突破五年級(jí)作文（精選72篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的突破五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
突破五年級(jí)作文 篇1
今天是識(shí)圖記憶課。我拿到龍的道具的時(shí)候，心花怒放！我真的很期待！因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目是我的弱項(xiàng)，我一直想努力地改善自己，努力的去追趕別人的腳步。我悄悄地左右看了一下，同學(xué)們每個(gè)人都很開(kāi)心，都很期待，練習(xí)的過(guò)程都很認(rèn)真。
我開(kāi)始了一步一步的操作，一個(gè)一個(gè)組件就像一個(gè)一個(gè)困難擺在我的面前，等待我一個(gè)一個(gè)去克服。我先把龍的腿和腳組合在一起，然后在安裝它的身子，最后在去反復(fù)捉摸那個(gè)讓我頭疼的龍頭。
當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，這條龍好像一直在鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要放棄，不要?dú)怵H，不要灰心，我相信你一定可以讓我復(fù)活！”我也想到媽媽、爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)。是他們的鼓勵(lì)讓我增強(qiáng)了信心。我看了看同學(xué)們都在一個(gè)一個(gè)聚精會(huì)神、全神貫注的練習(xí)著，有的同學(xué)已經(jīng)快速完成了記憶和拼裝，已經(jīng)開(kāi)始倒敘復(fù)原了，我想，我一定也可以辦到！我加快了自己的速度。同學(xué)們陸續(xù)的完成了自己的作品，有雄鷹、獅子、霸王龍、飛機(jī)、汽車(chē)……
經(jīng)過(guò)認(rèn)真的一次一次努力，我終于成功了。一條活靈活現(xiàn)的巨龍展現(xiàn)在了我的面前！我非常高興，非常興奮，非常激動(dòng)！
今天的成功，我難以忘記。李老師說(shuō)，在今天的這一組道具中，我選擇的是最困難的一個(gè)。以前，我是一個(gè)沒(méi)有勇氣、沒(méi)有自信的人。現(xiàn)在我變了。在爸爸、媽媽還有李老師的鼓勵(lì)下，我找到了我的座右銘：“不要放棄，不要?dú)怵H，不要自責(zé)。勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信。”我就是依靠著這頑強(qiáng)的信念，終于突破了一道道難關(guān)，勝利是屬于我的！
突破五年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的日子里，表弟來(lái)到我家，來(lái)約我們一起去鹽城的卡迪樂(lè)園。
到了樂(lè)園，我放眼望去，超嚇人的跳樓機(jī)、大擺錘、超級(jí)過(guò)山車(chē)……我是一個(gè)資深的恐高人員，玩兩米高的叢林跑酷就嚇得我兩腿發(fā)軟。一看到這么高的娛樂(lè)設(shè)施，嚇得差點(diǎn)暈過(guò)去。
表弟拉著我的手說(shuō)：“哥哥，和我去玩跳樓機(jī)吧！”我看了看，這玩意足足有20米！2米就嚇得半死的我才不會(huì)玩這個(gè)呢！我急忙搖頭說(shuō)：“不玩，不玩！”表弟撇了撇嘴說(shuō)：“切，膽小鬼，沒(méi)勁！大姑，我們?nèi)ネ姘伞！闭f(shuō)著就拉著我媽去玩跳樓機(jī)了。
一個(gè)人的玩耍孤獨(dú)極了。我羨慕地仰頭看著高處的人們，聽(tīng)他們尖叫大笑。唉！要是我不恐高就好了。
就在我發(fā)呆的時(shí)候，表弟突然跑過(guò)來(lái)，怪笑著說(shuō)：“陪我玩去，要不然我就大喊你是膽小鬼！”哼！居然威脅我！再一想：有什么好怕的呢？這么多人玩都沒(méi)問(wèn)題我也嘗試一下。于是，我內(nèi)心忐忑地坐上那令我害怕的機(jī)器，還沒(méi)來(lái)得及平靜一下心情，它突然升起，又猛得往下降，我尖叫著閉上眼，耳邊只聽(tīng)見(jiàn)呼呼的風(fēng)聲，我的心猛烈得跳動(dòng)起來(lái)簡(jiǎn)直沒(méi)法呼吸了。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛平安地站在地面上時(shí)，我卻喜歡上了這刺激的感覺(jué)，又一連玩了好幾次。
突破自己的感覺(jué)真好！心存畏懼，注定不能高飛；只有突破自己，才能觀賞無(wú)人之處的風(fēng)景！
突破五年級(jí)作文 篇3
昨天，王老師帶我們來(lái)到焦作市進(jìn)行拓展訓(xùn)練，一件事使我突破了自己。
下午，我們隊(duì)來(lái)到了高空斷橋的訓(xùn)練基地，首先映入眼簾的是3米高的“欄桿”，上面還有一個(gè)斷了的橋，中間隔有1米多點(diǎn)的距離，每個(gè)人都要爬著桿子上去，再跳過(guò)中間隔著的距離。光聽(tīng)著規(guī)則我都開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖了，更別說(shuō)行動(dòng)了。我排好隊(duì)，看著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)順利通過(guò)，壓力感倍增。這時(shí)，還有一個(gè)人就輪到我了，我的心里就像有一百多只小兔子在亂蹦亂跳，緊張得不行。
終于到我了，我故作鎮(zhèn)定系好安全繩，慢慢地爬上小樓梯，當(dāng)我離開(kāi)地面1米時(shí)，我就快堅(jiān)持不住了，頭上一滴滴的汗水就像晶瑩的露珠在葉片上流過(guò)，手上抓住的欄桿，好像就是我生命的支撐。可我不能退縮，因?yàn)橄旅嬗袔资p眼睛在看著我呢！我繼續(xù)小心翼翼地往上爬，好像已經(jīng)爬過(guò)白云，爬過(guò)天空，爬過(guò)了恐懼……
要上高臺(tái)了，我的腳竟然感覺(jué)沒(méi)地方落了，安全繩也掛住了，好像只要我的手一松，就會(huì)摔下。但我沒(méi)有放棄，暗暗咬了咬牙，手再一次抓住了上面一個(gè)欄桿，腳也輕輕落在了高臺(tái)上，又慢慢地把安全繩掛在空中。就在我上到高臺(tái)的那一刻，好像有一陣風(fēng)拉著我向前的步伐，我仔細(xì)聽(tīng)著教練的指揮，賣(mài)力一跳，成功越過(guò)了那個(gè)斷橋。我興奮不已，那是戰(zhàn)勝了自己的難以掩飾的興奮，是突破了自己的由衷的興奮。我的心情不再忐忑，牢牢拽住安全繩，順利到達(dá)了地面。
邁出一小步，成功一大步。這句話已被我記在心中，無(wú)論走到哪里，都不會(huì)忘記。
突破五年級(jí)作文 篇4
夜晚，明月掛于高空，照亮了在夜色中行走的人們，也照亮了在床上緊閉雙眼的我。我睜開(kāi)雙眼，坐了起來(lái)，拉了拉躺在我身邊媽媽的衣服說(shuō)：“媽，我做噩夢(mèng)了。”
那晚的那個(gè)夢(mèng)是媽媽病了。雖然現(xiàn)實(shí)也是這樣，但感受卻不同了。做了這個(gè)夢(mèng)讓我開(kāi)始觀察起媽媽來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中讓我發(fā)現(xiàn)了我每天都沒(méi)有注意到的事情。
媽媽每天要早起給我做早飯、叫我起床、送我上學(xué)，然后還要去上班，在班上不知要做多少的工作，干多少活，受多少苦，能不能有時(shí)間吃午飯。傍晚還要帶著滿身的疲憊來(lái)接我放學(xué)。
回到家里，我輕松的做我在學(xué)校已經(jīng)做了很多而僅剩下一點(diǎn)的作業(yè)，可媽媽還要做白天剩下很多的工作。我做完作業(yè)在房間里快樂(lè)的玩耍，可她還沒(méi)做完，還要和爸爸一起準(zhǔn)備晚餐。
晚上，我舒服的在床上躺下準(zhǔn)備睡覺(jué)，而媽媽還要處理家務(wù)和我的學(xué)習(xí)。這幾天的觀察改變了我很多很多，也讓我想清楚了許多道理：媽媽的累是建立在我舒適的基礎(chǔ)上，在未來(lái)的日子里，我不想再給媽媽添亂了。
我要謝謝媽媽讓我知道了這些道理，若不是您，我還說(shuō)不準(zhǔn)什么時(shí)候才能突破現(xiàn)在的自己，懂得和理解這些道理呢。
突破五年級(jí)作文 篇5
前些日子，我們班里流傳著一本關(guān)于十二星座的書(shū)，許多同學(xué)都在這本書(shū)中了解過(guò)關(guān)于自己星座的信息，而我也看過(guò)那本書(shū)中關(guān)于金牛座的一些信息。
我出生于四月，是金牛座，那本書(shū)上講到：“金牛座的人一般都比較沉穩(wěn)，他們表面看起來(lái)什么都不知道，但其實(shí)知道的多著呢！他們大多數(shù)都缺乏安全感，喜歡一直呆在一個(gè)熟悉的環(huán)境內(nèi)，不太敢于突破自己。”
不得不說(shuō)，那本書(shū)說(shuō)的真有些玄乎！但我把那本書(shū)上的內(nèi)容和自身比較了一下，發(fā)現(xiàn)那本書(shū)上的內(nèi)容有些還是較為準(zhǔn)確的，比如，本人就非常缺乏安全感，而且也確實(shí)不太敢做出突破。如果突然給我換一個(gè)新環(huán)境，我確實(shí)會(huì)有些難以接受，并且還會(huì)有稍稍的失落感。
但誰(shuí)知道那本書(shū)講的會(huì)不會(huì)是假的呢？誰(shuí)知道我將來(lái)會(huì)不會(huì)打破自己的一些缺點(diǎn)？從而變成更好的自己呢？
什么才算是突破呢？突破是指當(dāng)我們?cè)谧龀鲆患潞螅羌虑橥黄屏宋覀兊念A(yù)期，并且還開(kāi)發(fā)了自己的新潛能，讓我們有了一種新的來(lái)自于自己的精神上的快樂(lè)！突破不算個(gè)容易的事，但也說(shuō)不上太難。突破自己，需要自己精神上的堅(jiān)定，并且努力堅(jiān)持下去，才能實(shí)現(xiàn)飛躍性的突破。
我們?cè)谏钪幸掠谕黄疲灰偸潜灰恍┭哉摻O住腳，不要總是覺(jué)得自己不行，加油！
突破五年級(jí)作文 篇6
如果一個(gè)杯中，只裝了石頭、水或沙子，似乎太過(guò)單調(diào)，不夠充實(shí)，只有一個(gè)杯子中既裝了石頭、沙子，又裝了水，才能達(dá)到真正的滿。
所以，我們不能局限于自己的某一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，要敢于突破自己，才能登上人生的高峰，若自己只滿足于片面，不但登不上那人生之巔，甚至?xí)莺莸厮は拢敲丛鯓硬拍芡黄谱约耗?
突破自己，需要有非凡的遠(yuǎn)見(jiàn)，正如登山時(shí)，若只看腳下，怕前方是懸崖，必然畏首畏尾，若能將遠(yuǎn)光延及整個(gè)山脈，你可能就能體會(huì)到會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小的絕唱。
突破自己，需要能力的培養(yǎng)。如果不具備登山的能力，那高高的山峰將與你無(wú)緣。還記得那次初見(jiàn)剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭。細(xì)細(xì)品讀，那憂愁便醞釀了唇齒間久久揮之不去，如此的哀愁又是如何沾上了那個(gè)少年，那本該是一個(gè)不知愁滋味的年紀(jì)，怎的那眉頭竟似撫不平了一般?還不是因?yàn)槟侵赡鄣碾p肩擔(dān)上了亡國(guó)之主這樣沉重的罪名。要是他從小就被培養(yǎng)當(dāng)?shù)弁醯哪芰Γ簿筒粫?huì)如此吧。在平路上若都走得艱難，那曲折的山路又如何去登?如果不注重能力的培養(yǎng)，又怎樣有突破自己的能力呢?
人這一生，只有不斷地去突破自己才能登上那似插入云端，直破天際的山頂。
人這一生，只有不斷地去超越自己才能做那棵破石而出，屹立危峰的迎客松。
人這一生，也只有不斷地去提高自己才能成為那閃燎原的星星之火。
突破五年級(jí)作文 篇7
人生中，人們可以完成許多次自己突破，而上帝今天就給了我一個(gè)自己突破。
我的短跑一直都還可以，長(zhǎng)跑卻不行。望著跑后大家慶祝的場(chǎng)面，我的心里很是凄涼。
“今天跑400米”。老師這一簡(jiǎn)短的話語(yǔ)影響力非常大。有人高興，有人傷心，有人躺下保存那少得可憐的體力，也有人精神抖擻，為先出發(fā)的人加油。
經(jīng)過(guò)了好似五個(gè)世紀(jì)似的五分鐘，輪到我們最后一組了，我深吸一口氣，準(zhǔn)備迎接末日的到來(lái)。
“嘀”，隨著老師一聲哨響，400米跑開(kāi)始了，我用一百米沖刺的速度向前狂奔，不管是否用盡了體力，不管是否要達(dá)到終點(diǎn)，只管向前狂奔。
跑到一半，我的喉嚨開(kāi)始疼了，體力也耗盡了。寒風(fēng)猛烈的灌進(jìn)氣管里，喉嚨如刀割，呼吸也不行了，體力沒(méi)有了，只能一步一步向前邁。我能感到后面人的呼吸噴在我的脖子上。還有一百米，我跑不動(dòng)了，我不能達(dá)標(biāo)了。還有50米了，加快呀，我在心中對(duì)自己說(shuō)。我用力邁著沉重如鉛球的腿往前去，我閉上了眼睛
“1分16秒。”一個(gè)平靜的聲音傳來(lái)，驚得我睜開(kāi)了眼。我竟然已經(jīng)完成了400米，取得了1分16秒的好成績(jī)。
回顧整場(chǎng)跑步，我感慨萬(wàn)千。人要成功，不就是要最后時(shí)刻的努力嗎？當(dāng)你一件事即將完成，但你一定很累時(shí)，請(qǐng)記住邁出你那最后的一步吧。
我打起精神，準(zhǔn)備迎接明天考試時(shí)的自己突破。
突破五年級(jí)作文 篇8
來(lái)到了期待已久的農(nóng)莊，這里的天空那么明朗，這里的空氣那么清新，路邊樹(shù)精靈調(diào)皮地眨著眼睛，田里是一片綠油油的青菜，一個(gè)個(gè)圓滾滾的大西瓜像列隊(duì)的胖娃娃，在歡迎我們的到來(lái)。簡(jiǎn)單地休整后，我們便迫不及待地開(kāi)始各項(xiàng)活動(dòng)了。
看到別人射箭英姿颯爽的樣子，我總是羨慕不已，今天終于可以美美地體驗(yàn)一下了。
我把箭擱在弦上，兩只手指夾住箭的末端，用力地向后拉，并且對(duì)準(zhǔn)小圓點(diǎn)朝著中心射去。但是那箭不聽(tīng)使喚，飛了一半，就掉在路上，連箭靶都沒(méi)沾上。“嗯，力氣應(yīng)該再大點(diǎn)。”我自言自語(yǔ)道。我深深吸了口氣，使出全身力氣把弦拉到了耳后，“這樣夠大了吧！”“嘭！”撞墻了，要不是墻壁結(jié)實(shí)，準(zhǔn)會(huì)打出洞了吧？力氣微微放小，繼續(xù)射了出去，呃，差點(diǎn)射到別人的靶上了。接下來(lái)的幾箭要么射到天花板，要么打到墻壁，要么直沖地板，發(fā)出好大聲響，讓我尷尬極了！
教官跑過(guò)來(lái)教我要領(lǐng)，調(diào)整位置。“第十支箭了，加油！”我在心里暗暗為自己加油打氣。“弓往下一點(diǎn)，弦別拉這么長(zhǎng)。沒(méi)錯(cuò)，放！”都最后一支了，瞄準(zhǔn)，放！我閉著眼睛，手一松，離弦的箭飛了出去。“好！”我睜開(kāi)眼睛一看，最后一支箭居然“站”在了靶子的最外圈的環(huán)上！壓線！一分！零的突破，哈哈！
運(yùn)動(dòng)員怎么那么厲害，一射便是九環(huán)、十環(huán)，古人還百步穿楊，嘖嘖，厲害！現(xiàn)在，我對(duì)射箭能手更是佩服得五體投地了。
突破五年級(jí)作文 篇9
丑小鴨是安徒生筆下眾多可愛(ài)的英雄之一。也許人們看到它，會(huì)認(rèn)為它只是在寫(xiě)鴨子丑陋的樣子，讓同胞甚至雞都不滿意。但如果結(jié)合安徒生生活的社會(huì)背景，不難看出。這篇文章的寓意。
看了這篇文章，我感受到了社會(huì)的不公平，沒(méi)有漂亮的外表，沒(méi)有奢華的家庭背景，無(wú)論走到哪里都不會(huì)有人看得起他們。即使有巨大的成就，他們也無(wú)能為力。
但是，根據(jù)當(dāng)時(shí)丹麥的生活背景，我看到了一種光的再現(xiàn)：不顧他人的譏諷和歧視，向往自由，追求光明的人。
也許，正是因?yàn)槌笮▲喚哂幸苑e極的心態(tài)面對(duì)生活中一切困難的勇敢精神，才使得丑小鴨進(jìn)入了“美麗的行列，美麗的境界”。它和安徒生有著非常相似的人生經(jīng)歷。
他們都正視生活。當(dāng)壓力來(lái)自四面八方時(shí)，他們沒(méi)有放棄生活的意愿和對(duì)美的追求。比起丑小鴨，作者心里壓力更大。但是，作者很強(qiáng)。在成功的道路上，世俗的偏見(jiàn)和習(xí)慣性的勢(shì)利導(dǎo)致了他內(nèi)心的壓抑和消沉。然而，這仍然不能摧毀他對(duì)美的追求和向往。
他們贏了！
他們登上了向往的美的巔峰，感受到了生命的真諦。這就是野心勃勃的安徒生的本色，丑小鴨的本色。丑小鴨也實(shí)現(xiàn)了自己的理想。安徒生最終成為一個(gè)偉大的童話作家，給人們帶來(lái)了幸福和希望。
同時(shí)也讓我們覺(jué)得，只要堅(jiān)持不懈的追求，即使身處逆境，也能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
突破五年級(jí)作文 篇10
今日因受天氣影響，我們停課了一個(gè)上午。但是停課不代表沒(méi)工作，我與文藝組的小伙伴們趁著這個(gè)空閑的時(shí)間聚在一起，為文藝晚會(huì)忙碌起來(lái)。在一個(gè)小小的空間里，伴著笑聲與歌聲，我們共同完成了匯演所需的道具。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是很開(kāi)心的、很愜意的一段時(shí)光。
下午風(fēng)小了，雨也停了，我們第二課堂的課程也井井有序地進(jìn)行著。手語(yǔ)班的孩子們依舊很聽(tīng)話地配合著我，雖然有時(shí)候動(dòng)作會(huì)亂，我也會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣，但是看著他們一個(gè)個(gè)可愛(ài)的笑容，那么努力的樣子，我會(huì)心軟，會(huì)忍不住想要抱抱他們。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，從對(duì)手語(yǔ)的陌生到如今能夠完整地用手語(yǔ)演繹一首歌曲，這是屬于他們的一次突破，希望他們?cè)谕頃?huì)上能夠再次實(shí)現(xiàn)屬于自己的突破，把最好的作品呈現(xiàn)給大家。
