瓶口逃生五年級作文
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的瓶口逃生五年級作文，歡迎大家分享。
瓶口逃生五年級作文1
這是一場生死較量，我以5秒的成績立下了赫赫戰功。
今天，我們來到課堂親身感受了一次大逃亡。到底是什么樣子的逃亡呢？只見米米老師手拿一個瓶子，瓶子里裝著四個圓溜溜又可愛的乒乓球，四個乒乓球上分別系著兩根繩子。原來這次的游戲是瓶口逃生。
游戲規則是：誰能夠順利的把球從瓶子里營救出來，且時間最短者，獲勝。
現在進入熱身環節，首先米米老師叫范康上來體驗一下，剛開始他以為很簡單，結果，他太過自信，球根本不聽使喚，這下他一著急，竟把繩子給扯斷了，球沒有被營救出來，依然得意地躺在瓶子里。他垂頭喪氣之時，老師告訴我們要講究方法，不要著急，拿的時候要把球一上一下，注意角度，才能將球順利營救出來。
比賽正式開始，全班分為兩組，A組和B組。第一個上場的是A組的我和B組的林睿。我一個勁沖上臺，只聽老師一聲令下，我就準備迅速將球從瓶口營救出來。但是看似簡單，試了好幾次，球總是卡在了瓶口，好像在跟我對著干。突然我想起了米米老師說的方法，球要一上一下才能順利營救出來。于是，我也認真學著這樣做，結果，球果然很輕松地就被我拿了出來，時間僅用了5秒。輪到對手林睿上場了，他學著我的方法，居然只用了1秒的時間就把四只球全部營救出來，簡直是神槍手呀！現場的'同學們一片掌聲。
雖然我沒能贏得最終的勝利，但我在游戲中知道了：凡事都要講究方法，要有耐心才能忙中不亂，井然有序，實現自己的目標和愿望。
瓶口逃生五年級作文2
在生活中，處處都是災難，處處都有危險。可怕的不是災難，而是不團結的心。
在一個偶然的機會，我接觸到了這個叫“瓶口逃生”的游戲。老師將我們分為了好幾組，每組三位同學，他們各拿一個帶線的小球，小球被裝在一個小瓶里，瓶口很小，每次只夠一個小球出入，老師說哪一組可以又快又穩地全部逃出瓶口即為勝利。我懷著怦怦直跳的心情拿了一個線球在位置上等待，激動地看著我前面的人是怎么做到的。
我躍躍欲試，終于功夫不負有心人，站了半天的終于輪到我了。我捧著那顆球，仿佛是至寶，有如同我的心，我小心翼翼地把拿球放入瓶中，另外兩個同學也緊接著放了進來，這是一場有一種說不出的壓迫感的游戲，“你第一，我第二，他第三。”我這樣分配著，“三，二，一，開始！”我們三人一個個像飛彈一般，快、準、有序，三顆球幾乎是同時出瓶，我們大松一口氣，再看看另一組，他們只顧著著爭搶，三顆球同時卡在瓶口，怎么也出不去，三個人急得面紅耳赤，誰也不退讓，誰都想第一個出去。
我想：如果瓶口是逃生口，他們底下是一團大火，他們想第一個出去而毫不退讓，最終一定會不甚死亡。在絕境中，只有團結才可以另辟蹊徑。
一個小游戲，蘊含著大道理，是一個簡單卻被眾人忽略的道理。
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