告別五年級作文6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的告別五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
告別五年級作文1
“走正直誠信的生活道路，定會有一個問心無愧的歸宿。”這是高爾基先生的一句名言，雖僅僅幾字，卻能讓我們一生受用無窮。誠信是做人之本，沒有了誠信就像失去了翅膀的小鳥一樣沒有了人生的意義。人之初性本善，然而，就在現在的社會中，一顆顆純潔的心靈卻被謊言給污染了，難道人在社會中就必須得說謊嗎？先從我們學生的角度來看吧！
小時候，去醫院打針，媽媽會告訴我們說，打針一點兒也不痛，結果我們被針扎得直嚷嚷，從此就害怕打針。如果爸爸媽媽首先坦白告訴我們，打針會痛，但可以很快康復。這樣也能讓我們做好心里準備，不是兩全其美嗎？再長大一點，爸媽帶我們出去做客，主人拿出東西給我們吃。爸媽又會先替我們拒絕，教我們說：“謝謝您，我不吃。”其實，我們心里卻很想吃，但如果不這樣說，就會被父母批評，認為我們不講禮貌。再大一點，我們乘車該買票了，爸媽卻教我們把身子彎下一點逃過買票，不然的話，爸媽會罵我們笨蛋。
課堂上，老師讓我們講述自己的理想，每個孩子都會說自己想當科學家，醫生……但假如有個人說要當農民時，大家一定會報以奇怪的目光，其實，他又何罪之有，他只不過說出了自己的真心話罷了。再來該寫作文了，寫景狀物，寫人記事，在各式各樣的作文里，我們都編織著一套套美麗的謊言：一寫人會寫他的品質如何高尚；一寫景就會聯想到祖國的大好河山，想為祖國做貢獻；一寫事會說：“這件事讓我懂得了……深刻道理”……因為這樣的作文，老師會給我們打高分。漸漸地，我們長大了與社會接觸多了，我們在社會中也學會了說謊。
馬路上、電線桿上……到處是小廣告，什么某某醫院百病百治，什么某某美容院包你美麗，什么……但這些廣告是真的嗎？不，誰都知道這不可能是真的。但定會有消費者上當受騙，使發布虛假廣告的人賺大錢！方便面廣告多么誘人啊！香噴噴的牛肉，粉嫩嫩的火腿腸，還有綠油油的蔬菜，簡直是色香味俱全呢！等我們興致勃勃地買回家時，卻發現只不過是一個面團而已。
公共汽車上，售票員阿姨告訴我們，汽車馬上就會開了，可是我們等了好久，車子卻紋絲不動。……“其實，我們不想說謊！”每個同學都這樣說。我們每個人就像一張白紙，是家長、老師、社會在我們身上涂上了色彩！現在，全社會倡導誠信，要想每個人都真誠待人，首先就要告別謊言。
對！就讓我們大聲呼吁：告別謊言！
告別五年級作文2
拖拉是一種無可救藥的疾病，我就是其中的一個患者。我被幸運地得救并痊愈了，這都歸功于我的媽媽。
一天上午，第一次數學小測試剛考完，我就在忐忑不安地想：到底能考多少分呢？80、90、或者一百分？我非常有信心自己能考90分以上，況且，這是我在新班級的第一次考試，千萬不能考砸呀！
第二天分數出來了。真是不可思議，我竟然才考了58分！我怎么考得那么差！數學課上，老師批評了我一頓，還是當著全班同學的面，可真是丟臉丟到家了呀！
到了家里，我給媽媽說了我的分數。媽媽以為我在新的學習環境下不適應，就沒批評我。
其實，我心里都比誰都清楚才考58分的原因——因為我懶惰、貪玩。每次老師布置的資料我都不寫，只是寫寫其它作業。如果沒有作業了，我才會想起來，但我即使想起了，還是不會去寫的，因為我感覺資料里面的作業太多了。我就在想：明天再寫吧！但明天還會上新課，要不，就后天一起寫吧！……就這樣，明天拖到后天，后天拖到大后天，一點點積累起來的作業就如同大山般繁重，我不會的題目，也如小雨點一般向下砸，慢慢地，從積水匯聚成江河，我也一點點的被淹沒在拖拉的題海中。
我不敢對媽媽說出考差的原因，就憋在心里。可我還是不敢說慌，忍不住告訴了媽媽。媽媽頓時大發雷霆，我就像貓見了老鼠一樣，嚇得不敢吭聲。媽媽打了我一頓，又數落我一番。媽媽讓我趕緊補，我在那里抽泣著補作業。可媽媽就如火山爆發，和爸爸聊天時，又數落了我一番。我想：如果我不拖拉的話，我也不會考那么差，我也不會有這么慘的下場，現在想起來，真是后悔莫及呀！
