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風(fēng)景五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-05-15 17:57:05 五年級(jí) 我要投稿

【熱門】風(fēng)景五年級(jí)作文匯總七篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的風(fēng)景五年級(jí)作文7篇,歡迎大家分享。

【熱門】風(fēng)景五年級(jí)作文匯總七篇

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇1

  清明節(jié)期間,我雖然沒(méi)有出去踏青游玩。但是在上“興趣班”的路上,看到了許多特殊的風(fēng)景。

  走出小區(qū)大門,向左走了一段路。我不禁在一塊很有古典韻致的一個(gè)小廣場(chǎng)停下了腳步。這個(gè)廣場(chǎng)后面的石墻上雕刻著許多古代名人,再配著右邊的翠竹.正中的古箏,這古典的韻味油然而生。配著后面的石墻前幾個(gè)老人正在練習(xí)太極拳,這動(dòng)作舒緩優(yōu)雅,自然協(xié)調(diào)。右邊還有幾個(gè)大人在切磋棋藝,這古今結(jié)合的畫面實(shí)在是令人陶醉……

  繼續(xù)往前進(jìn),我聽(tīng)到了一曲動(dòng)人的蕭聲。我尋著蕭聲前進(jìn),不久便看到一位老人在演奏蕭,旁邊還有一個(gè)老太太在賣自制的香囊,一看就知道他們是在靠賣藝度日。這不禁讓我想到了瞎子“阿炳”,他雖然雙目失明,可是他并沒(méi)有去乞討而是靠著胡琴度日。這也讓我聯(lián)想到了,中國(guó)人自強(qiáng)不息的精神!這兩位老人年老體弱,在吹奏時(shí)他的手指抖得十分厲害,他也要盡力的克制,盡量讓手指能按準(zhǔn)。就算是身體不舒服他也只能強(qiáng)忍著把一首曲子吹完。此時(shí)我情不自禁地把我競(jìng)有的十元錢拿了出去,僅拿了一個(gè)香囊。看著這一道特殊的風(fēng)景我心中蕭然起敬。

  看完了這一道特殊的風(fēng)景,也看見(jiàn)了許多優(yōu)良的風(fēng)氣。如看見(jiàn)了小伙子給老人讓座,而且也沒(méi)有人在公交車上抽煙、吃東西。雖然這都是一些細(xì)節(jié),但這也是人的們素質(zhì)和文明體現(xiàn)。

  也許,踏青不僅是到一處處優(yōu)美的地方觀賞風(fēng)景,而是由細(xì)節(jié)組成的一道道特殊的風(fēng)景。俗話說(shuō)的好“細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定一切”,觀察這些細(xì)節(jié)讓我們受益匪淺。

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇2

  “滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。”

  ———題記

  很多人都這么認(rèn)為,“義”是《三國(guó)演義》里的思想精髓和靈魂。說(shuō)實(shí)話,《三國(guó)演義》真是一部具有豐富人民性的杰作,是我國(guó)歷史上最輝煌,最精彩,最動(dòng)人心魄的作品。

  《三國(guó)演義》講述了東漢末年黃巾之亂開始,到那千古情,感人肺腑的桃園三結(jié)義,再到諸葛亮初出茅廬而定天下三分,直至三國(guó)鼎立,最后皆歸于晉的傳奇故事。

  正如關(guān)羽,曾問(wèn)酒斬華雄,千里走單騎,刮骨療傷,手持青龍偃月刀,坐騎赤兔馬,畢身追隨劉備毫無(wú)怨言,轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北,立下赫赫戰(zhàn)功,為后人所傳頌至今,稱之“武圣”“義絕”。又如劉備,仁民愛(ài)物,視賢下士,知人善任,真為一代仁義之主。

  再說(shuō)說(shuō)諸葛亮與周瑜,都很聰明,曾在赤壁之戰(zhàn)大顯身手,我真想,為什么他們不能共同營(yíng)造輝煌,而變成宿敵呢?“瑜是瑜,亮是亮”“既生瑜,何生亮"諸葛亮真為“賢相”,呼風(fēng)喚雨,神機(jī)妙算,為后人傳誦至今。

  收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點(diǎn)四十九盞明燈,一心只為酬三顧。

  取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金木土爻神卦,水面偏能用火攻。

  條分縷析,預(yù)知數(shù)十年后天下事;慷慨陳詞,通表一顆憂國(guó)憂民心.

