放風(fēng)箏五年級(jí)作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的放風(fēng)箏五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放風(fēng)箏五年級(jí)作文1
今天星期五，是個(gè)雙喜臨門(mén)的日子！第一，放雙休了！第二，爸爸給我買了兩個(gè)風(fēng)箏。
我坐車回到家已經(jīng)是13點(diǎn)30分了，一進(jìn)家門(mén)，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“鑫鑫，閉上眼。”爸爸和媽媽嘰嘰咕咕地不知說(shuō)了一些什么話，然后，當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，我的嘴也同時(shí)張大了，吹風(fēng)眼前的兩只風(fēng)箏美麗極了！一個(gè)是《西游記》里的孫悟空，另一個(gè)是《多啦A夢(mèng)》里的機(jī)器貓。看到這兩只風(fēng)箏，我渾身立刻充滿了激情，想要馬上出去放風(fēng)箏。還沒(méi)等我開(kāi)口，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“走，爸爸帶你出去放風(fēng)箏。”頓時(shí)，我激動(dòng)極了！抱住爸爸又蹦又跳。
在放風(fēng)箏之前，爸爸給我講了放風(fēng)箏的動(dòng)作要領(lǐng)：開(kāi)始時(shí)，手中的線不能拉得太緊，也不可放得太松。線緊時(shí)，可以適當(dāng)放；線松時(shí)，要及時(shí)收，防止風(fēng)箏失去平衡。
我記住了爸爸的話，用右手高舉風(fēng)箏，左手握住線把，隨著春風(fēng)的輕輕吹拂，“機(jī)器貓”就像展翅的小鳥(niǎo)，掙脫大地母親的懷抱，慢慢地飛向天空。風(fēng)大了起來(lái)，風(fēng)箏也越飛越高了，線把上的線全部放完了，可“機(jī)器貓”還是一個(gè)勁兒地往上飛，我不知該怎么辦，眼看它像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，直往下滑落。我大喊爸爸，爸爸此時(shí)正在放“孫悟空”，他頭也不回地答：“收一節(jié)線，再放。”我按照爸爸教的方法，收——放——，終于，“機(jī)器貓”又平穩(wěn)地在天農(nóng)工中飄了起來(lái)，好懸啊！我看著自己的“機(jī)器貓”飛得都比爸爸的“孫悟空”高了，心里高興極了！
在回家的路上，我想：如果沒(méi)有風(fēng)，僅借助線的拉力，風(fēng)箏再有本領(lǐng)，也不會(huì)飛上去的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也一樣，如果沒(méi)有老師的辛勤輔導(dǎo)，僅憑自己去琢磨，也是難以進(jìn)步的。
點(diǎn)評(píng)
回家的喜悅還未散去，爸爸就又給了“我”一個(gè)驚喜——送我風(fēng)箏。讓“我”感慨萬(wàn)千。習(xí)作條理清晰，過(guò)渡自然流暢。在描寫(xiě)風(fēng)箏已高飛到達(dá)高潮時(shí)，于平靜中又掀起一點(diǎn)小波瀾，緊緊抓住讀者的心。習(xí)作最后由風(fēng)箏想到辛勤培育的老師，這一筆可謂畫(huà)龍點(diǎn)睛。
放風(fēng)箏五年級(jí)作文2
從姥姥家回來(lái)路過(guò)秀水公園時(shí)侯，看到天空好多漂亮的風(fēng)箏在天空飛舞著。有“雄鷹在展翅翱翔”、“有金魚(yú)在優(yōu)美游動(dòng)”、“有蝴蝶在翩翩起舞”，真是漂亮極了。不由想起鄭板橋的詩(shī)句：“紙花如雪滿天飛”。我決定要下車選一個(gè)風(fēng)箏加入它們的行列。
我選中一款燕子形狀風(fēng)箏，媽媽說(shuō)：“這個(gè)風(fēng)箏圖案是傳統(tǒng)的中國(guó)畫(huà)圖案，有她小時(shí)侯的記憶。”那時(shí)候姥爺用棉紙糊成燕子模型，再用毛筆畫(huà)上燕子圖案，飛的又快又高，給媽媽童年留下了美好的回憶。
準(zhǔn)備放飛我的“小燕子”了，我檢查好繩子系的完好，抓好線軸，爸爸拿著風(fēng)箏逆風(fēng)猛地一跑，風(fēng)箏一下子就飛起來(lái)了，我趕緊放線，眨眼間風(fēng)箏就緩緩飛到幾十米高。心情也跟著風(fēng)箏飛了起來(lái)，快樂(lè)極了。
我的“小燕子”就像一副水墨畫(huà)穿行在各個(gè)風(fēng)箏中，好像在向小伙伴們打招呼，問(wèn)候大家好。這時(shí)不知什么原因小燕子忽然打起轉(zhuǎn)來(lái)，然后又快速下降，我著急了，趕緊使勁把線拉了拉，它又乖乖往上飛了，虛驚一場(chǎng)，我得意地向媽媽吐了吐舌頭。