另外，這十天左右的時(shí)間，在開(kāi)場(chǎng)舞方面，我也實(shí)現(xiàn)了我自己的突破。從不相信能夠完成到一度想放棄，再到如今能夠較完整地跟上音樂(lè)，這對(duì)于從未學(xué)過(guò)舞蹈的我來(lái)說(shuō)，是從未敢想象的。雖然過(guò)程很辛苦，每天帶著白天一天的疲憊感在晚上練舞，但是當(dāng)跟上音樂(lè)跳完一整支舞蹈時(shí)，我感到滿滿的幸福感與小驕傲。
其實(shí)人生不都是這樣么？不嘗試怎么知道自己不可以？不堅(jiān)持怎能有滿意的結(jié)果？很慶幸當(dāng)初的堅(jiān)持，才能取得這一小小的突破。相信與紅土，與孩子們共同取得的突破最終都能夠促進(jìn)我們更好地成長(zhǎng)！加油！
突破五年級(jí)作文 篇11
我本是一個(gè)溫婉，稍帶點(diǎn)柔順的女子，但在這次經(jīng)典誦讀中，我竟然要演一個(gè)貌美如花但卻是蛇蝎心腸的歷史性人物——南后，也就是鄭袖。對(duì)我來(lái)講，這無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
剛開(kāi)始，我還挺興奮的，因?yàn)榭梢陨吓_(tái)表演了喔，而且竟然還是演大人物，不是誰(shuí)都可以充當(dāng)大人物的，心里有點(diǎn)洋洋得意。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，我似乎把一切想象得太過(guò)美好了。“你表情不到位，不夠兇狠”“你跟楚王之間太有距離了”“聲音不夠大，沒(méi)有演出南后應(yīng)有的心機(jī)”……面對(duì)幾位語(yǔ)文老師不同程度的挑剔，我真是難過(guò)到了極點(diǎn)，甚至想放棄了，因?yàn)槲冶揪筒皇怯行臋C(jī)之人，這根本就不符合我的性格啊。
第二天早上訓(xùn)練時(shí)，我謊稱自己生病了，再也不想去了。不過(guò)語(yǔ)文老師還是看穿了我的謊言，并對(duì)我進(jìn)行了一番語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育。其中老師有幾句話是這么說(shuō)的：“你就甘心這樣半途而廢嗎？就給所有語(yǔ)文老師這樣的一個(gè)印象嗎？沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)角色跟你的性格不太符合，甚至是截然相反，你就不想突破一下自己?jiǎn)幔坎粐L試著去挑戰(zhàn)一下嗎？”
最后，我重新站上了舞臺(tái)。雖然表情、動(dòng)作、話語(yǔ)等，還是被諸多挑剔，但終究是有進(jìn)步了。為了演好這個(gè)角色，我每天回到宿舍都會(huì)跟舍友一起討論，讓舍友對(duì)我存在的問(wèn)題進(jìn)行糾正。終于，皇天不負(fù)有心人，在最后一天的排練中，我成了大家心中的“南后”。
這次誦讀讓我懂得了：一定要相信自己，再困難也要咬牙堅(jiān)持，因?yàn)闆](méi)有等來(lái)的輝煌，只有拼來(lái)的精彩。
突破五年級(jí)作文 篇12
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，短短的，圓頭鼻子上掛著一幅稍有學(xué)問(wèn)的黑框眼鏡，小巧玲瓏的嘴巴顯得臉格外可愛(ài)，在前兩天，老師要進(jìn)行跑步測(cè)試，他那不斷突破自己的精神永遠(yuǎn)記在我心。
前兩天，老師要進(jìn)行測(cè)試，讓我們先做做準(zhǔn)備活動(dòng)。他一向是我們班跑步不錯(cuò)的選手，聽(tīng)完老師的話后，腿緩緩地彎了下來(lái)，身體不自覺(jué)地后退，這是在為自己增加后坐力，這樣才能跑得更快。老師讓四個(gè)人迅速成為一組，他并沒(méi)有去找和自己一樣迅速的好朋友，而是尋找到班級(jí)跑步最快的那一組里。要開(kāi)始了，老師一聲令下，他是第一組，其他人如箭似的奔了出去，他也不甘落后，雖然比不上其他人，但他努力做更好，跑到了8秒9，但他對(duì)自己的成績(jī)不滿意，又回到起跑線，重新再來(lái)。他已經(jīng)重測(cè)了2次了，一次不如一次，我對(duì)他說(shuō)：“別跑了，明天再來(lái)吧！這樣會(huì)讓腿地力量變?nèi)醯摹！倍酒饋?lái)，對(duì)我說(shuō)：“不行！我要跑到最好！”過(guò)了一會(huì)兒，他又一次站在了起跑線上，擺起胳膊，準(zhǔn)備，“跑”，大家都在為他加油，他把步子邁大，沖了過(guò)去，他把頭一昂，握緊拳頭，把手?jǐn)[到了嘴巴前，“馬上就到了”我激動(dòng)不已，“一步，二步，到了！”老師高興地說(shuō)：“進(jìn)步了！”大家屏息凝視，期待著好成績(jī)，“8秒7”聽(tīng)到這句話，他高興地蹦了起來(lái)，我真為他高興！
在賽場(chǎng)上不斷突破自己的他，成為了大家心中的榜樣，要努力，不放棄，才能有好成績(jī)！
突破五年級(jí)作文 篇13
今天，是一個(gè)特別的日子；今天，是一個(gè)重要的日子；今天，是個(gè)高興的日子；因?yàn)榻裉欤彝黄屏俗约旱臉O限。
體育考試的第三項(xiàng)——400米跑，就在今天開(kāi)始了。我們七班來(lái)到操場(chǎng)上，自由做熱身活動(dòng)，我壓了壓腿，跑了幾步，為一會(huì)兒的400米做準(zhǔn)備。
很快就輪到我們了。我站在起跑線上，腿有些發(fā)軟，老師一聲令下，我后腳尖一發(fā)力，沖了出去。我前面有不少人，陳子昊沖到了第一，其他人蠢蠢欲動(dòng)，隨時(shí)想拿下他，我不甘落后，用盡全部力氣，才只跟上“大部隊(duì)”的末端。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，陳子昊慢了下來(lái)，張憶楓一舉超越過(guò)去。我的速度也漸漸慢了下來(lái)。
在大概跑了200米后，我的體力耗光了，腿像灌了鉛一樣重，比之前任何一次都累，我想走幾步，可我不敢走，我害怕后面的人超過(guò)去，就一直以慢速跑著。沒(méi)跑幾步，嗓子也開(kāi)始火辣辣的疼，忽然間，我有種自己馬上就要倒下的感覺(jué)，前面的同學(xué)已經(jīng)到終點(diǎn)了，我不能倒下，后面還有一些同學(xué)呢！我這樣想著，用盡最后的力氣沖刺，得了第八名。
在我寫(xiě)名字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己跑了1分41秒，比起原來(lái)的1分51秒，足足快了十秒。這十秒，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，我知道了我自己是可以超過(guò)1分51秒的，是可以有所進(jìn)步的。我的信心又重新燃了起來(lái)。
在這一次考試，我突破了極限，創(chuàng)造了新的記錄。
突破五年級(jí)作文 篇14
這世上肯定會(huì)有困難的事且數(shù)不勝數(shù)，我們不可能因?yàn)槔щy就放棄它，而是要更加努力去學(xué)、去練，從而攻破這個(gè)困難，突破自己，而在體育方面也是同樣。
在上個(gè)星期五，王老師向我們公布了期末體育考試標(biāo)準(zhǔn)，我們聽(tīng)到后都做出了驚訝的表情，因?yàn)檫@次考試是提升了不止一個(gè)檔次：跑步從400米升到1000米，跳繩從156個(gè)提高到了177個(gè)，跳遠(yuǎn)更是從原來(lái)的兩米提高到兩米二五，不“驚掉大牙”都毫不夸張，不過(guò)跳繩和跳遠(yuǎn)其實(shí)并不難提升，只要平時(shí)在體育課認(rèn)真練習(xí)，在日常生活中自己再加練，滿分就不成問(wèn)題。主要是跑步這一項(xiàng)，要知道一個(gè)人的肺活量是有限的，當(dāng)你肺活量已經(jīng)到極限，可是還在跑時(shí)，那么你的身體就會(huì)非常難受，這時(shí)你放棄的念頭會(huì)充滿你的大腦，所以1000米特別考驗(yàn)?zāi)土托拍睿乙?000米考得好些，不僅只是僅限于跑完，還要你的速度、肺活量以及最后沖刺的能力，1000米取得好成績(jī)并沒(méi)有好的辦法，只有四個(gè)字“拼命地練”！在體育課上認(rèn)真對(duì)待每一次長(zhǎng)跑，按要求完成老師的任務(wù)，在家里堅(jiān)持每周一次或兩次練長(zhǎng)跑，千萬(wàn)不要放棄，心中只有一個(gè)信念：“我要?jiǎng)倮 边@樣才有可能攻克這個(gè)大“困難”。
同學(xué)們，體育答案已經(jīng)發(fā)到自己的手里，就看你自己怎么往上填了！記住，任何困難總有一天會(huì)在你的努力下被消滅的，相信自己，突破自己！
突破五年級(jí)作文 篇15
前天，謝老師給我們說(shuō)了這樣一個(gè)詞兒——不破不立。也就是說(shuō)，人要想進(jìn)步就要打破自己的壞習(xí)慣。今天我也“打破”了自己一回，去操場(chǎng)跑了一圈。
早上風(fēng)很大，天冷的讓人直打哆嗦，但是在教室里卻溫暖如春。我們一下早讀就被轟出了教室。天哪，真的好冷，風(fēng)吹在臉上如刀割一般疼，我不禁打起了退堂鼓，想著去上個(gè)廁所假裝自己跑過(guò)了，但就在這時(shí)，我仿佛看到兩個(gè)人在斗爭(zhēng)——一個(gè)是天使，一個(gè)是惡魔。天使說(shuō):“宋亞軒，去跑步呀，你不能偷懶！”惡魔則說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的，反正又沒(méi)人知道！”最終，天使戰(zhàn)勝了惡魔，我克制住了壞念頭，下樓跑步了。
正下樓時(shí)，我的腦子忽然冒出了一個(gè)奇妙的念頭，為何不去操場(chǎng)跑上一圈？昨天謝老師說(shuō)過(guò)，只有去操場(chǎng)跑步才有效果。我拉上幾個(gè)同學(xué)，向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)，開(kāi)啟一段“長(zhǎng)征”之路。
時(shí)間緊，任務(wù)重，所以在去操場(chǎng)的路上，我們都是快馬加鞭的，到操場(chǎng)已氣喘吁吁。停歇十幾秒后立即進(jìn)入正軌，開(kāi)始跑步。
今天的天氣冷，我穿的衣服厚，跑時(shí)自然也不輕松。前200米還好，能堅(jiān)持下去，后200米就吃不消了，呼哧帶喘的。我好幾次都想要放棄，但我都忍住了。我忍，我忍，我忍忍忍！壞念頭一次次出現(xiàn)，也被一次次壓制下去。終于，我到達(dá)了終點(diǎn)。
這次的400米，我不但突破了自己，而且還學(xué)會(huì)了克制自己。這次的跑步，我受益匪淺。
突破五年級(jí)作文 篇16
我是一個(gè)愛(ài)下國(guó)際象棋的男孩，現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)三級(jí)棋士了。但我有一個(gè)弱點(diǎn)，就是害怕和高手下棋，一看到對(duì)方是一個(gè)高手，就會(huì)心虛、自卑。
去年，在老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下。我參加了常州市少兒國(guó)際象棋晉級(jí)賽。賽前，我精心準(zhǔn)備，反復(fù)練習(xí)，對(duì)比賽是胸有成竹。
終于等到比賽的那一天了，我信心滿滿地走進(jìn)賽場(chǎng)。下到第三局時(shí)，我遇到了一個(gè)跟我水平旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手。我謹(jǐn)慎地在棋盤(pán)上落下每一顆棋子，當(dāng)下到平局時(shí)，我的棋局處于優(yōu)勢(shì)，可是我一高興摸錯(cuò)了棋子，讓對(duì)手有機(jī)可乘。這下可好，前功盡棄了！我急得像熱鍋上的螞蟻，亂了陣腳，落棋時(shí)遲疑再三，不敢輕舉妄動(dòng)。對(duì)手看到了我的破綻，便乘勝追擊。
當(dāng)下到最后一局時(shí)，我得了四點(diǎn)三分，而對(duì)手得了五分，如果我要晉級(jí)就還要贏一盤(pán)。可是對(duì)手實(shí)在是太強(qiáng)大了，我還是認(rèn)輸吧！我難過(guò)得一下子哭了起來(lái)。在一旁觀戰(zhàn)的外公看見(jiàn)了，就走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“孩子，我相信你，你是最棒的，現(xiàn)在你所要做的，就是戰(zhàn)勝自己，這樣才能戰(zhàn)勝對(duì)手。”聽(tīng)了外公的話，我抹干眼淚凝神繼續(xù)比賽。下棋時(shí)，我沉著冷靜，一下便找到了對(duì)手致命的漏洞，于是我便瞄準(zhǔn)對(duì)方的漏洞一鼓作氣，窮追猛打，把對(duì)方打得落花流水。
通過(guò)這次比賽，無(wú)論下棋還是學(xué)習(xí)我都變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，因?yàn)槲抑劳黄谱约海湍軐?shí)現(xiàn)完美的蛻變。
突破五年級(jí)作文 篇17
有一天，我在這“壓抑”的課堂中看到了陽(yáng)光：我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友，馨幻和美琳姐姐。也正是這她們讓我變得像現(xiàn)在這樣開(kāi)朗，做出了人生第一個(gè)突破。
那時(shí)，我還是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，雖然個(gè)子較高，但是心理卻很稚嫩。于是，帶著成長(zhǎng)的煩惱，我來(lái)到了這里——作文課。
初到這里時(shí)，我將這兩個(gè)小時(shí)的課程稱作“噩夢(mèng)”。周?chē)M是陌生的同學(xué)，臺(tái)上是陌生的老師……同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的舉手，迫不及待地想說(shuō)出自己的想法，而我卻在糾結(jié)他們?yōu)槭裁从杏職馀e手，為什么我不行，為什么我不能去嘗試一下？可是每次馨幻和美琳姐姐勸我舉手時(shí)，我嘴里都會(huì)說(shuō)著“我不行呀！我不會(huì)！”即使心里非常想踏出第一步。
馨幻和美琳姐姐從沒(méi)有放棄對(duì)我的鼓勵(lì)，一次在休息的時(shí)候跟我說(shuō)：“你知道嗎？這個(gè)課堂很友善，就算你寫(xiě)跑題或是用詞不當(dāng)大家也不會(huì)惡意的取笑你的。我們大家剛來(lái)的時(shí)候都和你一樣，都不敢回答問(wèn)題，也不敢發(fā)表自己的想法，可是后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)課堂真的很棒。”
聽(tīng)了姐姐的這番話，心里突然有了一種安心的感覺(jué)，暖暖的。終于，我主動(dòng)回答了第一個(gè)問(wèn)題。雖然沒(méi)有回答正確，但突破了自己，踏出了第一步。
這次，太陽(yáng)并沒(méi)有等著風(fēng)吹開(kāi)云，而是自己“跑”了出來(lái)，努力的散發(fā)著光！
突破五年級(jí)作文 篇18
困難，就像登高，解決了攀登障礙，才能達(dá)到頂峰。因此，突破困難，才能突破自己。
四年級(jí)時(shí)，我還沒(méi)瘦下來(lái)，肥肥的，像個(gè)圓氣球。所以，一直都不喜歡體育，更害怕體育課。每當(dāng)體育課時(shí)，別人在開(kāi)心地運(yùn)動(dòng)，我就躲在角落里看書(shū)。
然而，有一天的體育課，老師說(shuō)要體育考試，聽(tīng)了后，我頓時(shí)束手無(wú)策，心里面忐忑不安，面如土色，像做了個(gè)噩夢(mèng)一般。正準(zhǔn)備輪到我時(shí)，我“腦洞大開(kāi)”，讓同學(xué)先考，自己走到了隊(duì)伍里最后的位置。
可惜，同學(xué)們考得很快，一眨眼的功夫又輪到我了。“最后一個(gè)同學(xué)”我聽(tīng)著老師的聲音，心里祈禱著下課鈴快點(diǎn)打響，我拖著腳，緩慢地走到起跑線前。
隨著哨子聲，我跑起來(lái)了，一開(kāi)始我覺(jué)得挺輕松的。可過(guò)了大概兩分鐘，我就慢了下來(lái)，感覺(jué)疲憊不堪，像拖了個(gè)鉛球似的。正當(dāng)我想要放棄時(shí)，朋友小松跑到跑道邊上對(duì)著我如虎似的大吼：“加油，你是最棒的，堅(jiān)持下來(lái)，不要半途而廢啊。不要逃避，去面對(duì)困難，突破自己，突破困難。”
我聽(tīng)了朋友小松的話，像被喚醒的猛獸一般，心里堅(jiān)定信念：我不能再逃避了，我也不能再做最后一名讓大家嘲笑了，我要盡自己最大努力，去突破困難。
到了最后沖刺，我就像是踩著風(fēng)火輪，腳下生風(fēng)，沖過(guò)了終點(diǎn)。當(dāng)看到成績(jī)，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步了二十名，我的心如同吃了蜜糖一樣，甜滋滋的。
突破困難，突破自己，我們不應(yīng)逃避困難，更不應(yīng)該半途而廢。
突破五年級(jí)作文 篇19
今天，媽媽跟姥姥要帶我和妹妹去地上玩。我很喜歡那里，哪里有花、有草、有樹(shù)，雖然今天很熱，但在大樹(shù)下，一點(diǎn)也不覺(jué)得熱。
走著走著，我看到了許多小花，又是一陣子高興，媽媽還說(shuō)，姥姥要澆地，可以在那里玩水。所以我很高興。可姥姥說(shuō)的話就令我掃興了：“前面有個(gè)坑，很高的，別掉下去了”我有點(diǎn)不信，因?yàn)榭幽苡卸嗝创竽?可當(dāng)我去了才大吃一驚。那個(gè)才不是坑那么簡(jiǎn)單呢，那個(gè)簡(jiǎn)直就是懸崖!不過(guò)這可也不奇怪，因?yàn)槔牙训募以谏缴希允裁磻已率裁吹亩际歉≡啤？晌抑牢沂强指叩模圆桓疫^(guò)去，還有啊，那個(gè)空只有一個(gè)腳的長(zhǎng)度，那個(gè)土還軟軟的，左邊是水，右邊是坑，搞不好又要倒霉了……所以我不敢過(guò)去，就在那里蹲了下來(lái)，我覺(jué)著我是一個(gè)失敗者。媽媽已經(jīng)護(hù)送妹妹過(guò)去了，媽媽想要來(lái)接我，可妹妹也害怕呀，沒(méi)辦法，媽媽只好跟妹妹耗著。我想到了老師說(shuō)過(guò)的話：“你可以把困難比作石頭。有的人把它當(dāng)做墊腳石，而有的人，把它當(dāng)過(guò)絆腳石”所以我想，我可以的，是有自己相信自己，才會(huì)成功!我慢慢地過(guò)去了，雖然還是害怕、雖然在哪里尖叫可我都不能怕!我慢慢地走了過(guò)去。“啊!我成功啦!我成功啦!”我歡呼著。
就這樣，每次遇到這樣的事，我都會(huì)用這個(gè)事來(lái)激勵(lì)自己，就這樣，我再也不恐高啦!