  三國(guó)風(fēng)云,不缺義氣,不缺忠義,為后人喜愛(ài),是獨(dú)特的風(fēng)景線。

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇3

  我愛(ài)農(nóng)村,因?yàn)檗r(nóng)村空氣清新,更是因?yàn)檗r(nóng)村的四季風(fēng)景。

  農(nóng)村的春天美。萬(wàn)物復(fù)蘇陽(yáng)光普照大地,田野間的小路旁遍地都是油菜花的身影,偶爾遇到幾棵含苞欲放的小玫瑰花,耳朵里盡是小鳥嘰嘰喳喳歌唱出的音符。

  農(nóng)村的夏天美。如果在城市里的話,那么所有人都會(huì)呆在家里吹空調(diào)不出來(lái)。但是如果在農(nóng)村就不同了,人們提著板凳步行至大樹下悠閑地聊著家常。更有的人家把門板卸下來(lái),用繩子的一頭系在門板上,另一頭捆在樹上,這樣一次捆幾根繩子,就變成了一張吊床。這樣人們就可以再上面休息了,這種淳樸而悠閑的生活,真舒心啊!

  農(nóng)村的秋天是美的。一片片落葉鋪在路上,給這小路賦予了別用的趣味和風(fēng)景。一株株花兒上沾滿了露水,好似“窈窕淑女”。風(fēng)中含著雨后清新和花的香氣的氣息。

  農(nóng)村的冬天是美的。云朵姐姐為大地媽媽織了一件雪白的毛衣。孩子們拿著一根根棍子,放在屋檐上,冰妹妹為他們制造了一根又一根的冰棍。人們?cè)趪?yán)寒中,在家里烘烤著火柴,使房子弟弟溫暖起來(lái)。

  怎么樣,農(nóng)村的四季美嗎?

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇4

  有人喜歡溫柔的春天,有人喜歡豐收的秋天,有人喜歡寒冷的冬天,但我最喜歡美麗的夏天。

  夏天是炎熱的。太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣高高的掛在天空中,白云像被烤化了似的,路面被烤得軟軟的,像融化了的巧克力。大樹被曬得低下了頭,小草被曬得彎下了腰。小狗熱得直吐舌頭,小魚熱得躲到深水區(qū)里睡大覺(jué)去了,知了熱得直叫,好像是在告訴人們:“夏天真熱呀!”

  水池邊,孩子們?nèi)齻(gè)一群,兩個(gè)一伙沖進(jìn)了水中,他們像小鴨子一樣快活的游來(lái)游去。孩子們的花樣可多了,他們有的在蛙泳、有的在蝶泳……大家玩得可開心了。

  中午熱的時(shí)候,孩子們可以從冰箱里取出冰鎮(zhèn)后的西瓜吃個(gè)痛快。傍晚,孩子們?cè)诓莸厣蠑?shù)著星星,在草叢旁看著螢火蟲表演,對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),夏天是那么的有趣,那么的好玩。

  夏天的花園里,各種各樣的花朵爭(zhēng)奇斗艷,紅似火,粉如霞,白如雪,黃似金,美麗極了。大樹爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)出郁郁蔥蔥的枝條,為人們遮陰納涼。

  這就是我眼中的夏天,我愛(ài)你,美麗的夏天。

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇5

  按照月份,夏天已經(jīng)到了,但卻有著未有過(guò)的秋天般的涼爽,做值日時(shí),猛然一驚,樹上還會(huì)刮下去年冬天枯死的落葉。仔細(xì)尋它而去,呵!還會(huì)發(fā)現(xiàn)幾朵枯花也在其上。風(fēng)吹花落,落花像蝴蝶飛盤旋轉(zhuǎn)地從樹上落下。此刻,便成為我心中最美的風(fēng)景。

