五年級作文：我身邊的小能人
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級作文：我身邊的小能人，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文：我身邊的小能人1
兩道眉毛清秀美麗，就如彎彎的柳條，眉毛下面一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，鼻子又高又挺，一張櫻桃小嘴能說會道。你們猜猜這是誰？她就是我們班的小畫家——張舒婷。
張舒婷之所以有著一手好畫藝，是因為她熱愛畫畫，甚至癡迷于畫畫。無論是在驕陽似火的夏季，還是在寒風凜凜的冬季，當我們在開開心心玩耍的時候，她總是待在屋子里，專心致志地作畫。正是由于她有這種滴水穿石的精神，她才能不斷前進，因而練成了非同一般的畫畫技藝。至今，她已經獲得了多項大型比賽的獎項。
有一次在美術課上，老師要求我們畫一幅近大遠小的圖畫。我拿著筆，想了好半天，都不知該如何下筆。只見張舒婷仔細醞釀了一會兒，輕松而又充滿自信地微微笑了一下，然后迅速拿起筆，熟練地在本子上龍飛鳳舞起來。她畫得那么嫻熟，那么胸有成竹。她的神情是多么專注，真像一位經驗豐富的老畫家。不一會兒，一幅活靈活現(xiàn)的畫作呈現(xiàn)在我們眼前。同學們看了都贊不絕口，有的同學甚至用夸張的詞句來描繪：“張舒婷將來一定會成為徐悲鴻那樣的大畫家！”“張淑婷是我們班的才女！”她把這幅畫拿給老師看后，老師不僅給她打了個優(yōu)加，還表揚她畫畫技術好呢！
張舒婷有那么高超的畫畫本領，誰能不佩服他呢？我衷心地祝福她的畫畫技術更上一層樓。
五年級作文：我身邊的小能人2
我們學校，每個班的人數(shù)很多，約 人。我們班有 人。要想在 人里當?shù)谝幻�真不容易。今天就為你介紹她。
在我座位的左手邊，也就是我的同桌，她就是個“超人”（所謂的超人就是超出凡人的意思）。她可是無所不能。她就是 映雪，今天的主角。
映雪在學校中很不錯，是一位鼎鼎有名的值日干部。勤奮好學的她，竟然自己買奧數(shù)書自學，考上了全校惟一一個 多人的奧數(shù) 班。
映雪不僅奧數(shù)成績號，而且語、數(shù)、英三科成績名列前茅，還有豐富的課內知識。
平時下課時，我們總喜歡到處走走，聊聊天，而她就捧著一本厚厚的課外書在那兒細細品位。
樂于助人是一種美德。 映雪是我們班的“百科全書”，什么不懂，就去請教請教她。這本“書”可是隨時為大家打開，“不受任何費用”“包你學到懂”。她還經常在下課時幫助一些學習困難的同學。
她可不是一個“書呆子”。她是活讀書，讀活書，讀書活。德、智、體、美、勞全面發(fā)展。她的古箏水平已經達到了五級以上。聽她彈琴，真是如神仙一般的感受。
從 映雪可以驗證一句話：天才就是百分之一的智慧加上百分之九十九的血汗。她感染了我，我們要向她學習，學習她那種思想，勤奮，刻苦與樂于主人的精神和品質。
五年級作文：我身邊的小能人3
