五年級上冊一單元的作文（通用32篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級上冊一單元的作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級上冊一單元的作文 1
9月19日在語文課上，王老師給我們開了一次辯論會，內容是關于“開卷有益”和“開卷未必有益”的事。
我們的辯論會開始，一二組是正方，三四組是反方，我們每方都各選了三個人，一共六個人，分別是正方的冶中旭、王偉俊、姜炫伊，反方的賈韻昊、毛譽升和周北辰。首先是正方開局。
正方冶中旭說：“我方認為自己的選擇是對的，因為多讀書才能長見識，并且多讀書還能提高作文的寫作水平，記憶力和想象力。
反方賈韻昊說：“那如果你們讀了一些不正直的書，你們就會胡思亂想，做一些不正直的事！”
正方姜炫伊說：“但我們可以在買書的時候會注意哪些是正確書，哪本是不正直書呀，而且我們還不一定會讀到不文明的書。”
反方周北辰說：“那如果你們不小心選到不文明的書呢？”
就這樣，我們雙方辯論了十幾個回合，最后王老師讓我們正反雙方在臺下進行討論，正方張蔚然說：“我們是對的，你們才是錯的.，因為讀書會提高寫作能力，才不會做那些不文明的事呢，所以我還是支持我們正方。”但是反方沈軒儀聽了撅著嘴巴，好像很不高興的樣子，好像心里在說：為什么你們才是對的，我不服氣。然后她說：“有一些作者寫的書是會教壞小學生的，所以我支持我方。辯論了四個回合，最后王老師讓雙方各請一位代表上臺來做最后的總結，正反雙方都說得很好，我們在臺下都吶喊助威，最后雙方打成了平手。王老師說：“其實這次辯論會不在乎誰對誰錯，就看哪個辯手說得好。”
就這樣，這次辯論會圓滿結束了。
五年級上冊一單元的作文 2
靜靜的深夜群星在閃耀老師的窗前徹夜明亮……”聽著這首歌,老師的身影浮現在我眼前。在我們心中有時老師像我們的朋友有著一顆純真的童心；有時老師像我們的親人有著一顆關切的心；但是更多的時候老師是我們的引導者教我們知識告訴我們做人的道理。她從不責怪我們學習的速度慢總是耐心地指導我們直到我們完全弄懂。
對于老師，我一直嘗試著探索著，為什么在那忐忑不安下還有一種心平氣和。為什么在蠢蠢欲動之下還有一種忍耐。對于老師我有一種尊敬的崇拜感。雖然，每次都在單調而無聊的粉筆摩擦聲中上課，但是這黑板上的字是老師畢生所學的結晶，精華。我們用心靈去領悟出這種結晶和精華。
一張講臺，幾只筆，幾本書，一把凳子，您在這里坐過多少次，批過多少作業，改過多少作文。我們在不懂的時侯，因為有您，我們領悟了：我們在不會的時侯，因為有您，我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習題，分析一次又一次的試卷。
您曾經說過，一位天才的誕生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的'靈感成功的。您告訴了我們許多許多的道理，教會了我們許多許多的知識，在這種觸動下，我學會了感恩..
老師有一種笑，寬容的笑，慈祥的笑。老師有一種愛，鼓勵的愛，安慰。老師的笑如母愛一般地溫暖著我的心。
花開了，花謝了，春去了，春又來了，七彩的四季變幻著一輪又一輪的季度。一個又一個學期讓老師的芳容黯然憔悴。
五年級上冊一單元的作文 3
喜歡一種叫曼陀羅的花，那是在多年以前了。第一次見到它是在大理的奶奶家的小院兒里。那花是很高的，有兩米多，葉子大片大片的像扇子一樣，濃郁的綠色遮了一樹，葉間生出幾枝倒懸的喇叭樣的花，白色的很大的花兒，實在是很漂亮，也似有些神秘。于是很自然的，我喜歡上了這種花。因為喜歡，便經常去看。白天，奶奶總是陪著我，我們常常在花兒下聊天。奶奶教我認花兒，告訴我這花兒叫曼陀羅，我就牢牢記住了。奶奶也曾說過，她最喜歡這曼陀羅。然而那時我對這一點卻并不在意。
也曾有一次一個人在晚上偷偷跑出來，站在院子里，突然聞倒一陣幽香，仔細尋去，卻到了曼陀羅前，這才知道原來這花在晚上是香的`。月光很柔和，輕輕地籠在上面，薄薄的花辦被映得透明。一陣輕風吹過，那香漫了一院子，而眼前的花朵也像變成了一個個銀白色的小鈴鐺，搖來搖去，我便在這鳳中彌散了。后來回了北京，就再也未曾見過曼陀羅，而心中卻一直記著它，記著它的美，它的香，想著有一天再循著這香氣回到家鄉的小院，回到奶奶身邊。幾年過去了，一直沒能回去，卻聽到了奶奶去世的消息，傷心自不必說，后來聽表姐說起那株曼陀羅卻不知為何也死了，心中又起一片悲涼。去年有機會回了老家，一進院子就又看到了那株曼陀羅，表姐說是早先哪株死后又長出一株，仍是白天開花，夜晚飄香。
當夜，就又像曾經那樣搬個小凳子坐在花下，仍是香飄四溢，仍是明月當空，卻再無原先的感覺。想到過世的奶奶，不禁淚流滿面。一朵謝了的花又在這時飄落，心中正覺得傷感。一抬眼，竟看到幾只欲放的花苞綴在枝頭，不覺心中一顫，我突然感悟到了生命的輪回花開花謝，葉落葉生，又如這曼陀羅得死而復生。生命是不死的，有的只是另一個新的開始。突然間想起奶奶曾說過的，她最喜歡曼陀羅。我就堅信她一定是化成了這株花，靜靜地等著我回來，于是我寫了一封信給奶奶，埋在了曼陀羅下。我堅信，愛是永生的。
五年級上冊一單元的作文 4
風婆婆送走了炎熱的夏天，迎來了清風颯爽的秋天。
秋天是一個豐收的季節，蘋果壓彎了枝頭，像一個個紅彤彤的臉蛋；柿子像一個個紅色的燈籠，高高的掛在枝頭；高粱和大豆都漲了肚，一個個都挺著大肚子。秋天是一個涼爽的'季節，人們都換上了長袖長褲，早晨和傍晚是一天中最冷的時候，這時候，人們都會換上厚厚的衣服。
今天刮起了冷風，我意識到秋天就要來了，我趕忙換上了長袖和長褲，做好了保暖措施。馬上就到上學時間了，我便準備去上學，我推開家門，一陣冷風迎面吹來，我不禁打了一個寒戰。
這是秋天里的第一場雨，人們常：“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。”一滴雨滴滴到了我的手上，這雨滴是那樣的冰冷，我意識到了今后會越來越冷，我趕忙加快腳步，想快點走到教室，這樣就可以躲避風雨了。