突破五年級(jí)作文 篇20
學(xué)生張亮，一直被認(rèn)為是不可造就之材。各門(mén)功課均難及格，學(xué)習(xí)也不專心，老師和家長(zhǎng)都很著急。我偶爾發(fā)現(xiàn)他對(duì)電腦有濃厚的興趣，就鼓勵(lì)他朝這個(gè)方向努力。不久，他拿到了全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的二級(jí)合格證書(shū)，還在一些競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。最近，他用ＶＢ編程制作的電子作品獲省一等獎(jiǎng)。他還利用業(yè)余時(shí)間找出發(fā)表在某全國(guó)性計(jì)算機(jī)雜志上的一篇程序文章的不足，寫(xiě)出更優(yōu)化的程序，并得到該雜志主編的認(rèn)可。在鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù)的時(shí)候，不時(shí)會(huì)出現(xiàn)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)等其他問(wèn)題，這促使他深入學(xué)習(xí)其他功課，使他的各科成績(jī)均有提升，令老師和同學(xué)們刮目相看。
其實(shí)，人或事，都有一個(gè)突破口。找準(zhǔn)了突破口，就會(huì)起到意想不到的作用。許多所謂不可能的奇跡，在別人完成后，看看那尋常的過(guò)程，你常常會(huì)認(rèn)為自己也能完成。可問(wèn)題的關(guān)鍵是，你有沒(méi)有去嘗試？你是否找到了突破口？
航海家哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，在回國(guó)后的一次歡迎宴會(huì)上，有人公然挑釁說(shuō)：發(fā)現(xiàn)新大陸，沒(méi)什么了不起的，任何人只要去航海，最終都能做到。面對(duì)責(zé)難，哥倫布拿起餐盤(pán)中的一個(gè)熟雞蛋，對(duì)眾人說(shuō)，有誰(shuí)能讓這雞蛋立在桌面上不倒下去？人們面面相覷，不知怎么做。哥倫布說(shuō)：我能。只見(jiàn)他把雞蛋的一端輕輕磕碎，由于接觸面積增大，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在桌面上了。
哥倫布能做到的，你不一定能做到。然而，只要你也能像哥倫布一樣勇于探求解決問(wèn)題的突破口，不可能就會(huì)變成可能，你就會(huì)成為在某一個(gè)領(lǐng)域出類拔萃的人。
突破五年級(jí)作文 篇21
老師同學(xué)們都知道我上語(yǔ)文課是不怎么敢發(fā)言的，就在星期五那天，我決定要突破自己！
星期五的語(yǔ)文課上，老師在講解尖子生，我們都很認(rèn)真的聽(tīng)著。我把尖子生翻來(lái)翻去，決定選擇一道題目來(lái)回答，終于，我選上了一道題目。當(dāng)老師叫同學(xué)回答時(shí)，我顫抖著小手慢慢地舉起來(lái)。我突破了我自己!王老師微笑了下，叫了我的名字。我有些害怕。手一直在一旁“情不自禁”地抖動(dòng)著。我斷斷續(xù)續(xù)地念著。王玨小聲地對(duì)我說(shuō)：“你的手在發(fā)抖。”我不管三七二十一，把我寫(xiě)的答案念了出來(lái)。雖然有些錯(cuò)誤。但是王老師并不是想我想像的那樣，會(huì)批評(píng)我。同學(xué)們也沒(méi)有嘲笑我，而且?guī)臀医鉀Q了錯(cuò)誤的地方。
第二次，老師也是問(wèn)了個(gè)問(wèn)題，我自己覺(jué)得我的答案很正確，于是我想舉起手來(lái)回答的時(shí)候，已經(jīng)被人搶答了。不過(guò)我也覺(jué)得好高興，因?yàn)槲易约褐徊钜徊骄驮诖送黄屏俗约骸?/p>
這節(jié)課，使我明白了，做什么事不要猶豫，只要自己覺(jué)得自己沒(méi)錯(cuò)就努力去做。有時(shí)候，猶豫了，機(jī)會(huì)就會(huì)從你的身體旁邊溜走了。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)的題目一定要舉手發(fā)言，不再當(dāng)“縮頭烏龜”！
我的下個(gè)目標(biāo)，一天發(fā)言兩次！雖然對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的，但是對(duì)于我來(lái)時(shí)，我已經(jīng)滿足了，我一定要進(jìn)步！提高我的語(yǔ)文水平！
我覺(jué)得，發(fā)言其實(shí)也不是什么恐怖的事情，只要勇于突破自己，就可以獲取成功！
突破五年級(jí)作文 篇22
體育節(jié)即將開(kāi)始了。今天下午大課間時(shí)間，我們就看見(jiàn)有初三(或初二)的同學(xué)在操場(chǎng)上進(jìn)行拔河比賽。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的雙搖練習(xí)一直到現(xiàn)在，雖然說(shuō)自開(kāi)始練習(xí)的那一天背就一直疼，但自認(rèn)為還是有所進(jìn)步的吧!
自那天訓(xùn)練，我的背部就覺(jué)得難受。特別是起跳的時(shí)候，像心里有一塊大石頭，重重地墜下來(lái)一樣。記得那一次進(jìn)行完200米的練習(xí)，我除了站立或坐著，其他不管做什么動(dòng)作，不論是起立還是跳躍，甚至是深呼吸都感覺(jué)疼。唉，這次雙搖對(duì)我來(lái)說(shuō)，其實(shí)是練練就能有個(gè)好成績(jī)的。可是背部的疼痛一直困擾著我。我也很盡力了，我也會(huì)在比賽中更盡力，但如果得不到讓老師和同學(xué)們非常滿意的成績(jī)，希望他們能夠諒解!
簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)一下班級(jí)的雙搖，我覺(jué)得還是小田同學(xué)(非大頭同學(xué))跳的最好了。他說(shuō)，他最高紀(jì)錄是可以連著跳22個(gè)雙搖。而且根據(jù)我的觀察，如果他用腳掌著地，不再一味的也把腳跟落地的話，他，以及我，都會(huì)有很大的進(jìn)步。今天我看別的班的同學(xué)在雙搖的時(shí)候，輕松無(wú)比，跳的并不高，腳還是類似丁字步，但依然跳的很好。佩服啊!
如果說(shuō)把眼光放在級(jí)部中去，不是我打擊我自己和我們班，我真覺(jué)得，拿到第一名的可能性幾乎為零。拿到名次的可能也有些小。希望我能在這最后的兩天好好努力，突破自己!
賽場(chǎng)上，最大的敵人并不是對(duì)手，而是自己。突破自己，成就自己，獲得勝利!即使無(wú)法獲得名次，參與也是一件愉快的事情嗎!
突破五年級(jí)作文 篇23
一只大手拉著一只小手，走在落葉飄落的路上。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽就出來(lái)散步，我們商量著，去哪里呢？媽媽首先說(shuō)道：“兒子，要不咱們?nèi)ス珗@玩吧？”“好啊，好啊。”我趕忙附和道。
到了公園，首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的摩天輪，但我并沒(méi)有被它吸引，繼續(xù)向前走，走到了勇士訓(xùn)練營(yíng)的邊上，饒有興趣地看著。媽媽看著我癡迷的樣子，笑著對(duì)我說(shuō)：“要不我們就玩這個(gè)吧。”我馬上樂(lè)呵呵地回答道：“好啊，好啊”。媽媽付過(guò)錢(qián)后，我就進(jìn)去玩了，不過(guò)媽媽并沒(méi)同我一起去。
我向上望，仿佛那頂端的鐵架有百丈高，我害怕了，因?yàn)槲矣行┛指撸覈L試著和害怕做斗爭(zhēng)，可都沒(méi)有效果。隨后我腦子里想起語(yǔ)文老師說(shuō)的話，遇事一定要冷靜，千萬(wàn)不能慌張。
于是,我又一次鼓起勇氣，抓住用來(lái)攀登的繩子，一步一步地向上走著，可是非常艱難，仿佛腳上有千斤重，直到媽媽說(shuō)了一句鼓勵(lì)我的話，讓我非常興奮。媽媽說(shuō)：“兒子，不要怕，如果你掉下來(lái)，下面有保護(hù)網(wǎng)，不會(huì)受傷的。加油，向頂峰沖。”
我聽(tīng)了一下子有勁了，開(kāi)始拼命向上攀爬，汗水把衣服都弄濕了，手心也直冒汗。最后，我終于爬到頂部。
人生會(huì)有很多個(gè)第一次，可如果你不敢去嘗試，就不會(huì)有成功的機(jī)會(huì)，只有勇敢地突破自己才會(huì)收獲成功。
突破五年級(jí)作文 篇24
那是一次突破自己的嘗試，是我第一次嘗試著挑戰(zhàn)自己。
記得那次，我們一家人和姥姥、姥爺一起吃飯。在飯桌上，爸爸突然宣布一條命令：吃飯時(shí)，每人必須說(shuō)幾句祝福的話，不然可不讓吃飯喲!宣布完之后不要看我挺平靜的，其實(shí)我的心里已經(jīng)打起鼓咚咚咚的響了。心想：我最不擅長(zhǎng)口語(yǔ)交際了!如果現(xiàn)在讓我說(shuō)，豈不是讓我難堪嗎?到底怎么辦?開(kāi)始吃飯了，爸爸率先站起來(lái)拿起酒杯，能說(shuō)會(huì)道的爸爸對(duì)這那不就是小菜一碟嗎!爸爸滔滔不絕的說(shuō)道起來(lái)，媽媽也不比爸爸差，也站起來(lái)跟爸爸一起說(shuō)，兩人一唱一合，如果要選最佳拍檔，那就非他們莫屬了。就到最后他們還給姥姥姥爺一人一件禮物，姥姥姥爺笑的都合不攏嘴了，連忙點(diǎn)頭。
馬上就要到我了，我該如何是好呢?“好了彤彤，該你了，快!”爸爸有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子。我拿起了杯子，端著它猶豫了幾秒鐘，我站了起來(lái)。我用膽怯的目光掃視了一下大家，他們好像對(duì)我的發(fā)言充滿期待。我在大腦里迅速搜索了一些詞語(yǔ)，組織好語(yǔ)言后，我試圖張開(kāi)嘴，可剛張開(kāi)嘴說(shuō)了一個(gè)字，就馬上閉上嘴了。心想：如果，我說(shuō)不好或說(shuō)錯(cuò)了，他們會(huì)不會(huì)笑話我呀!這時(shí)，我的臉紅了，很窘迫，覺(jué)得很沒(méi)面子，如果不說(shuō)與說(shuō)都會(huì)被嘲笑的話，要是我選擇我就會(huì)選擇----說(shuō)。我豁出去了!這時(shí)，我漲紅了臉說(shuō)了幾句，沒(méi)想到的是，他們不但沒(méi)有笑我，反而還給我鼓掌。原來(lái)，爸爸就是為了考驗(yàn)我，敢不敢說(shuō)，會(huì)不會(huì)說(shuō)。
我試著挑戰(zhàn)了自己。我突破了自己!
突破五年級(jí)作文 篇25
“0”是謙虛者的開(kāi)始，是驕傲者的終點(diǎn)。無(wú)論是誰(shuí)，做任何事都需要從“0”開(kāi)始，再加上自己的努力。誰(shuí)說(shuō)，這件事情做不成呢！
牛頓小時(shí)候成績(jī)差的不能提，但他并沒(méi)有灰心。經(jīng)過(guò)努力，終于成為了科學(xué)巨匠。所以，我們做任何事情都要從“0”開(kāi)始。一點(diǎn)一點(diǎn)積累，才能干出一番大事業(yè)。即使你有了很大的成績(jī)，一旦你驕傲了，“0”是你后悔的終點(diǎn)。“0”是一面鏡子，讓你認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)你做什么得“0”時(shí)，你就想下一次一定做好。“0”讓你勇往直前，獲得成功。“0”是一個(gè)救生圈，讓弱者隨波逐流。一個(gè)人做事得了“0”，他如果不怕失敗還好，如果他放棄了，那他便永遠(yuǎn)不前進(jìn)。被“0”拴住，失去自由。“0”是一個(gè)牢籠，弱者一旦碰上了它，它就會(huì)像陰影一樣跟著你，直到你滅亡。因此戰(zhàn)勝“0”的方法只有一個(gè)，那就只有不怕失敗的勇氣。這樣，你才能掙脫“0”的束縛，成為生活的強(qiáng)者。
“0”是一面戰(zhàn)鼓，催人奮進(jìn)，為人加油。讓強(qiáng)更強(qiáng)，弱更弱，幫勇敢者獲得最后的勝利。所以“0”是一個(gè)兩面派。它可以當(dāng)正面，也可以當(dāng)反面。“0”的好壞完全掌握在你自己的手中。你想讓它給你帶來(lái)勝利，首先你要戰(zhàn)勝它，突破它。如果你不能戰(zhàn)勝“0”，那么，它帶給你的就只有痛苦。要戰(zhàn)勝它，要有足夠的自信心和勇氣。
“0”啊！讓我問(wèn)問(wèn)你，你到底是好還是壞呢？
突破五年級(jí)作文 篇26
體育節(jié)即將開(kāi)始了。今天下午大課間時(shí)間，我們就看見(jiàn)有初三（或初二）的同學(xué)在操場(chǎng)上進(jìn)行拔河比賽。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的雙搖練習(xí)一直到現(xiàn)在，雖然說(shuō)自開(kāi)始練習(xí)的那一天背就一直疼，但自認(rèn)為還是有所進(jìn)步的吧！
自那天訓(xùn)練，我的背部就覺(jué)得難受。特別是起跳的時(shí)候，像心里有一塊大石頭，重重地墜下來(lái)一樣。記得那一次進(jìn)行完200米的練習(xí)，我除了站立或坐著，其他不管做什么動(dòng)作，不論是起立還是跳躍，甚至是深呼吸都感覺(jué)疼。唉，這次雙搖對(duì)我來(lái)說(shuō)，其實(shí)是練練就能有個(gè)好成績(jī)的。可是背部的疼痛一直困擾著我。我也很盡力了，我也會(huì)在比賽中更盡力，但如果得不到讓老師與同學(xué)們非常滿意的成績(jī)，希望他們能夠諒解！
簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)一下班級(jí)的雙搖，我覺(jué)得還是小田同學(xué)（非大頭同學(xué)）跳的最好了。他說(shuō)，他最高紀(jì)錄是可以連著跳22個(gè)雙搖。而且根據(jù)我的觀察，如果他用腳掌著地，不再一味的也將腳跟落地的話，他，以及我，都會(huì)有很大的進(jìn)步。今天我看別的班的同學(xué)在雙搖的時(shí)候，輕松無(wú)比，跳的并不高，腳還是類似丁字步，但依然跳的很好。佩服啊！
如果說(shuō)將眼光放在級(jí)部中去，不是我打擊我自己與我們班，我真覺(jué)得，拿到第一名的可能性幾乎為零。拿到名次的可能也有些小。希望我能在這最后的兩天好好努力，突破自己！
賽場(chǎng)上，最大的敵人并不是對(duì)手，而是自己。突破自己，成就自己，獲得勝利！即使無(wú)法獲得名次，參與也是一件愉快的事情嗎！
突破五年級(jí)作文 篇27
人生的經(jīng)歷就好似一盒吉力貝糖果，多姿多味。有的是咖啡味的，苦澀卻有回甘；有的是榴蓮味的，難聞但很好吃；有的是草莓味的，流淌著甜蜜與幸福。而我假期的經(jīng)歷正凝結(jié)著一顆專屬于我的糖果。
今年暑假，爸爸媽媽帶我去了安固里大草原，那里風(fēng)景優(yōu)美，天空湛藍(lán)，白云低垂。不遠(yuǎn)處，有一座馬舍，許多游客在那里騎馬娛樂(lè)。我從小就怕馬，怕它會(huì)向我飛奔過(guò)來(lái)，然后一腳把我踢飛。媽媽為了克服我怕馬的膽怯，便硬拉著我去騎馬了。
馬舍的叔叔給我拉出了一匹高大健壯的黑馬，那時(shí)我的心里是拒絕的。看那一張長(zhǎng)臉黑乎乎的，兩只恐怖的大眼睛相當(dāng)嚇人，大大的鼻孔呼哧呼哧地喘著粗氣，還有那嘴巴里的牙齒簡(jiǎn)直要把我嚇哭。黑馬好像能聽(tīng)懂我的心思似的，先送給我一個(gè)白眼，像似在說(shuō)：我的主人在牽著我呢，我又不會(huì)吃你，也不會(huì)跑掉，如果這你也害怕，那我們馬都瞧不起你了。“誰(shuí)？誰(shuí)怕你了！”我邊說(shuō)邊一躍而上，媽媽和叔叔都被我嚇了一跳，而媽媽一定以為她在做夢(mèng)呢。我拍了拍黑馬說(shuō)：“嘿嘿，剛剛你不是還瞧不起我嗎？現(xiàn)在我可是一個(gè)不害怕馬的女漢子了！”在大草原的夕陽(yáng)黃昏里，一個(gè)女孩子騎在馬舍叔叔拉著的黑馬背上，相信她已經(jīng)和那匹黑馬成為好朋友了。
你說(shuō)什么？你想知道我的假期是什么味的糖？我的假期好比椰子味的糖，要想吃到它甜美的果汁，就要努力將椰子的外殼打破！
突破五年級(jí)作文 篇28
我是一個(gè)體育項(xiàng)目很差的一個(gè)學(xué)生，膽子小，跑步慢，跳繩跳的少，力氣也不大不小，除了扔沙包以外，沒(méi)什么特長(zhǎng)。而這個(gè)暑假，我決定要把跳繩、跑步這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)給好好的加強(qiáng)一下，突破一下。
我來(lái)到了小區(qū)廣場(chǎng)上，裝備齊全：運(yùn)動(dòng)衫、運(yùn)動(dòng)褲、球鞋、和跳繩專用繩。經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)，今天我準(zhǔn)備讓媽媽驗(yàn)證一下我的練習(xí)成績(jī)。
我先準(zhǔn)備練習(xí)跳繩。我系好鞋帶，整理好衣服，握好繩子。“預(yù)備！跳！”媽媽一聲令下，我就開(kāi)始跳了。“一、二、三……二十七，二十八，二十九……啊呀！不好！被繩子絆倒了。我不敢怠慢，趕緊重新調(diào)整好姿態(tài)，可時(shí)間不等人。”停！時(shí)間到。一共87個(gè)！“媽媽宣布到。唉，要不是中間被拌了幾次，我一定早就滿一百下了。我不服氣，申請(qǐng)重新跳，媽媽爽快的同意了。這一次，我只拌了一次，一共跳了111個(gè)，我好開(kāi)心啊！原來(lái)我也可以跳這么多。接下來(lái)是跑步。跑步之前我已經(jīng)練習(xí)過(guò)好幾次了，所以信心滿滿。”跑步距離：400米，預(yù)備！跑！“媽媽剛一說(shuō)完，我就像離弦的箭一樣沖了出去。跑步過(guò)程中，我均勻的分配速度和體力，到最后大約100多米的時(shí)候，漸漸感到體力不支。堅(jiān)持！我一定要堅(jiān)持住！加油！吳諾舟！我用盡全身的力氣，結(jié)束了這400米的路程。”2分40秒，還行哦！“媽媽鼓勵(lì)道。”嗯，下回一定繼續(xù)努力！“我也對(duì)今天的表現(xiàn)感到滿意。
身體是革命的本錢(qián)，以后我一定要加強(qiáng)鍛煉。
突破五年級(jí)作文 篇29
昨天，王老師帶我們來(lái)到焦作市進(jìn)行拓展訓(xùn)練，一件事使我突破了自己。
下午，我們隊(duì)來(lái)到了高空斷橋的訓(xùn)練基地，首先映入眼簾的是3米高的“欄桿”，上面還有一個(gè)斷了的橋，中間隔有1米多點(diǎn)的距離，每個(gè)人都要爬著桿子上去，再跳過(guò)中間隔著的距離。光聽(tīng)著規(guī)則我都開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖了，更別說(shuō)行動(dòng)了。我排好隊(duì)，看著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)順利通過(guò)，壓力感倍增。這時(shí)，還有一個(gè)人就輪到我了，我的心里就像有一百多只小兔子在亂蹦亂跳，緊張得不行。
終于到我了，我故作鎮(zhèn)定系好安全繩，慢慢地爬上小樓梯，當(dāng)我離開(kāi)地面1米時(shí)，我就快堅(jiān)持不住了，頭上一滴滴的汗水就像晶瑩的露珠在葉片上流過(guò)，手上抓住的欄桿，好像就是我生命的支撐。可我不能退縮，因?yàn)橄旅嬗袔资p眼睛在看著我呢！我繼續(xù)小心翼翼地往上爬，好像已經(jīng)爬過(guò)白云，爬過(guò)天空，爬過(guò)了恐懼……
要上高臺(tái)了，我的腳竟然感覺(jué)沒(méi)地方落了，安全繩也掛住了，好像只要我的手一松，就會(huì)摔下。但我沒(méi)有放棄，暗暗咬了咬牙，手再一次抓住了上面一個(gè)欄桿，腳也輕輕落在了高臺(tái)上，又慢慢地把安全繩掛在空中。就在我上到高臺(tái)的那一刻，好像有一陣風(fēng)拉著我向前的步伐，我仔細(xì)聽(tīng)著教練的指揮，賣(mài)力一跳，成功越過(guò)了那個(gè)斷橋。我興奮不已，那是戰(zhàn)勝了自己的難以掩飾的興奮，是突破了自己的由衷的興奮。我的心情不再忐忑，牢牢拽住安全繩，順利到達(dá)了地面。
邁出一小步，成功一大步。這句話已被我記在心中，無(wú)論走到哪里，都不會(huì)忘記。
突破五年級(jí)作文 篇30
在籃球比賽當(dāng)中是一種得分方式，它反映了球員速度、意識(shí)和心理素質(zhì)，但從人的一生來(lái)講，是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，也會(huì)遇到挫折，就像突破的過(guò)程中被一把拉下，但正是因?yàn)橛羞@種挫折，突破才會(huì)顯得彌足珍貴。
在球場(chǎng)上敢于突破自己，打破常規(guī)，人才會(huì)有進(jìn)一步的發(fā)展。
接近夜晚，大約7點(diǎn)左右，在城北片區(qū)的一塊籃球場(chǎng)，汗水浸沒(méi)了球場(chǎng)，流淌在地上，仿佛剛下過(guò)一場(chǎng)雨，6個(gè)人的專注程度已經(jīng)瀕臨崩潰，一個(gè)黑白相間的皮球擊打這塊場(chǎng)地，就像心跳一樣，“砰、砰、砰。”“心跳”不斷加快，突然心跳停止了，球在空中劃出一條簡(jiǎn)單的弧線，“心跳”驟響，還帶著一些鐵框的“嗡嗡”聲，在對(duì)方的歡呼聲中，我們相互抱怨著。
比賽剩下最后一個(gè)球，兩隊(duì)誰(shuí)先進(jìn)算誰(shuí)贏，球輪到我們發(fā)球在以每秒1.5米的速度穿過(guò)球場(chǎng)，突然一只手擋在前面，對(duì)方抓住球，拔起就投，“砰”一聲巨響，球被對(duì)友一巴掌扇下，頓時(shí)全隊(duì)腎上激素全面調(diào)動(dòng)，對(duì)友狂吼一聲，球落在我手上，腦中閃出無(wú)數(shù)的包含汗水的畫(huà)面，我拿球，第一個(gè)晃過(guò)了，他大喊：“防住他，他要突破。”我一個(gè)變向運(yùn)到第二個(gè)人的面前，他馬上撲來(lái)，我往里一加速，對(duì)方一個(gè)箭步劃過(guò)來(lái)，我沒(méi)有絲毫顧慮跳起，身體與地面成65度角，壓腕，撥指，球肆無(wú)忌憚的飄出，對(duì)方腦海空白了，“心跳”再一次停止了，每個(gè)人仰望著籃框，“嗡”比賽在球中的一瞬間結(jié)束。
突破，突破，你被耍了，為何不能說(shuō)敢投籃也是突破。
突破五年級(jí)作文 篇31
你想要的世界，永遠(yuǎn)不是你現(xiàn)在擁有的。
——題記
痛苦會(huì)遏制嫩芽?jī)簡(jiǎn)岚。繃?yán)寒會(huì)吹落梅花嗎？沙漠會(huì)覆蓋綠洲嗎？
荊棘滿路，這一路，我們被扎得不輕呢；這一路，我們被湮沒(méi)的不淺呢；這一路，我們還沒(méi)走完呢。放棄吧？這樣就輕松了。不再苦惱于明天的失敗，不再害怕高處的摔倒。放棄，這多容易啊。
不，不會(huì)的，路，還沒(méi)走完呢！我不愿躲在黑暗的角落看街上繁華，也不愿學(xué)陶翁逃到遠(yuǎn)僻的田園。我愿學(xué)朱自清的傲骨，學(xué)簡(jiǎn)媜的不餒。不過(guò)安知足命的日子，在突破中成長(zhǎng)。
我向往遠(yuǎn)方的太陽(yáng)，像夸父一般逐于它。哪怕我無(wú)法觸及它的光亮，也在一天天離它更近一點(diǎn)。科比常被記者問(wèn)及成功的原因，他說(shuō)：“我知道每天凌晨四點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。”世人都知道他成功，怎知他每天的練習(xí)，每日一千多個(gè)投籃的辛苦，帶來(lái)的突破絕不是一星半點(diǎn)。著名企業(yè)家張謇年少時(shí)的成績(jī)時(shí)常是班上第九，要知道，他所就讀的班級(jí)只有九人。不甘永遠(yuǎn)第九的他奮發(fā)進(jìn)取，終于成為一代企業(yè)大家。所有的成功，永遠(yuǎn)不會(huì)是輕易得之，等到那時(shí)，再回首，你已登上另一座高峰。
安知足命，便只能在夢(mèng)里會(huì)周公；安知足命，便只能與陶翁賞田園；安知足命，便慢慢地將人生推入坎穴。或許痛苦，或許煎熬，但嫩芽?jī)嚎倳?huì)開(kāi)，寒梅總在笑，沙漠中的綠洲總是若隱若現(xiàn)。我們總得突破進(jìn)取，才不會(huì)落得停滯的人生。
我們?nèi)栽诳喟荆餍云D難中向前……
突破五年級(jí)作文 篇32
來(lái)到這個(gè)要生活四天四夜的學(xué)校，我充滿了憧憬和快樂(lè)，本以為這兒的寢室跟賓館一樣高檔、一塵不染，可一看見(jiàn)寢室墻壁上的臟東西我就徹底絕望了，本以為這豐富多彩的四天也能睡得干凈、香甜，可現(xiàn)實(shí)跟幻想完全相反。我向老師提出要換一頭睡覺(jué)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“要學(xué)會(huì)不講究。”我不服氣，心想：要我忍受這么骯臟的環(huán)境，這不是要人命是什么？可四天了，我不是也挺好的么。
戶外活動(dòng)，秋千橋，從幼兒園開(kāi)始就懼怕這種橋的我，根本沒(méi)打算去走這個(gè)恐怖的，載著我童年陰影的橋，可看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都輕而易舉，無(wú)所畏懼，我心想：身為班干部，身為全班同學(xué)心中的“女漢子”，我怎么能懼怕這小小的秋千橋呢，我鼓起勇氣，手緊緊抓住鐵鏈不放，一個(gè)板，兩個(gè)板，三個(gè)板……我過(guò)去了！
遠(yuǎn)足千柱屋，足足有五公里的路程，只有一個(gè)面包，四片面包和一瓶礦泉水。平常的我，根本做不到。或許是因?yàn)閬?lái)這兒“玩”的精神勁兒支持著我，也或許是因?yàn)楦@么多同學(xué)、老師同行的緣故吧!