操場上她盡情釋放她對運動的熱愛，以飛快的速度一舉奪得100米跑步第一名、200米跑步第一名；學習上她一絲不茍，反復的做題、檢查，就因為她的努力校表彰大會上獲得了一張金光閃閃的獎狀進步獎；六一文藝匯演她用那迷人的舞姿打動了評委老師的心靈，又獲得的一個至高無上的榮譽鎮(zhèn)六一文藝匯演一等獎，以至于讓她又登上了人生更高一層的臺階
雖然說了她那么多的成就，但她最擅長的是跑步。這不，這次校春季運動會又得了兩三個獎狀，我們都為她喝彩，但與此同時又有一個更大的好消息降臨到了她的頭上：老師說她要代表學校去參加鎮(zhèn)春季運動會200米跑步，（當然，還有我）還說這次比賽不僅是為自己爭得榮譽還要為學校爭光。讓她好好練習，不要辜負老師對她的期望。打那之后她的確很用功，一到課間就跑到操場上去練習，也顧不得上和我們玩了。（偷偷告訴你：她那時候就像是個運動瘋子。）眼看就要快到比賽的日子了，她看上去一點也不緊張，還是繼續(xù)練習、練習。我們對她充滿了質疑：她這個樣子能拿名次嗎？大家雖然嘴上不說，但心里跟明鏡似得都知道。
鎮(zhèn)運動會到了，我們都比完了賽，就差她了。我們一會在這等等，一會在那等等
終于該她上場了，隨著裁判員的一聲令下各就各位，預備！跑！運動員像飛劍似的跑了出去，你趕上了我，我趕上了她，都各不相讓。當然她也不甘落后，緊跟著跑第一的同學，大約還剩終點有20多米的時候，她開始沖刺了！這時我們的心弦都繃得緊緊的得，似乎可以聽到自己急促的呼吸聲。她以飛快的速度跑過跑在第一的運動員，直奔終點。最終她又獲得了一張新的獎狀鎮(zhèn)春季運動會中年級女子200米跑步第一名。她把獎狀帶回了學校，同學們見她手里的獎狀都目瞪口呆了，自然也打消了之前的質疑。
她是誰呢？對，她就是德智體全面發(fā)展的好學生—蔣伊迪！她授予小能人這個稱號當之無愧！大家說我說的對嗎？
五年級作文：我身邊的小能人4
說起我們班的小能人，那可一定要說說我的好朋友，曹廣杰。由于和“亂世奸雄”曹操同姓，我們班都稱他是“曹孟德”。曹廣杰既是個瘋狂的“科學家”，又是個“歷史學家”。
曹廣杰癡迷于一些科學小實驗，或是一些科技小發(fā)明。一次他在班上做的電池實驗，震驚了“天下”。
那是一次課間，我很無聊，便找曹廣杰聊天，曹廣杰突然變戲法似地變出一塊電池和一根導線。我急忙問：“你帶電池干嗎？”他神秘兮兮地對我說：“噓，咱們來做個試驗。”我對實驗也有著濃厚的興趣，便和“孟德”開始了“神秘研究”。只見他小心翼翼地把導線接在電池的正負極。我在旁邊小聲地說：“‘孟德兄’，小心啊，這玩意兒弄不好可就……。”我還沒說完呢，就聞到了一股焦糊味兒。旁邊的同學突然大喊一聲：“不好，是電池發(fā)出的味道！”只見電池冒出了許多煙，還冒火星呢！曹廣杰命令大家：“趴下！”男同學急忙捂住耳朵，躲到桌子下面，而女同學個個下得面如土色，不知所措。當大家都驚慌失措時，只見曹廣杰鎮(zhèn)定自如地拿起尺子，挑開了電池正負極間的導線，終于“險情”排除。
“曹孟德”哈哈大笑：“雕蟲小技就嚇成這樣，怎能安天下？”同學們也都緩過神來，紛紛拍拍胸口，大聲嚷著：“好險呀！”、“‘曹孟德’，你搞啥名堂？”曹廣杰得意洋洋地給大家解釋，電池的正負極直接用導線連起來，會引起電池短路，自身會迅速發(fā)熱甚至引起爆炸……。“電池正負極是不能直接相接的！”曹廣杰最后總結，同學們都對這位瘋狂的“科學家”投去崇拜的目光。怎么樣，曹廣杰夠“瘋狂”吧，