可是出乎我意料之外的事發生了，今天竟然有體育課，我本以為這樣的天氣，老師會在室內上課，可是老師依然把我們叫到操場上去上體育課。我們走到了大廳門口，一股寒風迎面襲來，我趕忙扣緊了衣扣。可是依然沒有用，寒風從我的衣服縫里鉆了進來。雖然天氣很冷，但依然阻擋不了我們的激情，體育老師很早就讓我們解散了，我們便一起玩起來。玩著玩著，身體便熱了，我們便不覺得那樣冷了。
秋風和秋雨讓我知道了秋天即將來臨，也讓我知道了一個豐收年就要來臨，一個快樂年就要來臨！
五年級上冊一單元的作文 5
“滴答滴答”雨輕輕下著，坐在窗邊，聽著這雨聲，看著雨中的一切景物，別有一番獨特的美感。雖不如那讓人心靈受到洗濯的音樂，也不似月光下的如此之靜謐，卻給人一種獨道的感受。
空氣中彌漫著一層薄薄的霧，如籠著輕紗的夢，透過這層薄霧，城市中霓虹燈五顏六色的光芒隱約出現在眼前。人們自古以來喜歡將自己的凄涼、憂愁，人生的坎坷用苦澀地感嘆寄思于蕭瑟的秋天。于是，春雨般浪漫的'年少時光中那無邊無際的遐想；夏日雷雨般躁動的青春年華里熱烈的追求，都在流轉的時光中凝落成絲絲秋雨，帶著一種專屬的淡淡的味道，在輕描淡寫之中把生命的風采舞動，將生命的價值展現。
“滴答滴答”雨還在下著，這秋雨使空氣之中多了幾絲的涼意和淡淡的憂傷的味道，我喜歡在這秋雨之中扔掉傘，讓那涼絲絲的秋雨滋潤著我的臉頰，于是，一種淡淡的凄涼，淡淡的憂愁像薄紗般蒙在心頭。此時世界的每一個角落都是水靈靈濕漉漉的了，濕漉漉的空氣，濕漉漉的小路，濕漉漉的樹葉，使人的心在一瞬間被滋潤了。這雨下得恰到好處，把每一個人事物都從頭到腳徹徹底底的滋潤了，每一個細胞都沉浸在這淡淡的清新與憂傷之中了。
這纏綿的秋雨是那么豐滿、成熟，溫情里含著執著的平靜，平靜中透著歲月的淡定，淡定中又透著一股生命的睿智。而我的心靈，也在這場秋雨中受到了滋潤與升華。
“滴答滴答”雨還在下……
五年級上冊一單元的作文 6
剛立秋不久，夏日的余溫就被這一場場秋雨吹散了。
秋雨與夏雨相比，要更溫柔。更穩定，沒有了夏雨的熱烈無常。來得非常安靜。也就充滿秋味。
在雨中漫步，“一場秋雨一場涼。”夏日炎熱自秋雨后完全散去，秋雨淅瀝地下著，地上，樹下有了被雨水浸濕，被秋染黃、染橙的落葉。凸凹不平的路面上的大大小小的水坑，映著街道上各式各色的燈影，望向路燈，還可以看到挨挨擠擠、傾斜的雨絲，悄然無聲的落到地面上，此時秋雨已經下的不大了，雨滴在身上和秋風一樣有些微涼，也正應了“秋風起，天氣涼，秋雨淡淡”。一陣秋風，樹上幾片葉子掉落，也就變成了落葉。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”它們用自己去換新一代生命的誕生，也有了新舊交替的意味。
一場場綿綿秋雨并不令我厭煩，它的安靜讓我喜愛，秋意漸濃必不可少的就是一場一場秋雨的渲染。年年的.秋雨帶來了年年的秋。
走在樹下，望著還很繁茂的深綠的樹葉，每片樹葉上面積著雨滴，雨滴聚成雨水后像雨一樣落下來，燈光映著樹葉顯得很生機，很明亮。
回家坐在書桌前，微微開窗就很涼快，這是秋的獻禮，秋的“空調。”
“人間最美是清秋。”秋雨就是清秋中鑄就美的意象之一，秋在秋雨之中，漸漸轉深，漸漸轉寒。
五年級上冊一單元的作文 7
俗句說得好：“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。”這不，今天便下了一場難忘的的秋雨。
秋天的雨，一個個都爭先恐后地沖了下來，猶如一串珍珠散落，掉了下來，又像打開了的水龍頭，秋雨猶如千軍萬馬，浩浩蕩蕩地沖了下來，打在了我手中的傘布上。這時的秋雨別有一番風味，簡直如一位出名的音樂家，在自豪地打著鼓，仿佛周邊的花也搖頭晃腦，小鳥聽了也陶醉其中。一個不留神，淘氣的雨點兒沖進了我的嘴里，咸咸的，猶如一滴滴檸檬水，這不知是上天的淚，還是云朵的汗。我呼吸了一口新鮮空氣，這包含了許多的水果香氣，比如蘋果的淡，橘子的甜，葡萄的酸……這么多的香融為一體，仿佛來到了仙境，聞到了花香。我伸出了一只手，雨水見下面有一個“停機坪”，便快速地沖向這里，冰冰涼涼，不一會兒，匯成了瀑布，跌跌撞撞地涌了下去。
我無意間看見了一所學校，我走了過去，只見那些小朋友撐著傘，在雨中快樂地玩耍，他們掀起的.水滴猶如重獲新生，就像在聯歡晚會上不停地飛舞，歌唱……那些孩子也那樣自由，那樣開朗，那樣激情。這種快樂雖然短暫，但永遠不會消失。
秋天的雨，是這樣的冷清，它沒有像春雨那樣生機勃勃，沒有像夏雨那樣山雨幽幽，也沒有像冬雨那樣天寒地凍，但卻給了農民伯伯數不勝數的稻谷，給了孩子們無窮無盡的快樂，也給了花草樹木喝不盡的的雨水……秋天的雨，是讓人流連忘返的雨！
五年級上冊一單元的作文 8
夢中總出現著一名女子，撐著油紙傘，獨自彷徨在寂寥的雨中。在我眼里，秋天的雨景是最美的秋天寫意畫。
雨從空中灑向各個角落，雨滴很像一顆顆晶瑩透明的珍珠，好看極了.雨滴從屋檐、墻頭、樹葉上跌下，就如同斷了線的珠子一樣，最后連在一起，形成水柱.雨“嘩嘩……”地下起來，就像一個龐大的樂隊在地上、空中、屋頂上演奏著秋的交響曲！行道樹葉--梧桐葉也伴著秋雨在天空中飄蕩，像幾只飛舞的蝴蝶在天空中嬉戲！終于，它們飄累了，慢慢地落在了濕漉漉的水泥地上。遠遠的望去，就像是土地上的幾朵小花，給寂寞的秋天增添了幾分情趣！風大了些，雨也大了些，空中的“蝴蝶”多了，地上的“小花”也多了！走在樹下，置身花海與蝶群之中，仿佛走進了一個充滿春意的世界！秋天原來是這樣的充滿生機！
秋風悠悠的吹著，我不由縮緊脖子！可有些人似乎并不怕冷，反倒在街上悠閑的散起步來，好像是對這秋景尤為喜愛！街上行人多了，雨中的`傘也成了雨中的一景！花花綠綠、各式各樣，其中有可愛的兒童傘，上面畫著兩個大眼睛，與孩子們的那天真活潑的性格還真匹配！
雨水把街道洗刷了一遍，街道顯得潔凈，都可以照出人影來了！路旁的松鼠又變得翠綠欲滴了，讓秋天也散發出了活力！我想：萬年青大概最喜歡的就是雨了吧！