這時(shí)候我看見(jiàn)一個(gè)和我一樣圖案的風(fēng)箏飛得好高、好遠(yuǎn)，不一會(huì)就像一個(gè)小點(diǎn)穿梭在云層，讓我頓時(shí)羨慕不已。趕緊順著風(fēng)箏線找到這個(gè)風(fēng)箏的主人，一位70多歲的老爺爺，我向爺爺討教經(jīng)驗(yàn)，老爺爺說(shuō)：“首先要看風(fēng)的方向和速度，風(fēng)力三級(jí)左右最好，放風(fēng)箏最難的是放出去，先判斷好風(fēng)向，風(fēng)箏放上去感覺(jué)有上升的；力量就開(kāi)始放線，等上升到一定高度就可以了，風(fēng)箏要放在70米以上才能穩(wěn)定，不輕易掉下來(lái)，爺爺放風(fēng)箏13年了，他的風(fēng)箏線有800米長(zhǎng)呢。
跟老爺爺學(xué)了一些經(jīng)驗(yàn)，我把我的風(fēng)箏放的更高了，我的心情也跟著風(fēng)箏一起自由飛翔了。風(fēng)箏帶著我的希望和夢(mèng)想飛上了高高的藍(lán)天……
放風(fēng)箏五年級(jí)作文3
在百花齊放、萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，風(fēng)箏成了小孩子手中愛(ài)不釋手的小玩意兒。四月的尖山，春光明媚，廣場(chǎng)上空五彩繽紛的風(fēng)箏競(jìng)相飛舞，就像地上五顏六色的花朵。小小的我好像也被“感染”了，我也想放風(fēng)箏，我也想飛！一放下書(shū)包，就叫上爸爸，拿起心愛(ài)的“福娃”奔向廣場(chǎng)，恨不得馬上就能飛上藍(lán)天。
我先把線拉出一點(diǎn)，讓爸爸拿著風(fēng)箏，然后對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我說(shuō)放，你就松手。”聽(tīng)了我的話，爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。我擺好奔跑的姿勢(shì)，說(shuō)了聲：“放！”就向前奔去。奇怪，風(fēng)箏怎么沒(méi)往上飛？停下來(lái)一看，原來(lái)是我逆著風(fēng)跑，風(fēng)箏自個(gè)兒追著我的腳后跟飛了。失誤，純屬失誤，再來(lái)！
第二次放風(fēng)箏之前，我先弄清了風(fēng)向，然后再順著風(fēng)向跑，速度比第一次還快，心想：這次我的風(fēng)箏一定能飛起來(lái)。可結(jié)果卻不盡人意，風(fēng)箏飛的很低，而且我一停下來(lái)它就往下落。正當(dāng)我納悶的時(shí)候，站在一旁的爸爸提醒了我——忘了放線。咳……
兩次嘗試，我得出了一個(gè)結(jié)論：放風(fēng)箏要順著風(fēng)跑，一邊跑還要一邊放線。就這樣，我每失利一次，都總結(jié)一次，找到原因，吸取教訓(xùn)。經(jīng)過(guò)不斷總結(jié)，不斷調(diào)整，最后，我的風(fēng)箏終于飛上天了！盡管沒(méi)有邊上的“老鷹”飛的高，但看著“福娃”在天上盡情翱翔，我特別開(kāi)心，就像自己在飛一樣，這種感覺(jué)好奇妙！
放風(fēng)箏看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但這也是一種本領(lǐng)，里面蘊(yùn)含的道理卻不少。
經(jīng)過(guò)這一次的親身體驗(yàn)，我明白了：學(xué)什么本領(lǐng)都要用心學(xué)，去鉆研它，對(duì)它下功夫才可以。而且在嘗試時(shí)不要怕失敗，失敗也是一份經(jīng)驗(yàn)，這種經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)地積攢起來(lái)，就是成功！學(xué)習(xí)也是這樣，遇到了困難，不要放棄，試試其他方法，最后，你一定能成功！
放風(fēng)箏五年級(jí)作文4
陽(yáng)春三月正是放風(fēng)箏的好時(shí)候，我讓爸爸給我買了一個(gè)帶有蜘蛛俠圖樣的風(fēng)箏，因?yàn)槲姨叵矚g蜘蛛俠那勇敢的勁頭。
星期天的早晨，我早早地吃過(guò)早飯，我把手伸出窗外試了試有沒(méi)有風(fēng)，嘿！風(fēng)還挺大，我高興的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，今天是星期天，您可以陪我到廣場(chǎng)上去放風(fēng)箏嗎”？爸爸回答說(shuō)：“好啊，兒子，我正想放松放松呢，咱們都想到一塊去了，”就這樣，我拿著我的“蜘蛛俠”和爸爸來(lái)到廣場(chǎng)。
