【熱門】新鮮事五年級作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的新鮮事五年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新鮮事五年級作文 篇1
“加油，加油，四二班，加油！加油，加油……”這是我在去年四年級參加的一場拔河比賽，可精彩了！
在去年的六一兒童節里，我們四年參加的是拔河比賽。我們四二班是和四一班對決拔河的，所以我們用盡全力，使出吃奶的勁兒，也要把比賽取得勝利！
精彩的拔河比賽正式開始！只見體育教師吹了一下哨，我方的人員和對方都在用力地拉，也不知道是怎么回事，比賽用的繩子突然斷了。幸運的是，繩子斷了之后，我方居然取得了勝利。第一次的話，就罷了，可是連續三局，都是繩子斷了，都是我方勝利了。于是，老師把繩子好好的看了一下，這次，居然是四一班勝利了，你們知道四一班為什么會勝利嗎？有人說，是他們的隊里多出現了幾個人，還是一個老師。雖然是他們勝利了，我們失敗了。可是不要灰心，因為五年級還有，應該還會有拔河比賽吧！算了，回到班去，反正失敗都失敗了，回到班里還可和大家起玩游戲的，多開心呀！
我就是這樣度過一個快樂的六一兒童節的！
好高興呀！
新鮮事五年級作文 篇2
告訴你們一件新鮮事，爺爺竟然會用iphone4上網了，新鮮，太新鮮了。
去年我生日的時候，爸爸送了我一部iphone4智能手機，這可把我樂壞了。從此，我便手機不離手，沒幾天，就把手機摸透了。
那天，我正準備出去，爺爺突然叫住我，說有事對我說。這可是稀罕事，爺爺搬來這么久，我們除了簡單的問候，沒多說過一句話。我來了興致，便放下手中的東西，坐在爺爺旁邊。爺爺說：“孫女呀，我看你天天玩那手機，不要玩物喪志，要休息，玩手機又沒什么用”!
唉，爺爺原來是要“教育”我呀，我可沒那么容易屈服。“爺爺，您這可就不懂了，我是在用手機上網，手機不同于電視、電腦。小巧、輕便，易于攜帶，而且功能也不亞于它們”。
“上網？這還不是玩嗎”？
“爺爺，你這話說得就不對了，我上網聊天，這是促進人際交往；看新聞，是時刻關注國家動態；玩游戲是放松自己，提高學習效率；查資料，是幫助學習……這一切都利大于弊”。我繪聲繪色地說。
“好了，好了，你去忙吧”。爺爺說。
從那以后，只要爺爺見到我玩手機，就會帶上老花鏡，坐到我旁邊，看我玩，我有幾次趕他走，他說，這是在監督我。好吧，誰讓他是我的長輩呢!
有一個月，我驚訝地發現，我的話費這個月用了200多元，我的壓歲錢，我的'零花錢，全完了，怎么會用怎么多，一定是有人偷用的。太可恨了!
有一天，那個“賊”被我捉了個正著，竟然是爺爺，他正津津有味的看笑話呢。我怒意全無：“哈哈，爺爺你要賠我錢”。
“好的，我賠”。
“你不是說這是‘玩物喪志’嗎”？
“以前不懂，我這是跟上時代前進的步伐”。
“以后，有什么事不懂問我好了”。
“乖孫女”。
這事太新鮮了，真沒有想到“古板”的小老頭還有這么可愛的一面。之后，我又教了爺爺玩電腦，這使我們的關系變得更好，我見爺變得年輕了許多，每天笑哈哈的，我真為他感到高興。
這是我們家的新鮮事，你們家有沒有新鮮事呢？
新鮮事五年級作文 篇3
暑假里，爸爸媽媽讓我去圖書館里看書，因為我不愛看書，不愛寫作和閱讀，幸好圖書館里有一個老爺爺，語數英都會，我的同學也在那里學習。
第二天媽媽就把我送到圖書館了，跟姥爺說了我的作文不好，閱讀錯一大堆，作文書也不看，字也不好，期末考試才考了72分。當媽媽講了這么多話之后，我就很害怕，害怕老爺爺會罵我、打我。爺爺不緊不慢地說：“明天再來圖書館，電腦也帶著，要用電腦打字的。”說完，我們就走了。
第二天，媽媽告訴我，別忘了帶電腦，帶了電腦不能玩，我會跟爺爺說的。到了圖書館，我隨便挑了個位子坐下來，拿出成語接龍，寫了起來，這時候爺爺走了過來，跟我說，你把作業做好了就做金試卷，可以休息一下，出來散散步。當我把作業做好了，爺爺就讓我出去散散步或繼續做，我選擇了散散步，散步散好了，已經四點了，我就開始看書，一直看到媽媽爸爸來接我。
雖然要從9：00——4：00，但是在過程中，我還是很開心，1。因為我做掉了一點作業，2。我休息的時候第一次跟人了這么多話。
新鮮事五年級作文 篇4
最近，校園里發生了一件新鮮事，那就是“抓人”。
抓人？人們不禁要發問了：難道學校里進了賊，學校專門雇了保安來抓他們？不，事情不是這樣的，抓人的不是保安，也不是老師，而是我們大隊部的同學。被抓的也不是小偷，而是一些調皮搗蛋的學生。
自從建立了大隊部，主任便給我們下了一個命令：遇到亂跑亂鬧、在大廳里滾爬的學生，要抓到大廳的柱子邊罰站，直到班主任來領他為止。主任的用意是讓學校的紀律好一些。而我們卻把它當成了一種“老鷹抓小雞”的游戲。我們把這項活動我們把這項活動叫做值勤，但仔細想一想只不過更好聽一些罷了。
言歸正傳。說起我們值勤的經過，真是讓人哭笑不得。我們為了抓到更多的人，想出了種種辦法來抓人。除了一些真正犯錯而被抓捕的同學，其余的都是倍以下幾種方法而糊里糊涂被“捕獲”。
第一種：守株待兔法。這種方法向來都是很省事。大隊委們只需藏起來，等著瞧吧！一會兒便有人自動上鉤。只要等他們一上大廳，幾個大隊委就當場把他們制服押到柱子便上去了。這種方法多用幾次再笨的兔子也便聰明了，后來這種方法便過時了。
第二種；魚目混珠法。大隊委們摘掉徽章，去掉披掛，混入普通學生中。他們其中有許多是早已心癢，想跑到大廳里爬一圈兒會來的人，我們摸清他的底線，哄著他們：“走，跟我們玩兒一趟，不會有事的”。他們中的一些便跟我們走。就這樣把他哄上大廳，然后戴
上徽章，掛上披掛，把他們押到柱邊便OK了。
第三種：群虎撲食法。這種方法是專門抓那些用暴力擺脫我們企圖逃跑的人。說白了就是一大群人制服一個人。這種方法最有效。
我們“玩”兒了幾個月后，別的同學便開始反感我們，開始討厭我們。同學們平常都不敢出來玩兒了，即使出來，也提心吊膽的。背后，經常有人罵我們抓人犯了癮。我們的身體也漸漸吃不消了，最終，我們不再如此殘酷的抓人，同學們也出來玩兒了，但并不追跑打鬧了。這項活動最終以我們的勝利而告終。
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