心喪氣，它好像更加堅(jiān)強(qiáng)，努力把根扎的很深，以防被狂風(fēng)把它連根拔起。
天空越來(lái)越黑，好像方圓十里的烏云都聚集到這兒了，隱隱間可以看到幾道閃電在烏云間游動(dòng)，雨下的更猛了。
幼苗好像一個(gè)永遠(yuǎn)也打不垮的小強(qiáng)，又像一個(gè)永遠(yuǎn)也擊不垮的戰(zhàn)士，一遍又一遍地讓雨水沖刷著它的樹(shù)干和樹(shù)枝。無(wú)論雨下得多猛，它都傲然挺立，一動(dòng)不動(dòng)，好像沒(méi)有什么可以使它放棄。不知過(guò)了多久，雨終于停了，風(fēng)也知趣地把烏云散開(kāi)，熟悉的太陽(yáng)又從烏云中探探出頭來(lái)，那暖暖的陽(yáng)光又再一次地照射在大地上，當(dāng)陽(yáng)光照射在幼苗的時(shí)候，那在這場(chǎng)暴雨中僅存下來(lái)的九片樹(shù)葉都閃閃發(fā)光，像星星一樣迷人。
數(shù)日，當(dāng)我再次來(lái)到窗前，發(fā)現(xiàn)幼苗新長(zhǎng)了許多片樹(shù)葉，每片樹(shù)葉是那樣剔透，像最頂級(jí)的翡翠一樣，那樹(shù)的主干好像也長(zhǎng)粗了，長(zhǎng)高了。也許，這就是經(jīng)歷了一場(chǎng)暴雨并頑強(qiáng)地活下來(lái)，吸收了充足的水分，而且還吸收了陽(yáng)光的滋潤(rùn)的好處吧！
在接下來(lái)的日子，無(wú)論是溫柔綿綿的春雨;狂猛霸道的夏雨;凄涼蕭索的秋雨;還是冰寒刺骨的冬雨。無(wú)論是大雨還是小雨，它都照收不誤。每當(dāng)雨水降臨，它都會(huì)像一個(gè)成功者一般，努力讓每片樹(shù)葉都受到雨水的沖刷和滋潤(rùn)，進(jìn)行一次次完美的蛻變，最終枝繁葉茂。
【【精華】雨中五年級(jí)作文錦集五篇】相關(guān)文章：
五年級(jí)雨中即景作文錦集8篇03-24
五年級(jí)雨中即景作文錦集六篇03-24
五年級(jí)雨中即景作文錦集6篇03-20
【精華】四年級(jí)雨中作文錦集7篇03-22
【精華】五年級(jí)冬天作文錦集8篇03-10
【精華】五年級(jí)寫景作文錦集6篇03-07
【精華】五年級(jí)故鄉(xiāng)作文錦集7篇03-05
【精華】五年級(jí)感恩作文錦集6篇03-03