在集鎮，秋雨把集鎮變得煥然一新；在鄉村，秋雨把鄉村變得趣味十足。
雨仿佛是一個精靈，用魔法把大地裝點的更加美了。
五年級上冊一單元的作文 9
秋天的雨像調皮的孩子，一會兒大一會兒小；秋天的雨像沉穩的青年，邁著穩健的步伐；秋天的雨像大方的姑娘，毫不吝嗇地落著。
雨滴落在盛開的花朵上，花朵張開雙手，歡迎它的到來。如果它滴落在凹凸不平地石頭上，會送給大自然一首別具一格的交響樂。當然大自然也會送給它一些禮物，送給它銀黃的杏葉，粉紅的柿子，可愛的石榴……當它落入溪流中，會與其他同伴一起隨波逐流。
雨也遇到了許多人。有的人走在稀疏的小雨中，踏著慢步，用手接住這大自然的“禮物”；有的人會打著一把別致的傘，聽著雨滴落在傘上的聲音；有時他們也會用腳去踢水坑，讓濺起的水花在空中飛舞，享受這一刻，它們仿佛像耀眼的煙花，綻放出最精彩的那一刻；有的人太過匆忙，還沒來得及看到這些雨滴們，就已撐著傘離去，所以，他們錯過了美好的瞬間。
可能秋雨給你留下的印象并不深刻，因為它沒有春雨的盎然，沒有夏雨的熱情，沒有冬雪的銀裝，但是，它也有它的'長處與優點。
它落在小巷里，給小巷增添了寂寞與凄涼，它落在窗戶上，多添了一層朦朦朧朧的霧。它落在地上，慢慢的與地面融為一體，擁抱了這位自天而降的天使。每年的秋天，它都會準時來到我們身邊，順便帶一把刷子，把原本暗淡的世界刷上五彩繽紛的顏色，留下它的足跡。
五年級上冊一單元的作文 10
俗話說：“一場秋雨一場寒。”可真是秋風瑟瑟，秋雨涼涼啊，秋天的路，顯得安靜極了。秋風一吹，落葉片地，樹的周圍鋪著一層厚厚的金黃色的地毯。涼爽的秋風迎面吹來，涼颼颼的，四周靜悄悄的。走在秋天的.小路上，讓人感到了秋天的寧靜。
早上，我望向窗外，灰蒙蒙的，豆大得雨點嘩啦啦地落在地上，像是那清脆悅耳的鈴鐺聲。是呀，雨點的聲音是動聽的。
路上許多雨水堆積的小坑，里面“裝”滿了水，每輛車經過，都會濺起許多水花，路上行人都打著雨傘，穿著厚實的衣服，這秋天的雨著實有點冷呀！秋雨從樹上落下，形成一個個“水簾”，他們聚集在一起，又一個個落下……我突然驚醒，呵，我太沉醉了，但我從心里覺得“水簾”真美！是呀，水可以是無形的，也可以是有形的，真是太美了，美的讓我陶醉。
秋雨越下越大，它的雨聲是那么的清脆悅耳，真像一首小雨點拍打著大地做出了一首優美的歌，雨水就像一個好奇的孩子，什么東西都要摸。它落在小河里，濺出無數個水花；它繼續旅行，來到大海，跟著無數個浪花滾滾翻。雨水見到了奇妙的世界，最后決定留在果園里，給果樹帶去美好快樂的時光！
秋雨不但給我們了很多歡樂，更給了世界上的萬物許多歡樂，不管是田野還是小河，大海，他們都可以感受到秋雨送來的涼爽和祝福。秋雨瑟瑟，在雨中感受秋天的詩情畫意，卻有別樣的情趣。
五年級上冊一單元的作文 11
秋天的雨是凄冷的。
它沒有春雨那么生機勃勃，它沒有夏雨那么灑脫豪放，它沒有冬雨那么盛氣凌人。它有的只是一種空虛，一種孤意，一種寂寞，還有的是一種禪意。
清晨的露水從山崖下滴落，流進小溪。兩岸的山映在清澈的小溪里。遠處的山巒若隱若現，于彌漫的霧氣融為一體。走進山谷，偶爾傳來幾聲猿啼，凄涼婉轉，這時，迎面吹來一陣濕潤的風，我們都知道：它來了。來的是那么倉促，伴隨著一股陰森的寒氣向我們走來。一時間，霧散了，猿啼聲沒了，土地濕潤了。千萬滴雨滴就像是孩子懷進媽媽懷里，融進了大自然。
在雨中的樹林也是別俱一格的`，正午時分，樹林像一位姑娘披上了美麗的輕紗，在雨中翩翩起舞，每一棵樹都貪婪地吸收這水分，每一片樹葉都盛滿了雨滴，與其說是樹葉，更不如說是含苞待放的花朵。雨滴順著樹干流下，逐漸形成了水洼，許多小動物都跑到這里來飲水、嬉戲、遠眺。
黃昏時分，夕陽快要墜落。潛在水里的魚一起躍出水面，像是波濤洶涌的浪花，壯觀極了。雨聲就像是為這場演出歡呼喝彩。雨滴在這湖面上，湖面泛起了層層漣漪。樹上幾只歸巢的鳥發出“嚶嚶”叫聲。像是在唱一首動聽的歌。
夜幕降臨，雨它還在下，仿佛沒有了盡頭，隨著時間的流逝，雨勢終于越來越小，直至消失。原來它也會累，它也該休息了，凄涼的雨也在這靜謐的夜中進入了夢鄉。
五年級上冊一單元的作文 12
昨夜小樓東風，今晨細雨蒙蒙。
小雨點輕輕地敲打著窗戶，把我從睡夢中喚醒。今天是周日，本想把一周的睡眠補上，可我此時卻睡意全無。我坐在床頭，靜靜地聆聽著小雨點的“打擊樂”，感覺真奇妙呀！
雨輕輕地，細細地，密密地斜織著。細細地聽，慢慢地品，你會覺得，它是在演奏一首輕快、古樸、自然的曲子。聽！這旋律可真像演奏家在演奏，但聲音更悅耳。再接著品味下去，你會覺得聽雨是一種浪漫，聽雨是一種解脫。它是能讓你擺脫煩惱和憂傷的靈丹，它還是能凈化你心靈的妙藥。
當我起身來到窗前，發現雨水打在玻璃上呈現出各種圖案。像落葉；像花朵；又像一股蜿蜒而下的細流……我輕輕地打開窗戶，一股涼氣迎面襲來，它夾雜著泥土的氣息。抬頭看，屋檐下的水珠如同玲瓏剔透的水晶球傾瀉而下。遠處的稻田，人家全籠著一層雨霧。這雨霧如同一層薄薄的細紗，給人一種如詩如畫的享受。哇！好美的一個早晨啊！
秋雨不如春雨那樣妖媚，也不像夏雨那樣氣勢磅礴，更不似冬雨那樣凜冽。我眼中的秋雨是輕柔的，恬靜的，親切的。它使我有一種欲望——將我所有美好的.寄托都放在它的身上。我呼吸著清新的空氣，聞著淡淡的泥土的氣息，不禁醉了。
啊！我愛你，迷人的秋雨！
五年級上冊一單元的作文 13
自從來到老君山的那天晚上起，一連三天，這場雨時斷時續。
小溪自然而然地彈奏起優美的歌曲，嘩啦啦嘩啦啦！這美妙的音樂，穿過竹林，越過小橋，唱響在我的耳邊。
要走的那一天，雨雖然小了，隨風飄來的聲音里，卻似乎帶了些許淡淡的哀愁，淅淅瀝瀝，滴滴噠噠……難道是對我即將離去而不舍？
這告別的音樂，使我無法坐在秋千上肆意玩耍，我多想臨別之前，再一次坐在秋千上，享受著山村的靜謐和悠閑啊！
起先，這秋雨帶給我的并不是蕭瑟的感受，幾天來我都一直興致勃勃，走羊腸小道，穿竹林，踏腐葉，游霧里山，觀五色林。
登頂伏牛山，暢意抒懷；系紅許愿牌，不忘學習。真的是意氣風發：片片重云踩腳下，茫茫煙雨倚勁松。