可能是早的原因，廣場(chǎng)上的人沒(méi)有幾個(gè)，我得意地對(duì)爸爸說(shuō)：“沒(méi)人正好，咱們放風(fēng)箏好放，嘻嘻······”，首先，爸爸給我講了許多放風(fēng)箏的技巧，他說(shuō)：“放風(fēng)箏最主要的一點(diǎn)是——風(fēng)要大， 放風(fēng)箏要迎著風(fēng)放，不要順著風(fēng)放，因?yàn)檫@樣風(fēng)不管多大，也會(huì)放不起來(lái)的，其次是風(fēng)箏升到天空時(shí)，風(fēng)大了就要收收線，風(fēng)小了，就要放放線，只有這樣，風(fēng)箏才能越來(lái)越高，兒子，聽(tīng)懂了嗎？”我信心十足的對(duì)爸爸說(shuō)：“聽(tīng)懂了”。就這樣，爸爸拿著線， 我把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，迎著風(fēng)跑啊跑啊，我都跑累了，風(fēng)箏也沒(méi)放起來(lái)，我連著放了三四次都沒(méi)有成功，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)放風(fēng)箏的人也多了，天空中飛著許多五顏六色的風(fēng)箏，并且形狀各異，有老鷹的，有燕子的，還有沒(méi)人魚(yú)的，真是好看極了，可是我又放了幾次仍然沒(méi)效果，我有些心灰意懶了，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，不是什么事一次兩次就會(huì)成功的，失敗是成功之母嗎！”爸爸的鼓勵(lì)讓我再一次有了信心。 我想：“這次，我決不會(huì)粗心大意了”。爸爸說(shuō)：“ 準(zhǔn)備好了嗎？一，二，三，放。”爸爸的話音剛落，我像剛剛離弦的箭一樣，一邊跑，一邊把線抽出。風(fēng)也猛烈地向我吹來(lái)，我更使勁力地向前跑。跑到盡頭，我回，看見(jiàn)風(fēng)箏終于飛上天空，我興高采烈地跳起來(lái)，風(fēng)箏漸漸升上天空，這時(shí)，我仿佛變成一只美麗的風(fēng)箏在蔚藍(lán)的的天空逐漸升高。
通過(guò)這件事，我知道了，沒(méi)有什么事一次兩次就能成功，但只要努力就會(huì)成功。
放風(fēng)箏五年級(jí)作文5
碧藍(lán)碧藍(lán)的天空中不知何時(shí)飛來(lái)了一只龐然大物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一只大鳥(niǎo)在高空盤(pán)旋，仔細(xì)一瞧，哦！原來(lái)是一只風(fēng)箏。
沿著風(fēng)箏拉線往下看，只見(jiàn)手執(zhí)風(fēng)箏線軸的是一個(gè)小女孩，她梳著一條短短的馬尾辮，濃眉大眼，皮膚略黑……你猜她是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)女孩就是我。
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”正是放風(fēng)箏的好日子。
我靜靜地站在一片曠野中，有風(fēng)的幫助，我不用吹灰之力便讓風(fēng)箏飛上了高空，我手握線軸，手指靈活地一放一收，風(fēng)箏便飛得越來(lái)越高，直到她飛得只見(jiàn)個(gè)模糊的影兒。此刻，我那心啦，也隨風(fēng)箏起舞在高空，飛呀飛……
一切看起來(lái)竟如此的簡(jiǎn)單，如此的嫻熟，如此的從容，可一年前的我喲，對(duì)此卻遺憾不已——
那也是個(gè)美麗的春日。微風(fēng)輕輕地?fù)崦蟮兀瑮盍酪罁u曳著身姿，忙于筑巢的鳥(niǎo)兒在空中“撲撲”地飛著，路邊的野花競(jìng)相綻放……第一次拿著風(fēng)箏的我，豪情滿懷地向原野走去。
“啊！啊……”發(fā)出一陣陣尖叫的我此時(shí)正頹然地坐在地上，為什么呢？因?yàn)槲业娘L(fēng)箏飛不起來(lái)，又落地了。
拍拍屁股上的灰，我站了起來(lái)，又重新把風(fēng)箏投向空中。風(fēng)大了起來(lái)，風(fēng)箏也努力想往上飛。于是我讓手上的線軸也飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，猶如一只歡快小鳥(niǎo)的我在那片曠野上奔來(lái)跑去。
可過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)漸漸小了起來(lái)，風(fēng)箏也慢慢地歪了下來(lái)，我急忙收線，卻不料還是阻止不了那風(fēng)箏的下墜，風(fēng)箏慢慢往下飄，竟飄落到一片死水中了，上面布滿了綠藻，我哪敢下去撿呢？就只好作罷。
眼望風(fēng)箏情滿懷。如今當(dāng)我仰望著自己親手送上高空自由翱翔的風(fēng)箏，我想說(shuō)：“書(shū)房的姐妹走出來(lái)，放放風(fēng)箏真愉快！書(shū)房的女生快出來(lái)，學(xué)放風(fēng)箏很簡(jiǎn)單！”
放風(fēng)箏五年級(jí)作文6
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天……”每當(dāng)我唱起這首歌，就會(huì)回憶起和爸爸媽媽一起在公園里放風(fēng)箏的情景，然后盼望著春天早些到來(lái)。
今年的風(fēng)箏放飛讓我更加的難忘。因?yàn)槲覅⒓恿藢W(xué)校舉辦的風(fēng)箏節(jié)，和幾百名小朋友一起放風(fēng)箏，場(chǎng)面煞是壯觀。我第一次體會(huì)到了集體放風(fēng)箏的那種愉悅和興奮。