曹廣杰不僅擅長做些科學小實驗，還是個地地道道的“史學家”。講起歷史故事來頭頭是道。我最愛聽他講“二戰(zhàn)”的故事，“1939年，納粹黨黨魁希特勒挑起了第二次世界大戰(zhàn)，閃電襲擊波蘭……。”每當他一講，就會有許多同學來聽，講完了，大家還會不由得鼓起掌來。
曹廣杰完全沉浸在科學和歷史的海洋里了，我真為有一個知識淵博的好朋友而感到驕傲。要評我們班的小能人，曹廣杰當之無愧。
五年級作文：我身邊的小能人5
說起我身邊的小能人，那可是十個手指都數(shù)不過來，有小小鋼琴家周鈺凱，有葫蘆絲小王子孔梓臣，還有小畫家裴子洵……下面我給你們介紹一下孔梓臣吧，他可稱得上我們班音樂上的小能人。
孔梓臣他學了四年葫蘆絲，已經考到了十級。他去過很多地方演奏，還獲得了許多的獎。吹葫蘆絲已經成為他生活里的一部分。有一天，他做完作業(yè)拿著葫蘆絲來我家練習，到了我家就對我說：“這本音樂書里的歌曲我都能熟練吹了。”我看著他笑了笑說：“你吹牛吧！”“哼！不信你隨便挑，讓我來證明給你看！”看著他自信滿滿的樣子，我便接過書，從里面挑了一首在我認為最難的曲子讓他演奏。只見他仔細的看了一遍曲譜，就熟練地演奏了起來，他的手指在葫蘆絲的七個小孔上準確無誤的舞動著，一個個動人心弦的音符從葫蘆絲里流瀉出來。啊！是那么的美妙動聽，那么的悠揚悅耳，真令人陶醉。就連不懂音樂的妹妹聽了也連連拍案叫絕，還拿著媽媽的手機錄了下來，天天都在聽，真是百聽不厭。
這就是我們班的葫蘆絲小王子——孔梓臣。聽了我的介紹，你們是不是也覺得他很棒呀！
五年級作文：我身邊的小能人6
人在江湖，各有所長。我們班的謝文灝同學就身懷絕技——寫得一手隸書。
愛笑的他，寫起字來卻很沉得住氣。第一次見識到，是開學交作品布置教室時，從琳瑯滿目的作品中，我第一眼就被那張用鋼筆書寫的《虞美人》吸引住了。我第一次發(fā)現(xiàn)，鋼筆也可以把隸書演繹得如此完美。獨特的風格，獨特的情調，一豎一橫皆有情。就連選紙用筆都是別出心裁，白顏色的筆在碳黑色的紙上書寫出的字，別有一番韻味。遒勁有力的隸體字飽滿圓潤，入木三分，剛柔并濟，使得整幅作品好似一塊溫熱的玉石。一行行雋永的小字透著一股素雅，如一朵朵秀美的白蓮欣然綻放。白字浮于黑底之上，真如宋代周敦頤所說“出淤泥而不染”。
如果你認為他僅僅是鋼筆隸書拿得出手，那也未免太小看謝文灝了。除了硬筆書法，他的毛筆字也可算一絕。這不，只見他提起毛筆，幾乎不用思考，“刷刷刷”幾筆，就完成了一幅“大作”。相比他的硬筆書法，謝文灝的毛筆字多了幾分京腔《西皮流水》的活潑明快。很難想象，如此精巧而又有力的字竟是用柔軟的毛筆寫就的。靈動的一轉，跳躍的一捺，讓你不禁浮想聯(lián)翩。他在揮毫之時，到底懷有一腔怎樣的情感？是不是一個白胡子老爺爺給了他一支神奇的大筆？
不過，當我們在欣賞謝文灝筆走龍蛇時，不要忘了他在背后的多少付出。讓我們再一次為身邊的小能人喝彩吧！
五年級作文：我身邊的小能人7
她的個子中等，瓜子臉，有一雙大眼睛，目光炯炯有神，長長的睫毛微微翹起，烏黑亮麗的頭發(fā)，扎了一個馬尾辮，走起路來一晃一晃的，好看極了。她喜歡穿粉紅色的上衣，下身搭配一條小短裙，腳蹬一雙短靴，打扮得像個小公主。無論誰提到她都會贊不絕口，要說她的本事大，首先得從她的書法說起。