而現在，我即將離去時，秋雨聲仍然美妙，卻無法掩飾住那份涼意，畢竟是深秋時節，大自然的腳步堅定有力，是不會哄人的。
我深深地感謝，這雨讓炙熱離去，讓颯爽的'金風襲來，讓焦躁不安遁形。我已是五年級的學生，面對越來越沉重的功課，需要冷靜清醒的態度，需要無所畏懼的勇氣！
滴答滴答的雨聲一直敲打著玻璃，很有節奏，沒有喊累。就像老師殷切的督促，父母溫暖又嚴厲的呼喚，不能再容忍我的惰性，不再給我多玩一次秋千的機會。
我不怪你，因為我是小學生，必須離開這里，回到學校繼續學習，帶著你的祝福，帶著你的理智和鎮定。
說不定什么時候，我和爸爸還會再來的……
五年級上冊一單元的作文 14
“叮咚叮咚……”下雨了，秋雨來了，她悄悄地，悄悄地來了。伴隨著樹葉的沙沙作響；雷公電母的演奏；河水的飛流奔騰她來了。
站在屋檐下，看著雨水敲打在水泥地板上，可見地面已經因雨水的打磨而有了一個個小酒窩。這些小酒窩是秋雨的住處，為了能夠留下看到人間之美。
秋天的雨是無情的，看著這些無數條如劍的雨，在空中飛躍，我感到他的力量好大，他能夠打掉許多樹葉，能夠讓大片的土地流失，能夠形成洪水來淹沒房子。
同時我也感受到了秋雨的溫柔，她的降臨似乎就是秋天的序曲，她似將自己的乳汁紛紛撒向大地，滋養秋天的果子，讓他們充分的`吸收營養，讓農民的莊稼得到收，讓干旱的地區變得更美。
秋雨是秋天的音符，不論在哪里，她總是能夠出現，她的出現讓我快樂，在學校我和同學都喜歡下雨，因為下雨，對于我來說就像秋天送給我的禮物，我可以不用外出，能夠輕松的坐在書桌前寫作業，也可以時不時地站在走廊觀看秋雨的浪漫，也可以倚靠在書桌前看自己喜歡的書籍。
秋雨是秋天萬物生機的培養液，她澆灌萬物，讓萬物生機勃勃，卓壯生長。她是人們在秋天的神是人們的好朋友，是人們秋天的母親。她愛萬物的感覺似我的母親愛我，時而嚴厲，又時而溫和。她的無私澆灌每一片土地，她的慷慨感動著我。是她——秋雨讓人類擁有一個完美的秋天。
我愛秋天，更愛秋天的雨，她的到來注定秋天的到來，也注定人們即將豐收的希望。我愛你——秋雨。
五年級上冊一單元的作文 15
“滴溚，滴溚”，窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨。雨點輕輕地打在雨棚上，一下、兩下，好像一曲動聽的歌謠，又好像吟誦著一首美妙的小詩。
雨漸漸地大了起來，晶瑩的雨滴打在布滿灰塵的樹葉上，打在可愛的小草、小花上，把它們身上的灰塵沖刷得干干凈凈。樹木和花草都在雨中吮吸著水份，愜意而自得。
雨不停地洗刷著這個世界。有些已經枯黃的樹葉承受不住雨水的沖擊，飄落在地面上。大街上的行人，撐著雨傘匆匆而行。秋雨挾裹著絲絲涼意追逐著行人的腳步，沾濕了衣襟袖口。
雨更大了，仿佛剎不住腳的小獸。雨打在屋頂雨棚上的聲音也越來越響，越來越急。似乎剛開始的小夜曲逐漸演變成了交響樂。這大自然最美妙的樂章啊，聽得人心潮澎湃，浮想聯翩。
傍晚時分，雨似乎小了一些。只是那雨滴連成了線，密密地在空中交織。一只麻雀停在窗沿上避雨，瑟縮著，全然沒了陽光下歡快的模樣。
天色越發暗了下來，雨還在下著。就這樣靜靜地坐著，聆聽雨滴清脆的聲音，欣賞雨點濺落在地上激起的水花。看那地上的積水如鏡，映出秋雨綿綿的`情景。
入夜，枕著雨聲入睡。秋雨竟已入夢，洇染了一個絢麗的夜晚。清晨醒來，不知何時雨已停了。打開窗，讓清新的空氣涌入屋內。窗外的街道，樹木，花草都已經被這場秋雨洗得煥然一新。空氣有一些潮濕，其中混合著泥土和草葉的芬芳，沁人心脾。
好一場秋雨……
五年級上冊一單元的作文 16
那天晚上，秋雨淅淅瀝瀝地下著。
起初，有一朵白云。后來，哪里有云經過，天空就變黃了。我想，雨一定不溫柔。我們一到家，就開始下起雨來，一滴一滴，緩慢而含蓄。而黃天，像十里外的一場菊花雨。整棟大樓被微弱的燈光裝飾著。
這么多云，不著急。不像春天的雨，像鬧鐘一樣，把一切都吵醒；不像夏雨，我恨不得把時間用光；不像冬天的雪，它隨意的蔓延在美好的事物上。只是秋雨！只有秋雨，才有這樣的耐心：把天空染成黃色，下一場雨一滴滴落下。讓人知道她的含蓄美，喜歡喝茶，慢慢的，溫柔的。這和其他季節不一樣。春雨緊張地叫醒我們，但我們困了，看不清她的臉。夏雨也帶著她的雨幕匆匆走過。似乎只有路邊的水坑才能見證她的足跡；冬天，雪很單調。環顧四周，是一種無聲的白色。秋雨！你在慢慢消失。秋雨！你改變了這個世界的味道，意味著到處都有菊花的香味，意味著花落進了人們的心里。秋雨！你輕輕走來，走得毫無興致，只留下我淡淡的`回憶。
秋雨，有多少人在夸你？有多少人在為你誦經？你是詩歌的靈魂；你是這首歌的歌詞；你是秋天的女神。
有很多人愛秋雨，說出來，唱出來，又有多少人把你寫下來？你的小雨滴只是趕走了夏天，摘下了果實。在秋風中，給人不同的向往。
怎么才能不背秋雨？
五年級上冊一單元的作文 17
這年的第一場秋雨。
沒有綿綿密密，輕輕柔柔的味兒，不是文章中的那個秋姑娘，邁著輕盈的腳步，攜著五彩的畫筆，微笑著;不是詩中的那個秋姑娘，哀傷、無力，凄苦地吟唱人間的苦事;也不是曲兒戲子里的那個秋姑娘，嬌嬌鶯鶯，啼啼笑笑的`。
此時天上的黑云喲，分明是小孩亂灑著玩的黑墨水，躍然在一張蒼白的宣紙上。最豪放的，是那匹悲鴻的駿馬，最靜謐的，是那條透納的威尼斯大運河。
風和雨一起就是把烈火，在凜冽中散濫，如果在一團焰火上灑些檸檬水，正是這種情景，可不是輕輕撥動心弦，是心靈大鐘的敲響與其回鳴，然而又顯得若有若無，好像這一切其實是不存在的。掠過我家的屋頂，每一塊瓦片似乎都學會了吞云吐霧，當風雨拂過大地，與掠過屋頂時差不多，不過看得更明了，雖然被夜幕籠罩，可是我看著看著就覺得是潔白的了。有趣的是打在窗戶上的時候，不是緩緩流淌下來，不像文章中說得那樣，是秋之吻，倒像是阿爾法粒子轟擊金箔。遠處偶爾傳來黑鳧的叫聲，卻淡化了許多，大概是被風和雨悄悄偷去了吧，幾度倚欄幾度聞。
吹吧，吹吧，我將頭探出窗外，好涼快喲，腦海中一片空白，哲理，醫學，法律，科學，去吧，隨風去吧!哪里是什么思緒萬千?分明就是一片空白!