我們步行來(lái)到音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)，天氣晴朗，微風(fēng)，是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。愛(ài)放風(fēng)箏的我已經(jīng)迫不及待地想試試自己的看家本領(lǐng)，幻想著自己的風(fēng)箏一定會(huì)飛得很高很高，與白云一起伴舞……
簡(jiǎn)短的午餐過(guò)后，我急忙領(lǐng)取了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏款式都一樣，質(zhì)量很好。音樂(lè)噴泉也跳動(dòng)起來(lái)，我快快讓媽媽擺好預(yù)備姿勢(shì)：把風(fēng)箏擺正，高舉過(guò)頭頂，我放 好線，掌握適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，“放——”，隨后我就跑動(dòng)起來(lái)。風(fēng)箏很聽(tīng)話，乖乖地飛了起來(lái)。我一下子覺(jué)得線的那一頭有一股彈性力量在拽著我，“拽——拽”“放 ——放”媽媽見(jiàn)風(fēng)箏的位置低了下來(lái)，著急地朝我大喊。還真靈，只要我一拽一放，風(fēng)箏定會(huì)一次比一次飛得更高，更穩(wěn)，風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，我得意地朝四處張 望，看看別人有沒(méi)有在用羨慕的眼光看我……不好，風(fēng)箏又不聽(tīng)話了，東倒西歪起來(lái)，怎么……哎，還沒(méi)飛幾次呢，卻被我掉到水池里了，我不甘心地從水中拉起我 心愛(ài)的風(fēng)箏，心疼地摸了又摸，盡管它身上的顏料弄臟了我的小手，我也不介意。媽媽跑了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我難過(guò)的樣子，便安慰我：“沒(méi)關(guān)系，你放得不錯(cuò)，如果場(chǎng)地再 大些，你會(huì)放得更棒……”我小心翼翼地摸著受傷的風(fēng)箏，等水份晾干了，我要讓它再飛起來(lái)。
風(fēng)箏節(jié)很快就結(jié)束了，但是我似乎還陶醉在風(fēng)箏王國(guó)中……返校的途中，我想：等明年春風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我們還會(huì)來(lái)這兒放風(fēng)箏。我很想大聲地告訴每一個(gè)人，“春天，我和風(fēng)箏有個(gè)約會(huì)！
放風(fēng)箏五年級(jí)作文7
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。今天陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽去新天地公園參加風(fēng)箏節(jié)。
一進(jìn)公園，啊，真是風(fēng)箏的海洋啊！蔚藍(lán)的天空上飛著各種各樣的風(fēng)箏，有穿著大紅袍的胖頭金魚(yú)、睜著大眼睛的貓頭鷹、萌憨無(wú)敵的KETTY貓和大黃鴨……他們爭(zhēng)相賣萌，讓人覺(jué)得就好像來(lái)到了動(dòng)物王國(guó)似的。咦，那兩個(gè)飛得最高的是什么？哈哈，原來(lái)連“光頭強(qiáng)”和“熊二”都來(lái)湊熱鬧啦，兩人正你追我趕不亦樂(lè)乎呢!
我連忙拉著媽媽的手跑到大草坪上，拿出我最愛(ài)的“喜羊羊”，安裝好，連上線，剛才還蔫蔫的小羊立刻變得神采奕奕了。我拿著線軸，爸爸舉著風(fēng)箏迎著風(fēng)快跑，但今天的風(fēng)好奇怪，一會(huì)大一會(huì)小，風(fēng)箏也不聽(tīng)話，不是根本飛不上去，就是剛起飛就一個(gè)跟頭栽下來(lái)，爸爸跑得大汗淋漓，我也急得滿頭大汗。看到旁邊有個(gè)伯伯的風(fēng)箏放得很高，我不好意思地向他請(qǐng)教，伯伯手把手地教我，原來(lái)啊，放線是很重要的，當(dāng)風(fēng)箏徐徐上升時(shí)，就要一緊一松地抽線，看著我的“喜羊羊”越飛越高，我興奮極了，連連向伯伯道謝。“啊，爸爸你快來(lái)！風(fēng)箏線纏住了！”我緊張地大叫。天上的風(fēng)箏太多了，我的“喜羊羊”和一個(gè)“美猴王”纏在一起難舍難分，一條拖著長(zhǎng)尾巴的大蜈蚣也加入了“好友團(tuán)”，三條風(fēng)箏線繞在了一起，怎么也解不開(kāi)，無(wú)奈之下，爸爸只好剪斷了我們的線。“喜羊羊”沒(méi)有了線的控制，飄飄悠悠漫無(wú)目地飛著，我惶恐地大喊：“喜洋洋，快下來(lái)！”一邊喊一邊飛快地向它落地的方向跑去。好在“斷了線的風(fēng)箏---飛不遠(yuǎn)”，我心疼地?fù)炱饋?lái)，讓爸爸重新接好了線，我們找了一塊人少一點(diǎn)的地方，把它再次放飛到了藍(lán)天。
