關(guān)于荷花五年級(jí)作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的荷花五年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
荷花五年級(jí)作文 篇1
早就聽(tīng)說(shuō)荷花很美麗。我家電腦桌面下載了一張荷花怒放的圖，那幅圖吸引著我的眼球，紅的花，綠的葉，正像詩(shī)中描述的那樣：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。于是，我就想親眼看一看它。
暑假的一天，烈日當(dāng)空，我和爸爸、媽媽決定步行到一個(gè)親戚家去。我們翻越了一座小山，我筋疲力盡地說(shuō)：“這是什么天氣，熱死我了！”
忽然，一陣陣清香飄進(jìn)我的鼻子。媽媽說(shuō)：“前面就是荷花池了！”我頓時(shí)感到渾身上下充滿(mǎn)力量，快速向前方奔去，直到看見(jiàn)荷花，我才停下來(lái)。
原來(lái)，真正的荷花比圖畫(huà)中的還要美麗呀！
荷花的花瓣上面是潔白的，下面是粉紅的。兩片大花瓣合在一起，真像一個(gè)甜的桃子。我驚喜地環(huán)視四周，首先看見(jiàn)有三朵荷花一起開(kāi)放的，像是約好了似的。再往前看，大的、小的荷花擠滿(mǎn)了池塘，仿佛成了美麗的仙境。
這時(shí)，幾只蜻蜒上上下下不停地點(diǎn)水。這時(shí)，我想起了《小池》的那句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭”。這樣的靜和那樣的動(dòng)的絕妙組合，讓人看得滿(mǎn)心歡喜。
一朵朵荷花盡情地綻放，竭盡全力。散發(fā)出陣陣沁人肺腑的清香，我又想起了贊美荷花的一個(gè)句子：“出淤泥而不染”。荷花的美不僅表現(xiàn)在他的外表，更重要的是它的好本質(zhì)。
這次“訪荷”讓我留連忘返，下次我一定還來(lái)！
荷花五年級(jí)作文 篇2
我今年就要滿(mǎn)十一歲了。可第一次看到滿(mǎn)滿(mǎn)一池美麗的荷花，卻還是在我手拿棒棒糖，動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子的三歲的時(shí)侯。也許是時(shí)間沖淡了一切，地點(diǎn)我已記不太確切了，反正那是一個(gè)不怎么熱的夏天。
那天，細(xì)雨如綿，微風(fēng)輕拂。荷花傲立池中，多少沾了些晶瑩的水珠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，微光閃動(dòng)。再走近些，陣陣幽香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。滿(mǎn)池清麗素雅的荷花在微風(fēng)中輕輕搖曳著，清香四溢。當(dāng)時(shí)，荷花并未全開(kāi)，有的含苞欲綻，也有的只展開(kāi)三兩片花瓣。
我立于池旁，聞著荷花與香草散發(fā)出的氣息，仿佛心都醉了。荷花淡黃色的花蕊如同稚嫩的小手，在風(fēng)中左右搖擺，像是在和我打招呼。
我端詳著荷花，覺(jué)得它比什么都美。粉紅的花瓣上還有些發(fā)白，青綠的莖上還有細(xì)小的絨毛，如此之美，只能用四個(gè)字來(lái)形容：瓊花玉枝。
此時(shí)此刻，我覺(jué)得自己仿佛置身于花海之中，四周滿(mǎn)是清新高雅的荷花。整個(gè)人充滿(mǎn)了來(lái)自大自然的靈感。
我突然悟到一點(diǎn)：荷花的美，不僅是外表美，更重要的是它的內(nèi)在美。那種冰清玉潔，出淤泥而不染的品質(zhì)才是荷花最可貴的美。
荷花五年級(jí)作文 篇3
“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這首詩(shī)是贊美荷花的，我喜歡這首詩(shī)因此就成了荷花的忠實(shí)“粉絲”。
荷花是“花中皇后”，因此很多人喜歡。你瞧，在荷花池邊圍著一群天真活波的小孩。他們一個(gè)個(gè)穿著五顏六色漂亮的衣裳，好像和荷花在比美似的。可是，怎么看都是荷花美：一對(duì)情侶來(lái)到荷花池邊拍照，看見(jiàn)兩朵荷花緊密的挨在一起，不禁異口同聲的說(shuō)“啊，這兩朵荷花真像我們呀!”有同時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)沖對(duì)方笑了笑，閉上眼睛靜靜的享受淡淡的花香;幾個(gè)老人在長(zhǎng)廊上一邊下棋一邊聊天，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)聞聞花香，真是悠閑自在。
荷花的樣子真美，像亭亭玉立的少女。他們身穿一件粉里透白的裙子，在荷葉上開(kāi)舞會(huì)：有的在跳芭蕾，有的在跳拉丁，還有的在跳爵士舞。各式各樣讓你數(shù)也數(shù)不清，有的連名字都叫不出來(lái)。
荷花全身都是寶。那半圓的蓮蓬結(jié)出來(lái)的蓮子可好吃了!蓮心可以泡茶，清涼解渴又消毒。蓮子除去蓮心放在鍋里一煮，紛紛嫩嫩的蓮子又軟又香，好吃又營(yíng)養(yǎng)。蓮藕清脆好吃，如果你來(lái)我家吃一盤(pán)，一定會(huì)回味無(wú)窮，一個(gè)星期也忘不了。
“出淤泥而不染”這就是蓮花的品質(zhì)。它不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，向人們展示自己的美麗，才得到“萬(wàn)花之王”的稱(chēng)號(hào)，我也要學(xué)習(xí)它的這種精神。
啊!多么漂亮的荷花，它永遠(yuǎn)是我們的最?lèi)?ài)，你喜歡嗎?