雨在一瞬間停了，像是正入高潮的音樂嘎然而止，世界在霎那間凝固了，此時無聲勝有聲。我頓時恍然大悟，卻又不知道自己到底知道了些什么。
五年級上冊一單元的作文 18
沙沙，沙沙沙……柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂語言，引入遐想的意境，猶如潺潺的清泉，融入大地，融入秋天，融入每個人的心靈。
你瞧，秋姑娘又淚眼汪汪了。風兒呼呼作響，驅趕著秋姑娘弱小的身軀，大樹左右搖擺，不時發出陣陣犀利的.“沙沙”聲。
秋雨飛灑進小溪，小溪帶著新的血液順著山腳流進小河，秋雨落在清澈的小河上，蕩起一圈圈粼粼的漣漪。
“嘩—嘩—”忽然，雨越下越大，豆大般的雨珠打在潔凈的窗戶上，發出清脆的“嗒嗒”聲，留下了一道道長長的雨痕。樓上的小狗趴在窗邊，對著樓下汪汪大叫，好像在說：“下雨啦，下雨啦，大家快收衣服呀，可別被淋濕啦！”大街上的行人紛紛加快了腳步，趕著回家避雨；一輛又一輛的小汽車鳴起了喇叭，催促前方的車子快速行駛。遠處，高大的樓房已被大雨遮擋了形影，變得愈來愈模糊。打開窗，抬頭仰望，雨柔柔地撲向我的臉頰。四處是一片蒙蒙的霧氣，猶如濃得化不開的蜜。
過了一會，雨停了。太陽公公露出了笑臉，一束暖光照亮了灰蒙蒙的大地，天空出現了一道美麗的彩虹，在西邊與東邊之間架起了一座橋，供小鳥與云朵踱步。窗外，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。清澈的荷塘里，潔白的睡蓮像一位亭亭玉立的少女，更加恬靜，優美，晶瑩剔透的水珠在花瓣間跳躍，，讓人忍不住想要湊上前，放在鼻前汲取它的清香。
秋雨，你是天地間的智者，世界因你而精彩！
五年級上冊一單元的作文 19
前幾日的綿綿秋陰雨，淋濕了候鳥的翅膀，澆亂了綠葉的舞姿，也打濕了我們的心。大考前夕的陰雨綿綿擾人心神，然而大考過后，看看西邊刺眼的斜陽，藍得像抹了水彩的藍天，我卻思念起秋雨若絲。
秋雨并不驚艷。它不似春雨如油，不像金風代表著秋天的到來。秋雨像枯葉蝶，隱于塵世，只有關注它的人才能一瞥它的綺麗。
沒有前日秋雨的洗禮，便不會有今日的天高云淡；沒有前日秋雨的渲染，便不會有今日的.楓紅如火；沒有前日的秋雨挽留，便不會有今日的候鳥行行……秋日景觀，細思都有秋雨的暗助。秋日最耀眼的那抹絕世風華——彩葉，是秋雨親手涂抹。植物學家說，雨下得多，葉變得快。這些樹葉，經歷了春天的溫柔，發芽；熬過了夏日的暴曬，抽葉；秋，是它們綻放的季節，秋雨讓它們涅槃重生，一直默默無聞的它們終于留下了一抹燦爛而絢麗的身影，再被秋風匆匆收割而去。
春雨是希望，夏雨是成長，冬雨是冷靜，秋雨呢？它什么都不是卻又什么都是，仿佛海納百川。它是凌霜傲菊的希望，是越冬飛鳥的成長，是雨打梧桐的冷靜……
秋雨如人。有人像秋雨，安靜、堅持，不聲不響，默默地努力。他們往往平常，不引人注目，卻內涵深厚，就像哈佛圖書館里那個遺產千萬的老圖書管理員。我們難道不應該努力成為這樣的人嗎？
無邊落木蕭蕭下，眼前的藍天似乎又化成了那些雨天，那陣秋雨……
五年級上冊一單元的作文 20
正在寫作業的我，忽然被外面窸窸窣窣的聲音擾到，不禁抬起頭向外望去，原來是天空不知何時下起了似有似無的小雨，踱步走到窗戶前并將手伸出，迎面襲來的是一縷縷秋風，風帶給我些絲絲涼意，并且交雜著一股鮮鮮的氣息，混著百花凋零前的最后一點芳香，悠悠的向我襲來，手上也傳來清爽的感覺，閉上眼，細細地感受，這雨有些輕膩，有些柔和，漸漸的，這雨帶來的絲絲涼意傳遍了全身，整個人好像超凡脫俗，脫離紅塵，這種清涼是世間萬事萬物都無可比擬的，忍不住，閉上雙眸，默默地感受這輕柔的風雨撲在臉上。
俯看，原本綠得逼你眼的樹葉也敵不過時間洗刷，最終也成為了一樹黃葉只能被雨摧殘凋凌，橋頭上，河岸邊，小路上，有撐著傘慢慢走的年邁的老人，還有在水里蹦蹦來蹦去的小孩子，水坑中跳出一個個頑皮的水花，眨著眼咧著嘴，俏皮的稍瞬即逝……我的前面映入眼簾的是一只叫不出名字的鳥，這鳥兒不懼風雨，依舊在微微有些銀黑的天空中敬職敬業的飛翔，低頭尋找著什么，它好像看到了一些可口的'食物，驚叫一聲，雙翼收攏，前身傾斜眼珠瞪大，以迅雷不及掩耳之勢俯沖下去。
這雨漸漸的收斂了一些，小了一點，但是魚兒依舊躲在水草間，生怕豆大的雨珠，砸傷他們的肌膚。沒過多久，雨停了，天空是響晴的，家家戶戶，老老少少都出來活動了，小區里又熱鬧起來了。
秋日的雨，沒有春雨那么綿連，沒有夏雨那么迅疾，只是有些輕柔的，細膩的，這就是秋雨，別具一格的雨。
五年級上冊一單元的作文 21
秋雨，不約而至。還沒等你來得及做出反映，漫天的雨已經流過臉霞，滲透衣襟。
秋雨，沒有春雨的嫵媚，沒有夏雨的野性，更沒有冬雨里夾著雪花的寒冷，它只是靜悄悄地下著，只有一點細細的淅瀝瀝的聲音，宛如天籟。桔紅色的房屋，像披著鮮艷的袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。那潮濕的紅磚，發出有刺激性的豬血的顏色和墻下綠油油的桂葉成為強烈的對照。灰色的癩蛤蟆，在濕爛發霉的泥地里跳躍著；在秋雨的沉悶的網底，只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。它背上灰黃斑駁的花紋，跟沉悶的天空遙遙相應，造成和諧的色調。它噗通噗通地跳著，從草窠里，跳到泥里，濺出深綠的水花。