  一朵落花落了我的手中,我憐惜地問(wèn)它:“后悔嗎,我的小精靈,你過(guò)早的落下,你甘心嗎。”

  落花開心地回答道:“不后悔,春天我們給世界帶來(lái)芬芳,夏天人們吃著我們的果實(shí),秋天也能向世界展示最美的舞姿,唱著歌,回歸大地的懷抱,成為最美的風(fēng)景。”說(shuō)完,風(fēng)一吹,隨著它的一起落入土壤。

  是啊,落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。落花不像長(zhǎng)城的雄偉,不像長(zhǎng)城是一個(gè)無(wú)情的建筑;落花不像西湖那樣婀娜多姿[注: 形容姿態(tài)柔和而美好。];落花不像竹子那樣堅(jiān)韌;落花也不像《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉多愁善感[注: 善:容易。經(jīng)常發(fā)愁和傷感。形容人思想空虛,感情脆弱。],它知道“化作春泥更護(hù)花”是它的使命。這就是我心中風(fēng)景的主角。

  花開是風(fēng)景,而花落則是更美的風(fēng)景。

  夏天時(shí)它拼命綻放,秋天時(shí)它落葉歸根[注: 飄落的枯葉,掉在樹木根部。比喻事物有一定的歸宿。多指客居他鄉(xiāng)的人,終要回到本鄉(xiāng)。]。我心中的風(fēng)景就停留于秋天花落的那一剎那,那一剎那震撼世界;那一剎那震動(dòng)人心。小精靈你不僅僅是我心中最美的風(fēng)景,也是我人生的主角。

  落花,請(qǐng)你記住,我是你最好的朋友。我心中的風(fēng)景永遠(yuǎn)不會(huì)改變。啊,落花!向世界大聲宣布吧!你活得并不卑微。你有著對(duì)生命最高的理解——完成自己的使命!風(fēng)景永遠(yuǎn)不會(huì)改變,變得只有你對(duì)我心中時(shí)刻的啟迪,你讓我知道了,“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花“的最高含義;你讓我知道了,你的家族代代傳承的使命;你讓我知道了,花開花落是最美的風(fēng)景;你讓我知道了,什么是生命的真諦!

  啊!落花,請(qǐng)接受我的贊歌!你是我心中最美的風(fēng)景,永不改變

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇6

  人生好像一條不平凡的大路,往往最美的風(fēng)景,未必在最美的頂峰,經(jīng)歷了那次登山,我體會(huì)到那路上最美的風(fēng)景---堅(jiān)持。

  那一天我們一家人去爬山,我自信地說(shuō):“我必須要爬到山頂。”媽媽在一旁笑著說(shuō):“說(shuō)話可算數(shù),爬山可累啊!”。

  順著水泥臺(tái)階往上爬,誰(shuí)知未到5分鐘我就氣喘如牛,然而兩腿如灌鉛似的沉重,再也邁不開步子,汗水也一個(gè)勁地往外冒.....,臺(tái)階數(shù)在慢慢增加,我咬著牙挪動(dòng)著艱難的步子,汗流如柱,正午的烈日透過(guò)葉間強(qiáng)烈地炙烤我的身體,火熱無(wú)比,望著那彎彎曲曲拾級(jí)而上的臺(tái)階,我的心不禁有些擔(dān)憂:我能爬上山頂嗎?但當(dāng)我想起在山腳下我對(duì)媽媽的信誓旦旦的承諾,我咬了咬牙,繼續(xù)開始自己的征程。

  見(jiàn)著從山上下來(lái)的游客都露出幸福滿足的笑臉,他們似乎在悄悄地鼓勵(lì)我:小伙子,加油啊,山頂?shù)娘L(fēng)景美著呢!我必須要登上山頂,你們瞧好吧!我心里大聲地對(duì)自己喊話。我深吸一口氣,加快了自己的腳步,堅(jiān)持的信心似乎激發(fā)我的身體的能量,雖然我的腿還在顫抖,但我堅(jiān)定地一次又一次地抬起它,左腿登上一級(jí)臺(tái)階,右腿立刻跟上,不能停,不能停,堅(jiān)持就就是勝利。

