五年級感悟作文6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的五年級感悟作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級感悟作文 篇1
友情，是一場很敏感很殘酷的戰爭。一次又一次的絕交，我們5年的友誼算什么？但經過風雨沖刷后的陽光似乎更燦爛了。
我從小就特別想當紀律委員，很想很想，可每一次老師都陰差陽錯地把我換到了其他職位，所以這種感覺就越來越強烈，似乎帶著一絲絲的渴望吧。現在，我有了一次機會，在同學們對李函豫的極度不滿中，我有了很好的機會，可是，我應該參加嗎？或許不能吧，因為我跟她是朋友，朋友是不可以擁有爭執的，一向果斷的我竟為此猶豫不決。我決定問一問李函豫的感受。當我很嚴肅地問她：“如果我參加競選紀律委員，你會怪我嗎？”從她淺咖啡的眼眸中我可以看出，她會怪我，但她卻是一副欲言又止的樣子，我靜靜的看著她，李函豫突然很擔心地問：“你也要競選？”我沒有回答，我想她已經明白了。時間沒有給我們思索的空隙，競選的時間已悄悄來臨。不出所料，我及其順利地接受了紀律委員這一職責，在老師宣布的那一刻，她哭得淚流滿面。我不知道該怎樣去安慰她，下課后，我拉著她的手一直在旁邊說：“對不起，對不起。”可是，她的眼淚就相斷了線的珍珠不停地掉啊掉啊，忽然，我記起了不知在那看到過的一句話，跑步可以使人快樂起來。我就帶著她在操場上迎著風跑了一圈又一圈，她似乎真的不再難過了，只是在那一天的下午，她沒有說任何話。
自始至今，我都沒能清楚，這是我的錯還是她的錯？這場“暴風雨”還沒過去，疲憊的我們又一次接受了大自然的另一種考驗——“海嘯”。
那是一次訓練擊劍時的故事。12名女生和12名男生都很整齊地站成了一排，可不知是為什么，女生一直都在不停地說話，本來走得很整齊的隊伍怎么走就是走不好，我是個直來直去的人，再也忍受不了當時這種懶散的感覺，直奔男孩的隊長，加入了男生隊繼續訓練。不加不要緊，一加要了命，5、6個女生全都跟過來，也加入了這邊，女生隊呢？剩下的只有隊長，副隊長和3名同學。我們就各自練個字的誰也不理誰。訓練結束，一回到班，2隊女生就開始吵了起來。本來就年齡小的張瞳不停地問：“李婉怡，真好意思呀！！跟著男生練！”這是氣話，可我們辦那些愛較真的男生聽見的感覺可不一樣，“為什么不能跟我們練？跟我們練怎么了？”12個男生統統圍住張瞳，讓她把話說清楚，張瞳的年齡本來就很小，當然不會跟男生吵架，馬上就哭了。我跟袁珂立即把她拉走，一邊哄她，一邊勸架。誰知道，李函豫那邊又吵起來了，心里突然感覺很空洞，我們5年來的友情到底是什么？為什么就這樣容易破碎呢？12個人有10個都哭得一塌糊涂，似乎很無助，很無助……
哭完了，鬧完了，友情變得很尷尬，不知是誰挑起，每個人都要立下一份保證，保證我們的友誼永遠不變，拉鉤哦！~大家一起把尾指勾在一起，很幸福的樣子。不知道是為什么，在這一刻，我忽然感覺像現在這樣就很快樂了，只要能夠跟自己的好朋友，跟自己愛的人很和諧的生活著，就很滿足了。我們不必要有太多太多的奢求和欲望，好好的珍惜現在，好好的愛身邊的每一個人，就是世界上最美好的感覺。
快樂不是擁有很多，而是在擁有的同時，懂得珍惜它們。
五年級感悟作文 篇2
幸福很難，就好像一塊塊被打亂的拼圖，只有每一塊都回到正確的位置上，才算是圓滿的幸福。但是在現實生活中，又有誰能擁有圓滿的幸福呢？