早上醒來，聽到叮叮咚咚的雨聲，仿佛是一曲輕松活潑的樂曲，綿綿秋雨不緊不慢地落到地上，在水坑中濺起一個個像糖球大小的圓圓的水珠，于是我想，這秋雨也許是甜的吧？家旁邊高大的樹木，被雨水沖洗地干干凈凈，顏色翠綠翠綠，葉片上掛著晶瑩的雨，顯得那樣嬌美。那車來車往的'馬路上也被雨沖刷的干干凈凈，車子從上面開過，水花四濺，深的地方濺起來就像一塊毛玻璃。
雨不停的下著，在窗外織成了一幅透明的珠簾。大街上，人們打著花花綠綠的傘，就像一朵朵花在走動，這雨使城市變的更美了。
秋雨，它好美好美，如果給我一次機會，讓我許一個愿望，那我希望秋雨永遠的下，一刻也不要停！
我愛秋雨！
五年級上冊一單元的作文 22
今天一天，天都灰蒙蒙，陰沉沉的。媽媽說，今天有中雨，讓我一定要帶好雨具。可是，到了中午還沒有一絲雨意，我想它又失約了。
直到下午第三節課的時候，我們還在專心致志地聽講，不知不覺中天漸漸暗了下來，黑板上的字也變得模糊不清。老師打開燈，我們才注意到，窗外的天空已經烏云密布，一場暴風雨即將來臨。剎那間，大雨傾盆而降，像決堤的洪水要淹沒整個世界。這不由得讓我想起蘇軾詩句“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。”漫天的雨紛然而有漠然，廣不可及的灰色中我們的'學校就像一只大船載著我們去知識的海洋遨游。
下課鈴聲響起，我擔心雨沒有停會淋濕衣裳，慢吞吞地下了樓，才發現自己的擔心是多余的，天已經明亮了許多，大雨也變成了毛毛細雨。
走在回家的路上，身上感覺有陣陣涼意。雨點從樹枝上滴滴答答地掉下來，地上的落葉喬木也全濕透了，草叢里的花花草草像換了一件件新衣服一樣清新自然。把鼻子輕輕靠近它們，便會有一股清香沁人心脾。
看看遠處，房屋上有的地方積滿了水，有的地方水很少。屋檐上滴下來的水，濺到不同的地方，匯成了一支有節奏的交響曲。我抬頭仰望天空，盡管雨還在下，但天空已經像鏡子一樣明亮了。
我愛秋雨！愛它的樸實，愛它的默默無聞。
五年級上冊一單元的作文 23
站在窗前看著雨輕輕地敲打在玻璃上，再也按耐不住對秋雨的喜愛，走出了門。秋天的雨早已不像春雨那樣細細綿綿，它是涼爽的，落在身上有種冰涼涼的觸感。我漫步在樹林內，此時的雨已不像先前那么大了。
秋雨為樹林里的萬物洗了一個涼爽的澡，樹林里的空氣變得十分清新，樹林里的不少樹都已變成了或黃或紅的顏色，被秋雨洗過后如同被重新刷上了漆。
在樹林里時不時地會收到秋天的'明信片，因為秋風一吹有時會將樹梢上的樹葉吹落下來，那樹葉上一道道的紋路就仿佛是秋天留下的筆記。誰都知道秋姑娘的調皮，她常常來到一個地方就不會留下任何的痕跡。但其實并不是這樣，只要留心觀察就能夠發現其實到處都是她留下的痕跡。
秋雨就像是秋姑娘的姐姐，每當秋雨來過后秋天便會跟著一起來。秋雨跟秋天的性格很像，她們都是豪爽的，開朗的。秋雨和秋天也有些不一樣，秋雨喜歡和世界萬物一起玩。可秋天不一樣，她喜歡獨來獨往，她不喜歡在一個地方停留太久，她喜歡到世界各地去旅游，去玩耍。
有人問過我：“你喜歡什么季節？“我回答：”秋天！““你為什么喜歡它？”“因為我喜歡秋天的雨，喜歡她的清涼，喜歡她的清新，還喜歡秋天的足跡。”
你喜歡什么季節，是不是跟我一樣喜歡那涼爽的秋天呢？是不是跟我一樣喜歡那涼爽的秋雨呢？
五年級上冊一單元的作文 24
窗外，秋雨簌簌地落著，拂去了夏日的炎熱。聽著那瀝瀝的雨聲，我心里猛的一顫：啊！炎炎夏日走了，秋天來了。它帶來了清爽，帶來了豐收的喜悅，帶來了一個五彩斑斕的世界。雨，柔柔地下著。它不像春雨那么急促，不像夏雨那樣伴著雷聲隆隆，氣勢逼人，也不像冬雨那樣悲涼，夾雜著絲絲寒氣。那秋雨，就那么“沙沙”地下著，慢慢地滲進田里，像一只大手，把農作物向上拔一拔，或是讓它們的果實豐滿些、成熟些，讓農民伯伯的臉上笑容更燦爛些。初秋的`雨，像是秋姑娘的衣裙，拂去了夏日最終一絲炎熱，又像個魔術師，瞬間把人間變得清新而美麗。因為秋雨，世間多了一份涼爽，少了一份酷暑；多了一份歡笑，少了一份煩悶；多了一份寧靜，少了一份不安。秋雨，帶給我們一個全新的世界。
你看，那秋雨多細、多密、多柔啊，如一絲絲纖維，輕柔地飄在你身上，卻不怎樣濕了衣裳，反而使你感到分外的舒適。微風夾雜著雨絲，滑過我們的臉頰。啊，真是舒服極了！我不禁閉上雙眼，無比愜意的享受著大自然的恩賜。你瞧，它飄飄灑灑地灑到楓葉上，楓葉被染上了鮮艷的紅色；灑到銀杏葉上，銀杏葉變成了一把把黃澄澄的小扇子；灑到田野里，把田野變成了金色的海洋······
秋雨，是秋天的使者，它意味著豐收的喜悅，象征著完美的明天，它滋潤的不僅僅是土地，還滋潤了我們的心靈。
五年級上冊一單元的作文 25
刮了一整天的秋風，讓人感到涼颼颼的。道路兩旁銀杏樹那金黃的葉子隨著秋風緩慢的落了下來，好像一個個舞蹈家在空中邁著輕盈的舞步，多優美啊！
過了一會兒，聽見窗外淅淅瀝瀝的雨聲，滴答，滴滴答答……雨從天而降，拍打著大地奏出有節奏的鼓點，濺起有線條的水花。從遠處看，真像一張雨簾。雨點滴在地上，很快就被那如饑似渴的泥土喝了下去，泥土深吸一口：“嘿，整個夏天都沒好好喝過這么可口的飲料了，好爽啊！”潤澤的泥土膨脹了起來，開始為麥苗準備一個溫馨的家。