從那以后，媽媽每天都會檢查我的作業和資料。而我每天都生活在苦不堪言的補作業中。
終于，第二次小測試的分數下來了，我以一百零八分的高分拿下了全班第一。同學們和老師都對我刮目相看，小姑也表揚我……我考了這么多分，全部歸功于我的媽媽。如果不是媽媽的批評和監督，估計我還是成績平平。
俗話說：“明日待明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”所以，以后我玩的時候一定要想著學習，拖拉，再也不見！
告別五年級作文3
五年級的最后一天，五（4）班的教室里傳出了一聲聲告別的聲音，但這些聲音中似乎帶著一絲絲苦澀，因為我們班的王梓陽要走了，回濟南去上學，這，可能是我們與他見的最后一面。
曾記得，在我忘記帶文具時，一個少年彎下腰，把今天所要用的`所有文具遞給我；還曾記得，在各種的頒獎儀式上，那個少年走上領獎臺，拿到獎狀后道一聲謝謝，微微一笑，照片永遠定格在那個少年笑得青澀爛漫的臉上；也曾記得，那個少年在課間和男孩子打打鬧鬧，和女孩子說說笑笑；也還記得當我有了不會的題目時，那個少年總是最先站出來，給我耐心講解的......那個笑得青澀燦爛，樂于助人的少年就是王梓陽。
王梓陽是我們班學習最認真也是我們班上成績數一數二的同學。在班上，總能看到他幫助同學，與同學們一起愉快玩耍的場景。當我們忘帶文具時，他總會把他的備用文具借給我們；每次考試，當老師報到他是第一名時，他的臉上不會出現喜悅之情，從來只關注自己的錯題；當我們有不會的題目時，去請教他，所有的題目都會迎刃而解。可是，就是這樣的一個好班長，好同學，好朋友，要離開我們，去家鄉學習，怎么能叫我們不傷心呢？
每一次，我遇到了困難，他總會盡心盡力地幫助我，這樣的事例數不勝數。在四年級上半學期，我的數學不是很好，對老師講的題目也是半知半解，每次有了不會的題目，便去問王梓陽。每次問他時他總會耐心地講給我聽，而不是直接把本子扔給我，讓我抄。見我臉上有了疑惑，便不厭其煩的一遍又一遍講給我聽，直到我理解了這道題，而且能夠舉一反三解決類似于這道題的其他題目。不僅對我如此，對班上的每一個同學都是如此。所以王梓陽在班上的人員才會這么好。
說來慚愧，5年，不長不短，但在這5年里，我們已經習慣了他的幫助，告別時，才想起感謝他。
日子就在這樣一天天的運轉著，拖動著光影，構成這個屬于我們的時代，但難免少不了與朋友分離的悲傷。我相信，“有緣自會相見”，但愿十年后的今天，我們能再次相見！
告別五年級作文4
別看我是個女孩子，可是我卻是個粗心大意的人。不是丟三落四，就是作業缺字少字。父母也因此常常責罵道：“你看看你，那么粗心，這么簡單的題目都能做錯，再看看你的同學李思怡，人家怎么就那么細心呢？”可是我卻把父母的話當做耳旁風，不以為然，終于又一次，我嘗到了粗心的苦頭。
一天早上，像往常一般，我背著書包來到了學校。太陽高高的掛在天上，陽光透過樹枝灑在大地上，花兒，小草在陽光的照耀下，顯得格外美麗。看著這番景象，我的心情也十分開心。上課了，我走進教室，津津有味地讀著課文。數學老師拿著試卷走了進來，班級瞬間炸開了鍋，大家都在討論著發試卷的事情。數學老師重重的拍了一下桌子，班級馬上安靜了下來。她拿著厚厚的試卷，生氣地說道“你們這一次考的很不理想。”說著，他把試卷發了下來。我的心像十五個吊桶打水——七上八下。試卷發下來了，我只考了88分。望著那張布滿紅叉叉的試卷，那不爭氣的眼淚便刷刷的流了下來。我仔細地看著試卷，發現許多的題目，都是因為粗心看錯，寫錯，缺字才做錯了。我既傷心又后悔，傷心的是，一張如此簡單的試卷，我既然才考了88分；后悔的是，當初怎么沒有聽爸爸媽媽的話，把粗心這個毛病改掉呢？我擦干了眼淚，用筆在本子上寫下了一行字字“告別粗心，迎接好成績”，于是，我也決心將這個壞毛病改掉。