有人說，知足常樂。只有熱愛生活，才能體驗其中的幸福。如果一個人一天到晚只知道抱怨，恐怕到死也不知道幸福是什么。
生活就是一部電視劇，喜怒哀樂變幻無常。當我們遭遇挫折時，小小的驚喜悄然來臨；而當我們獲得成功還沒來得及享受時，噩耗卻不期而至……
如果你擁有了幸福卻只有你一人獨自消化那么你太可悲了。恰看這個人字，由一撇和一捺組成，左邊那一撇就是你自己，而右邊的一捺則是默默關心你支持你的人，沒有他們，也許就不會有你的今天。所以，幸福應該一起分享。
做人不能太貪心，如果當不成月亮，就做一顆星星；如果當不成大道，就做一條小路。學會放棄，切勿嫉妒！學會選擇，不要迷茫！更不要抱怨世界上有多少不公平，又能有多少不公平？請把這些不公當做是上帝對你的考驗，如果上帝沒有為你打開一扇門，那他總會為你開一扇窗。也無需自卑自己的不完美，每個人都是被上帝咬過的蘋果，都多多少少有一些缺陷，這不是上帝的錯，更不是你的錯。所以，請正視自己的缺陷。那樣你會發現一個與眾不同的你。
我非�？床黄鹉切┮挥悬c挫折就輕生的人，好像全世界都欠他的，都該圍著他轉，你錯了！沒有你地球照轉，可能還轉的更好更快呢！生命對于每個人來說都只有一次，如果你沒有能力讓你的生命綻放出鮮艷的花朵但至少不要浪費生命，它不僅只屬于你，還屬于賦予你生命的人，還屬于對你這個生命充滿希望的人。因此，你不能自私地離開。
記住一切幸福的基礎是：活著！要快樂自信的活著，只有這樣才能有機會擁有那夢中的幸�！�。.
五年級感悟作文 篇3
生活就是這樣。而再這樣的生活中，我們每一個人都渴望得到幸福，追求幸福。每一個人都有這對幸福的特殊理解。
那么，我們的幸福又是什么呢？“幸福在那里？”朋友告訴我，“他不在柳萌下也不再睡夢里。他在精心的耕耘中。他在晶瑩的汗水里。”是��！幸福到底在那里？幸福是極樂世界。但通往極樂世界的道路卻充滿了荊棘，布滿了坎坷。曾經有一位智者說過：“要想感受幸福，得到快樂，那么就必須把這一段不想走，不愿走的路走過去。”
幸福是美好的，但幸福的背后蘊藏的只能是付出！
當學習管樂隊匯報演出成功時，聽著家長們和校領導的掌聲時我體會到了成功時的喜悅，感到了幸福。想想每天早晨辛苦，我后悔過。但我堅持下來了，成功的那一刻我好幸福！冬天的寒冷似乎不再那么可怕。作文
當六年級畢業前夕，我和好友和好如初的時候我體會了友誼的珍貴，我感受到幸福。因為一些小事差一點斷送了我們六年的友誼。當我和好友和好的那一刻我真的好幸福，仿佛盛夏驕陽照過的大地也變涼快了許多。
當我們考了好成績時，感到幸福。作文
當看到我喜歡球員的精彩表現時，感到幸福。
我們必須付出辛苦，汗水，淚水，精力，才能得到滿樹的碩果。那似時候，你會覺得自己是天下最幸福的人！
五年級感悟作文 篇4
今天何老師無意間撿到一個鳥窩，他興奮地給我們看，說是這中間蘊含著生命。我們很驚訝！老師從未小題大做過呀，今天怎么了？
驚訝之余，我開始認真觀察這個鳥窩：它是棕色的，仿佛古時候的碗，由雜草、枯樹葉、一小條包裝袋上的絲線，加上鳥媽媽用自己寶貴而又稀少的、粘乎乎的唾液組合而成。在這別致的鳥窩里面，我可以想象得到鳥媽媽曾經付出過多少無微不至的關懷，曾經在這里對自己的寶貝們做過多少叮囑。哦，這當然是愛，本能的母愛！
這份愛不禁讓我想到許多……
一天晚上，我在燈光下做作業，一只小飛蟲落在我的筆桿上。我一伸手，抓住了它。它奮力地拍打著雙翅，幾條腿在空中亂蹬。我明白，它是為生命而掙扎，即使它逃脫的'幾率為零。我深受感動，輕輕地松開了手。