有一次，老師布置的家庭作業(yè)是寫毛筆習字冊，每人各寫一張。第二天，一張漂亮的毛筆字“飛”到了李老師的辦公室里，老師們看了贊不絕口。老師把她的作品一一展示給同學們看，大家圍聚在那兒，慢慢地體會她的書法作品，給大家?guī)砹巳碌母惺堋＠蠋熆滟澦恰巴豸酥D世”，同學們也都豎起大拇指，用敬佩的目光看著她。
她不光字寫的好，繪畫水平也很高。有一天，老師讓畫12生肖，已經把12生肖的卡通圖幻燈片投放到黑板上，全班大多數(shù)都在照抄上面的，唯獨王成怡沒有看，生性好動的猴子、奔騰的駿馬、頑皮的小狗、辛勤勞作的耕牛……憑著自己對多各種動物的觀察、理解，她把一個個活生生的動物用水彩筆勾畫出來并展現(xiàn)在同學面前，“哇！真是一件非常精美的藝術品。”美術老師贊不絕口地說。
說到這你肯定猜出來了。對，她就是我們班的班長，也是我們班的小能人——王成怡。
五年級:王成佳
五年級作文：我身邊的小能人8
說起我們班的小能人，那還真不少呢！是個手指頭都數(shù)不過來，小作家陸天保、施博文，小畫家陸天保、袁雨杰，體育健將袁詩愈……這里就像你們介紹陸天保吧！
陸天保是我們班的班長。她長著一雙炯炯有神的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，纖細的手臂，瘦瘦的身體，個子也不算太高，不過當你第一次遇見她時，最令人難忘的還是那一頭烏黑柔亮的長發(fā) ，都快到腰了，摸上去，可舒服了！
陸天保是我們班名副其實的”小書迷“只要一有空，她的手中總會拿著一本書，整日”書不離手“。在她看書過程中任誰也打擾不了她，每當上課鈴聲敲響，她總是依依不舍的把書放進臺倉里。 也許正因為她喜歡讀書，作文也寫得越來越棒，還登上過報紙呢！作文中的好詞好句像繁星一樣多，數(shù)也數(shù)不清楚。
另外，她還是一個數(shù)學”百事通“呢！
記得有一次，我拿著《一課一練》去問題目。當時，她正忙著做自己的作業(yè)，見我過來問題目，絲毫沒有不悅的神情，反而笑意盈盈地問我：”什么題目不會做？“我指著一道題。她先認真地看 了一遍題目，拿起筆在草稿紙上計算著。似乎遇到了一點困難，她的鼻尖上漸漸冒出了汗珠，手也在不停地搓著。突然，她的嘴角落出來一個勝利的微笑，我便知道：她算出來了！隨即，便教我如何算 ，但在過程中，我還是會有一連串的問題問她，她都一一作了回答，我對她簡直佩服得五體投地了。我們班在她的帶領下，也愛上了閱讀。
怎么樣，我身邊的這位小能手不錯吧？
五年級作文：我身邊的小能人9
說起我身邊的小能人，那可就多了。有小百靈鳥陳黎菲，有英語大王惠夢雨，有考試女神喬琨洋，有超級學霸閆浩鈺，還有許多許多的小能人。但最令我佩服的就是她。
她是英語大王加繪畫大王。她長著兩個彎彎的眉毛，兩個黑珍珠似的大眼睛，一個可愛的鼻子，一個櫻桃小嘴，當然，她有一個白嫩光滑的臉蛋，合在一起簡直是完美的藝術品。
她的英語非常好。我和她在一個英語班。每次老師提問問題時，她總是第一個舉手，并且能快速流利準確的回答出來。有一次老師提問了我們一個超級難的問題，我想了半天也沒想出來。可她卻回答出 來了。我向她投去了贊賞的目光并響起了熱烈的掌聲。她不好意思地低下了頭，手合在一起。