荷花五年級(jí)作文 篇4
有一朵花，它像調(diào)皮的小孩，像飽脹的肚皮，像美麗的仙女......，那就是亭亭玉立的荷花。
池塘里的荷花都開(kāi)了，荷葉挨挨擠擠的，如同一位位觀眾在看演唱會(huì)，嫩黃色的小蓮蓬就是大舞臺(tái)，每個(gè)蓮籽都在唱自己的歌曲。我愛(ài)荷葉，更愛(ài)荷花，雪白的荷花有不同的姿勢(shì)，這一朵很美，那一朵也很美，不計(jì)其數(shù)的荷花讓人看得眼花繚亂。如果把眼前的荷花看成一幅會(huì)動(dòng)的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)就真的很了不起了。
看著看著，我感覺(jué)自己也變成了一朵亭亭玉立的白荷花。一陣微風(fēng)吹過(guò)，池里的白荷花翩翩起舞，我也跟著跳舞。它們有的像可愛(ài)的小精靈，有的像漂亮的公主，有的像披頭散發(fā)的小姑娘......真是美極了！優(yōu)美的舞蹈讓人深陷其中，無(wú)法自拔。風(fēng)停了，小蜜蜂飛過(guò)來(lái)告訴我早上的花蜜可甜了，小蝴蝶飛過(guò)來(lái)告訴我昨天它的舞蹈得了第一名，小魚(yú)游過(guò)來(lái)告訴我昨天它夢(mèng)見(jiàn)自己飛上了天......
過(guò)了好一會(huì)，我才知道，原來(lái)自己不是白荷花，而是在觀賞白荷花呢！
荷花五年級(jí)作文 篇5
雨過(guò)天晴，一道七色彩虹掛在天空，池塘里的荷花被映襯的那么清新，迷人。
瞧，那多正在盛開(kāi)的荷花，粉紅的花瓣襯托著黃色的花蕊，美麗極了！那一朵朵荷花，有的像亭亭玉立的少女，有的像綻開(kāi)的'焰火……幾只可愛(ài)的蜻蜓在荷花上方飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“荷花姐姐，你們個(gè)個(gè)都是花仙子！”
荷花不僅能供人觀賞，而且它的種子和根還能為人們所用：荷花的種子——蓮子是極好的滋補(bǔ)品；荷花的根——蓮藕可以做成的可口佳肴。荷花生在污泥中卻冰清玉潔，它那種“出污泥而不染”的精神不是更值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我喜歡這婀娜多姿的荷花，我希望做個(gè)像荷花一樣的人。
荷花五年級(jí)作文 篇6
早就聽(tīng)說(shuō)了雀兒山公園有一個(gè)荷花小池塘，今天我終于有機(jī)會(huì)到這個(gè)人間仙境，來(lái)當(dāng)一回“仙人”。
還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就聞到荷花飄來(lái)的陣陣清香，我趕緊向荷花池塘奔去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)荷花池塘就像一個(gè)綠色的海洋，池上有座漢白玉石拱橋，像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的巨龍，臥在水面上。拱橋把池塘分成了兩個(gè)部分，一個(gè)部分，一個(gè)部分有大又圓，另一個(gè)稍小一點(diǎn)，像葫蘆的頭，整個(gè)池塘就像一個(gè)玉葫蘆。旁邊綠樹(shù)環(huán)繞，宛如一個(gè)個(gè)衛(wèi)士守護(hù)著它們的“天庭”。
池中，碧綠的荷葉一個(gè)挨著一個(gè)像一把把撐開(kāi)的小綠傘，荷葉上有著一顆顆金銀透亮的小露珠，好似漂亮的珍珠，我真想成為一顆小露珠躺在荷葉上美美地睡上一覺(jué)。這里的荷葉不僅茂盛，而且荷花也開(kāi)得很美。
池塘里開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色的荷花。有的只是含苞欲放的花骨朵兒，有的只開(kāi)了兩三片花瓣，有的已經(jīng)完全開(kāi)放，露出了嫩黃色的小蓮蓬，群花之中有一位身穿潔白群紗的石雕仙女，帶著荷花仙子們，在微風(fēng)中翩翩起舞。從古香古色的涼亭中傳來(lái)了悠揚(yáng)的樂(lè)曲，像是為“仙子們”伴奏。引得游人絡(luò)繹不絕，有的人劃著小船在池塘里摘蓮蓬，有的人在品嘗鮮美的蓮子，還有的人在和和花仙子們照相，人們的笑容同荷花一樣美。
荷花小池塘在藍(lán)天白云的映襯下顯得格外美麗，如同畫(huà)家筆下精美的畫(huà)卷，我就像畫(huà)卷中的人物。這真是“夏日賞荷花，處處香氣飄。誤闖仙女宮，醉人知多少？”
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