五年級克隆作文4篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的五年級克隆作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級克隆作文 篇1
假如我被克隆了，我的生活該會怎么樣呢？我對此充滿了幻想和憧憬！
獨生子女的我常常因找不到玩伴而感到孤獨，總是喜歡跟著爸爸媽媽身邊，可是他們又不喜歡玩小孩子的游戲，要是有一個跟我長的一模一樣的小妹妹來到我的身邊，那該多好啊！于是我想到了科學家爺爺創造的“克隆”技術，便把這想法立即告訴了他們，爺爺很快就答應了，他跟我要了一根頭發，取下了我的基因，開始實驗起來。不久，我的克隆人就誕生了，時間過的真快，我的克隆人如今已長得跟我差不多大了，她真的太像我了！她真的來到我家，真的成為我的小妹妹，她和我一樣看書、學習，空的時候我們一起玩游戲，真的很開心！平時，她的學習比我認真，吃飯也不挑食，還經常給給爸爸媽媽捶背，他們可喜歡她了，經常表揚她，都說她比我做的還要好，我心里真的不是滋味，不過也暗暗決心要超過她，她由于好話聽的太多了，便越來越驕傲，覺得自己很不不起，在小區里玩的時候，讓所有的`小朋友都聽她的命令，不聽她的，好就動手打人！小區里的孩子見了她都躲起來，甚至連我下去找他們玩，怎么跟他們解釋，都得不到信任，還有一次，我跟她去超市買東西，還沒有付錢就把東西拿走了，害得我一個人去超市大家都對我指指點點的，把我當成壞孩子，為她背“黑鍋”的滋味真的不好受，在爸爸媽媽面前我還說不清，還遭冤枉。
我的克隆人給我帶來快樂的同時，她讓我嘗盡了苦頭！
五年級克隆作文 篇2
如果我會克隆，我一定會利于社會，利于學習等等。
如果我會克隆，我會克隆出科學家，讓科學家們研究出世界不解之謎，探究是否存在著外星人，火星是否適合人類在哪生活。
如果我會克隆，我一定會克隆出許許多多的糧食，送出給貧困山區的人們，讓他們得到溫飽，得到營養和食物。
如果我會克隆，我一定會克隆出另一個地球出來，讓地球的一半的人上去居住，上去過著自由自在的生活。
如果我會克隆，我一定會克隆出許許多多的樹木，防止風沙的蔓延，讓人們得到新鮮的空氣，過著無憂無慮的生活。
如果我會克隆，我一定會克隆出人體里的器官，讓人們的生命得到延續，現今的社會，人體的器官十分寶貴，因為一個人只有一種器官，沒有多沒有小，所以我們要珍惜生命，不要濫用器官。
如果我會克隆，我一定會克隆愛因斯坦，愛迪生，孔子等等的出名科學家，教育家，提高現金社會的教育水平。 克隆，是一種無性繁殖的生命體，我自認說“生態的循環”，克隆出的東西比原先的東西所需好多付出或者代價，克隆可以讓生物（非生物）進行復制，如果克隆技術得以研究，克隆的付出的死亡數量就可以大大的減小，以免傷亡人口增多。
五年級克隆作文 篇3
一天早上，我正在睡覺，突然一陣腳步聲驚醒了我，我微微睜開眼睛一看，只見一個和我一樣剪著短發的人背對著我，走來走去，我心里不由得害怕起來。“喂！你是誰？”思索片刻后，我鼓起勇氣問了一句，那人顯然聽到了我的聲音，慢慢傳過頭來，天哪，她竟然和我長得一模一樣！“我叫李滟霜二號。”那人一點都不驚訝。“你……你怎么會和我長得一模一樣？”不知為什么？我心中的恐懼感漸漸消失了。“因為我是你的克隆人啊！”那人說。“你愿意和我做朋友嗎？”連我自己都驚訝我竟然會這么說。那人顯然很高興：“太好了，我當然愿意，以后你就叫我二號吧！”