老師讓我們完成家庭作業(yè)的時候，她總是第一個完成并且全對。坐在她身旁的我，自愧不如。常常想：都是在同一間教室上課，為什么差別就這么大呢？高手就在身旁呀！
她也是繪畫小能手。上美術課時，老師讓大家畫一幅高難度的畫。正當我冥思苦想時，她已經畫了一大半了。看她畫的那個小女孩，就好像真的似的，正沖我揮手微笑呢！我看得入了迷，過了好半天， 我才迷糊過來，趕快畫了起來。
每當同學們有困難時，她總會耐心的幫助同學們解決一個又一個畫畫上面的問題。同學們都打心底里佩服她，還會對她表示感謝。而她每次都謙虛地說：“這是應該的。”
說了這么多，你肯定知道她是誰了吧！對，她就是我的摯友——王梓菡！
五年級作文：我身邊的小能人10
在我身邊有這樣的一位小能人，我們都叫他跑步健將，你猜猜他是誰呢，對，他就是跑步健將-羅貫沖
羅貫沖雖然長得黑，但跑步可是一鳴驚人呀！
記得，那是我們還在跑步訓練班的時候，我們教練給我們舉行了一場400米的跑步比賽。可羅貫沖卻是最后一個出場的。當前面的選手都跑完是時，終于輪到羅貫沖出場了。我們只見他先在原地做了一下運動，然后便做好跑前準備了。隨著"嘣"的槍聲一響，羅貫以迅雷不及掩耳之勢，像一只離弦的劍一樣"飛出了起跑線。不過一下子，他便跑出了個30來米，他就像一匹駿馬一樣，在跑道上飛快地奔馳著。我只發(fā)現(xiàn)羅貫的手有節(jié)奏地前后擺動著，腳步十分輕快，就如青娗點水一般，這時，到了一個彎道，我們發(fā)現(xiàn)羅貫傾斜著身子，用輕快的步伐繞過了彎道，我們個個看得目瞪口呆，竟沒想到他有如此熟練的跑步技巧。當羅貫沖離終點還有兩米左右時，他用腿用力一跨，跨過了終點線。以13秒11的成績擊敗了前面的所有對手，包括我在內。
羅貫沖他不止這一次跑出這么好的出成績，他還參加過縣里面的跑步比賽，而且也奪得了第一或第二名呢！
俗話說天才出于勤奮我相信，羅貫在這些成績的背后，不知付出了多少汗水和多少心血。我敢肯定，只要他再努里一點，長大肯定還能超過許多跑步高手的。
這就是我身邊的小能人羅貫沖，他跑步如此厲害，怎能不讓人敬佩呢。
五年級作文：我身邊的小能人11
我相信每一個人的身邊都有許許多多的小能人，我的身邊也不例外。有短跑冠軍陳家輝，跳高高手吳海云，畫畫天才施宇……我們就來說一說施宇吧。 施宇愛好畫畫，在我們班上是出了名的，只要他一有空，活潑可愛的小動物，魅力非凡的小仙女，郁郁蔥蔥的樹木……都在他的手中誕生了。 去年我們班舉行黑板報比賽，黑板報上大部分的繪畫都是他的杰作，而且畫畫的內容豐富多彩，顏色搭配合理，真了不起。 我們班每次黑板報上都有它的精彩杰作。記得有一回，我不會畫黑板報的報頭，想請施宇幫忙。于是，我就躡手躡腳地走到他的身旁，看他正在畫畫，就是幾只活蹦亂跳的大熊貓在搶竹子吃。