第二天早晨，雨停了，但天還是陰沉沉的。馬路上，小巷里都積滿了雨水。我慢慢地走著，不知不覺就來到了學校門口。經過昨夜秋雨的.“洗禮”，一進校門，我們的校園秋意愈濃。幾片黃葉掛在枝頭，隨著秋風輕輕搖動，葉尖不時滴著幾滴晶瑩的水珠，吸飽了雨水的樹枝垂了下來，綠茵茵的草地踩上去感到濕潤潤的，一切都令人心曠神怡。
也許是大自然恩賜我們的一種方式吧，過了一小會兒，天上又下起了毛毛細雨，如牛毛一般纖細，一般柔軟，又像蠶絲一樣光滑。雨點落下來，打在樹葉上，腳步是那么輕盈，姿態是那么自然；落在鮮花上，拂去花兒的塵土，給花叢增添了一份秀美，一份光彩。
傍晚，秋雨悄然而來，又悄然而去，只留下一絲秋風，他給那新出土的鮮花講述秋雨的美麗……
五年級上冊一單元的作文 26
“颯颯秋雨中，淺淺石榴瀉。”秋雨不如春雨般嬌媚，也不如夏雨的盛大，更不如時而變成雪的冬雨，而它卻多了幾分質樸，幾分凄婉和蒼涼。
秋，本該是秋收的季節，農村里、田野上，農夫在涼爽的秋風中，忙碌地收獲自己一年來的勞動成果。“嘀嗒嘀嗒”不知是哪兒傳來的聲響，人們下意識地抬起頭，下雨了！太陽不知何時被陰翳遮住，只剩下一條細縫。雨，淅淅瀝瀝，猶如哼著一首婉轉的曲子，照常出來散步，而它卻不知道這一出來，對農夫將會帶來什么。
“這該死的秋雨，早不出來，晚不出來。”“是的，這秋雨實在討厭，什么時候下不好？”……周圍的農夫們七嘴八舌地嚷著，不時還朝天空露出鄙夷的目光。秋雨無語，它不解，為什么這次出來，會遭受這樣的.待遇，仔細回想，它也沒干什么呀！隨即，雨傾注而下，它哭了，哭得凄慘而蒼涼，不時露出些許哀怨和彷徨。農夫們無奈地回家了。
在城里，人們卻樂于欣賞秋雨之美。雨點“劈劈啪啪”地打在窗玻璃上，朝外的一面很快聚集了無數大大小小的“鋼珠“，這些”鋼珠“好像是被誰刻意從半空中扔下來似的，在玻璃上只停留了些許工夫，便順著往下滴到湖面上，泛起陣陣漣漪。秋雨，“滴嗒滴嗒“聲似柔美清新的旋律，溫情的音樂語言將路上撐傘的行人、家中臥聽雨聲的人引入遐想的意境，它猶如淳淳的清泉，融入大地，融入秋日。
我喜愛秋雨的質樸，喜愛漫步于秋雨中，喜愛聆聽秋雨聲，它如“高山流水”涌入我心。我愛秋雨！
五年級上冊一單元的作文 27
一場秋雨，把大地澆得濕漉漉的，小花濕了，樹葉濕了，小草也濕了。
雨下了很長時間，蒙蒙細雨像一層灰色的煙霧。天很低，很沉，很暗。濃霧里裹著牛毛般細密的雨絲，打到臉上癢癢的，涼涼的，一瞬間臉上，頭上，衣服上被細細的雨絲包圍了，漫天遍野無處不在，不一會兒，我的頭上都布滿了小水珠。
高大的建筑物在云霧中若隱若現，一會兒清晰，一會兒模糊，夢幻般地不停變化，像電影里的鏡頭變來變云，裊裊云霧在高樓中間浮動。一會淡淡的高樓大廈顯露出來，一會兒濃濃的什么都看不見了。在我上學的路上有一條小河，細雨落在河面上，看不見一個小圓暈，垂柳靜靜地立在河邊，柳葉慢慢的向下滴水，那水珠潔白無暇，像一顆顆水晶球。樹木和小河都籠罩在虛無縹緲的景象中。
草坪被細雨洗的干干凈凈，往日灰頭土臉的樣子全不見了，低垂的葉子挺起了腰桿顯的非常精神抖擻，油綠油綠的。
雨中的月季花更加艷麗豐富多彩，你看，它的`葉片綠而濕潤，你再看，它的花瓣非常鮮艷更有立體感，花瓣上的顆顆水珠像晶瑩的鉆石，圣潔高貴，路過的人們都不由自主停下來欣賞它的美麗。
這場秋雨把大地都濕透了，一絲風都沒有，一整天都在靜靜的下，萬物都被大氣籠罩著。變幻莫測的云和霧，聽不見看不見的細雨，這種自然現象給我留下了深刻的印象。
五年級上冊一單元的作文 28
陣陣秋風，吹走了繁華似錦、綠意盎然的夏天，構畫出一幅幅迷人的秋景圖。最誘人的是那斜斜的、細細的、輕輕的，隨風飄、帶有聲的秋雨。它給人帶來了秋的喜悅，匯報著秋收的希望。
看！多美麗的秋雨啊！那么明凈，那么耀眼，像空靈的水晶，像純潔的`美玉，更像寶貴的鉆石。不，我用什么來比喻它更形象呢？那銀針似的雨絲，比水晶還透亮，比玉石還純潔，比鉆石更耀眼，真是太美了！
聽！多動聽的秋雨啊！噓，悄悄地，雨點兒打在玻璃上，滴滴嗒塔；雨點兒落在水桶上，叮叮當當，雨點兒飄在樹葉上，沙沙啦啦。一絲絲，一縷縷，紛紛投向大地的懷抱中，譜寫出一首悅耳動聽的奏鳴曲，為秋天添加了無限的生機。
漫步于秋雨中，我總想去擁抱它，去親吻它，可總不能如愿以償。看著它如少女的美發般，自然地垂下來，總有一種溫馨的感覺，它凝聚著所有雨的美，有春雨的柔，夏雨的猛，冬雨的雅。我任它飄滿我的頭發，仿佛為我帶上無數顆珍珠，還有一絲清涼的感覺；又任它一絲絲洗清我的眼睛，好讓我更清楚地看見它。每當凝望這淅淅瀝瀝的秋雨，情不自禁間，縹緲的感覺自心中油然而生。
美麗的秋雨，洗紅了楓葉，洗黃了小草，洗艷了菊花，洗來了豐收。伸出舌頭，讓它進入我的“世界”里，還有絲絲清甜，甜得沁人心脾，像葡萄，像蘋果，像柿子。美味清涼爽人心。
噢！這迷人的秋雨。
五年級上冊一單元的作文 29
那個潑辣的夏姑娘走了，轉眼，這個調皮的秋弟弟又邁著有力的步子蹦蹦跳跳地地來了。他跑向樹木，樹木的葉子變成了黃色；他跑向小草，小草枯萎了；他跑向人們，人們穿上了秋衣。也許是他的調皮惹惱了天公，大概是他的淘氣激怒了上帝，這不，天氣已變了。