真人CS，這是男生的強(qiáng)項(xiàng)，女生對(duì)此一竅不通，即使接受了老師的指導(dǎo)，但我們還是心驚膽戰(zhàn)，目標(biāo)都在迅速移動(dòng)，要不就藏在某個(gè)角落，要打中他簡(jiǎn)直是比登天還難！可事實(shí)呢？我消滅了不少敵人。
最后，包餃子，自個(gè)和粉，自個(gè)搓面團(tuán)，再壓扁，這些我在家里是從來(lái)不做，也做不到的，不知為什么，我又莫名做到。
在這兒，我突破了自己，把我不能做到的，做到了。
突破五年級(jí)作文 篇33
請(qǐng)問(wèn)雨過(guò)天晴的彩虹有幾個(gè)顏色呢?答案是：無(wú)限個(gè);請(qǐng)問(wèn)是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)出來(lái)的呢?答案是牛頓，五彩繽紛的世界，充滿著各式各樣的色彩，每一樣色彩都代表著不同的意象，深入里頭，便可以找到他那顏色的哲學(xué)。
“轟!”火車(chē)發(fā)出一聲巨響，駛離火車(chē)站，我就坐在火車(chē)中，漫無(wú)目標(biāo)，任由火車(chē)主宰，看是要把我送到遙遠(yuǎn)的地方，或是要讓他在歲月中止步。眼前的景物，是由一根根的電線桿以及一戶戶的民宅交織而成，不時(shí)有大形廣告板呼嘯而過(guò)，有的人守在家，有的人為了生計(jì)，到處打拼，四處游走，而我呢?只因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)不理想而自暴自棄，會(huì)不會(huì)太不值得了?
火車(chē)慢慢地北上，窗戶也由黑白相間，轉(zhuǎn)便為藍(lán)，哇!多湛藍(lán)的海水，海水由淺入深，由動(dòng)變靜，藍(lán)，好比是天空與大海，廣闊的體積，讓人聯(lián)想到學(xué)習(xí)，許多事情正等著我們?nèi)ヌ剿鳎l(fā)掘，我們永遠(yuǎn)學(xué)不完，唯有努力不懈才能充實(shí)自己。
湛藍(lán)的海，依舊還停留在我的腦海，片刻之間，黑暗暗的隧道包圍了我們，寂靜的黑，給我們寂靜，但也給了我們不安，不知道何時(shí)才能發(fā)出隧道，不知是否能突破這陰霾，趕快駛離這隧道，好安撫我懼怕的心靈。
忽然眼前為之一亮，天空和海洋互相錯(cuò)縱，亮得使我睜不開(kāi)眼睛，在隱隱約約之中，彷佛看見(jiàn)了七色彩虹豎立在天空，原來(lái)天外面是這么的明亮，這么的漂亮，把自己困在狹小的空間，只是心囚，并不能真正的改變自己，學(xué)習(xí)七色彩虹，將每一個(gè)顏色都顯現(xiàn)出來(lái)，做一個(gè)突破顏色的自己，啊!我懂了!我懂了!
突破五年級(jí)作文 篇34
今天，我經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“十面埋伏”。這是怎么回事呢？告訴大家，我被人跟蹤了！
早在幾天前，我就發(fā)現(xiàn)每次放學(xué)回家，總有一個(gè)人跟在我后面，不過(guò)每次都被我甩掉了。今天，那個(gè)跟蹤者終于露出了真面目――楊某某，我班有名的整人專家，長(zhǎng)得矮矮胖胖，行動(dòng)比較遲鈍，可是滿腦子整人的主意，可以說(shuō)是稱霸一方。我呢，和他家正好是一路的，所以就成了他的一號(hào)整人標(biāo)靶。
上午，小楊同志把這次行動(dòng)傳的那是沸沸揚(yáng)揚(yáng)，全班都知道中午他有一個(gè)行動(dòng)，就是針對(duì)我的，他還召集了一些朋友一同參加這次行動(dòng)。本來(lái)解決這次行動(dòng)是很容易的，我可以告老師，也可以直接坐公交車(chē)回家，但是我沒(méi)有這么做，因?yàn)槲蚁肟纯此麄兊降子袥](méi)有那本事敢跟蹤我？！于是，一場(chǎng)本來(lái)可以避免的戰(zhàn)斗開(kāi)始了……
放學(xué)后，我陪朋友去學(xué)校對(duì)面的郵局寄信，我都忘了這件事，出了郵局，朋友提醒我后面有人跟著，我才進(jìn)入了戰(zhàn)斗狀態(tài)。
一開(kāi)始，我并沒(méi)有摸清他們到底來(lái)了多少人，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，除了小楊同志之外，還有錢(qián)某某和洪某某，我心想：好呀，三男對(duì)一女，等著瞧吧！現(xiàn)在的形勢(shì)是這樣：我在最前面，小楊緊跟在后，和我只有不到3米的距離，小洪左躥右躥，引我的注意力，小錢(qián)最隱蔽，跟跟躲躲，不細(xì)看是根本找不到他的。我會(huì)不時(shí)地回頭，看看情況怎么樣。有一次，我突然回頭，發(fā)現(xiàn)小楊就在后邊，于是給了他一個(gè)“旋風(fēng)腳”，他太遲鈍了，
突破五年級(jí)作文 篇35
曾經(jīng)在很遠(yuǎn)的地方，我聽(tīng)到他們呼喚的聲音。我知道對(duì)于同一個(gè)夢(mèng)想，他們從未想過(guò)放棄，始終都堅(jiān)守在自己的崗位上，始終都堅(jiān)守著初心，牢記著使命。
在那一瞬間他們好像就頓悟了，想明白了自己以后的人生旅途方向，想明白了自己以后的抉擇與所有的未來(lái)。其實(shí)從一開(kāi)始他們就對(duì)自己沒(méi)有一個(gè)特別明顯的特性，要求他們想要去追求更多，但是卻并不想著去過(guò)某一種固化的具體性的生活方式，因?yàn)樗麄冊(cè)谒茉熘芏嗟牟豢赡堋?/p>
也許在別人眼里確實(shí)存在著很多不可能的事情，但是在他們眼里卻沒(méi)有在他們的目標(biāo)當(dāng)中，就是要不斷的去突破這些傳統(tǒng)，去打破這些不可能。
他們從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)去塑造什么傳奇人物，他們只是想著擁有自由過(guò)自己想要的那種生活。也許千百年來(lái)很多人都知道自由是什么含義，但是卻很少有人知道自由真正實(shí)現(xiàn)的途徑又在哪里。也許他本身就是一個(gè)相對(duì)論而言的，在國(guó)家面前我們實(shí)現(xiàn)了自由，可是在小家而言我們走遍了大江南北，想要去尋找各種各樣的生活模式，也許那些不喜歡的本身就是一種束縛。
有人說(shuō)小孩兒眺望遠(yuǎn)方成人懷念故鄉(xiāng)。從掙扎著松綁到對(duì)思念的投降，這就是成長(zhǎng)。
我們也曾經(jīng)想象著啊，這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程到底有多么美好，可是結(jié)果卻告訴我們了，說(shuō)很殘酷。
我們也會(huì)想象著那些漫長(zhǎng)的過(guò)程，其實(shí)從來(lái)都不曾給予我們太大的饋贈(zèng)，可是夢(mèng)想也在遠(yuǎn)方為我們鼓勵(lì)加油，這一切都是一個(gè)持續(xù)的快樂(lè)的過(guò)程。
突破五年級(jí)作文 篇36
每個(gè)人都是一粒種子，他們都能突破自己的那層殼，冒出新芽，綻放出屬于自己的花。
——題記
老鷹，是一種很兇猛的鳥(niǎo)。也許在別人眼中，它很兇狠，它很自由。可是誰(shuí)也不知道在自由的背后它們要付出什么。
老鷹用喙來(lái)啄取食物，飛到懸崖峭壁上它自己筑的巢中，給自己的幼仔帶來(lái)食物。可人們都不知道它要受到多大的折磨和痛苦才能夠用喙啄食。
每只鷹都會(huì)像昆蟲(chóng)蛻皮一般，它們需要磨殼——磨掉喙和爪子上像昆蟲(chóng)的外骨骼一樣的殼。磨殼必然痛苦，但不磨會(huì)如何呢？如果不磨，鷹的喙和爪將被困在殼中，不能取食，最后死去。
不只是鷹，貝殼也如此。在貝殼中進(jìn)入異物時(shí)，如果不去把異物處理掉，那么貝殼里的蚌也會(huì)因此死去。
現(xiàn)在的我就好似要磨殼的老鷹，貝殼里進(jìn)沙的河蚌，既痛苦，又無(wú)助。我就像一顆在土地中尚未發(fā)芽的種子——沒(méi)有破殼，沒(méi)有生根，黑暗，弱小。
但，就甘愿這么放棄了么？
當(dāng)然是不！老鷹因?yàn)橛辛诵拍睿米约旱牧α磕サ袅藲ぃ帜軌蜃杂娠w翔；河蚌因?yàn)橛辛诵拍睿米约旱牧α糠置诖罅康恼渲橘|(zhì)包住異物，最后形成了美麗的珍珠；種子因?yàn)橛辛诵拍睿米约旱牧α繘_破了那層殼，生根發(fā)芽……連動(dòng)物和植物們都能夠做到的，難道我不能做到嗎？
我相信我可以做到！
每個(gè)人都是一粒種子，我也不例外。我相信我也能夠突破困住自己的那層殼，冒出新芽，最后綻放出屬于自己的向陽(yáng)花，綻放屬于自己的那份光芒。
突破五年級(jí)作文 篇37
在人的一生中，總要經(jīng)歷許多困難，只有努力去嘗試，才可以突破自己，打敗困難。當(dāng)然嘗試不一定都是成功的。下面，就讓我來(lái)講講一次突破自己的嘗試吧。
那一天，我坐在沙發(fā)上，看著電視，在一旁的爸爸看我那么懶散，便說(shuō)：“你不要整天都坐在家里無(wú)所事事，有時(shí)間就去學(xué)騎單車(chē)。要不然，買(mǎi)單車(chē)來(lái)有什么用？”“哦。”我不耐煩地說(shuō)。“現(xiàn)在太陽(yáng)太曬，下午我和你一起去。”爸爸又說(shuō)。“我知道了。”我說(shuō)完又繼續(xù)看起了電視。
時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì)，下午就到了。我和爸爸把單車(chē)推下樓。到了小區(qū)樓下，烈日炎炎，我心想：這么熱的天，還不如在家里看電視。不過(guò)，還是要把單車(chē)學(xué)會(huì)。俗話說(shuō)“技多不壓身”嘛。
我們做好了準(zhǔn)備工作以后，沒(méi)有一會(huì)，就開(kāi)始了。我先坐上了單車(chē)，兩只腳放在踏板上，拼命地踩，拼命地踩，但是我的雙眼一直盯著腳，生怕腳會(huì)從踏板上掉下來(lái)。但是，我忘記了騎單車(chē)時(shí)，眼睛要盯向前方。還好，爸爸在關(guān)鍵時(shí)刻提醒了我，要不然會(huì)發(fā)生什么，我也不知道。
我繼續(xù)騎著，時(shí)不時(shí)回頭看看爸爸還有沒(méi)有在抓住單車(chē)，保持平衡。爸爸叫我要專心往前看，我聽(tīng)了他的話。他又叫我要快一點(diǎn)踩踏板，我也聽(tīng)了他的話。慢慢地，我騎的速度越來(lái)越快。突然，我不小心回頭一看，沒(méi)想到爸爸已經(jīng)離我有百米遠(yuǎn)。我心里先是驚訝，然后是開(kāi)心。
“我終于會(huì)騎單車(chē)?yán)玻 蔽叶紝?duì)天大喊，我終于成功啦！這就是，我的一次突破自己的嘗試。
突破五年級(jí)作文 篇38
天色漸暗，大樓的狹縫中擠射進(jìn)一縷柔和的夕陽(yáng)。我站在車(chē)站旁，心情無(wú)比舒暢。登上公共汽車(chē)，坐在靠窗的位子，放眼望去盡是世界美好。
在今年的“市區(qū)三好學(xué)生”評(píng)選中，成績(jī)?nèi)缤ツ甑哪谴胃?jìng)選一樣，以第三名而錄取前兩名而落榜了。雖說(shuō)同樣是落選了，但我并沒(méi)有像上次一樣一蹶不振，完全沉浸在這普普通通的成績(jī)排名里，反而開(kāi)始反思過(guò)去的自己。
如果時(shí)光可以倒轉(zhuǎn)，倒轉(zhuǎn)于當(dāng)時(shí)正是沮喪的我。那么，我想給那時(shí)的我一個(gè)忠告：沮喪和愉悅同樣是人類所擁有的基本情感，我為何不做那個(gè)每天愉悅的人？同樣是錯(cuò)失了機(jī)會(huì)，為何要選擇讓自己在郁悶的只屬于失敗的低谷中徘徊？這樣不但不能消除自己身邊的霧靄，還只能使自己沉浸在悲觀的沼澤里無(wú)法自拔。
相比沮喪，我更應(yīng)該感謝這一次的失利，讓我突破以前只注重名次的重圍，成為那個(gè)勇敢面對(duì)失敗豁達(dá)的人。
在我們的成長(zhǎng)中，不免會(huì)因?yàn)榇煺刍蚴莿?chuàng)傷而停在原地。在今年得知評(píng)選的結(jié)果時(shí)，我也一樣會(huì)有些許的難過(guò)，但想想用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)一切豈不更自在？
我自小很少經(jīng)歷失敗，也時(shí)常沉浸在被親朋好友稱贊的“一秒鐘優(yōu)越”里。但這些在現(xiàn)在的我看來(lái)也不那么重要了。只有突破自己做最好的自己，這種感覺(jué)才會(huì)使我著迷。
車(chē)子到站，我該下車(chē)了。我從此不會(huì)再一味的為了過(guò)往的挫折而耿耿于懷，而是坦然的面對(duì)它。
突破，長(zhǎng)大。
突破五年級(jí)作文 篇39
今天是識(shí)圖記憶課。我拿到龍的道具的時(shí)候，心花怒放！我真的很期待！因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目是我的弱項(xiàng)，我一直想努力地改善自己，努力的去追趕別人的腳步。我悄悄地左右看了一下，同學(xué)們每個(gè)人都很開(kāi)心，都很期待，練習(xí)的過(guò)程都很認(rèn)真。
我開(kāi)始了一步一步的操作，一個(gè)一個(gè)組件就像一個(gè)一個(gè)困難擺在我的面前，等待我一個(gè)一個(gè)去克服。我先把龍的腿和腳組合在一起，然后在安裝它的身子，最后在去反復(fù)捉摸那個(gè)讓我頭疼的龍頭。
當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，這條龍好像一直在鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要放棄，不要?dú)怵H，不要灰心，我相信你一定可以讓我復(fù)活！”我也想到媽媽、爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)。是他們的鼓勵(lì)讓我增強(qiáng)了信心。我看了看同學(xué)們都在一個(gè)一個(gè)聚精會(huì)神、全神貫注的練習(xí)著，有的同學(xué)已經(jīng)快速完成了記憶和拼裝，已經(jīng)開(kāi)始倒敘復(fù)原了，我想，我一定也可以辦到！我加快了自己的速度。同學(xué)們陸續(xù)的完成了自己的作品，有雄鷹、獅子、霸王龍、飛機(jī)、汽車(chē)……
經(jīng)過(guò)認(rèn)真的一次一次努力，我終于成功了。一條活靈活現(xiàn)的巨龍展現(xiàn)在了我的面前！我非常高興，非常興奮，非常激動(dòng)！
今天的成功，我難以忘記。李老師說(shuō)，在今天的這一組道具中，我選擇的是最困難的一個(gè)。以前，我是一個(gè)沒(méi)有勇氣、沒(méi)有自信的人。現(xiàn)在我變了。在爸爸、媽媽還有李老師的鼓勵(lì)下，我找到了我的座右銘：“不要放棄，不要?dú)怵H，不要自責(zé)。勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信。”我就是依靠著這頑強(qiáng)的信念，終于突破了一道道難關(guān)，勝利是屬于我的！
突破五年級(jí)作文 篇40
最近，我讀了一本書(shū)，名字叫《破城》，內(nèi)容讓我受益匪淺。
這本書(shū)的作者是陳書(shū)緣，《破城》是她醞釀三年創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了女孩千陶非直面困境，挑戰(zhàn)自己，最終成長(zhǎng)為智勇雙全的女將軍的故事。作者用她擅長(zhǎng)的插敘方式展開(kāi)了發(fā)生在三座城的故事，并用嫻熟的寫(xiě)作技法轉(zhuǎn)換敘事時(shí)空，為讀者創(chuàng)造了暢快淋漓的閱讀感受。
小說(shuō)的核心主題是成長(zhǎng)，有年少時(shí)對(duì)未來(lái)的憧憬和茫然，有成長(zhǎng)過(guò)程中面臨困境的抉擇和行動(dòng)，還談及了親情、友情、愛(ài)情和家國(guó)情懷等，展現(xiàn)了作者超越同齡人的深刻思考。
當(dāng)我得知作者的年齡時(shí)，我非常震驚。一位這么年輕的女孩竟嗯創(chuàng)造出這么優(yōu)秀的小說(shuō)，我不禁對(duì)她感到十分敬佩。
作者寫(xiě)這本書(shū)的目的是為了反省自己，想要讓自己和書(shū)中的主人公千陶非一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。而她也做到了——?jiǎng)?chuàng)作這本書(shū)，就是最大的勇氣。
這本書(shū)讓我喜歡的原因之一，是因?yàn)樗N(yùn)涵了許多人生哲理。千陶非在小的時(shí)候做錯(cuò)了事，喜歡逃避。但當(dāng)她上了戰(zhàn)場(chǎng)，她知道了，只有成功與失敗，不存在逃避。
我不禁反思自己，我不是一個(gè)也喜歡逃避的人嗎?不管自己有沒(méi)有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，都會(huì)躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好像這件事與我無(wú)關(guān)。但自從看了這本書(shū)以后，我會(huì)像這本書(shū)的主人公千陶非一樣，勇敢的面對(duì)它。
這本書(shū)的語(yǔ)言非常幽默，能讓讀者在讀到緊張的情節(jié)還能放松一下，三個(gè)時(shí)間段生的事情環(huán)環(huán)相扣，讓讀者回味無(wú)窮。
這本書(shū)非常好看，很有帶入感，寓意也非常深刻，讓我明白了許多道理。
突破五年級(jí)作文 篇41
這個(gè)禮拜楊老師突然說(shuō)每月之星就是要自己給自己定目標(biāo)，然后要達(dá)到目標(biāo)才能拿到喜報(bào)。我想自己既然能及時(shí)完成回家作業(yè)，平時(shí)表現(xiàn)也不算差，但是上課由于膽子小不敢舉手發(fā)言，所以定了上課一定要發(fā)言兩次的目標(biāo)。一把目標(biāo)紙交上去，我就開(kāi)始后悔，平時(shí)上課悶聲不響的我，怎么去完成這個(gè)艱巨的任務(wù)呢?
