我的小伙伴小學五年級作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我的小伙伴小學五年級作文，希望對大家有所幫助。
我的小伙伴小學五年級作文1
那天放學回家，發現家里的墻角邊多了一團毛絨絨的東西，走近一看，原來是一只可愛的小狗。怪不得媽媽說會有一個令我驚喜的禮物。
我仔細打量著這只小狗，棕黃色的長毛一直拖到腿上，兩只眼睛亮晶晶的，小小的嘴巴里伸出一條紅紅的舌頭，那是它在喘氣兒呢。
沒過幾天，我跟這只狗狗混熟了，就給它取了個好聽的洋名——“杰西”。只要我一喊它的名字，保準它一下子就跑到我身邊。
每次放學回家，“杰西”都會以閃電般的速度沖向我，向我搖著尾巴，仿佛在向我撒嬌，有時還會親熱地蹭著我的身體呢，那種感覺嘛，實在是舒服。
每當我出門上學的時候，“杰西”都會想要跟著我出門。我值得勸它：“杰西，乖，回家去吧�！笨山芪骶o緊咬住我的褲腿，我只好把它抱到離家近一些的地方，揮手示意它回家，“杰西”這才乖乖回家了。
某天，我帶著杰西來到附近的公園溜達。沒想到一只惡狗沖著“杰西”狂叫，“杰西”嚇壞了，我將手中的易拉罐重重的扔向那只惡狗，那狗夾著尾巴逃走了�！敖芪鳌痹谝慌愿屑さ赝遥颐嗣念^。小狗杰西，我的小伙伴。
我的小伙伴小學五年級作文2
人的一生就像一盞蠟燭，朋友如同蠟燭里的燈心，只有那條燈心才能點亮那盞燈，好比一把鑰匙一把鎖，一盞蠟燭一條心……我想什么是朋友，是自相殘殺，是互相欺騙，抑或是肝膽相照........但有一位小伙伴，讓我非常難忘。他就是我的小伙伴——沈熠。
沈熠，高高的身材，雙眼皮下有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑的頭發下襯著黑黑的皮膚，他還是我們的體育委員跑步跳高樣樣精通，還參加過市運會呢!他也是我們的開心果，很多同學都喜歡和他玩，同時也很樂于助人，只要他可以做的事都會答應。
我們是好朋友，也是互相競爭的對手。那一次，運動會快到了，我們都在操場積極的運動，我也是如此。突然，沈熠邀請和我一起比賽，我欣然答應了。”預備——開始�！爸灰姟辈门小耙宦暳钕�，我們兩個如離弦之箭一般跑去，不分上下，一瞬間我們倆幾乎同時跑過終點，“裁判”說我贏了，沈熠只好認命，道：“這次就算了，下次饒不了你�！笨吹剿饹_天的樣子我偷偷的笑了。
日月如梭，已經五年級了，我們爽朗的笑聲，快樂的笑容，還歷歷在目，他的開朗，樂觀，遇事時的冷靜，讓我難忘，也值得我學習。
這就是我的小伙伴，一位開朗，帥氣，陽光的男孩。也正是因為他，讓我懂得了朋友的友誼的珍貴和美好，讓我明白友誼是什么都無法代替的。
我的小伙伴小學五年級作文3
我有個好朋友，就在班中，如果說我們班平均身高的人都是鶴的話，他就只算得上是小雞了。身高不是友誼的問題，最大的問題是：他是我鄰居的鄰居，就連寒暄幾句都要瞅準時機，他就--是岑鴻！
他皮膚微棕，臉上泛著紅暈，矮矮瘦瘦，屬于發育不健全類型，那雙小手看著啥事都干不了，其實玩起魔方可靈活了！他目光時而黯淡無光，時爾炯炯有神，塌鼻子加小耳朵，還有一張小嘴巴。他在我印象中就只有一個愛好--玩魔方。
他可以說是班中的一代宗師了，他轉起魔方來“咔咔咔……”細細聆聽還有“唰唰唰”的聲音（不過唯一一次發生這種聲音魔方就給他弄炸了）。我一得瑟，冒出的字眼，都會被他說為“AB式詞語”，“ABC式詞語”等等，又被他訓斥一頓，可見其教導有方啊！
他有多枚弟子，我乃第二位，其實是第一位。我學三階，我和師傅賭了兩次氣，第一次賭氣后我又加入了門下，第二次過后，我同桌就加入了“岑氏魔方”堂下，他也回心轉意再次收入門下。感不感覺有點像“三顧茅廬”的.故事呢？不得不說連我這“數學學霸”都甘拜下風呢！
不過除了師徒關系的，我們還是朋友關系。我們4人小組被拆得七零八落，只剩下我和岑鴻”一個孤寡老人”和一個”留守兒童”相依為命.哦，mygod，他跟我笑了一起笑，哭了一起哭，玩了一起玩，4年多下來，也是盡感人生世道啊，我愿與他攜手“忘年交”！
我的小伙伴小學五年級作文4
我有一個小伙伴，她是一個既可愛又好學的同學。她常常戴著一副粉色邊框的眼鏡，因為她就是一個愛粉色的女孩。她的臉有些胖乎乎的，圓滾滾的，超可愛，讓人忍不住想要去摸一摸。
