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腳印五年級作文

時間:2021-05-29 16:20:28 五年級 我要投稿

腳印五年級作文2篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的腳印五年級作文,希望能夠幫助到大家。

腳印五年級作文2篇

腳印五年級作文1

  “踩著前人的腳印前進,最佳結果也只能是亞軍。”看到這句話,讓我想起了去年的數學杯賽經歷。

  因為我從小就對數字和圖形非常感興趣,上小學后數學就是我的強項,有空我就會找幾道難題想一想做一做。于是在我四年級時,媽媽給我報了迎春杯和華杯賽兩個數學競賽。

  賽前準備期間,我做了許多有關杯賽的試題,還遇到了一位超級厲害的老師。可有時我做完題交給媽媽時,媽媽就會緊鎖眉頭的盯著答案,說:“這過程都不對啊!”我又仔細檢查了一遍“對啊!”我就堅持我的意見,我和媽媽誰也說服不了誰,那就去問問老師吧。老師拿著我的題看了又看,對媽媽說:“昊儒媽媽,孩子做得很好啊,思路很新穎,比答案的方法更好呢!”媽媽聽后一臉驚異。我就得意洋洋地望著媽媽。老師說:“數學是一門基礎學科,一定不能把知識學死了啊,更不能死記公式生搬硬套,以后孩子的題讓我來改吧!”從那以后,我對千變萬化的數學題更加感興趣了,經常和老師探討一道題從不同角度的解法,媽媽也常常請我給她講講題,這學習中的種種樂趣遠遠超過了競賽本身。當然,幾個月辛勤的付出后是滿滿的收獲。在年底的兩個杯賽中,我取得了兩個一等獎的好成績。

  當我激動地去和老師分享我的喜悅時,我發現老師正在學習英語,他當年可是以河北省數學競賽第一名的成績保送中科大的啊,為什么還要學英語呢?我很是迷惑不解。老師笑著對我說:“現在科技與信息這么發達,想在數學領域發展創新,是不是首先要知道別人都在做些什么,研究些什么?我學習英語是為了每天瀏覽各個前沿科學網站,看看大家都創新了什么,不能站在現有的高度停滯不前,有創新才有更好的發展,我們的國家才能更強大!”

  老師的思想深深感動著我,鼓舞著我。我明白了在學習上,不能一味的接受新的知識,一味的拘泥于書本和公式,要學會獨立思考,勇于思考,不斷創新。現在,我也逐漸養成了獨立思考的.好習慣。莎士比亞曾說,美是生活,美是創造。因為創新,我們才能這么的快樂,因為創新,我們的生活才能如此精彩!

腳印五年級作文2

  在我的成長過程中,有許許多多深深淺淺的腳印。每一個腳印,哪怕再小再小,也是我進步的最好見證,永遠值得回憶。如果非要回憶一個印象最深的,那便是軍訓。

  10月19日,我第一次穿上了軍裝,好酷啊!真的永遠不想脫掉它——小軍裝,我永遠忘不掉你!我不禁這樣想。

  那日,我們興奮極了,因為一個上午都不用坐在教室里上課了。同學們都像一只只離開籠子的鳥兒,飛快地奔向操場。教官一見到我們,就集合整隊,讓我們站軍姿:重心前傾,雙眼直視正前方,神情嚴肅,不能亂動,堅持二十分鐘,否則重站!

  教官把丑話說在了前面,我的臉紅一陣白一陣,還沒有訓練腿就像面條一樣,軟趴趴的,仿佛一碰就倒似的。我心想:唉!我們僅是一群孩子,就連被罰站兩分鐘都會累得不行,更不要說在太陽下站二十分鐘了!

  “計時開始!”教官一聲令下。

  啊!我在心中一次又一次的吶喊,小宇宙可終于爆發了,不就是二十分鐘嗎?我站了就是!切!老虎不發威,你們還真當我病貓啊!重站?不給你機會!我心中雖然這么想,但可不敢說出來,如果說出來了,那么受到的可就不是重站的懲罰了。

  一分鐘,我精神抖擻,活像一棵容光煥發的小樹,就連教官都給我投來了贊賞的目光,我得意起來。

  兩分鐘,三分鐘,我感到有些疲倦,小樹的精氣神沒了,身體也慢慢放松下來。教官見我僅是一時的頭腦發熱,目光便冷淡下來。

  五分鐘,我的腿已經黏在了褲子上,唉!沒錯,我僅度過了四分之一的時間就汗流浹背了。

  我度過的每一分每一秒都可以用“度日如年”來形容,心情也猶如打翻了五味瓶似的,著急、悲哀、絕望……

  堅持一下吧,你可以的!我的心中正在給自己加油打氣,大家雖然不能像下課一樣的聊天,但我們的大腦仿佛勾在了一起,又像電腦一樣的傳輸著信息。

  我的肚子開始了它的“演奏”,汗珠也不自覺地往下流,身體恨不得開啟休眠狀態。

  加油加油!我的心里又開始啟動了啦啦隊模式。終于,熬到第10分鐘時,我似乎休息夠了,仿佛從冬天一下子變成了春天,小鳥叫了,花兒開了,就連太陽也擁抱著我們。

  哈哈!我又成為了一棵引人注目的小樹,渾身發著光,還綻放出漂亮的花朵。當教官從一堆黃色的干草里看到一支梅花時,不禁拍手叫好。

  在軍訓中我少了份任性,少了份懶惰。那一刻,我堅持了,那一刻,我長大了!

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