不容我想，第一節(jié)恐怖的語(yǔ)文課就來(lái)了。我一開(kāi)始舉手都很猶豫，要看看別的同學(xué)有沒(méi)有舉手，再想想答案具不具體。就因?yàn)檫@樣，失去了一次有一次的機(jī)會(huì)，我自己也覺(jué)得十分遺憾。每次舉手就算楊老師不請(qǐng)我，我也會(huì)十分緊張，能清楚聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳，感覺(jué)到臉又紅又燙。我覺(jué)得自己能鼓起勇氣舉一次手，盡管不發(fā)言，我也很為自己驕傲了。記得我第一次發(fā)言，站都站不穩(wěn)，腿都在發(fā)抖，然后會(huì)由于緊張過(guò)度，說(shuō)得疙疙瘩瘩的。但我心想，我已經(jīng)六年級(jí)了，不能再留下什么遺憾。我不僅要為了喜報(bào)，也要為了自己的學(xué)習(xí)，因?yàn)閮H僅作業(yè)好是不夠的，上課也是很重要的一部分。要跟著老師的節(jié)拍，轉(zhuǎn)動(dòng)靈活自己的思維。豁出去啦!我在心里大喊。我克服自己要沉著冷靜，終于我成功了。
有了第一次就會(huì)有第二次，第三次。現(xiàn)在，我十分喜歡發(fā)言，毫不猶豫地就會(huì)舉手。它成為了我生活中必不可少的樂(lè)趣，我的膽子越來(lái)越大了。我覺(jué)得有這么多老師和同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)你的感受，分享你的快樂(lè)是一件很高興的事情。
我現(xiàn)在勇敢地突破了自己，越來(lái)越積極，我都十分為自己驕傲，希望你也能試著打開(kāi)自己心中的大門(mén)，成功就是屬于你的!
突破五年級(jí)作文 篇42
小時(shí)候，我是一個(gè)膽小并且缺乏自信的女孩，每當(dāng)我想要下定決心克服自己的膽小時(shí)，又總是會(huì)被“我做不到”這堵厚實(shí)而堅(jiān)硬的墻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?fù)踉谕饷妗６?jīng)歷了去年的一個(gè)星期六，我終于徹徹底底地翻過(guò)了那堵阻擋了我多年的墻。
那是一個(gè)初夏的早晨，陽(yáng)光從密密麻麻的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿了銅錢(qián)大小的粼粼光斑。我漫不經(jīng)心地走在街上，眼看著離書(shū)市不遠(yuǎn)了，心也不知道為什么跳過(guò)不停，越來(lái)越快，就像節(jié)奏越來(lái)越快的鼓點(diǎn)，時(shí)而大聲，時(shí)而節(jié)奏不一。我攥緊了手中的錢(qián)，挺起胸，抬起頭，盡量讓自己看起來(lái)輕松一點(diǎn)，然后大步走向書(shū)市。
“我，我要……”我的聲音小得像蚊子哼哼，剛剛樹(shù)立起來(lái)的信心在這一刻轟然倒塌，直冒冷汗的手緊張得不知道該放哪。便不由自主地用求助般的眼神回頭望向站在遠(yuǎn)處的媽媽，希望能得到幫助。但迎面而來(lái)的卻只有媽媽那鼓勵(lì)的眼神。我有些失望，并深切地明白了媽媽這次是說(shuō)什么也不會(huì)再幫我了，我只好將目光移了回來(lái)，再次怯生生地開(kāi)口：“阿，阿姨，有，有沒(méi)有《非常女生》？”我紅著臉，低下頭，不敢看阿姨的臉，手上的錢(qián)因?yàn)樘o張的緣故已經(jīng)被汗?jié)窳恕?/p>
“《非常女生》？有啊！”阿姨從報(bào)紙中抬起頭來(lái)，在下面翻找了一下，拿出一本遞給我。“謝謝阿姨！”我驚喜地抬起頭，激動(dòng)地接過(guò)《非常女生》，興高采烈地飛一般地跑了。
如今，我已經(jīng)十一歲了，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，也不會(huì)去逃避，而是勇敢地去面對(duì)。因?yàn)槊慨?dāng)我突破一個(gè)困難的時(shí)候，我就會(huì)感覺(jué)自己又長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)。
突破五年級(jí)作文 篇43
清晨，天氣冷得嚇人，搓著凍得通紅的手，嘴里呼出的“云煙”從眼前飄過(guò)，我抱怨：“這么冷的天，出來(lái)跑什么操嘛！”
站定，一對(duì)對(duì)方陣陸續(xù)入場(chǎng)，我們也該起跑了。排頭緩緩移動(dòng)，身后的隊(duì)伍也如彈簧一般被逐漸拉伸，我跟著隊(duì)伍向前跑去。
寒風(fēng)從臉頰刮過(guò)，如刀削一般，每多跑一步，疼痛便加劇一分。前路漫漫，每一步似有千斤，我不由打起退堂鼓。
汗水沾濕了頭發(fā)，不久又被風(fēng)吹干，雙腿如生銹的機(jī)器，每動(dòng)一步都艱難萬(wàn)分，肺部開(kāi)始感到強(qiáng)烈的不適。
周?chē)戧懤m(xù)續(xù)有同學(xué)下場(chǎng)，“放棄嗎？”我問(wèn)自己。猶豫間，視線掃過(guò)左右的同學(xué)，顯然，臉上的汗珠掩飾不了他們的疲憊，但是，他們的眼神很堅(jiān)定，一個(gè)個(gè)昂首挺胸。“還是再堅(jiān)持一會(huì)兒吧。”我對(duì)自己說(shuō)。
一圈又一圈，我有些上氣不接下氣，肌肉開(kāi)始酸痛，多么希望下場(chǎng)去，哪怕休息一下下！
“一二一，一二一，別停下，繼續(xù)跑！”扭過(guò)頭，是一群七年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹，說(shuō)話的，正是那個(gè)領(lǐng)隊(duì)。“一一二二三三四！”隊(duì)伍發(fā)出整齊、嘹亮的口號(hào)，那聲音氣壯山河，直達(dá)心底。那是一群怎樣的少年啊！一個(gè)個(gè)活潑伶俐，臉上掛著笑容，步伐矯健鏗鏘。整個(gè)操場(chǎng)回蕩著他們整齊的口號(hào)，一股莫名的力量注入我的四肢。
“一圈，再一圈。”
“加油，最后一圈。”
“還有半圈了！”
我不斷地鼓勵(lì)自己，隊(duì)伍漸漸慢下來(lái)，排頭開(kāi)始慢走，終于跑完了！剎那間，疲勞沒(méi)了，有的只是喜悅、舒暢與自豪。
生而為人，我很平凡，只是七十億分之一。但是，去嘗試突破。如果你一天只能背一篇文章，那就嘗試去背兩篇，甚至三篇；如果你只能跑六圈，那就嘗試跑七圈、八圈。只有去嘗試突破，你才能脫胎換骨，成為七十億中的唯一。
突破五年級(jí)作文 篇44
春蠶不能在沒(méi)有老繭的情況下飛翔。如果人們不積累能量，不再磨難升華自己，他們就不能成功地實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
經(jīng)過(guò)十年的磨刀，人們?cè)诤荛L(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都不能有好的品質(zhì)。曾子是個(gè)很棒的名字。但他也是一個(gè)3歲的孩子，一個(gè)魯莽的少年。孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沈也魯。這是一個(gè)如此魯莽的曾子，在孔子的3000名弟子72名圣人中脫穎而出，繼承了孔子的理論。他依靠什么？當(dāng)其他人玩游戲?qū)ふ颐麜r(shí)，他正在努力工作。所以他比孔子的其他門(mén)徒節(jié)省更多的精力。這不僅彌補(bǔ)了他的缺點(diǎn)，也使他的素質(zhì)超出了他的素質(zhì)，因此他具有繼承孔子理論的基本條件。和曾子一樣，雖然我們生活在一個(gè)新的21世紀(jì)，但我們需要積累力量，使我們有基本的能力和素質(zhì)來(lái)處理生命的價(jià)值。然而，僅僅積累能量是不夠的，正如禪宗所說(shuō)，生活應(yīng)該逐步實(shí)現(xiàn)。打破老繭，超越升華。古人說(shuō)，天空會(huì)降臨到斯里蘭卡人身上，首先要努力工作，努力工作，努力工作，餓死他的身體，缺乏他的身體，做他做的事。這并不是說(shuō)打擊磨難是一個(gè)偉大的責(zé)任的基礎(chǔ)，而是一個(gè)巨大的成功需要打擊背后的升華。余伯牙學(xué)習(xí)鋼琴的努力并不是因?yàn)樗麤](méi)有足夠的技巧和技巧。他實(shí)際上積累了很多能量。他所缺乏的是對(duì)自己升華的洞察力。于是他赤腳走在海邊的手指上，流血了。當(dāng)他痛苦到極致時(shí)，他升華了比普通人更多的鋼琴神話。在烏臺(tái)詩(shī)案之后，他終于意識(shí)到這是蘇東坡。一根大炮煙雨使平生一代大師很古老。精神的升華激發(fā)了人們激發(fā)真正精神的潛力。我們積蓄了力量，等待高考的到來(lái)。我們充滿信心，相信老繭會(huì)破裂。
我們知道生活需要儲(chǔ)蓄。一旦時(shí)機(jī)成熟，你就必須突破生活的輝煌。
突破五年級(jí)作文 篇45
“碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。”一曲《蘇幕遮》，描繪了一片秋景，一點(diǎn)點(diǎn)秋意就慢慢彌散了出來(lái)。
時(shí)令早已進(jìn)入秋天，陽(yáng)光燦爛如孩童。秋帶來(lái)的意境，已經(jīng)染黃了原本一身綠衣的銀杏葉。或許是陽(yáng)光染黃的吧？我不知道。但銀杏葉似乎帶上了陽(yáng)光的香味。零落的銀杏葉把陽(yáng)光剪得支離破碎。一片飄落的銀杏葉輕輕掠過(guò)我的手掌，有點(diǎn)癢。抬頭一看，哦，漫天的銀杏葉被大風(fēng)吹，“沙拉拉”，一片銀杏葉的歡笑。
突然，我的眼線被一片銀杏葉吸引住了。僅僅是因?yàn)樗嘣跇?shù)上停留了一會(huì)兒。它如一個(gè)身著羽裳的少女，在空中用生命之火舞出最美的舞蹈。它的每一次旋轉(zhuǎn)，每一次躍起，每一次落下都如此完美，沒(méi)有瑕疵，無(wú)可挑剔。它如一個(gè)翩然的蝴蝶，為了甜美而飛著。它的影子越來(lái)越大，正當(dāng)我以為它要翩翩落地的時(shí)候，風(fēng)輕輕又將它托起，就像舞者在地上忽又跳躍起來(lái)，好美。
再美，一樣有結(jié)束。它還是沒(méi)能逃脫命運(yùn)，落在了地上，和千萬(wàn)銀杏葉一樣。但剛剛那一幕我依舊無(wú)法忘懷。這是一種突破。屬于美的突破，它在我眼中已不再是普通的落葉，而是一位舞者。它用一生之力換得一次輝煌，真的，它們不是落葉，而是值得我們尊敬的人。
風(fēng)馳馳飛過(guò)，葉輕輕飄落。是風(fēng)的追求，還是葉的渴望自由？看似這芳香的世界，又被這落葉染上了新的色彩。是時(shí)間的力量在樹(shù)上留下的年輪，是凋零的力量在葉上留下的痕跡。它，突破成了更美的事物。
這是美的突破，一種平凡事物以一生之力成功換成輝煌的突破！
突破五年級(jí)作文 篇46
光陰似箭，不知不覺(jué)溜走了半年多，但我不知道。進(jìn)入初中后，如何生活，我還是很困惑。在我們的生活中，有人在笑，有人在哭，有人在奮斗，有人在嘆息。一、在糊里糊涂的生活中，在酒窩里止步，眼淚干了，收獲的只是平淡。
去上學(xué)的時(shí)候，我總是機(jī)械地去睡覺(jué)，比以前少學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。無(wú)論時(shí)間是一分一秒還是一年的流逝，無(wú)論學(xué)生們是在努力學(xué)習(xí)還是在晚上看書(shū)，我都是冷漠而懶惰的。李老師一直在教書(shū)，開(kāi)導(dǎo)，講話，但我覺(jué)得有點(diǎn)麻木，甚至我很驚訝。
直到上一次考試的物理試卷發(fā)出來(lái)，57分，我一直盯著亮紅色的數(shù)字。這個(gè)身影似乎給我送來(lái)了一種鄙視，深深的刺痛喚醒了我。我的心突然充滿了一種從未有過(guò)的傷害。自從我上學(xué)以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有考得這么差，這對(duì)我自己來(lái)說(shuō)太糟糕了！因?yàn)檫@個(gè)分?jǐn)?shù)，我原本的沉著已經(jīng)變成了一個(gè)難以入睡和進(jìn)食的時(shí)候。
那天晚上，我睡不好覺(jué)，思緒萬(wàn)千。初三就要到了，現(xiàn)在我還沉溺于一個(gè)吃飽飯無(wú)所事事的世界，我一點(diǎn)雄心壯志都沒(méi)有。第一次，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。我第一次感覺(jué)到時(shí)間的緊迫性。因?yàn)槲业臒o(wú)知，我第一次默默地哭泣。我告訴自己：如果你還那么固執(zhí)，你將一事無(wú)成！
從那以后，我每天都盡力認(rèn)真聽(tīng)課。我在課堂上不和別人說(shuō)話。我每天按時(shí)完成作業(yè)，以積極的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待每件事。每當(dāng)我讀1篇難讀的英文課文時(shí)，我的心都會(huì)很高興。當(dāng)我做一道更深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題時(shí)，我的心很激動(dòng)。功夫終于有了回報(bào)。我掙脫了自己，爬出了泥潭。
因?yàn)橐粋�(gè)巨大的突破，我跨入了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)發(fā)現(xiàn)老師的眉頭伸了出來(lái)！
突破五年級(jí)作文 篇47
本周，楊老師突然說(shuō)，本月的明星是為自己設(shè)定目標(biāo)，然后達(dá)到目標(biāo)以獲得好消息。我想既然我能按時(shí)完成作業(yè)，平時(shí)我的表現(xiàn)也不錯(cuò)，但我太膽小了，不敢在課堂上舉手，所以我設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)，我必須在課堂上講兩遍。我一交上目標(biāo)文件，就開(kāi)始后悔。當(dāng)我在課堂上保持沉默
時(shí)，我怎樣才能完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)？我想不起來(lái)了。第一堂糟糕的中文課就要來(lái)了。一開(kāi)始我不敢舉手。我想看看其他學(xué)生是否舉手，然后思考答案。正因?yàn)槿绱耍遗紶枙?huì)失去一次機(jī)會(huì)，我為自己感到非常難過(guò)。
每次我舉手，即使楊先生不邀請(qǐng)我，我也會(huì)非常緊張。我能清楚地聽(tīng)到我的心跳，感覺(jué)到我的臉又紅又熱。我想我能鼓起勇氣舉手一次。雖然我不會(huì)說(shuō)話，但我也為自己感到驕傲。我記得我第一次說(shuō)話的時(shí)候，我站不穩(wěn)，腿在發(fā)抖，然后我會(huì)因?yàn)檫^(guò)度緊張而長(zhǎng)痘痘。
但我想，我在六年級(jí)，我不能留下任何遺憾。我想要的不僅是好消息，還有自學(xué)，因?yàn)橹挥泻玫淖鳂I(yè)是不夠的，而課堂也是非常重要的一部分。跟隨老師的節(jié)奏，靈活地進(jìn)行自己思考。走吧！我在心里喊道。我戰(zhàn)勝了自己，冷靜下來(lái)，終于成功了。
如果您有第一次，您將有第二次和第三次。此時(shí)此刻，我非常喜歡發(fā)言，毫不猶豫地舉手。它已經(jīng)成為我生活中的一種基本樂(lè)趣，我的勇氣也在增長(zhǎng)。我覺(jué)得有這么多老師和學(xué)生傾聽(tīng)你的感受，分享你的快樂(lè)是一件非常愉快的事。
我勇敢地突破自己，變得越來(lái)越有進(jìn)取心。我為自己感到驕傲。我希望你也能試著打開(kāi)你心中的門(mén)。成功屬于你！
突破五年級(jí)作文 篇48
我最喜歡的作家，13歲進(jìn)入高中，15歲以sat滿分考入帝國(guó)理工學(xué)院。她說(shuō)她的童年和青春是孤獨(dú)和黑暗的。她說(shuō)，除了幾乎滿分外，她的童年和青年時(shí)代已經(jīng)所剩無(wú)幾了。她說(shuō)她的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。她每天要記住數(shù)百個(gè)單詞，每晚還要聽(tīng)一個(gè)叫做“六十秒”的聽(tīng)力節(jié)目。據(jù)我所知，她并不聰明，但她的成就是一些人在生活中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。有一段時(shí)間，我總是在深夜醒來(lái)，看著無(wú)盡的黑暗。我也會(huì)想一想她是怎么做到的。在那之后的一天晚上，我得到了答案。她依靠突破，不斷的突破。
當(dāng)她還是個(gè)孩子的時(shí)候，“朋友”這個(gè)詞對(duì)她來(lái)說(shuō)很陌生。長(zhǎng)大后，她的文章不斷發(fā)表，獲得了一批又一批書(shū)迷。這些粉絲中的大多數(shù)都有著和她小時(shí)候一樣的經(jīng)歷，但他們幾乎沒(méi)有她的勇氣和毅力。她在自己的一本書(shū)中寫(xiě)道：；大多數(shù)人的努力程度很低，根本無(wú)法爭(zhēng)奪人才“這句話聽(tīng)起來(lái)很驕傲，但她是對(duì)的。無(wú)論多么有才華的人，如果他們不努力工作，不戰(zhàn)勝自己，他們最終會(huì)像鐘涌一樣。生活是一個(gè)不斷突破自己的過(guò)程。既然你選擇了距離，你只在乎風(fēng)和雨。既然你選擇了海，你只在乎風(fēng)和雨關(guān)心乘風(fēng)破浪。既然你選擇了天空，你就只在乎飛行。有人問(wèn)她為什么這么努力工作。簡(jiǎn)單一點(diǎn)不是更好嗎？她說(shuō)她的心很遙遠(yuǎn)，從來(lái)沒(méi)有局限于她的家鄉(xiāng)。有人問(wèn)她為什么要離開(kāi)家鄉(xiāng)出國(guó)留學(xué)。她說(shuō)，因?yàn)樗档谜驹谑澜绲腵中心。
她怎么能中途回到她最想到達(dá)的地方？她一開(kāi)始被孤立，后來(lái)受到斯坦福大學(xué)校長(zhǎng)的邀請(qǐng)。她曾多次飛越太平洋，現(xiàn)在在香港一家著名的微軟公司工作。她用孤獨(dú)的勇氣證明自己，在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間穿梭。她是我的信仰，我將永遠(yuǎn)記住她教給我的：突破，不斷突破自己。
突破五年級(jí)作文 篇49
只要是男生，大概都知道體前屈是十分痛苦的，男生的筋總是很硬，只要一被人強(qiáng)制按下去，半條命都沒(méi)了，最后半條命都是虛的，想必寫(xiě)到這里各位男生同胞們已經(jīng)暗暗的嗯了好幾聲了吧！不過(guò)以前我是這樣，現(xiàn)在可不一樣了。