整個天空布滿了烏云，天氣悶熱得很，使人覺得很難受，動物們也和我有同感：魚兒們把頭露出水面，或許是天氣太悶了，魚兒們一下子又把頭埋進了水中；螞蟻們黑壓壓地一片，爬出洞來找食物；偶爾看見馬路上怕動著一條蛇。雨啊，你下吧，你下吧，動物們也在盼望著一場大雨呢！
過了不多一會兒，雷公、電母帶著他們成千上萬的'兒女——小雨點來了，一聲雷響打破了寂靜，緊之后，細細的雨點落了下來，越來越大，越來越大，最終，宛然千萬顆“大黃豆”從天空中滴落下來。莊稼們張開了小嘴，使勁地吮吸著那甘甜的雨水；動物們發出叫聲，好像在洗著一個涼快的"冷水澡"；周圍的小朋友和我跑到雨地中，讓雨點打濕自己的衣服和頭發，盡情的玩耍。雨打在房頂上，發出“咚咚”的聲音；雨打在人們撐著的花傘上，發出“嘣嘣”的聲音，仿佛一首“雨的奏鳴曲”。
雨下了好長時間，到了最終最終停了，天空出現了一道彩虹，空氣好像被濾過似的，十分清新，人們又開始了正常的工作。
啊！我愛秋天的雨！
五年級上冊一單元的作文 30
今天，我和幾個好朋友跑到學校操場上來感受今年第一場秋雨。
地面上這兒一個小水灘，那兒一個小水灘，那蒙蒙細雨，落在水灘上，水面就蕩起了粼粼波紋，一層趕著一層。秋雨滋潤了小草，把小草洗得一塵不染，翠綠翠綠的，綠得發光，綠得鮮亮。有時一陣風吹過，翠綠的小草就扭一扭“腰”，放松一下自己。秋雨也滋潤著周圍的大樹，幫助它們把自己濃密的頭發”洗”得干干凈凈。還把桃李苑里的花變成了水晶花。雨珠落在花瓣上，使花兒們閃著珠光玉彩；雨珠落在桃李苑的水池里，小魚兒悶得把頭露出水面，上來透口氣，不一會兒，小魚兒就鉆進水里去了，突然，又把頭露出水面，又鉆進了水里。
我站在操場上，抬起了頭，閉上了眼睛，也享受著這場秋雨的沐浴。“啊！真爽！”我不禁贊嘆著。這場雨，使人神清氣爽。有的同學打著傘在雨中玩耍，傘花五顏六色，就像一個個天真、活潑、可愛的小朋友在五顏六色的“蘑菇”下躲雨。可他們卻不知道淋秋雨會多么的舒服！
你們知道雨是怎樣形成的`嗎？讓我來跟你們講講：地面上的水被太陽曬干后，大量蒸發，高空中的氣溫很低，水蒸氣在高空受冷，凝結成小水珠，越聚越多，越來越厚，又受到地球的引力，從新回到地面，才形成降雨。
‘‘叮鈴鈴”上課了，我飛奔到教室。我坐在自己的位子上打了個寒噤，雖然我很冷，卻沒有冷到心里。
五年級上冊一單元的作文 31
連續晴了好幾天的天，又下起了點點細雨。早上一起床，就感覺陣陣寒意向我襲來。向窗外望去，可以看見隱隱下著的小雨，地上全是濕的一片。
秋雨，哦！不是雨，在我眼里這是件美好而浪漫的事物，當下雨天，一個個在房間里向窗外望去的時候，便勾起了我無盡的回憶。雖然那些回憶或是傷感的；悲傷的；但也不盡是，其實當回憶傷心的時候；當傷心的頁數擺在我面前由我再翻動的時候，才發現，回憶比現實更美好，即使那些不好的回憶，想起來也是令我開心的`。下雨的時候就是我孤獨的時候，陣陣小雨伴隨陣陣涼風總讓我感覺到孤獨。不過在笑容堅強下的懦弱與傷心卻可以讓我不必再掩飾地多愁善感一把，這真是好天氣。
走進農地里，農民伯伯的莊稼已經被采收回家了。都說“秋”是一個收獲的季節，喜悅的季節，農民伯伯在忙活一秋之后，在辛勤一秋后，終于得到了屬于他們的那份勞動成果。這秋雨，或許就是他們感動與喜悅的淚水吧！這秋雨真的太好了！
走進我們美麗的校園，那秋意直直地呈現在我眼前，那因為久晴而枯黃的草葉、樹葉、正張著它們那無形的嘴用力吸收大自然賜予佗們美麗的精華。點點細雨伴隨著秋風的吹動，樹木也跟著揚起他們的步伐，跟隨著這節奏輕輕舞動著，下課的時候，合著三五個朋友，一起在操場聊天，還一邊吹著涼風，感到非常愜意。
秋太美好了，秋雨太美好了！
五年級上冊一單元的作文 32
一場轟轟烈烈的暴雨，落成了夏的尾音一絲絲的反復、猶疑，秋，遠遠靜立，不知還在顧慮著什么雷鳴電閃，相送一份即將遠離的記憶雨疾風驟，且把殘酒飲成長夜的笙歌戰鼓，利劍，讓這個別離的夜注定不再寧靜生命之河中。
這是一道不可逾越的界限變遷，就這樣在喧囂聲中，波瀾不驚的悄然進行翌日，山，把翠色收了收天，高了；風，淡了，浮云悠悠，成就了秋水的`廖闊季節輪回，把天地的對話拋落紅塵紛繁中，尋求著最簡只需要知道，曾經有一天你披著百花的香，擁著醉人的綠，來了而現在，你又在一個漆黑的雨夜，孤單的離去我，落寞于季節之外，不是你的朋友，莫名的感動卻讓我對著窗外依依揮袖只是一刻的交集夏蟲就懵懂的步入了秋風雨中，暫且噤聲閃電撕裂了夜色，突如白晝的角落里蛛網晃動，墜滿晶瑩的水珠，碎碎的念已然記得，紅塵一段路途中，你曾經來過這一樹樹風中的花枝，也應與你相識不知不覺，蟬在綠蔭間吟起了秋聲蟄伏于暗無天日的地下，數年的漫長等待，一朝羽化苦行的生命，執著的吟唱，不舍得浪費一分一秒的“光明”葉片相疊，脈絡相依，在風雨中把長夏最后的情思收攏漫天而下的水集結地面，幾處相思成泉季節交替，天地空曠而悠遠雨中的萬家燈火，明滅之際描繪出人世間醉人的溫暖聽雨，聽一分夏的不舍茶涼，馨香中已是昏昏夜半清風亦知離愁輕輕憑窗，伴我靜靜守望那漸而遠去的身影回眸，這一個秋夜，夢可安然。
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