“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的人群中既有向我們這樣的一家三口，也有祖孫三代齊上陣的，耳邊不時(shí)傳來(lái)一陣驚呼一陣大笑，連空氣中也洋溢著幸福和快樂(lè)。我也不斷隨風(fēng)追趕著我的風(fēng)箏，放飛著我美好的明天！
放風(fēng)箏五年級(jí)作文8
清明時(shí)節(jié)，春光明媚，我和媽媽一起去新天地公園參加我們學(xué)校和武進(jìn)日?qǐng)?bào)舉行的放風(fēng)箏活動(dòng)。伴著濃濃的春意和溫暖的陽(yáng)光，我的心也像要飛起來(lái)了。
在集合地點(diǎn)一拿到風(fēng)箏，我就迫不及待地拉著媽媽直奔北廣場(chǎng)，這里已經(jīng)聚集了好多放風(fēng)箏的市民。我和媽媽都是新手，我們只能看著別人模仿，終于把|風(fēng)箏裝好了。我拿起風(fēng)箏就開(kāi)始放，可一連跑了好多次，風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。我很著急，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“不管什么事情，都要靜下心來(lái)做，你先過(guò)來(lái)休息一下，看看別人怎么放。”于是，我們就坐在草坪上看別人放風(fēng)箏。哇，我突然發(fā)現(xiàn)我頭頂?shù)倪@片天空，已經(jīng)被一只只小小的風(fēng)箏裝點(diǎn)成了一個(gè)五彩的世界，色彩斑斕，形態(tài)各異，爭(zhēng)奇斗艷。有美麗的蝴蝶在風(fēng)中飛舞，有可愛(ài)的小魚(yú)在水中嬉戲，還有調(diào)皮的喜羊羊在山上捉迷藏……
看著看著，終于有了一些啟發(fā)，我趕緊拿起風(fēng)箏順著風(fēng)快速地跑起來(lái)，哈哈，風(fēng)箏有點(diǎn)飛起來(lái)了。我邊跑邊放線，風(fēng)箏慢慢飛高了，我高興地手舞足蹈。正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候，我的風(fēng)箏開(kāi)始有點(diǎn)搖搖欲墜了，于是我拼命地奔跑，可風(fēng)箏掙扎了幾下，最后還是掉了下來(lái)。我沒(méi)有放棄，總結(jié)了前幾次失敗的經(jīng)驗(yàn)，又嘗試了幾次，最后我的風(fēng)箏終于隨風(fēng)搖曳，高高飄蕩在了空中。我看著高高飛起的風(fēng)箏，漸漸地我仿佛覺(jué)得自己就是那只自由飛翔的風(fēng)箏，藍(lán)天就是我的家，我在廣闊的天空中盡情地翱翔。
天空中，無(wú)數(shù)只風(fēng)箏在自由飛翔；藍(lán)天下，充滿了人們的歡歌笑語(yǔ)，這真是一幅春意盎然的美好景象。飛吧，自由的風(fēng)箏！飛吧，我們美好的希望！
放風(fēng)箏五年級(jí)作文9
小時(shí)候，總纏著媽媽給我買一只風(fēng)箏，因?yàn)樽约簭膩?lái)沒(méi)有放過(guò)。孩子對(duì)于新鮮事物，總是有些好奇。
我已經(jīng)記不起為什么那么想要風(fēng)箏了，只記得媽媽給我買過(guò)。
可是，那卻不是個(gè)放風(fēng)箏有好季節(jié)。所以風(fēng)箏一度被我遺棄在儲(chǔ)藏室里。直到搬家，我才發(fā)現(xiàn)它的存在。
于是，在搬家完的那個(gè)周末，我決定去平地公園放風(fēng)箏。
沒(méi)想到，還人別人在放風(fēng)箏，是個(gè)叔叔，很嫻熟的樣子，我想上前討教的時(shí)候，他看到我拿著風(fēng)箏，先向我笑意問(wèn)候了。
我想，風(fēng)箏，還真是個(gè)交友的不錯(cuò)工具。有相同的愛(ài)好，對(duì)于朋友，也是很重要。
他是一個(gè)很呆萌的人，除了這個(gè)詞，我想不到別的。他戴的眼鏡，鏡片很厚，但是他本人又有點(diǎn)胖，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是壯。笑起來(lái)，感覺(jué)也沒(méi)有怎么不好相處。
他一邊放風(fēng)箏，一邊和我大致講了放風(fēng)箏的技巧，可我似懂非懂的不幸被他捕捉到。
我想，我大概就是叔叔孩子的時(shí)候吧，所以他馬上明白我的疑惑。我在他的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)幾次失敗，也順利放飛了風(fēng)箏。
我的風(fēng)箏其實(shí)很幼稚，畢竟是小孩子喜歡的，是哆啦A夢(mèng)的圖樣，但是我還是很喜歡。放飛風(fēng)箏的'我，和叔叔相視一笑。我想，在更早以前的叔叔，是不是也像我這樣，笨拙的放風(fēng)箏呢。
我喜歡風(fēng)箏，因?yàn)槲乙蚕腼w上天空，看看這個(gè)世界。雖然我沒(méi)有那個(gè)能力，但是我的風(fēng)箏可以。我喜歡風(fēng)箏，因?yàn)楹拖矚g風(fēng)箏的人，很容易成為朋友，我們便不那么孤獨(dú)。
也許，我們都沒(méi)那么孤單。就如同多年后我找出的風(fēng)箏，就如同我來(lái)到這里，面前的人。