以前，體育課上只要一提到坐位體前屈或立位體前屈我總是叫苦不迭，敷衍了事，隨隨便便的往下壓，連鞋子都沒(méi)碰到，一秒鐘都沒(méi)有到，就起來(lái),l老師一來(lái)就裝成在做的樣子。可是還是有倒霉的時(shí)候，老師看到我偷懶的時(shí)候，便來(lái)到我身邊，硬把我的腿繃直，用手的力量拼命地往下壓，我啊的一聲如同河?xùn)|獅吼叫得喉嚨都破了，然而我的腿好像斷了一樣，臉脹得通紅，比關(guān)羽的臉還紅，但體育考試一定會(huì)有體前屈的，我必須努力拉長(zhǎng)我的筋，讓它軟一點(diǎn)。
我懷著從未有過(guò)的決心，向媽媽說(shuō)以后每天都要練習(xí)體前屈，讓她幫我。每天我都像往常一樣練習(xí)體前屈，也不免有剛開(kāi)始痛苦的時(shí)候，不過(guò)隨著一天一天的練習(xí)，超過(guò)鞋子的部分越來(lái)越多了，我比我們班眾多男生都厲害一點(diǎn)。
終于都測(cè)試的時(shí)候了，以前我會(huì)緊張的要死，不過(guò)現(xiàn)在我有了信心。“葉震來(lái)測(cè)”，我跑到老師旁邊，坐在地上，腳撐著儀器，慢慢地俯下身子，雙手不斷地推進(jìn)，推進(jìn)，終于堅(jiān)持不住了，我的筋已經(jīng)到極限了，我放下手，站了起來(lái)，腳有點(diǎn)酸痛，我甩了甩腳，期待著我進(jìn)步之后的成績(jī)，“葉震10.6”，我開(kāi)心得都蹦了起來(lái)，我進(jìn)步了，是一個(gè)很大的飛躍，我突破了自己的極限，我打破了男生對(duì)體前屈的畏懼感。
“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句話我以前只是明白意思，而不明白含義，現(xiàn)在我通過(guò)行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了這一句話，并體會(huì)到了它的深層含義：只要有決心，肯下功夫，多么難的事都能實(shí)現(xiàn)。
突破五年級(jí)作文 篇50
我能夠想象的到在這一路上我一直都在不斷尋找著新的東西，正好像在之前的時(shí)候我們能夠找到一個(gè)穩(wěn)定的兼職或者是穩(wěn)定的工作，但是時(shí)間一長(zhǎng)我們并不會(huì)滿足于此，我們會(huì)想著在未來(lái)能夠?qū)で蟾蟮耐黄疲覀兿胫軌蛟趯?lái)有更好的發(fā)展機(jī)遇。也許很多時(shí)候這種不滿足就是對(duì)自己內(nèi)在的要求和發(fā)展的動(dòng)力。
我們會(huì)知道當(dāng)你在一個(gè)行業(yè)中有一定成就的時(shí)候，你可能慢慢的新鮮感和自己價(jià)值感就會(huì)淡化，你不知道自己繼續(xù)進(jìn)行下去，是否一直都在重復(fù)之前的生活，你不知道這樣的生活到底能否帶給你心意，當(dāng)然除了能讓你養(yǎng)家糊口殷實(shí)無(wú)憂之外。
所以在這樣的目標(biāo)之下，你就開(kāi)始不斷嘗試自己的心旅途，你知道原來(lái)所有人都在不斷地努力去尋找新的故事，你也知道原來(lái)在這樣的漫長(zhǎng)時(shí)光當(dāng)中，每一個(gè)人都成為了這里的一份子，每個(gè)人都在不斷地加入，成為自己這里永遠(yuǎn)的英雄，或許在每一個(gè)人的心目中，他們都存活著一個(gè)別人無(wú)法理解的印象，那就好像是另外一個(gè)鏡子里面的自己，每一個(gè)人都在和自己在做著斗爭(zhēng)，每個(gè)人都在努力著突破那些權(quán)衡突破那些傳統(tǒng)。
可實(shí)際上當(dāng)我們真的掉入那樣的陷阱之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的思緒根本就是連接不到一起的，當(dāng)我看著你在指手畫(huà)腳去說(shuō)那么多故事的時(shí)候，你就覺(jué)得這一切其實(shí)從來(lái)都不是一個(gè)人的夢(mèng)想。
每一個(gè)人都在我們心目中有了不一樣的概念，然而這一切對(duì)于我們而言都是一場(chǎng)不可多得的謀劃與覬覦，他們竟然很早就放棄了自己的夢(mèng)想，放棄了這些行動(dòng)的可能性，那么在此之后他們?cè)偈捌饋?lái)的機(jī)會(huì)也寥寥無(wú)幾。
突破五年級(jí)作文 篇51
記不清哪位詩(shī)人曾說(shuō)：“劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來(lái)。”我不敢說(shuō)我完全理解了這其中的真諦，但我敢說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦和挫折的人肯定不會(huì)理解。
也許，人在年輕的時(shí)候，注定要吮吸愛(ài)的乳汁，品嘗幸福的甜蜜。然而，這不是真實(shí)的生活。也許，從我們第一次跌倒開(kāi)始，我們只知道有皮膚疼痛；也許，直到我們的第一個(gè)親人離開(kāi)我們，我們才知道有痛苦。自然，當(dāng)我們感受到這些痛苦的時(shí)候，我們就不自覺(jué)的長(zhǎng)大了。
年少輕狂，讓我們不知道天有多高，地有多厚；年輕的天真也讓我們幻想未來(lái)的完美和浪漫。而這個(gè)青春也是在失意的時(shí)候。不要想著有錢(qián)的孩子，多想想洪戰(zhàn)輝，你不覺(jué)得苦難會(huì)讓人變得勇敢嗎？再想想邰麗華，你不覺(jué)得不幸使人堅(jiān)強(qiáng)嗎？都是凡人，但也是偉人。他們比我們更多才多藝，因?yàn)樗麄冇形覀儚奈从羞^(guò)的不幸，他們比我們更偉大，因?yàn)樗麄冏隽宋覀儚奈醋鲞^(guò)的事。這才是真正的挫折，這才是有意義的人生！他們的生活從來(lái)沒(méi)有輝煌過(guò)，但他們努力給生活增添色彩——用他們的智慧、勇氣、力量和毅力！
有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人在思考如何擺脫煩惱，而我們?cè)趯ふ覒?yīng)該是無(wú)辜的煩惱。總是為了小事放棄自己，甚至自殺。我們?cè)趺戳耍@么弱，怎么能給自己造劍？那么精致，怎么能讓自己變成梅花？
那些為痛苦而哭的人，哭過(guò)之后過(guò)著堅(jiān)強(qiáng)的生活，因?yàn)樯畈幌嘈叛蹨I。輸了，我們可以再戰(zhàn)；如果錯(cuò)過(guò)了，可以再找。人生就是這樣。為什么要拼命哭？
用智慧爭(zhēng)取生命，用勇氣追逐生命，用苦難磨礪生命。我們要磨利刀劍，刺骨的寒冷會(huì)帶來(lái)甜美的李子！
突破五年級(jí)作文 篇52
探險(xiǎn)者走出了未知的陰影，發(fā)現(xiàn)了無(wú)人到達(dá)的新大陸；科學(xué)家走出失敗的陰影，創(chuàng)造世界聞名的研究成果；詩(shī)人走出仕途不如意的陰影，創(chuàng)造出自己獨(dú)特的精神世界。生活不是靜止的。只有走出陰影，才有希望突破自己。
走出陰影，突破自己的生活方式。親人的去世往往給我們的生活帶來(lái)陰影。歌手騰格爾歌手陪女兒治療，最后女兒的生命早早結(jié)束。女兒去世的消息仿佛是一個(gè)黑暗的牢籠，頓時(shí)在騰格爾歌手心中留下了陰影。騰格爾歌手60多歲的時(shí)候，回到了大家的視野，展示了自己的大嗓門(mén)。從此他繼續(xù)探索音樂(lè)之路，突破自己，向我們展示他樂(lè)觀開(kāi)朗的生活方式，他的生活不再那么壓抑。可見(jiàn)，當(dāng)你努力走出自己的生活陰影，努力突破陰影時(shí)，最終會(huì)得到一個(gè)全新的自己。
走出失敗的陰影，開(kāi)創(chuàng)卓越的事業(yè)。郭列是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，他想創(chuàng)業(yè)。但是，創(chuàng)業(yè)不是每個(gè)人都能成功的，創(chuàng)業(yè)一定充滿了未知的困難和坎坷。郭列和他的團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的軟件并沒(méi)有受到所有人的歡迎，它只被下載了幾百次。于是他們從天黑一直工作到天亮，每天只睡四個(gè)小時(shí)，但一年下來(lái)還是沒(méi)有得到任何回報(bào)。就這樣，創(chuàng)業(yè)路上的失敗一次又一次的給郭列的內(nèi)心帶來(lái)了打擊，他陷入了失敗的陰影。他會(huì)被這個(gè)陰影吞噬好幾次。迷茫中被父親喚醒，逐漸走出失敗的陰影，一路帶著希望不斷尋求創(chuàng)作靈感。終于，他能夠突破自己了。他不再是那個(gè)迷失的年輕人了。他從陰影中走出來(lái)，成為了“臉萌app”的創(chuàng)始人。
生活的陰影會(huì)阻擋我們的腳步。努力走出陰影，讓自己奇跡般的突破。
突破五年級(jí)作文 篇53
人在途中，心隨景動(dòng)，勇敢向前，心在遠(yuǎn)方。喜看城市發(fā)展，見(jiàn)證西城崛起，16公里的徒步之行，讓我領(lǐng)略了旖旎風(fēng)光，學(xué)會(huì)了持之以恒。回憶那天……
艷陽(yáng)高照，縷縷陽(yáng)光射過(guò)樹(shù)梢，宛若金絲條。白天的云朵簇?fù)硪黄鹑缤f(wàn)千笑容。小鳥(niǎo)的歌唱聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。在主持人的一聲令下，我和媽媽跟著徒步大軍浩浩蕩蕩地向終點(diǎn)出發(fā)。不過(guò)多久，煉油塔印入我的眼簾，煙霧籠罩著這個(gè)龐大的基地，始覺(jué)此乃“腳踏云端似神仙”，茂名的城市名片是如此雄美。大步流星，一路上，我看見(jiàn)了高大的建筑，幽靜的公路，還有許多可愛(ài)的人——志愿者、醫(yī)療人員、警察在為我們保駕護(hù)航。
闊步前行，疲憊的感覺(jué)也逐漸布滿全身。路途漫長(zhǎng)，烈日灼人，額頭上的汗珠順著臉頰滾落下來(lái)，勞累的我們都坐在路邊休息。當(dāng)坐下來(lái)的那一刻，我感覺(jué)麻痹的雙腿得到了放松，看著路上的人來(lái)人往，我質(zhì)疑自己：還有足足5公里沒(méi)走完呢！那么辛苦，怎么堅(jiān)持啊？我心緒凄迷地思量著，不經(jīng)意間，我瞥見(jiàn)了一個(gè)四歲的小男孩，他氣喘吁吁，但嘴里卻念念有詞：“我一定要走完全程！”他的眼睛閃爍著堅(jiān)定的光芒，言語(yǔ)間流露出必勝的決心。我心有不甘，難道我連一個(gè)孩子也不如嗎？便整裝重新出發(fā)，雖然腿部早已酸痛得不行，但在我的堅(jiān)持下，所有障礙都擋不住我前進(jìn)的步伐。三公里，二公里，一公里……終點(diǎn)近在咫尺。耶！我做到了，我成功了！到達(dá)終點(diǎn)后，我和媽媽拍照留念，美好的時(shí)光定格在這絢麗的瞬間。
路，好不好走，自己親自走過(guò)才知道；風(fēng)景，美不美，自己親眼看過(guò)才知道。突破自己，這就是我要的人生。
突破五年級(jí)作文 篇54
人都有一個(gè)極限，突破這個(gè)極限是很難的。但如果你努把力、加把勁突破這個(gè)極限，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)極限其實(shí)也不過(guò)就是那樣罷了…
“每一列為一組，跑400米沖刺，最后一名要罰做蹲起！”雖然最后一名肯定不會(huì)是我，但我卻是一個(gè)十分愛(ài)面子的人，做什么事都想做的比別人更好。我向四周看去：天那，四百米冠軍在我們隊(duì)，還有一個(gè)和我實(shí)力不相上下的體育建將。完了，這下這個(gè)第一名可就保不住了！
我雙腿顫抖走上跑道，盡量離兩位大將稍遠(yuǎn)一些。可其他同學(xué)卻一直把我往她倆身邊推。罷了，罷了，該來(lái)的總該來(lái)的。
“預(yù)備，跑！”口令剛落，我立刻像一支箭似的沖了出去，跑到了第一的位置。可剛跑了200米，我就開(kāi)始力不從心了，大口大地喘著粗氣，雙腿上像是綁了千百斤重的大沙袋一樣，壓根就邁不開(kāi)步子。我的速度越來(lái)越慢，和第二的差距越來(lái)越小…
“跑起來(lái)，這個(gè)極限你一定能突破的，跑起來(lái)！”老師的聲音在我耳邊響起。是呀，突破極限，挑戰(zhàn)自己，不也是我所要追求的嗎？想到這里，我再次深深呼了一口氣，奮力向前奔去。
100米，50米……突破了那200米的極限，我的腳步再次變得輕快起來(lái)，速度再次提升，把第二遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后邊。
至于最后的結(jié)果，就是我得到了屬于自己的第一名。我直接躺倒在地上，看著天空：天空如此之藍(lán)，白云如此之白，再側(cè)過(guò)身看著自己已經(jīng)踩過(guò)無(wú)數(shù)次的跑道，真好！
極限，很難突破，但當(dāng)你像我一樣閉緊嘴巴、咬緊牙關(guān)去追逐自己的愿望，突破極限的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那也就是一步之遙罷了。我堅(jiān)持了下來(lái)，走出了自己的舒適區(qū)，突破了自己的極限。
學(xué)習(xí)不也是這樣？要踏出自己安適的舒適區(qū)，不斷向極限挑戰(zhàn)，最終你才會(huì)成為最美的自己！
突破五年級(jí)作文 篇55
我審視著面前的這個(gè)家伙，面對(duì)他，真的不想當(dāng)他的姐姐。
他只有幾個(gè)月大，躺在床上，笨拙的樣子像個(gè)小熊。我推了他一把，內(nèi)心想著怎么惹他哭。這一推反而讓他滾了好幾圈，咯咯笑起來(lái)。我想不通他為什么不哭反而還笑。看著他似乎更開(kāi)心了，笑得肉都擠在了一起。我對(duì)他喜歡不起來(lái)，總能想出辦法欺負(fù)他。
吃飯的時(shí)候，我去他碗里搶走了一勺米糊，看他會(huì)干什么。他看見(jiàn)我舀走了他的飯，瞪大了眼睛看著我，愣了一會(huì)兒。我心里正得意時(shí)，卻看見(jiàn)他用自己的小勺子舀了滿滿一大勺米糊，快要溢出來(lái)，顫顫巍巍伸向我，他的手拿不穩(wěn)，一滴滴的米糊掉在桌子上，我急了：“我不要你的飯！”一下子推開(kāi)了他手中的勺子。
他愣住了，眼睛睜得大大的，看著我，哇的一下哭出來(lái)。他向我伸出手，咿咿呀呀說(shuō)著什么，直到我聽(tīng)清一個(gè)字：“抱”，我只好抱起他。他抱我抱得好緊，小小的一只，卻用盡了全力。
待他不再抽泣，我看向他，他也看著我，一雙淚眼汪汪的大眼睛里，只有愛(ài)與討好，他拍了拍我的臉，笑了。在他純真的笑容中，我終于意識(shí)到了自己有多過(guò)分了。
他出生以來(lái)，我總是欺負(fù)他，因?yàn)閮?nèi)心自以為是的偏執(zhí)，我認(rèn)為他在搶奪我擁有的一切。可是我錯(cuò)了。
他只是個(gè)懵懵懂懂的孩子，他怎么會(huì)知道爭(zhēng)？他連我討厭他、對(duì)他不好時(shí)，也只是在關(guān)心我是不是想吃他的米糊。唯一一次哭，卻是因?yàn)榕陆憬悴粣?ài)他了。那個(gè)無(wú)知的小孩子，卻從出生開(kāi)始就認(rèn)定姐姐是愛(ài)他的。所有的不公，只是我的想象罷了。
如果說(shuō)曾經(jīng)的我認(rèn)為“愛(ài)永遠(yuǎn)無(wú)法均分”，那么現(xiàn)在及以后的我會(huì)說(shuō)：“既然愛(ài)無(wú)法平分，那我會(huì)把我全部的愛(ài)，都給他。”
望著那個(gè)抱我抱的死死的小家伙，我感到愧疚，同時(shí)卻又很開(kāi)心。
突破五年級(jí)作文 篇56
人不是生下來(lái)就無(wú)所畏懼，人人都有自己怕的東西。但只要自己敢于挑戰(zhàn)，你一定能戰(zhàn)勝它，我就有這樣的經(jīng)歷。
過(guò)年有放煙花的傳統(tǒng)，我家也不例外。放煙花本來(lái)是開(kāi)心的事，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是十恐怖的事。煙花的聲音很大，每發(fā)出一聲，我的心肝兒都要打顫，有一種莫名的恐懼，所以我只在家里看，或者離好遠(yuǎn)看，捂著耳朵看，從來(lái)不敢靠近。
今年過(guò)節(jié)，還是爸爸先點(diǎn)了第一個(gè)。他就把火種遞給了在遠(yuǎn)處觀望的我說(shuō)：“你放一個(gè)！”我不敢相信自己的耳朵，對(duì)自己說(shuō)：“這是個(gè)夢(mèng)，只是個(gè)夢(mèng)！”可這畢竟是現(xiàn)實(shí)。我一直盯著媽媽，請(qǐng)她救救我，我不想放。可媽媽卻微笑著對(duì)我說(shuō)：“你試試吧，我相信！”無(wú)奈之下，我接過(guò)了火種。
我一小步、一小步地向前走著，想拖延時(shí)間。爸爸跟著我，媽媽也在一旁注視著我，我腦子里亂作一團(tuán)。最后，我鼓起勇氣伸出了手，閉上眼睛背對(duì)著煙花，感覺(jué)火種要點(diǎn)燃了引線，便撒腿就跑。可后面一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，我有些奇怪，回頭一看，原來(lái)根本就沒(méi)點(diǎn)著。我只好返回再點(diǎn)。
再次來(lái)到煙花旁，這是對(duì)我的第二次折磨。我硬著頭皮，伸出有點(diǎn)發(fā)抖的手。心跳在加快，我十分緊張。這一次我睜大眼，看準(zhǔn)引線，點(diǎn)燃后一個(gè)急轉(zhuǎn)身，往回跑去。身后傳來(lái)那熟悉又可怕的聲響，而此時(shí)的我卻暗暗得意，我成功了！
就在這時(shí)，我感覺(jué)生命中再也沒(méi)有什么可怕的。雖然第一聲還是嚇了我一跳，但慢慢地我覺(jué)得它的聲音變得美妙多了。停下腳步，我欣賞著空中的煙花，感覺(jué)煙花從來(lái)沒(méi)有這么美。也許只是因?yàn)槲页晒Φ耐黄屏俗约骸?/p>
世上本沒(méi)有什么可怕的東西，只要敢于突破自己。也許還會(huì)有意想不到的收獲呢！
突破五年級(jí)作文 篇57
在我的生活中，有許多值得讓我們高興快樂(lè)的事情，而有一件事情尤其讓我感到高興和自豪。
這件事發(fā)生在放暑假后的一天，那天是我姐姐出嫁后的第三天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“妞妞，這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)看你外婆了，媽媽忙，你自己坐火車(chē)去看你外婆吧。”我沒(méi)有直接回答媽媽，我心想：我還沒(méi)有一個(gè)人出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)呢!我心里有些說(shuō)不出的感覺(jué)，感覺(jué)有點(diǎn)害怕，又有點(diǎn)好奇。媽媽好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你自己從來(lái)沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)，甚至都沒(méi)有單獨(dú)坐過(guò)公交車(chē)，這次是要鍛煉你的膽量和勇氣。不就是坐車(chē)去你外婆家嗎?又不是讓你步行。”