她長得很可愛，整個人看上去就是惹人喜愛。她有一點點白白胖胖的感覺，但跑起路來卻是很輕盈，很歡快。她常常扎著兩個辮子，跑起來兩個辮子上下搖擺，就好像是在跟旁人打招呼呢！遇見她就會情不自禁地多注視一眼，總讓人對她印象深刻。當然，她還經常會做些有趣的動作，會引得大家捧肚大笑一番。
她不但很可愛，也很好學。她每天都會認真聽講，上課的知識在課余時間會繼續復習，能及時完成各科老師所布置的作業，還準時去批改作業。課余時，她總是先把所有作業都完成后，再與同學們一起玩耍，如果遇到不懂的題目會主動請教同學或老師。她還默默無聞，樂于助人，主動去幫助需要那些幫助的同學，而且從來都不會索取別人的東西；當她值日的時候，只要看到有垃圾，也不管這垃圾是誰丟棄的，總是會及時將垃圾放入垃圾桶去。她的這種勤于好學，樂于助人的精神是值得我們好好學習的。
現在大家猜到她是誰了嗎？她就是我們的同學—-陳燁。是一個既可愛又好學的女孩子，是一個讓人喜歡的好同學。她擁有著一顆樂于助人的心。她是我們學習的好榜樣！
我的小伙伴小學五年級作文5
自從我進入了駱駝中心學校，我就以很好的人緣和飛快的速度結識了一個好伙伴——陳珂宇。
我稱他為“小珂”。他是個性格開朗、活潑可愛的人，每天一進入教室，總能看見他掛著笑容的小臉蛋。他經常會和我開玩笑，搞惡作劇。甚至我回來的路上他都想把我推進女廁所……我跟他的關系很好，我們經常一起去吃飯，一起回教室，一起去教導處，一起去打籃球等等，如同一對天生的、形影不離的好朋友。
不知道為什么，他總是把握住一分一秒都在做作業，即使上課鈴響了，他也要把握住那10秒鐘的時間。所以數學課上布置的家庭作業，他總能在吃飯之前做完，每次老師中午或下午來改作業，他總是第一個交給老師。
小珂的籃球技術也很好。一有時間，我就會跟著小珂去操場打籃球。我每次都是從后面慢慢走過去，然后趁他不注意，偷搶籃球，可他反應比我快20倍。我手一伸出去，他就已經察覺了，當我手快碰到籃球時，他帶球往后一轉，以超常的速度瞄準籃筐，雙手一推，球就有98%的可能性進入籃筐，所以我的偷襲沒有一次成功過。
小珂成了我一生的伙伴，給了我一生的快樂，我非常喜歡他。
我的小伙伴小學五年級作文6
他長著一雙又大又亮的眼睛，圓圓的臉。特別是他那雙巧手，讓我實在佩服，他就是我的小伙伴—李明。
說他手巧，這可是真的。有一天，我從市場買了一個！“七品芝麻官”的塑像，把李明叫到我家說：“大家都說你手巧，那你就照著這個塑像捏一個泥人給我看看吧！”說著，我把泥巴遞給了他。李明把泥巴拿到了寫字臺上，揉了揉，捏了捏，不過幾分鐘，“七品芝麻官”的身子就挺直了，然后，他又捏了一個頭，一個“七品芝麻官”誕生了。我仔細看了看，他捏的和我買的“七品芝麻官”塑像幾乎一模一樣。我看著這小小的工藝品，贊不絕口，他卻說：“那有什么！”
他不僅手巧，而且脾氣也很好。那次我們美術班需要用彩墨畫畫，可我不小心把彩墨弄翻了，都灑在李明的衣服上了，那件衣服是李明最喜歡的衣服。我以為李明會發火，誰知道，李明急忙說：“沒事的，我回家洗干凈就好了，你的彩墨灑了，用我的吧！”我當時就覺得李明真是一個非常好的人��！
瞧，這就是我的小伙伴—李明，我真的要向他好好學習，我為有這樣一個小伙伴而感到自豪
我的小伙伴小學五年級作文7
我有一個要好的小伙伴，名字叫xxx，他有一雙水汪汪的大眼睛和一個高高的鼻梁，下面有一張能說會道的嘴。他的學習成績在我們班是數一數二的。
記得有一次，老師問一首詩句的意思，全班都一頭霧水。這時，我的小伙伴xxx胸有成竹地說出了這首詩的意思，而且還十分流利，老師對他點頭稱贊，我們大家也對他豎起了大拇指。
他不僅學習好，知識豐富，還是個非常善良的孩子。
那天，我和我的小伙伴還有他媽媽去圖書館看書，這時，一位白發蒼蒼的老爺爺向行人要錢，行人們都白了他一眼。孫晨浩覺得他可憐巴巴，于是向媽媽要了十塊錢給他，衣著寒酸的老人對他點頭致謝。 還有一次，兩位同學因為一點利益，左拳右腳的打起來了，恰好老師和班長都不在教室。同學們無法勸解，都束手無策。這時孫晨浩邁著方步走到打架的同學面前，照舊一副笑嘻嘻地表情，大聲喊：“左勾拳！右勾拳！哦！加油！”兩位同學顯然有些不好意思，都停住了手，一場風波就這樣平息了。
他就是這樣，一個充滿活力.幽默.有愛心.講誠諾的少年。
他的一言一行一直影響著我，激勵著我，教會我用一顆樂觀的心去面對生活。
我的小伙伴XXX，我有你這樣的朋友真自豪！
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