放風(fēng)箏五年級(jí)作文10
“青草地，放風(fēng)箏，汝前行，吾后行。”這句古文相信許多人已經(jīng)會(huì)背了吧！這是關(guān)于放風(fēng)箏的古文，趁這個(gè)周末，為了，不辜負(fù)春光明媚的好天氣，我們來(lái)到了城市陽(yáng)臺(tái)體驗(yàn)放風(fēng)箏的成功與失敗。
來(lái)到這里，果然如我所料：天上的風(fēng)箏滿天飛。只見(jiàn)空中有著串式風(fēng)箏、動(dòng)畫(huà)風(fēng)箏和普通風(fēng)箏……其中最顯眼，最引人注目的便是那串式風(fēng)箏啦！一根長(zhǎng)線，中間連著許多小風(fēng)箏，我滿足自己的好奇心數(shù)了下，竟然有29個(gè)，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“天文數(shù)字”。
班長(zhǎng)匆匆跑過(guò)來(lái)，我迅速拿起班長(zhǎng)帶來(lái)的普通風(fēng)箏放起來(lái)。據(jù)班長(zhǎng)說(shuō)：“這風(fēng)箏很能飛，兩年前能放完四個(gè)手柄的線。”我讓同學(xué)在后邊拿著，我在前頭狂奔。我一心想把風(fēng)箏放起來(lái)，只記得跑而忘了放線，結(jié)果，風(fēng)箏倒地不起，慘敗了一次。
接著，我又拿起了風(fēng)箏，準(zhǔn)備隨時(shí)出擊。我不停向前狂奔，腳就像踩著風(fēng)火輪似的。我的手也絲毫不敢怠慢，把線放了出來(lái)，只見(jiàn)風(fēng)箏已經(jīng)飛起來(lái)。我心想：終于成功了，便停住腳步。可風(fēng)箏卻像個(gè)不聽(tīng)話的孩子，從空中掉落。我就像在沙漠中發(fā)現(xiàn)了綠洲，結(jié)果是海市蜃樓一般。
最后，班長(zhǎng)親自上陣，另一個(gè)同學(xué)上去助陣，我當(dāng)觀眾。班長(zhǎng)頓時(shí)變成了母老虎，往前拼了命似的跑。風(fēng)箏這個(gè)孩子開(kāi)始聽(tīng)話起來(lái)，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，它又開(kāi)始淘氣了，忽上忽下，忽左忽右，讓人捉摸不透。班長(zhǎng)不禁感嘆：“風(fēng)箏已老，寶刀已老。”再看看錢同學(xué)和郭同學(xué)的風(fēng)箏，一個(gè)個(gè)直沖云霄。原來(lái)是風(fēng)箏越大飛得更高，而且還容易放飛成功，我用羨慕的目光欣賞著空中的風(fēng)箏。
放風(fēng)箏是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也不簡(jiǎn)單，只要有足夠的耐心，掌握小技巧，一定會(huì)成功的。
放風(fēng)箏五年級(jí)作文11
立春之際，你是否見(jiàn)過(guò)奔跑于田畔之上的小孩，和那在空中交織著的風(fēng)箏。那繽紛的色彩和孩子們緊握風(fēng)箏線的小手總是能讓我沉思和回味良久。因?yàn)椋洃浿形乙苍鲞^(guò)那個(gè)牽著風(fēng)箏在田畔高地瘋跑的追夢(mèng)的小孩。
春天，對(duì)于生長(zhǎng)在農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)是五彩的。因?yàn)槲覀兛偰芙柚竟?jié)的特點(diǎn)找到許多玩耍的方式和地點(diǎn)。而最常玩的便是放風(fēng)箏。
小時(shí)候的春天，我總是在吃完午飯后，和鄰家的小孩往田里跑，因?yàn)槟鞘且惶熘凶钆鸵彩翘镩g風(fēng)最大的時(shí)候。每次到那，看著早已在玩耍的小孩。我便迫不及待的讓自己的風(fēng)箏擁向藍(lán)天的懷抱。一個(gè)下午下來(lái)，那些陌生的小孩，也都成了好伙伴。
當(dāng)然，也不是每次都成群結(jié)隊(duì)的一起放風(fēng)箏。有時(shí)，我也會(huì)獨(dú)自一人帶著風(fēng)箏去“約會(huì)”。
稍大一點(diǎn)，我便騎著爺爺買的自行車獨(dú)自去離家更遠(yuǎn)的田野。但是，方向永遠(yuǎn)朝著西邊。因?yàn)樵谶h(yuǎn)方有我朝思暮想的父母。每次我都一邊騎車一邊拉著風(fēng)箏，每次我都希望能夠騎得更遠(yuǎn)些。累了，我便停下來(lái)，看著那架在田野上無(wú)限延伸向西邊的高速公路，放完線圈上所有的風(fēng)箏線，望著那高空中肆意飛翔的風(fēng)箏。這時(shí)，我多么想風(fēng)箏線能斷掉，讓風(fēng)箏無(wú)拘無(wú)束地飛向西邊，飛到父母的身旁，帶去我無(wú)盡的思念和祝福。
現(xiàn)在，學(xué)業(yè)繁忙，沒(méi)有時(shí)間再去放風(fēng)箏。但是，我還是希望能夠重拾起心中的那根風(fēng)箏線，放飛我新的夢(mèng)想。
腦海中，那個(gè)寫(xiě)滿我希望和夢(mèng)想的風(fēng)箏，正在我十五歲的天空中肆意飛翔。空中充斥著的爛漫的色彩陪著我追尋夢(mèng)的方向。