有一次，我無意間看見一粒種子從小燕子的爪子縫隙中滑落到一個細小的磚縫里，一個月后，它在沒人呵護的惡劣環境下，頑強地長成一株小幼苗，即使，它僅僅只活了短暫的幾天。
就連一片小小的茶葉也有生命。它在茶樹上生長，成熟后被茶農采下，經過翻炒，烘焙，成為一粒小茶粒。當人們泡茶時，它在杯子里慢慢地舒展自己。以清香四溢來展示生命，以為人提神醒腦來升華生命。
啊，生命！它確實短暫。如果我們白白地糟蹋它，它將是寂寞、悲慘的；可如果我們珍惜它，呵護它，它就是多姿多彩的。我熱愛這無處不在的生命！
五年級感悟作文 篇5
今年的清明節給我感受最大的就是人多車多。清明節這一天，人們非常繁忙，大街小巷，人來人往，車輛川流不息，把一個本來不大的小山城堵個水泄不通，上山的路上竟然到處都堵車。掃墓、上墳，這是人們懷念故人、傳遞愛心的傳統文化習俗。但清明節好象超過春節的熱鬧程度，不得不讓人有點想法了。
清明節上墳時還發現一個有趣的現象，就是上墳的人哭著臉的少，面帶恬淡微笑的人多。唐代杜牧“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”的詩句，是說上墳的人心情是悲痛和沉重的。但現在上墳的人流中有大部分以上的人是面帶微笑的，這與早晚上下班的人流緊張與疲憊的神情形成了鮮明的對比。
當然，墓地上也有哭泣的，但那都是些剛剛失去親人沒多久的，哭泣大多都是很短暫的，也許這就是現代人的觀念。畢竟“人死如燈滅”，生生死死的自然法則是不可抗拒的，人們已經把死亡看的很淡、很淡，所以即便是在墓地，也不覺得這就是悲傷之地。在上墳祭祖掃墓的人流中，一群群一對對的親朋好友聚在一起，他們或是微笑著打著招呼，或是微笑著邊走邊交談，全然沒有為地下之人悲傷的心情，他們更多的是互相問候著家常里短、人情世故、過去未來�？傊�，愉悅的表情伴隨著掃墓人，全然沒有詩人杜牧描述“欲斷魂”的神色。
人們真的把祭祖掃墓看成了放松心情的日子。人生有苦有樂，活著的人的確不需再為死去的人悲傷，而應該為死去的人高興，因為他們終于脫離了人生的種種苦難了！——不知這樣理解對嗎？不知道清明節去掃墓的人們都有些什么樣的感想呢？
五年級感悟作文 篇6
書是我們最好的朋友。沒有了書，就像魚沒有了水，植物沒有了陽光，雛鷹沒有了天空。沒有了書，我們這些孩子又怎么能快樂的起來呢？
如果說書是清澈的溪水，那么我們就是可愛的小魚，在水中盡情地學習。學天文，習地理，明歷史。在書香中遨游，廢寢忘食，舍不得離開，想一直沉浸在里面，永遠永遠……我們不想溪水變得干涸，我們離不開書帶給我們的知識。
如果說書是燦爛的陽光，那么我們就是剛發芽的植物，在陽光下沐浴，享受著陽光帶給我們的溫暖和營養。我們在陽光中自由地玩耍，看見搞笑的事，不禁捧腹大笑；看見欺人太甚的事，不禁憤憤不平；看見悲傷的事，不禁淚流滿面；看見溫馨的事，心里不禁泛起暖暖愛意。我們不想太陽離開，陽光消失，我們離不開書帶給我們的喜怒哀樂。
如果說書是蔚藍的天空，那么我們就是振翅飛翔的雛鷹，在蒼穹下搏擊長空，盤旋疾飛。我們在廣闊無邊的天空中自由翱翔、覓食，享受著天空帶給我們的歡樂。看到勇敢、熱愛冒險的人，不禁佩服得五體投地；看到富有智慧的人，不禁想向他討教討教；看到善良、富有愛心的人，不禁覺得自己非得向他好好學習。我們不想天空變得窄小，我們離不開書帶給我們的快樂。
我們離不開書，書是我們生命的源泉！
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