“真美呀”我不由地說出了聲，施宇發(fā)現(xiàn)了我，就把手中的筆放下來，聽完我的來意，就幫我設計好了包頭，不一會兒，黑板報上娟秀的字體，鮮紅的'圖畫就出現(xiàn)在我的眼前。 施宇特有耐心，有時碰到難畫的圖案，他都一點人不泄氣。這個時候，他總是先想一想要畫什么，然后拿起鉛筆，用筆在紙上比劃、移動。他一會兒鎖緊眉頭，時不時地搖頭，一會兒又開心地微笑，嘴里喃喃私語幾句，那份專注，幾乎把周圍的一切都給忘了。 看了我的介紹，你們對施宇同學有所了解了吧。如果你想真正了解他，請來我們學校，我們學校歡迎你的到來。
五年級作文：我身邊的小能人12
我班有個小能人，她叫楊雨璇，是一個活潑開朗、活力四射的女孩子。她有著一頭烏黑的長發(fā)，經常扎著馬尾辮，她的頭發(fā)有些卷，白里透紅的臉上有雙小眼睛，閃射出智慧的光芒。
楊雨璇在各個方面都十分優(yōu)秀，最令我敬佩的要數(shù)彈古箏和繪畫了。
她從小就酷愛音樂，對古箏特別感興趣，她的父母想都沒想就幫楊雨璇報了古箏班，希望楊雨璇能夠向自己的興趣愛好發(fā)展。
楊雨璇知道進了進了古箏班，就成天樂呵呵的，知情的人都知道是她高興能夠學古箏了；不知情的人還以為楊雨璇有點傻。
自打楊雨璇進了古箏班后，每天做完回家作業(yè)就開始練彈琴，一直練到睡覺。有一次，我曲楊雨璇家做客，阿姨為我打開了門，一進門，就聽見一陣清脆、輕快的古箏樂曲，原來是楊雨璇正在練習彈古箏。走近一看，發(fā)現(xiàn)楊雨璇的手指都已經磨破了。我就叫她趕快停止練習，待會兒再練。可是，楊雨璇對我愛理不理的，我生氣地說：再彈，再彈，我就不理你了。，楊雨璇也說：再說，再說，我就和你分道揚鑣了！這句話可把我鎮(zhèn)住了。
楊雨璇不僅彈古箏談的好，在繪畫放面是一個小能手。
每當在美術課上，楊雨璇又可以自由發(fā)揮了。你看，她照美術書上畫的那兩只熊，我說天衣無縫，一點也不夸張。你別以為，她畫得好就畫得慢。其實呀，楊雨璇用她那兩只纖細的手，畫得又快又好，說起來你還真不信。那是一個星期二的美術課上，同學們還正在認真地畫畫，只有幾個平時畫不認真又貪快的同學上去批。這時，楊雨璇站了起來，她吹了吹紙上的橡皮屑，這時我才看清楚她畫的那幅畫是多么復雜，那么美麗。我心里不由地升起了一股敬佩之情。聽了我的介紹，大家應該都很佩服她吧，我只是介紹了一小部分，她的優(yōu)點還等著大家去發(fā)現(xiàn)呢。這就是我們班的楊雨璇，一個讓我敬佩的同學。
五年級作文：我身邊的小能人13
我們班的小能人有很多：有“體育健將”王大海，“舞蹈天才”許倩倩，“數(shù)學能手”蔣皓然……其中最讓我佩服的還是“跳遠小健將”范陶宜。
那是一次運動會，范陶宜參加跳遠和跳高，當他參加到跳遠時，只見她壓壓左腿，再壓壓右腿，手腳一起左右轉動，然后習慣地動動頭，扭扭身體。“準備，開始！”一聲令下，只見她向踏板飛奔出去。隨著范陶宜離踏板的距離越來越近，我的心也隨著緊繃起來，心里想：加油！范陶宜，你可以的！當范陶宜跑到踏板時，她雙腳踏在踏板上，雙手向空中揚去，腿微微一彎，再直起來雙腳向沙坑蹦去，在落地時她的雙手又向下墜落，此時，她已經穩(wěn)穩(wěn)地站在了沙坑里。“1米95！”這個結果傳到我耳邊，我激動地對范陶宜說：“陶兒，你真棒！”范陶宜聽后微紅了小臉兒。
還有一次體育課時，老師讓我們立定跳遠，可我們一頭霧水，不知怎么跳。這時范陶宜站出來說：“老師，我會跳，我可以試范一下嗎？”老師聽后點了點頭，接下來，范陶宜站在我們面前，她兩手向后，腿彎了下去，目光注視前方，向前一跳，只見她直接從我們面前蹦到老師那邊，我們看見后，都發(fā)出驚呼：“哇，好厲害呀！”