放風(fēng)箏五年級(jí)作文12
早在幾天前，班主任----王老師就預(yù)告說(shuō)要舉行一次全校制放風(fēng)箏比賽。剛說(shuō)完，全班同學(xué)都踴躍參加。結(jié)果，老師只擇優(yōu)選取了兩名同學(xué)去參加大賽（不包括我）。兩位同學(xué)為了給我們五（3）班這個(gè)團(tuán)體爭(zhēng)點(diǎn)光，第二天就把風(fēng)箏帶來(lái)了，乘著課間休息，趕緊去練習(xí)了！由此，我堅(jiān)信她們一定能給我們班抱個(gè)大獎(jiǎng)回來(lái)，那時(shí)，王老師一定會(huì)把嘴笑歪的！
經(jīng)過(guò)幾天的努力，兩名同學(xué)都信心十足。瞧那自信樣，活像一個(gè)彌勒佛，真逗！
比賽分低段和高段，分別是1.2.3和4.5.6。先是低段的，再是高段。低段的各個(gè)都是垃圾。我只熱衷于高段。
一節(jié)課過(guò)去了，輪到高段了，我那時(shí)的心情可激動(dòng)了，期待著我們班同學(xué)杰出的成績(jī)。隨著一聲令下，所有的隊(duì)員都陷入到緊張的比賽中。而我們啦啦隊(duì)目不轉(zhuǎn)睛的盯著自己班的風(fēng)箏，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)。我呢？則在一旁大聲喊“加油”“加油”，可賣力了！
幾十分鐘過(guò)去了，一位同學(xué)放上了，我高興得一蹦三尺高。那位同學(xué)越放越高，冠軍已經(jīng)遙遙在望，我們啦啦隊(duì)更是激情高昂。當(dāng)然我們也不忘第二位同學(xué)，希望她能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，可過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間情況都沒(méi)有轉(zhuǎn)變。而后來(lái)，也不知怎么的，風(fēng)向突然變了，我們班的風(fēng)箏開(kāi)始遙遙欲墜，面臨降落的迫害。我們的臉也從陽(yáng)光燦爛變成了烏云密布。看著其他班的風(fēng)箏，都開(kāi)始眼饞了。
哎！因?yàn)轱L(fēng)向的緣故，我們班只拿了一個(gè)三等獎(jiǎng)，真可悲！
盡管我們班只拿了個(gè)三等獎(jiǎng)但我還是很高興能夠觀看到一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽！
放風(fēng)箏五年級(jí)作文13
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，媽媽準(zhǔn)備帶我去百家湖放風(fēng)箏。
一到百家湖，我們就買了一個(gè)大風(fēng)箏，它是三角形的，上面還畫(huà)了兩個(gè)黑色的米老鼠，一左一右分列兩側(cè)，彩色的花邊在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，三條尾巴似的彩帶在微風(fēng)的吹拂下不停地舞動(dòng)，美麗極了。
我?guī)е鼇?lái)到空曠的地方，一只手將風(fēng)箏使勁往天上一拋，另一只手拽緊風(fēng)箏線不停地奔跑，想借用跑帶來(lái)的強(qiáng)勁風(fēng)力讓它飛上美麗的天空。果然，風(fēng)箏在“強(qiáng)風(fēng)”的幫助下，終于，搖擺著身軀朝藍(lán)天飛去，我也激動(dòng)地奔跑著，可是不久我就累得氣喘吁吁，大汗淋漓，跑不動(dòng)了，就在這時(shí)，風(fēng)箏就像火箭一樣一頭栽了下來(lái)。
方案一失敗了，只好讓媽媽實(shí)施方案二了，只見(jiàn)媽媽手執(zhí)線軸迎著風(fēng)，將風(fēng)箏輕輕向上拋起。風(fēng)箏緩緩飛了起來(lái)，媽媽不慌不忙，一邊往后退，一邊輕拽風(fēng)箏線，嘿！神了！風(fēng)箏竟然像個(gè)聽(tīng)話的孩子任憑媽媽的擺布，你看它一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢兒向上飛去，線越來(lái)越少，風(fēng)箏越飛越高，不一會(huì)兒，線軸上的線就放完了，我激動(dòng)萬(wàn)分，忙叫媽媽把線軸給我，我?guī)еL(fēng)箏東奔西跑，跟人家得意地炫耀我的風(fēng)箏，可一不小心，我的風(fēng)箏線被別人的風(fēng)箏線纏在了一起，我怎么也解不開(kāi)，我無(wú)奈，只好又叫媽媽幫我解困，只見(jiàn)她熟練的轉(zhuǎn)了幾圈，再一拽，這被纏在一起的線解開(kāi)了。我不再東跑西跑，讓媽媽把風(fēng)箏線系在我的自行車上，然后獨(dú)個(gè)兒躺在我們?cè)缫唁伜玫拿荷希鐾焐厦利惖娘L(fēng)箏，開(kāi)心地笑了。
看來(lái)放風(fēng)箏也是有方法的，今天我真開(kāi)心，既獲得了快樂(lè)，也學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。