要和一個跟自己長得一模一樣的人交朋友，首先要把她介紹給媽媽，我先讓“二號”躲在門后，走出臥室對媽媽說：“呃……媽媽，那個……有一個和我長得一模一樣的人想和我做朋友，她……就在門后，你想見見她嗎？”媽媽根本不相信我：“怎么可能？有本事你就叫讓出來呀！”我走到門后，對“二號”使了個眼色，“二號”于是輕輕的走了出來。媽媽尖叫一聲：“你是誰？”“二號”小心翼翼的說：“阿姨，我叫二號，是李滟霜的克隆人。”令我驚訝萬分的是，媽媽竟然拍了拍她的頭說：“既然這樣的話，我也不反對你們交朋友了，但我可不會用工資來養你，你有錢嗎？”“我有的是錢。”“二號”拍了拍口袋。媽媽滿意地點了點頭，轉身離開了。
從此，我的生活開始變得有趣起來：“二號”去上學，我就在家玩，我去上學，“二號”就在家玩，我們在互相把學到的知識告訴對方。“二號”很聰明，上課還經常回答問題。
但“二號”的到來，也給我的生活添了許多麻煩。比如說一天早上，“二號”代替我去上學，恰巧被樓上的一位老奶奶看見了。上午我出門散步，正巧看到這位老奶奶。她看見我，便問：“你不是上學去了嗎？怎么又出現了這兒？”我立刻張口結舌，回答不出來了。
一天，“二號”突然對我說：“李滟霜，不能繼續在你家待下去了……”這時,我聽見一陣“叮鈴鈴”的鬧鐘聲，我清醒過來。這一切，原來只是一個夢啊！
夢中的“二號”雖然給我的生活帶來許多樂趣，但帶來更多的是麻煩，所以說我還是不喜歡這樣的生活。
五年級克隆作文 篇4
誰是真的？
早上，我來到學校，走到教室門口，發現我的座位上竟坐著一個穿著和我一模一樣的人。突然，她轉過頭來，我一下子驚呆了：天哪！難道我被克隆了？
我快速跑到座位旁邊，放下書包。同桌季昕驚訝地張大了嘴巴，結結巴巴地問：“張……張……佳音，你倆到底誰是真的？”“我是！”我和“克隆人”異口同聲地說。
“嘿，你是誰？怎么和我長得一模一樣？”“克隆人”居然倒打一耙。
我生氣地大喊：“我才是真的，你是假的！”
這時，坐在我前面的王佳琪扭過頭，揉了揉自己的眼睛：“咦，怎么會有兩個張佳音？”說完，還捏了捏我和“克隆人”的臉蛋。班里的同學都圍了過來，還有人在自言自語：“我不是在做夢吧？”
“丁零零”上課鈴敲響了。英語老師微笑著走進教室，看到我和“克隆人”時，臉上的笑容立刻僵住了。可是，老師也分不清誰是誰。這時，鬼點子最多的季昕跑到老師身邊，小聲地說了幾句話，老師聽后不住地點頭。“上課！”老師走向講臺，“既然我們都不知道誰是真正的張佳音，就下課后再討論吧！”
由于座位被“克隆人”霸占，我只好委屈地坐到教室的最后一排。誰知，我剛坐下，老師就點了我的名字。我和“克隆人”同時站了起來。老師讓背昨天剛學習的課文。我還沒來得及開口，“克隆人”就流利地背了起來，發音非常標準。輪到我了，背得磕磕巴巴，老師聽了直皺眉頭。
不過，老師卻指著我說：“這是真的張佳音。”“是的！”同學們也大聲齊呼，只有“克隆人”一言不發。老師笑著走到“克隆人”身旁，說：“這篇課文是昨天剛學習的，并沒有要求大家課后背誦，而且有幾個單詞還沒有學習。”
真相大白，假的“我”只好灰溜溜地離開了。