聽(tīng)媽媽這么一激，我本來(lái)好奇心就強(qiáng)，而且又爭(zhēng)強(qiáng)好勝，經(jīng)過(guò)媽媽這番話，我就堅(jiān)定了自己一個(gè)人坐車(chē)去。“去就去!”經(jīng)過(guò)一番深思熟慮后，我對(duì)媽媽說(shuō)。 第二天一早，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了火車(chē)票，幫我收拾東西和衣服。隨后，便讓爸爸把我送到了火車(chē)站。在火車(chē)站等待時(shí)，爸爸還在反復(fù)交代：在車(chē)上不要和陌生人說(shuō)話，不要接陌生人遞來(lái)的東西—— 一個(gè)人坐在火車(chē)上，雖然上車(chē)時(shí)沒(méi)那么害怕，可是，一到車(chē)上，周?chē)蝗挥辛四敲炊嗄吧拿婵祝�是有點(diǎn)害怕的感覺(jué)。和我坐在一張椅子上的剛好也是要去旅游的兩個(gè)大學(xué)生，他們很健談，也很親切，他們讓我放松了很多，也沒(méi)有了剛才上車(chē)時(shí)害怕的感覺(jué)。我們剛好去一個(gè)地方，就同時(shí)下車(chē)。他們讓我感覺(jué)到一個(gè)人坐車(chē)并不是那么害怕，以后我要大膽一些。下車(chē)后我就跟在外婆家的小姨打了個(gè)電話，不一會(huì)，小姨就到了，我們一起回到了家中。
這是我第一次自己坐車(chē)出遠(yuǎn)門(mén)，我克服了孤獨(dú)和害怕，我成功了。我為自己高興，我以后還要更多地鍛煉自己，闖出一片新的天地。
突破五年級(jí)作文 篇58
兩棵樹(shù)之間系一條登山繩，齊跨高，別人都拉起繩子鉆過(guò)去，我抬腿一跨，像輕燕飛了過(guò)去。我的嘴角不禁泛起微笑——我想起了那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，那次難忘的突破。
我已經(jīng)上六年級(jí)了，別的運(yùn)動(dòng)員或多或少都拿過(guò)幾面獎(jiǎng)牌，我拼命苦練也只得了兩次第六名。在畢業(yè)前的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我咬咬牙報(bào)了我曾厭惡的跳高。報(bào)都報(bào)了，就努力練習(xí)唄：晨起練高抬腿，單腳立，跳繩……
比賽不可避免地來(lái)了！比賽地點(diǎn)離班級(jí)看臺(tái)很遠(yuǎn)，聽(tīng)不見(jiàn)加油吶喊的助威聲。我突然意識(shí)到：要對(duì)自己有信心，努力就一定會(huì)有回報(bào)的！我得靠我自己了！點(diǎn)完名，我活動(dòng)了筋骨，信心十足地走向比賽場(chǎng)地。
助跑，慢慢加速，與竿平行——左腿用力，右腿高抬，手臂上舉帶動(dòng)身體向上！我默念，90厘米的高度我輕松躍過(guò)。接著是93厘米的高度，我一縱身，像鯉魚(yú)躍龍門(mén)一般，蹦了過(guò)了。到了96厘米時(shí)，場(chǎng)上已經(jīng)淘汰了二分之一的運(yùn)動(dòng)員，我興奮地搓搓手，為自己挺進(jìn)決賽而高興。接下來(lái)，其他班的運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，個(gè)個(gè)愈戰(zhàn)愈勇。
二班的一個(gè)運(yùn)動(dòng)員很厲害，她每次都能完美地跳過(guò)去。不一會(huì)兒，場(chǎng)上只剩下7名運(yùn)動(dòng)員了。我不禁緊張了起來(lái)：我會(huì)不會(huì)墊底？我趕緊捏了捏小拇指，深呼吸，調(diào)整自己的情緒：“我可以！我行！”
竹竿漸漸升高，98厘米，100厘米，102厘米。我卡在了102厘米，經(jīng)過(guò)幾次補(bǔ)跳，我被刷了下來(lái)。30分鐘后，廣播播報(bào)：“第五名，六年十班，何夕嘉！”哇！我高興得從座位上彈了起來(lái)，第五名呀，比去年進(jìn)步了一名！
我欣喜若狂，驕傲無(wú)比，因?yàn)檫@不僅是名次上的突破，還是精神上的突破。它不但讓我學(xué)會(huì)了在困難的環(huán)境中學(xué)會(huì)調(diào)整情緒，鼓勵(lì)自己，做自己的主人，還讓我贏得了信心，真是讓人難忘！
突破五年級(jí)作文 篇59
在每個(gè)人生活的道路上，總不會(huì)一帆風(fēng)順，肯定會(huì)有許多的困難和挫折。而面對(duì)他們，有人會(huì)去勇敢面對(duì)，但是有人卻害怕，去逃避，但是逃避總沒(méi)有用，因?yàn)槟憬K究還是要面對(duì)他們，而勇敢嘗試的人們，雖然會(huì)有無(wú)數(shù)次的失敗，但這不僅僅是一種對(duì)困難的挑戰(zhàn)，還是一種對(duì)自己的突破。不管做什么，生活中許多人都不擅長(zhǎng)獨(dú)立，而是習(xí)慣性的一種依賴，為什么會(huì)造成習(xí)慣性的依賴？原因正是因?yàn)槟忝靼转?dú)立，但是卻做不到。獨(dú)立并不是說(shuō)你不能去靠別人的幫助，你可以去適當(dāng)?shù)目縿e人幫助。但若你是完全依賴別人，從而去突破自己，那這應(yīng)該成為別人“突破你”，在突破自己的過(guò)程中，你若不去堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的面對(duì)挫折及一切，那么就會(huì)退縮、畏懼，你若不堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)替你勇敢？只有當(dāng)你勇敢地爬起來(lái)時(shí)，別人在心中那幅你原來(lái)面對(duì)困難就退縮的畫(huà)面，才會(huì)徹底破裂，取而代之的是勇敢而又堅(jiān)強(qiáng)的你。
盡管突破自己是為了更好的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，有許多人還是容易驕傲自滿，容易對(duì)自己滿意，但是做人永遠(yuǎn)都不能驕傲，輕易去信自己是最優(yōu)秀的人。俗話說(shuō)的好:“當(dāng)你停止嘗試的時(shí)候，就是失敗的時(shí)候。”人們往往覺(jué)得自己已經(jīng)足夠優(yōu)秀、完美，覺(jué)得自己完全可以停下奮斗的腳步時(shí)，你已經(jīng)失敗了。每個(gè)人都必須要在優(yōu)或良的基礎(chǔ)上再次突破自己，每次都要有新的突破，突破以前的自己，變成更加完美的自己。
突破創(chuàng)新，大膽超越，這需要勇氣，是的！也許突破自己時(shí)，會(huì)失敗、會(huì)沮喪，但是只有不斷突破極限，才能獲得更高和有所提高。人不僅僅是努力了才會(huì)有希望，而是堅(jiān)持了才有突破。在人生路上，只有突破自己，才能更加精彩。突破自己，突破生活，你一定可以。
突破五年級(jí)作文 篇60
敢于去突破，才能成為更好的自己。突破自己，激發(fā)內(nèi)在的潛能，變得更加自信。一個(gè)不經(jīng)意的話，徹底改變了我。
小時(shí)候，我或許就是班上沒(méi)有存在感的學(xué)生。老師每次的期末評(píng)語(yǔ)中，都有一句話：你是個(gè)文靜乖巧的女孩。總的來(lái)說(shuō)，就是性格太悶，不愛(ài)說(shuō)話，所以印象不深。其實(shí)我也想變得活潑能引起大家的注意，但我也沒(méi)什么才藝，也不知道能展示什么。于是就這樣默默無(wú)聞的度過(guò)了幾年時(shí)間，直到一次偶然的機(jī)會(huì)，改變了一切。
新學(xué)期選社團(tuán)的時(shí)候，平平無(wú)奇什么也不會(huì)的我又開(kāi)始不知所措，老師看不下去我這樣猶猶豫豫的，就擅自為我報(bào)名了街舞社。我的內(nèi)心真的是拒絕的，我從來(lái)都沒(méi)學(xué)過(guò)跳舞，肯定要被其他同學(xué)笑話，而且我這樣的人能跳舞嗎？就這樣百般無(wú)奈的進(jìn)了街舞社，剛開(kāi)始和預(yù)料之中一樣特別不順利。老師教的記不住，無(wú)法協(xié)調(diào)地跳出一個(gè)動(dòng)作就在我快要放棄的時(shí)候，舞蹈老師過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我：“你其實(shí)很有天賦，要是好好練習(xí)，肯定可以成為最亮眼的那個(gè)人。”以前從來(lái)沒(méi)有人和我講過(guò)這些話，我又燃起了希望。于是我努力練習(xí)，逐漸的動(dòng)作越來(lái)越游刃有余，也越來(lái)越自信了。
終于，在元旦晚會(huì)上我展示出了這段時(shí)間的成果。表演完之后，同學(xué)們?nèi)紘^(guò)來(lái)，接連不斷的贊美，讓我頭腦一片空白。我從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)如此多的關(guān)注，我忍不住哭出來(lái)，一切都十分的不真實(shí)。從那之后，我變得越來(lái)越自信，性格也活潑起來(lái)，在班上有了存在感。我知道，我已經(jīng)突破了自己，而且是靠我自己不懈的努力。
實(shí)破自己以后，我成為了更好的自己。有勇氣，有決心就能激發(fā)出不一樣的潛能。
突破五年級(jí)作文 篇61
站在全市中小學(xué)生籃球比賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我不禁流下了激動(dòng)的淚水，我成功了！
那是三年前的夏天，班上組織籃球比賽，在最后一項(xiàng)比賽上，我出手時(shí)，總是猶豫不決，以至于錯(cuò)過(guò)了最佳時(shí)機(jī)，球要么被搶斷，要么被帽掉，最終以10分之差，輸?shù)袅吮荣悺?/p>
賽后，我十分自責(zé)，都是因?yàn)槲叶數(shù)袅吮荣悺?/p>
在此后的比賽，我面對(duì)著人高馬大的隊(duì)手，球剛出手，就被隊(duì)手高高跳起，“啪”地一聲，送給了我一個(gè)“火鍋大帽”，從此，投籃便成了我的陰影，一直繞在我的心頭，無(wú)法散去
一天，回到家中，打開(kāi)電視，發(fā)現(xiàn)電視正在轉(zhuǎn)播NBA，只見(jiàn)一人持球正準(zhǔn)備出手，而他的對(duì)手顯然也已經(jīng)察覺(jué)到了，跳了起來(lái)，準(zhǔn)備蓋掉這個(gè)球，突然，持球人虛晃一槍，“嗖”地一下突進(jìn)內(nèi)線，上籃，得手了。整個(gè)動(dòng)作行云流水，沒(méi)有絲毫猶豫。
我完全看呆了，子是下定決心要將這個(gè)動(dòng)作練好。
不久，我參加了市里的籃球比賽，一路上過(guò)關(guān)斬將，來(lái)到了決賽。
決賽的對(duì)手十分強(qiáng)勁，我們僵持了十多分鐘，仍難分勝負(fù)，然而時(shí)間卻所剩無(wú)幾。
隊(duì)友將球傳給了我，盯防我的人也緊逼上，我假裝準(zhǔn)備投籃，盯防我的人，迅速跳了起來(lái)，臉上露出了輕蔑的笑容，“上當(dāng)了！”我趁機(jī)向內(nèi)線突進(jìn)，另外一名對(duì)手，又逼了上來(lái)，我將身形一晃，撤步，跳起，投籃。我在籃筐上顛了幾下，“拜托了，一定要進(jìn)啊！”，我心里焦急萬(wàn)分，只聽(tīng)“唰”地一聲，球進(jìn)下，與此同時(shí)，時(shí)間也結(jié)束了。
懸著的心終于放了下來(lái)，賽后，我和隊(duì)友緊緊地?fù)碓谝黄稹Ｎ抑溃谖一伍_(kāi)對(duì)手的那一瞬間，我突破了。
人生又何嘗不是如此呢？在你無(wú)法解決的困難面前，冷靜下來(lái)，或許，換種方式，你就突破了這所謂的困難。
突破五年級(jí)作文 篇62
人生就像一幅畫(huà)，有繽紛七彩的，也有淡然無(wú)味的。人就要敢于挑戰(zhàn)極限，才能讓這幅畫(huà)七彩；如果畏懼膽小，這幅畫(huà)就淡然無(wú)味了。
記得有一次爸爸帶我去海洋公園玩，先去看完了各種各樣的動(dòng)物，咱們就去玩過(guò)山車(chē)，我迫不及待的跑去像一只豹子一樣。
跑著跑著，來(lái)到一座十分巨大的過(guò)山車(chē)前。看著它有幾層樓高，還有好幾個(gè)360度彎道，我嚇出了一身冷汗。拉著爸爸說(shuō)：“咱們?nèi)ネ嫫渌陌桑 保砂职謪s想體驗(yàn)一下，看著他充滿期待的神情。我使勁搖頭表示否定，說(shuō)完他大搖大擺地走進(jìn)去。
過(guò)了一會(huì)，一輛過(guò)山車(chē)在我眼皮下飛過(guò)，同時(shí)也聽(tīng)到有人在大喊，風(fēng)又把落葉吹飛了，由于速度太快，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們就消失了，一會(huì)兒后我看見(jiàn)爸爸卻是笑著走過(guò)來(lái)，他說(shuō)老刺激了，問(wèn)我要不要去試一下，我結(jié)巴的說(shuō)："我不敢玩啊！”爸爸說(shuō)：“人，要不斷挑戰(zhàn)自己才能不斷前進(jìn)！一直停留在原地，永遠(yuǎn)不會(huì)成功的！”聽(tīng)著爸爸的話，我猶豫了一會(huì)兒，想到爸爸下來(lái)，也沒(méi)啥事，再想到他的話，我的內(nèi)心終于戰(zhàn)勝了恐懼，主動(dòng)走了進(jìn)去。
其實(shí)在等候過(guò)山車(chē)的時(shí)候，我好幾次想跑出去，但幾經(jīng)掙扎，我還是決定挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，所以一直沒(méi)有跑開(kāi)。
終于輪到我了，坐上了去的一瞬間，我既興奮又緊張。車(chē)動(dòng)了，我屏住呼吸，讓自己不要緊張。可我還沒(méi)來(lái)得及緊張，過(guò)山車(chē)以極快的速度下了坡，又上了坡。我一下子興奮起來(lái)，同時(shí)大叫，我還沒(méi)興奮完，過(guò)山車(chē)眨眼就到站。可我還想再玩一次。
就這樣我突破了自己的極限。給人生這幅畫(huà)又增添了一抹光彩。從此以后突破自己這個(gè)道理一直銘記我心。
突破五年級(jí)作文 篇63
六月三十號(hào)，我們校園里人聲鼎沸；多功能廳里，更是人山人海。這是在干什么？原來(lái)學(xué)校又迎來(lái)了一批新的畢業(yè)生（別忘了，我也在），正在舉行畢業(yè)典禮呢！多么隆重的一天啊！同學(xué)們一個(gè)個(gè)喜氣洋洋的。不過(guò)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)特殊的日子——“突破”日。
已“長(zhǎng)大”的我依然如小時(shí)候一樣，依然害羞，不敢表現(xiàn)。街舞表演？不想去；班干部競(jìng)選演講？不敢去；學(xué)校才藝表演？逃……不過(guò)，這次畢業(yè)典禮，我卻站上了舞臺(tái)。
典禮前夕，我剛考完畢業(yè)考試，和同學(xué)們打掃了下考場(chǎng)，便準(zhǔn)備回家，這時(shí)，老師叫住了我和小李，把兩張紙交給我們，布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——我倆將代表班級(jí)在畢業(yè)典禮上表演相聲！我真想一口回絕，然后撒腿就跑。可是，當(dāng)我看到老師那信任的微笑和小李那堅(jiān)定的眼神，我咬咬牙，把心一橫，便答應(yīng)了下來(lái)。就這樣，不知練習(xí)了多少次，這一天，到了。
除了我們班，還有1、3、4班要表演。我們的相聲是第三個(gè)節(jié)目，我望著“黑壓壓”的人群，還沒(méi)上臺(tái)呢，腿就軟啦，“忘詞了怎么辦？手抖了怎么辦？摔了一跤怎么辦？……我正胡思亂想著，馬上就要到我們了。我立刻給自己打氣，“忘詞啦，繼續(xù)說(shuō)唄，手抖又怎樣，摔了就爬起來(lái)，管他的……”輪到我們了，我和小李在“萬(wàn)眾矚目”之下上了臺(tái)。一雙雙好奇的眼睛讓我的腿又成軟面條了。我深吸一口氣，端正了下心態(tài)，開(kāi)始了表演。真是度秒如年啊！終于演完啦，臺(tái)下也響起雷鳴般的掌聲。雖然下了臺(tái)，可我的腿還在抖。不過(guò)，心里的石頭總算落了地，總算突破自己了啊！
其實(shí)，想要突破自己并不難。只要你敢做，敢去嘗試，去挑戰(zhàn)。失敗了，更沒(méi)關(guān)系，用得到的經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)精蓄銳，時(shí)機(jī)一到便出擊！
美國(guó)，有獨(dú)立日。而我，有突破日！
突破五年級(jí)作文 篇64
成長(zhǎng)是一杯茶水，需要我們慢慢品，細(xì)細(xì)飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀……歲月的車(chē)輪磕磕碰碰，已無(wú)聲息的走過(guò)漫長(zhǎng)的道路。而這一次的自己突破，如一把利劍，勇敢的刺破黑暗，使膽小和懦弱都消失到九霄云外去了。
期末結(jié)束，優(yōu)越的成績(jī)竟與我說(shuō)了“再見(jiàn)”，極差的成績(jī)卻朝我“撲面而來(lái)”，天氣嚴(yán)寒，外面刮著猛烈的寒風(fēng)，撲在臉上如刀割一般。但也成為不了我懶惰的借口。這是我第一次上輔導(dǎo)班，不知道具體位置的我天還沒(méi)亮就得準(zhǔn)備坐公交車(chē)。
打開(kāi)門(mén)，這可真是進(jìn)入了黑暗的世界，看著枯萎的雜草，誰(shuí)又能抵得住冬的嚴(yán)寒？望向四周漆黑如墨的天地之間沒(méi)有光明，只剩黎明到來(lái)之前遺留的殘?jiān)拢s草和我顫抖的身影。“怎么辦啊，就我自己一個(gè)人，我還是害怕，但是……”面對(duì)黑暗，我開(kāi)始猶豫，我那顫抖的手不經(jīng)意間摸到令我厭惡而又慚愧的英語(yǔ)試卷，翻開(kāi)后，看著一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號(hào)，它們仿佛一只只嘲笑我的眼睛，使我不知所措。“不行，我怎么會(huì)被黑暗打倒呢，我要堅(jiān)持，努力，要讓這些‘嘲笑我的眼睛’都消失。”
經(jīng)過(guò)一陣思想斗爭(zhēng)，我索性深吸了一口氣，拍了拍發(fā)悚的胸膛，突然想起佚名的話“縱然是深沉的黑夜，也遮不住一絲光亮。”胸中竟生出幾分豪氣。突然，公交車(chē)出現(xiàn)在我的視野中，我立馬出了一身冷汗，大腦還沒(méi)來(lái)得及運(yùn)轉(zhuǎn)，我就打開(kāi)家門(mén)，握緊拳頭，沖進(jìn)那擇人而噬的黑暗，那一刻，仿佛公交車(chē)就是希望。一陣努力后，終于踏上了充滿光芒的公交車(chē)，我長(zhǎng)呼了一口氣。隨著車(chē)輛的前行，天也越來(lái)越亮……