下課了，我背上書包，緩緩地走在路上，微風吹著搖曳的花兒，小草也情不自禁地跳起舞來，景色十分美麗，可是我的心情卻怎么也好不起來了。回到家，我把這件事情告訴了爸爸媽媽，我心里默默地想著：爸爸媽媽知道了肯定十分生氣。可是當爸爸媽媽知道了這件事后，他們不但沒有生氣，反而撫摸著我的頭，語重心長的說：“可欣啊，這張試卷很簡單，你之所以只考了88分的原因，是因為你在考試的時候，沒有專心致志，而是抱著為了應付考試的心態在做題目，當然，也是因為平時你養成粗心的壞習慣造成的，所以，你一定要把這個壞習慣改掉。”我點了點頭，沒有說什么。回到房間，我拿出早上在學校寫著“告別粗心，迎接好成績”的那張紙，用膠布貼在了墻上，自言自語道：“這樣，我早上上學時能看到這行字，它在時時刻刻提醒我不能粗心。
粗心啊，粗心，你雖然給我帶來了不少的麻煩，可是也正因為你，我才明白了做什么事情都要專心致志。
告別五年級作文5
每個人都要從一個低年級升入高年級，現在我就要從五年級升入六年級了，六年級我們又要從電大移到二中上了。
五年級在電大上的時候，學校舉辦過一次六一兒童節的節目，也舉辦過一次廣播體操比賽，還舉辦過一次歌唱比賽。
不知道上了六年級還有沒有這些集體活動了，不過我還是非常想快點進入六年級，看看新的環境。
我先來講一講我們舉行廣播體操比賽吧。我們站成四排，女生站兩排男生站兩排。我們每天都要練習三至四遍，這樣持續了一個星期。終于到了比賽那天了，盡管我們之前很努力地練習，但還是只得了第三名。不過老師還是笑嘻嘻地對我們說：“沒關系！雖然我們沒有得第一名，但我們在參于的過程中獲得了快樂與健康！”
諸如此類的事還有很多，但都已成為過去。馬上進入六年級的我，希望自己更努力，更積極地去面對新的環境！
告別五年級作文6
在不知不覺中，我從一年級到了五年級，那么快，又那么度日如年。好若一眨眼，又似過了好多年。
五年了，和同學們相處得似融洽、又似悲哀。看，若是聊到一起了，是怎樣的默契之情？看，若是意見不同，又是怎樣的憤怒？現在想起，我真愿意，以前憤怒的那些日子被開心所代替，能少計較一些小事，讓對方都舒服一些。不會斤斤計較，而是多那么一點點的默契，讓對方都能咧開嘴純真地笑……
五年了，老師陪伴我們多少年？原來，她們的臉上是那么青春、陽光。一年又一年，我們又曾想過老師？又曾體會到老師？又曾注意到老師們的變化？是呀，我們讓他們生氣，不讓他們省心，似乎有時候還故意起一些爭執，能解心頭的一時之氣。一年又一年，五年了？那些曾經有過青春的老師，把自己的年華都奉獻給了我們，讓我們飽受知識。看，他們臉上布滿了皺紋，歲月在臉上留下了深刻、難以抹去的痕跡。此時此刻，我熱切希望，老師能永遠陪伴我們，我真希望我能更多地為老師們做事情，哪怕是讓他們少累一些也罷……
五年了，那些曾經學過的知識，還刻在腦子里。方程式、奧數那些題目還是讓我們忘記。那些知識讓我們煥然一新、充滿活力。那些曾經記住的成語、好詞好句，好像昨天才剛剛學過。看到那些字眼，我是那么留戀，似不愿和那些文字分離。看到哪些字眼，我又那么熟悉，那么親切，又那么……
五年了，母校的生活使我難以忘懷。由一個還不知道理的小女孩，到了一個成熟、懂事、成績名列前茅的少女。回首往事，一次次豐富多彩的活動還在我的腦子里回蕩，曾經是大隊干部、班長、各科組長的我，回憶起以前，難以忘懷。做過多少事，為班級出過多少力，為學校爭取多少榮譽，至今我還清楚地記著……
五年了，每一年都是“三好學生”、“三好標兵”、“優秀班干部”，“書法賽一等獎”、“英語演講一等獎”……摸著這些獎狀，我的淚似乎凝固在眼眶里，是啊，取得過那么多的榮譽，實在是不容易。摸摸獎狀上面的痕跡，我真的覺得好親切……
驀然回首，以前那個年少輕狂的五年級。令我心存一種難過的感情。鼻子酸酸的，似乎要涌出些什么。那些和同學們相處過的快樂的五年級，又卻看似悲傷、生氣的五年級，終于悄悄地離開了。它悄悄地來，又悄悄地走，揮一揮雙袖，不帶走一片云彩……