范陶宜有這么厲害的本領，誰能不佩服她呢？她真是一個名副其實的“跳遠小健將”呀！
五年級作文：我身邊的小能人14
我班有個小能人，她叫居穎，是一個聰明、善良、活潑的女孩子。她有著一頭烏黑的長發(fā)，經常扎著馬尾辮，兩顆黑葡萄似的大眼睛鑲嵌在她那小巧而又精致的臉上，鼻梁上還架著一副紅色邊框的近視眼鏡，使她看起來真像是一位博學多才的小博士。
居穎是位大才女，她的學習成績十分優(yōu)異。上課時，她坐得十分端正，專心聽講，認真思考，積極舉手；居穎的作文也寫得很棒，次次都會被老師拿來當范文讀。居穎特別聰明，只要老師講過的重點知識，她都會深深地刻在腦子里，次次考試都名列前茅，她那聰明的腦袋是無人可比的。
居穎不僅是位大才女，還是老師的得力助手，一位出色的小老師。早上，我們一來到學校，居穎就開始負責早讀，在她的英明指導下，校園里便飄滿了朗朗的讀書聲。傍晚，我們都放學回家了，居穎還要留下來幫助幾個學習成績差的同學，就像老師一樣教他們，直到他們弄懂為止。有時，英語老師到外面去聽課或是生病了，沒來學校，居穎就會在小黑板上出題目給我們做，我們做完了，居穎就會一一耐心的給我們講解……她真是一個名副其實的小老師。
居穎還多才多藝。她畫的畫也特別漂亮，畫中的人物栩栩如生，，經常能受到老師的夸獎、同學們向她投來的贊美的目光。她不僅是位出色的小畫家，還是一位運動健將呢！為了能當上班級的踢毽運動員，她刻苦練習。她下課練，體育課上練，放學后練，只要一有空她就不停地練習。看，她右手托著毽子，輕輕吸一口氣，毽子往空中輕輕一拋，她的左右腳開始有節(jié)奏的踢起來，那只毽子就像是一只上下翻飛的彩蝶。一個月過去了，兩個月過去了，三個月過去了……功夫不負有心人，她居然在一分鐘內踢出了45個雙踢的好成績，多了不起呀！
居穎還十分樂于助人。只要同學們一有不會的題目，就會去問居穎，她都會不厭其煩的講給我們聽。老師們和同學們都很喜歡她。
我非常佩服居穎，她真是我們學習的好榜樣。
五年級作文：我身邊的小能人15
我的身邊有著許許多多的小能人，比如說：電腦超人——陸嘯行、烏鴉嘴冠軍——段趙詣、寫作高人——陸萌......但我最佩服的還是我的哥哥——謝程昊了。
謝程昊，人稱昊哥，在江湖上可是鼎鼎有名的頭號人物，要說各門學科、寫作、打字、電腦、唱歌、跳舞、畫畫，他都樣樣精通，所以他還有一個綽號——萬事通，雖說他樣樣精通，但也有一個缺點，就是嘴太“臟”了，經常說一些“無厘頭”的話，因此，他有得一綽號——臟嘴，你們別看他出口成“臟”，但他的人為品德卻還是很好的，不像某些不良少年，他十分樂于助人，所以還有一個綽號——助人狂。
有一次，我有一道數(shù)學題不會做，，他就直奔過來，耐心地教我怎么做，把過程一步一步的講給我聽，直到我懂了為止。
還有一次，我在網上的Word軟件中寫著作文，突然，那篇打了三分之二的作文消失了，我怎么弄也搞不出來，突然，昊哥以迅雷不及掩耳之勢跑了過來，莫名其妙的敲了幾下鍵盤，就好了，真是奇跡。
這就是我的哥哥——謝程昊，一個傳奇的人物，一個在我身邊的小能人。