登上車(chē)的那一刻，一股從未有過(guò)的甜涌上心頭，我終于突破自己，戰(zhàn)勝了黑暗！
突破五年級(jí)作文 篇65
本偌大的操場(chǎng)，因?yàn)樽x書(shū)節(jié)活動(dòng)的舉行，顯得有些小而擁擠———全校的師生都在這里席地而坐。舞臺(tái)并不華麗，相反的，很簡(jiǎn)單。我的心情卻不 簡(jiǎn)單，因?yàn)槲壹磳⒌桥_(tái)演講一篇讀后感。臺(tái)下十分安靜，緊張的氣氛擠壓得我不敢大聲喘氣。
前面的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀，快了，快了，到我了……我的心狂放不羈，面若涂了朱紅的釉彩。“加油啊”，“我看好你哦”， “別緊張，相信自己能行”，同學(xué)們的鼓勵(lì)洋溢在耳際，瞬間，一股暖流浸泡著我的心。身體，每一個(gè)細(xì)胞都在打顫。緊張，恐懼，膽怯，當(dāng)然還有溫暖，各種情 緒摻雜在一起，除了百感交集，好像沒(méi)有別的詞兒來(lái)形容了。
我深吸一口氣，走上舞臺(tái)。“老師們，同學(xué)們，今天我給大家……”起初還算順利，但由于我心猿意馬，無(wú)意間，講錯(cuò)了臺(tái)詞，我怔了一下。短暫的 沉默，旋即，竊竊私語(yǔ)聲一片。那一刻，我的臉頰似火燒火燎。多么希望天立即黑下來(lái)，多么希望天突然黑得伸手不見(jiàn)五指!看看老師，他們的笑容和鼓勵(lì)的眼 神漸漸消融了凝固在我心尖上的恐懼。我不斷地告訴自己“我能行”，沖自己釋然地一笑，拿出百倍的勇氣，繼續(xù)聲情并茂地演講，逐漸，靈魂融入了主人公的內(nèi)心世界，忘了觀眾，忘了校園，忘了世界，也忘了自己…… 鞠躬，下臺(tái)。
第二天，手捧著鮮紅的獎(jiǎng)狀，注視著耀眼的“二等獎(jiǎng)”三個(gè)大字，耳際充斥著同學(xué)們贊賞的言語(yǔ)，知道自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，我成功了! 佇立在跑道上，頭一次感覺(jué)冬風(fēng)有了些許的暖意，頭一次感覺(jué)藍(lán)天白云是那樣富有情趣，頭一次感覺(jué)校園的景致有了詩(shī)情畫(huà)意。或許，只有突破自己，才能收獲最美麗的成功吧。
突破五年級(jí)作文 篇66
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)又溜走了半年多，而我卻渾然不知。進(jìn)入初中后，該如何生活，我依然很迷茫。在我們的生活中，有的人在笑、有的人在哭、有的人在奮進(jìn)、有的人在嘆息。我，在渾渾噩噩的過(guò)日子，在笑靨停止、淚痕干涸時(shí)，收獲的只是平淡。
在過(guò)去的日子里，我機(jī)械地重復(fù)著上學(xué)、吃飯、睡覺(jué)、回家，總是比別人少一樣?xùn)|西——知識(shí)。不管時(shí)間是一分一秒還是一年一度的逝去，不管同學(xué)埋頭苦讀還是挑燈夜讀，我都無(wú)動(dòng)于衷、無(wú)所事事。李老師一直都在旁敲側(cè)擊的教育、開(kāi)導(dǎo)以及談話，可我感覺(jué)自己有點(diǎn)麻木，連我自己都驚訝。
直到上次考試的物理試卷發(fā)下來(lái)后，57分，我對(duì)著對(duì)鮮紅的數(shù)字直發(fā)愣。這數(shù)字仿佛對(duì)我發(fā)出一種不屑，深深的刺醒了我。我的內(nèi)心頓時(shí)涌上了一股從未有過(guò)的傷疼。自上學(xué)以來(lái)我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)那么差，這也太對(duì)不住自己了吧！就因?yàn)檫@個(gè)分?jǐn)?shù)，我原來(lái)的泰然自若，變成現(xiàn)在的寢食難安。
那天晚上，我一夜沒(méi)能睡安穩(wěn)，想了許多。馬上要初三了，而現(xiàn)在我仍沉迷于一個(gè)飽食終日、無(wú)所事事的世界里，一點(diǎn)兒上進(jìn)心也沒(méi)有。我第一次感覺(jué)到了時(shí)間過(guò)得好快，第一次感到時(shí)間的緊迫，第一次因?yàn)樽约旱臒o(wú)知而默默哭泣。我告訴我自己：如果還這樣執(zhí)迷不悟，終將會(huì)一無(wú)所成！
從那之后，我每天盡量做到認(rèn)真聽(tīng)課，上課不與他人講話，每天的作業(yè)按時(shí)完成，并用積極向上的態(tài)度去認(rèn)真對(duì)待每一件事情。每當(dāng)我讀懂了一篇較難讀懂的英語(yǔ)課文時(shí)，我的內(nèi)心是快樂(lè)的。當(dāng)我做會(huì)一題較深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題時(shí)，我的內(nèi)心是十分激動(dòng)的。終于，功夫不負(fù)有心人。我突破了自己，從那個(gè)深陷的泥潭中爬了出來(lái)。
因?yàn)橛辛艘粋�(gè)巨大的突破，我邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)發(fā)現(xiàn)，老師緊蹙的眉頭舒展開(kāi)來(lái)了！
突破五年級(jí)作文 篇67
勇氣產(chǎn)生于斗爭(zhēng)中，只有斗爭(zhēng)，才能突破自己，完善自己……
陽(yáng)光灑在雪地上，反射出銀白色的光。遠(yuǎn)方的山巒鋪上了一層雪，因溫度的緣故，山包好像一個(gè)個(gè)抹了奶油的黑色布丁，在懶洋洋的陽(yáng)光下顯得格外舒心。
我再次回到滑雪道的起始處，眺望著那遙不可及的終點(diǎn)，心中不免一陣痙攣，已經(jīng)六次摔倒在雪地里，不知道這一次是否成功。我快速地滑下，迎面飛來(lái)的冰渣猶如箭雨一般向我襲來(lái)，擊打在護(hù)鏡上“呯呯”作響，呼呼的風(fēng)從我耳邊掠過(guò)，猶如巨人的吶喊。
我再一次倒在了同一棵樹(shù)下。由于躲閃不及，撞在了樹(shù)上。雖然戴著頭盔，但我仍然感到眩暈。樹(shù)上發(fā)的積雪因?yàn)槲业淖矒羧紴⒙湎聛?lái)，像被子一樣將我埋在雪下，顯得格外滑稽。
我頹廢般癱坐在地上，用力的將薛杖插向遠(yuǎn)處。又失敗了，又在同一棵樹(shù)下栽倒！我望著這棵樹(shù)失望透頂。
我決定放棄，但看到了這棵樹(shù)，這棵將我狠狠地踩在腳下的樹(shù)，頓時(shí)不屈的怒火從我的皮肉中燃起。我便想起了瓊恩說(shuō)的話：“勇氣可以戰(zhàn)勝一起，甚至是虛無(wú)的東西”。
到了！終于到了那棵樹(shù)前。我用力的向左轉(zhuǎn)身，飛揚(yáng)起的雪打在了那棵樹(shù)上，好似一記響亮的耳光扇在崎嶇不平的表層。我竟然繞開(kāi)了它！我大聲的吶喊起來(lái)！我能自如的滑雪了！
太陽(yáng)的余暉灑在森林的表面，一棵又一棵的參天古木好似涂上了黃金。林地里的小湖慢慢變成了黑色。我站在高山上，看著那淡紅色的太陽(yáng)正一點(diǎn)一點(diǎn)地隱蔽在雪峰下。
我堅(jiān)信，多一份勇氣，就多一份希望，就多一份突破。
突破五年級(jí)作文 篇68
今天無(wú)意中翻看了擺在書(shū)桌上的初中畢業(yè)照，其實(shí)我初中畢業(yè)也已經(jīng)四年了，但是在我目前的上學(xué)經(jīng)歷中，記憶最深刻的也正是初中上學(xué)的經(jīng)歷。畢業(yè)照的后面寫(xiě)著當(dāng)時(shí)我們班的口號(hào)，最后兩句就是“挑戰(zhàn)自己，突破極限”，看到這兩句話，我的內(nèi)心有一些浮動(dòng)，我似乎并沒(méi)有像口號(hào)中的那樣在挑戰(zhàn)中突破了自己的極限。
勃朗寧曾說(shuō)：“人應(yīng)該進(jìn)行超越能力的攀登，否則，天空的存在又有何意義？”可能很多人都會(huì)把這句話當(dāng)做自己的座右銘。記得再在中的時(shí)候，這句話就一直是我的座右銘，不知怎地，高中似乎已經(jīng)和初中完全不一樣了，在初中的時(shí)候，只要我付出努力，就一定能夠得到相應(yīng)的回報(bào)。但是高中卻不一樣了，我付出了很多，但是收獲甚微，我每次都在用這句話激勵(lì)自己，無(wú)數(shù)次的考試失敗，盡管沮喪失落，但是我沒(méi)有絲毫氣餒，睡一覺(jué)，哭一晚，明天起來(lái)繼續(xù)奮戰(zhàn)。這時(shí)候，可能有人會(huì)猜，按照寫(xiě)作的慣例，我最后在高考的時(shí)候一定考得很好。不，高考我依舊失敗了，而且考的是最差的一次。
為什么會(huì)這樣？在看到高考成績(jī)的那一刻，我自己都無(wú)法接受，我一直在挑戰(zhàn)自己，我想著能夠在最后的高考突破我自己的實(shí)力，但是我最終失敗了。看到成績(jī)那兩天，我一直把自己關(guān)在屋里，我極度的失落，不敢相信這一切的一切就是對(duì)我高中三年挑戰(zhàn)自己的報(bào)答。
但是現(xiàn)在，一個(gè)已經(jīng)上了大學(xué)的我，再回首看這一切時(shí)，我已經(jīng)能夠坦然的面對(duì)這一切，我并不質(zhì)疑當(dāng)時(shí)我的座右銘有什么問(wèn)題，也不懷疑我當(dāng)時(shí)的方法。這一切并沒(méi)有什么意義，既然失敗了，就起來(lái)再戰(zhàn)，繼續(xù)去挑戰(zhàn)突破自己，這才是我應(yīng)該做的。
突破五年級(jí)作文 篇69
今年暑假，我和爸爸媽媽，叔叔一伙人去浙江仙山谷漂流了。
“仙山谷”好有詩(shī)意的名字，一路上我就想她定會(huì)是個(gè)充滿靈氣，充滿遐想的地方。我們到達(dá)那個(gè)地方已經(jīng)是中午了，匆匆吃了點(diǎn)飯，就趕緊去領(lǐng)了救生衣、頭盔向山上出發(fā)。
我們乘著中巴來(lái)到了河流的上游。漂流現(xiàn)場(chǎng)，工作人員提醒我們戴好頭盔，穿好救生衣。為了安全，還特別叮囑一定要遵守規(guī)定。我和叔叔剛坐上橡皮艇清涼的水就打濕了我的褲子。一個(gè)斜下坡映入眼簾，叔叔說(shuō)我們要從那里沖下去，說(shuō)時(shí)遲那是快，看著前面的人如激流勇進(jìn)般急速俯沖，聽(tīng)著他們的尖叫聲，我的心怦怦直跳，既期待又害怕。輪到我們了，我嚇的閉上眼睛，雙手緊緊抓住橡皮艇兩邊的扶手，快速地沖刺，水花飛濺在我的臉上、身上，大量的水涌進(jìn)橡皮艇，我一身濕透了。看著橡皮艇里滿滿的水，我急著用帽子舀水往外倒。叔叔說(shuō)：“沒(méi)事的，水會(huì)從艇里的小洞流走。而且像這樣的下坡會(huì)有十多處，一會(huì)兒艇里的水又會(huì)滿的。”說(shuō)著我們又來(lái)到了一個(gè)漂流最驚險(xiǎn)的地方，上下落差有十多米。經(jīng)過(guò)前幾處的漂流，我不害怕了。當(dāng)我們順利沖下高坡時(shí)，我歡呼了，“我下來(lái)了，我下來(lái)了。”
漂流有急有緩，一會(huì)兒我們漂到了平靜的水面。這里仿佛是人間仙境般，四周都是數(shù)不清的植物，有長(zhǎng)長(zhǎng)的水草在清澈的水底搖曳，有形狀各異的鵝卵石，堆砌成的各種萌萌的小動(dòng)物。平靜水面上的人們似乎不安穩(wěn)起來(lái)，你用頭盔裝水潑過(guò)來(lái)，我們用水槍向你射過(guò)去，水面上笑聲、叫聲、水聲、落水聲，混成了美妙的交響樂(lè)！
仙山谷漂流真的是又驚又險(xiǎn)，他讓我克服了膽小的恐懼，并擁有了挑戰(zhàn)困難的信心！
突破五年級(jí)作文 篇70
這個(gè)禮拜楊教師突然說(shuō)每月之星就是要自己給自己定目標(biāo)，然后要到達(dá)目標(biāo)才能拿到喜報(bào)。我想自己既然能及時(shí)完成回家作業(yè)，平時(shí)表現(xiàn)也不算差，可是上課由于膽子小不敢舉手發(fā)言，所以定了上課必須要發(fā)言兩次的目標(biāo)。一把目標(biāo)紙交上去，我就開(kāi)始后悔，平時(shí)上課悶聲不響的我，怎樣去完成這個(gè)艱巨的任務(wù)呢
不容我想，第一節(jié)恐怖的語(yǔ)文課就來(lái)了。我一開(kāi)始舉手都很猶豫，要看看別的同學(xué)有沒(méi)有舉手，再想想答案具不具體。就因?yàn)檫@樣，失去了一次有一次的機(jī)會(huì)，我自己也覺(jué)得十分遺憾。每次舉手就算楊教師不請(qǐng)我，我也會(huì)十分緊張，能清楚聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳，感覺(jué)到臉又紅又燙。我覺(jué)得自己能鼓起勇氣舉一次手，盡管不發(fā)言，我也很為自己驕傲了。記得我第一次發(fā)言，站都站不穩(wěn)，腿都在發(fā)抖，然后會(huì)由于緊張過(guò)度，說(shuō)得疙疙瘩瘩的。但我心想，我已經(jīng)六年級(jí)了，不能再留下什么遺憾。我不僅僅要為了喜報(bào)，也要為了自己的學(xué)習(xí)，因?yàn)閮H僅作業(yè)好是不夠的，上課也是很重要的一部分。要跟著教師的節(jié)拍，轉(zhuǎn)動(dòng)靈活自己的思維。豁出去啦！我在心里大喊。我克服自己要沉著冷靜，最終我成功了。
有了第一次就會(huì)有第二次，第三次。此刻，我十分喜歡發(fā)言，毫不猶豫地就會(huì)舉手。它成為了我生活中必不可少的樂(lè)趣，我的膽子越來(lái)越大了。我覺(jué)得有這么多教師和同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)你的感受，分享你的歡樂(lè)是一件很高興的事情。
我此刻勇敢地突破了自己，越來(lái)越進(jìn)取，我都十分為自己驕傲，期望你也能試著打開(kāi)自己心中的大門(mén)，成功就是屬于你的！
突破五年級(jí)作文 篇71
第一模塵埃落定，我的理綜成績(jī)有新突破，高興之余，我在思考，如何快速提高分?jǐn)?shù)，尤其是理綜，對(duì)我來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在此，我與大家共同交流理綜學(xué)習(xí)的體會(huì)。
首先，要專心。看書(shū)、做題，要么不做，做就要完全把心融入學(xué)習(xí)中，不受外界干擾，用最少的時(shí)間達(dá)到最高的效率。平時(shí)做題時(shí)要學(xué)會(huì)反思，舉一反三，回顧與題目相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)記憶。同時(shí)除了做題，教材復(fù)習(xí)也很重要。萬(wàn)變不離其宗，考試中題目不管難易都是教材的拓展延伸。尤其是化學(xué)和生物，需要記憶的東西很多，小字、插圖往往容易被我們忽略，而那些細(xì)節(jié)卻常常是經(jīng)常出題的地方。插圖更有利于幫助我們理解記憶。物理除了書(shū)本中的公式定律，課后練習(xí)也應(yīng)該去完成，不要因?yàn)楹?jiǎn)單就忽視。它不僅可以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，考試中很多題目也都是以之為原型，喬裝變化、綜合考查。
另外，除了平時(shí)復(fù)習(xí)，考試過(guò)程中把握時(shí)間、學(xué)會(huì)取舍，也是搶分的關(guān)鍵。就我個(gè)人而言，理綜考試速度偏慢，經(jīng)常出現(xiàn)時(shí)間不夠的情況，本次月考就有30分題目沒(méi)有時(shí)間完成。經(jīng)過(guò)自己反省，我認(rèn)為，區(qū)別題目難易，看分值取舍很重要。先做自己拿手的、熟悉的，那些分值較高的，難度大的可以在全部完成后有時(shí)間再集中攻堅(jiān)。同時(shí)，平時(shí)應(yīng)該多限時(shí)完成套卷，提高解題速度，適應(yīng)綜合考試。
以上就是我學(xué)習(xí)過(guò)程中的真切的感受，與大家分享，希望和大家一起探討、總結(jié)，共同進(jìn)步。相信我們都能在有限的時(shí)間內(nèi)，最大限度的提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
在終點(diǎn)，迎著勝利的曙光，笑望來(lái)時(shí)的路。
突破五年級(jí)作文 篇72
有人說(shuō)生活是一首歌，我想說(shuō)，一聲聲的揮劍交鋒便是最動(dòng)聽(tīng)的旋律；有人說(shuō)生活是一片海，我想說(shuō)，一次次的揮汗如雨便是最美的浪花；有人說(shuō)，生活是一片森林，我想說(shuō)，擊劍隊(duì)員們挺拔瀟灑的身姿便是那最美麗的風(fēng)景線。
向往那份美好
一直記得那一天，兩位個(gè)子高挑，精神抖擻的擊劍教練走進(jìn)了班級(jí)，我懷著好奇與莫名的激動(dòng)加入了擊劍隊(duì)。因著那份向往，我開(kāi)始了美好的旅程。從此，擊劍運(yùn)動(dòng)成為我學(xué)習(xí)生活中的一部分，擊劍運(yùn)動(dòng)成為我的好朋友！每天的刻苦訓(xùn)練，讓我從一個(gè)懵懂天真的小姑娘成長(zhǎng)為一位瀟灑獨(dú)立的“劍客”！
突破方能前進(jìn)
一向要強(qiáng)的我，怎么也沒(méi)想到，擊劍訓(xùn)練初期，我一直在“原地踏步”。我充滿困惑和沮喪。華教練悉心地指導(dǎo)我：“娉婷，你太溫柔了，出劍要果斷！”讓我頓悟：原來(lái)是“溫柔善良的性格”惹的禍啊！每次訓(xùn)練，我都提醒自己：“勇敢！堅(jiān)決！”果然有效，突破自身的局限后，我才真正領(lǐng)略了“劍客”的別樣風(fēng)情！
堅(jiān)持贏得勝利
2012年全國(guó)擊劍俱樂(lè)部聯(lián)賽首站在我校舉行，我懷著獲勝的期待參加了比賽。沒(méi)想到，首局就敗下陣來(lái)，我不由淚流滿面。這時(shí)，顧教練走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀。我默默地擦去淚水，暗暗鼓勁：娉婷，你要堅(jiān)持，決不放棄！拼搏的過(guò)程是艱辛的，我一路過(guò)關(guān)斬將，最后獲得了女子花劍兒童組第三名的好成績(jī)。站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，抹著淚水與汗水，我嘗到了堅(jiān)持的甜蜜。
“……追逐夢(mèng)想總是百轉(zhuǎn)千回 ，無(wú)怨無(wú)悔從容面對(duì)……拔劍揚(yáng)眉豪情快慰，風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰…… ”擊劍運(yùn)動(dòng)，讓我更美麗！
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