  這時(shí)離山頂越來(lái)越近了,穿梭在茂盛的樹林之間,和煦的春風(fēng)一次又一次地親吻著我的臉頰,耳邊不時(shí)傳來(lái)小鳥婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲,如一首一首的山林小曲伴著我拾級(jí)而行,我看見(jiàn)路邊的小草,嫩嫩的,綠綠的',如春姑娘朝氣蓬勃的小手在召喚人們,春來(lái)了,春來(lái)了。灰色的樹枝開始冒出一層又一層嫩嫩的新芽,放眼望去,如正在向登山的人們展示自己一套套新的春裝.......這風(fēng)景,正就是堅(jiān)持給我?guī)?lái)的路上的風(fēng)景。

風(fēng)景五年級(jí)作文 篇7

  夏,是最神奇的季節(jié)。白天,驕陽(yáng)高照,令人汗流浹背;而夜晚,卻別有一絲風(fēng)趣呢!

  ——題記

  蟲之燈

  夏夜很黑,唯有天邊的皎月,將光灑下大地,為大地鋪上一層薄薄的輕紗。這時(shí),一群屬于大自然的燈來(lái)了。螢火蟲在黑黑的幕布中,變成了一個(gè)個(gè)會(huì)表演、會(huì)發(fā)光的精靈,令人心生喜愛(ài)。夏夜漆黑,沒(méi)有燈,卻有這樣一群別的季節(jié)沒(méi)有的燈精靈,怎不令人感到奇妙?

  花之格

  許多花,都喜歡在春天開,令那個(gè)原本就生機(jī)勃勃的季節(jié)更添一筆姿色。而她卻與眾不同,不去與百花爭(zhēng)奇斗艷,而是默默地在夏天,悄然在那池塘開放。看,那一株,正在池塘開花了!從一支支倒放的毛筆,到一個(gè)個(gè)盛開的蓮盤,是多么有趣!一陣風(fēng)吹來(lái),她在池塘中搖曳著,傳來(lái)一陣陣淡淡的清香,這就是荷花!她沒(méi)有濃濃的幽香,卻有淡淡的清香;沒(méi)有與百花爭(zhēng)艷的性格,卻有默默奉獻(xiàn)的品質(zhì);沒(méi)有大紅大紫的色彩,卻有淡淡的嫩色;沒(méi)有人們的嬌養(yǎng),卻有特別的生處……她或許不及許多花的美艷,但卻有那百花都沒(méi)有的高雅!她從不求人們的評(píng)賞,卻在如此寂靜的夏夜中開放。“出淤泥而不染”,這又有哪種花能夠做到?這又怎能不令人感到特別?

  蟬蛙之樂(lè)

  夏夜,人們都停止了工作,進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。唯有蟬還在奮力工作。“知了——知了——”地叫著,為夏譜出了一曲樂(lè)章!光有歌手怎么夠?于是青蛙便當(dāng)上了一個(gè)名副其實(shí)的鼓手,很快便譜入了人們的夢(mèng)鄉(xiāng)。哦,對(duì)了!還要加上那蜻蜓扇動(dòng)翅膀的伴奏聲呢?這又怎不令人發(fā)笑,陶醉其中呢?

  合之韻

  夏夜,蟲燈、奇花、蟬鳴、蛙叫……一切都是那么奇,那么別具一格,伴著皎潔的月光,和著微風(fēng)的清涼,一切是如此的美……

  各個(gè)季節(jié)都有特點(diǎn)。春,生機(jī)勃勃;秋,果實(shí)累累;冬,白雪皚皚;而夏,卻令我形容不出來(lái),她又奇特,又多變,又靜恬,又奇妙……總而言之,夏,令我陶醉于其中。我愛(ài)夏,更愛(ài)夏中的花鳥蟲魚,一草一木,但我最愛(ài)的還是夏夜!

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