放風(fēng)箏五年級(jí)作文14
春姐姐邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)。你看！她用畫(huà)筆染黃了迎春花的頭發(fā)，染紅了桃花的笑臉……這樣的春天最適合放風(fēng)箏啦！嘉嘉和我約好周末在張公山公園放風(fēng)箏。
一進(jìn)公園，哇！放風(fēng)箏的人可真多呀！我抬頭一望，不由得睜大了眼睛，藍(lán)天白云下的風(fēng)箏五顏六色，形態(tài)各異。有雄鷹展翅高飛；有金魚(yú)自由自在地暢游；有大蜈蚣威武地扭動(dòng)它細(xì)長(zhǎng)的身體；有活潑可愛(ài)的小燕子銜泥筑巢；有威風(fēng)凜凜的大老虎閑庭信步；還有五彩斑斕的蝴蝶翩翩起舞……
“嘉嘉，快過(guò)來(lái)呀！”我迫不及待地回頭向嘉嘉喊道。“來(lái)啦！來(lái)啦！”嘉嘉一邊跑一邊氣喘吁吁地回應(yīng)道。開(kāi)始放風(fēng)箏了，嘉嘉來(lái)指揮，我來(lái)放。嘉嘉說(shuō)：“我在后面幫你拿起風(fēng)箏，你拉著線跑，風(fēng)箏就能飛起來(lái)了。”說(shuō)完，他把小燕子風(fēng)箏高高舉起頭頂，我一手拽著線，一手握著線輪，快速向前奔跑。“風(fēng)箏飛起來(lái)了！”嘉嘉把風(fēng)箏向空中一拋，大聲喊，“你再跑快一點(diǎn)。”當(dāng)我跑得滿頭大汗，氣喘吁吁的時(shí)候，回頭一看，風(fēng)箏又搖搖晃晃地跌回草地上了。我失望極了！這時(shí)嘉嘉說(shuō)：“你應(yīng)該要逆著風(fēng)跑。”果然在嘉嘉的指導(dǎo)下，我的“小燕子”越飛越高，好像在跟云朵捉迷藏……
正當(dāng)我們玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，遇到了好朋友彤彤，她拿著心愛(ài)的蝴蝶風(fēng)箏跑過(guò)來(lái)跟我們說(shuō)：“我可以跟你們一起玩嗎？”我和嘉嘉異口同聲地說(shuō)：“當(dāng)然可以了！”我們?nèi)碎_(kāi)心地玩了起來(lái)。在不遠(yuǎn)處，彤彤的爸爸、媽媽也正在教她弟弟怎么放風(fēng)箏呢，他們也玩得開(kāi)心極了！
漸漸的，公園里放風(fēng)箏的人越來(lái)越多了，蔚藍(lán)的天空里好像一個(gè)風(fēng)箏大海洋，熱鬧極了！讓我不禁想起了那句詩(shī)，“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”
放風(fēng)箏五年級(jí)作文15
春風(fēng)陣陣，又是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。
山坡上，剛長(zhǎng)出來(lái)的草綠油油的，剛發(fā)芽的樹(shù)嫩綠嫩綠的，小鳥(niǎo)在枝頭上嘰嘰喳喳的唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒。閉上眼，空氣中混著青草味兒，自己仿佛已經(jīng)于自然融為一體了。
今天，我?guī)е夷瞧恋暮L(fēng)箏，來(lái)到了白云山上。我走進(jìn)了云臺(tái)花園內(nèi)的草坪里。風(fēng)姑娘撫摸著我的臉，我站在草坪上等待起風(fēng)。起風(fēng)了，我一只手拿著線軸，一手拿著風(fēng)箏，我在草坪上奔跑著，一邊跑還一邊把風(fēng)箏舉高，我的手慢慢的松開(kāi)，風(fēng)箏漸漸依靠著風(fēng)力向上飛著，我繼續(xù)跑著，雙手拿著線軸，向前奔跑著，風(fēng)箏漸漸飛到了空中，我雙手滾動(dòng)著線軸，風(fēng)箏線慢慢變長(zhǎng)了，風(fēng)箏因?yàn)轱L(fēng)箏線變長(zhǎng)了，所以也漸漸的飛高了。我站在草坪上，抬起頭望著風(fēng)箏在天空上飛著，好像一只真的蝴蝶在天空中飛著，它的那一對(duì)美麗的“翅膀”被風(fēng)吹動(dòng)著，好像正在扇動(dòng)著翅膀想向更高的地方飛去，這事的我，好像就在風(fēng)箏上，沒(méi)有一絲的煩惱，風(fēng)箏承載著我，在天空中翱翔。忽然，我的夢(mèng)驚醒了，一個(gè)小男孩扯著他媽媽的衣角，說(shuō)：“媽媽，媽媽，你看，那個(gè)風(fēng)箏飛得好高哦！”小男孩的媽媽看來(lái)看我，又看了看風(fēng)箏，微笑著對(duì)小男孩說(shuō)道：“傻孩子，總有一天，你的風(fēng)箏也可以飛這么高的。”小男孩聽(tīng)了，十分開(kāi)心的笑道：“真的嗎，媽媽？那我可要快點(diǎn)長(zhǎng)大！”小男孩的媽媽笑了笑，“額，到時(shí)候你可就要放給我看了哦~”她說(shuō)道，“額，好的，媽媽。”男孩笑著說(shuō)道。我看到這里，心暖暖的。
今天，我又來(lái)到了白云山，帶著我的蝴蝶風(fēng)箏，在云臺(tái)花園上面放風(fēng)箏。風(fēng)箏載著我的夢(mèng)想，再一次飛上了高高的藍(lán)天。