難忘的事五年級作文錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的難忘的事五年級作文7篇,希望對大家有所幫助。
難忘的事五年級作文 篇1
在我心里裝著很多難忘的事,但有一件小事讓我很難忘。
那就是某一天的中午放學(xué),我和同學(xué)拿著自我喝水的礦泉水瓶去河邊捉蝌蚪,我們飛快地跑到河邊,河里的景物讓我驚呆了,河里的蝌蚪多得數(shù)不清,每只小蝌蚪都就是一身烏黑的皮膚,再加上一條長長的尾巴,一個豆大的腦袋,就湊成了活潑可愛的小蝌蚪。它們這兒一團,那兒一簇,密密麻麻,實在就是太多了。我們趕緊把瓶蓋打開,把瓶子盛在水里,一會兒功夫,一些活潑可愛的小蝌蚪就鉆到了瓶子里,蝌蚪在瓶子里游來游去,好象就是換了環(huán)境,很不習(xí)慣。
我把蝌蚪高高興興帶回家,爸爸看見了,對我說:“蝌蚪就是益蟲,它長大了要變成青蛙,青蛙就是消滅害蟲的能手,就是莊稼的好衛(wèi)士,我們就應(yīng)保護它”。我聽了爸爸的話,把裝滿蝌蚪的瓶子拿在手里,依依不舍地把蝌蚪送回到小河里,蝌蚪跳進河里,高興極了,小尾巴不停地?fù)u啊搖,我此刻的情緒比捉蝌蚪時快樂一百倍一千倍。
我仿佛聽到了蛙聲,仿佛看到了小蝌蚪變成了青蛙,仿佛看到青蛙在田里捉害蟲。
難忘的事五年級作文 篇2
一個清香裊裊的早晨,墻角里密密麻麻的三角梅,給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神,綠得可愛,綠得美麗,綠得新鮮,綠得舒暢,綠得清新?畿S層層階梯,來到教室。
這天似乎安靜了許多,好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜王老師推開了藍(lán)色的門,叫我們看課文,再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗,那么鮮紅,那么奪目,預(yù)感王老師會讓我來談,但我也沒太多顧慮。杜王老師發(fā)話了,要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了:如果抽到我,該怎樣辦?想著想著,王老師開始掃描了,王老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我,我心里緊張無比,但還是裝著興奮的表情走上前臺。
大家的目光一齊投向我,我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔,因為我膽小,感覺很難受,真不好意思。王老師叫我不要緊張,放松一下。我細(xì)微聽見了一聲掌聲,之后,十聲、一片我鼓起勇氣,正準(zhǔn)備談時,感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我,在嘀咕,在議論。王老師以為我說不出來,說:下去吧,這天主要目的是要讓每一個膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來對待。此時,我臉通紅,說不出的委曲和無耐,跌跌撞撞地回到了座位。
下午,王老師同樣還是抽我回答,我一字一句,流利如流,像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個教室。
從那以后,我深深懂得:只要有自信,沒有什么不能夠的。
難忘的事五年級作文 篇3
在我五彩斑斕的記憶中,三年級的一次考試最為難忘,直到現(xiàn)在我還記憶尤新。
記得那天的天氣很不好,太陽公公也不露臉,這好像是厄運來臨前的征兆吧!
“叮零零”上課鈴聲響了,老師邁著沉重的步伐,陰森著臉,手中拿著厚厚的試卷走進教室!斑恕币宦,老師把厚厚的試卷摔在了課桌上,嘰嘰喳喳的教室頓時變得鴉雀無聲,我嚇得更是連大氣也不敢出。
老師大聲吼到:“這次考得算什么,上課去哪了,把耳朵放口袋里了嗎?你們都在同一個教室上課,為什么一個默默無聞的小女孩王xx能考100分,而那些平時愛自我表現(xiàn)的嘰嘰喳喳的同學(xué)卻只考了七八十分,為什么?”老師吵得天昏地暗,日月無光。我的壓力又重了,憂心忡忡,心想:我又考砸了,又得挨老師的批評媽媽的嘮叨了。
開始公布分?jǐn)?shù)了:馮四咪79分,牛林81分,李萌77分……
聽著比我學(xué)習(xí)好的同學(xué)才考那么少,更是擔(dān)心起來“李汶,99分”。99分,我真不敢相信自己的耳朵,同桌叫了我一聲,我才緩過神來。我有些幸災(zāi)樂禍,自信滿滿的走上講臺,誰知,老師突然拍了我一下,同學(xué)們都瞪大眼睛,“你們知道為什么“打”李汶嗎?他只是犯了細(xì)小的錯誤,雖有些微不足道,但天長日久,就養(yǎng)成了馬虎的壞習(xí)慣,想改也改不掉!
回家的路上,我思前想后,懂得一個道理:干什么事,都不能粗心大意,要認(rèn)真地面對它!
難忘的事五年級作文 篇4
我愛跳舞,我喜歡舞蹈。在跳舞的大路上,我以前有過煩惱,以前想要放下,但就是我堅持下來,跳出了收獲。
那一個下午,我看到廣場上的女孩隨著音樂翩翩起舞,美麗極了?吹竭@,一個學(xué)習(xí)舞蹈的念頭蹦進了我的心里。
于就是,媽媽在文化活動中心幫我報了一個舞蹈班,從此,我便開始學(xué)習(xí)舞蹈類。我認(rèn)真練好每一個動作,旋轉(zhuǎn),后退,前進,反身轉(zhuǎn)圈……回家后我也繼續(xù)復(fù)習(xí)學(xué)到的動作。有時練到腰酸背痛時,我才會休息一會兒,很快,我的舞技也大大地提升了?蓵r間一長,這種單調(diào)。艱辛德學(xué)習(xí)讓我很煩惱,我在始心不在意。經(jīng)常踩對方的腳,有時甚至想放下,連活動中心都不去了。我真想放下,不再練舞。又回到以前的日子里了。媽媽發(fā)現(xiàn)我這種現(xiàn)象了。她并沒有沒有責(zé)怪我,并對我說:“成功貴在堅持,成功,成就是功的積累,功就是成的基礎(chǔ)。沒有了功也就沒有成,不經(jīng)一番風(fēng)雨,哪能見彩虹”!
聽了媽媽的這些話我又鼓起勇氣,我在間斷,更用心學(xué)起來,最后有一次參加學(xué)校一次舞蹈大賽,我獲得了成功!
我在付出和堅持中收獲利成功,我在跳舞中獲得了成功的樂趣。
難忘的事五年級作文 篇5
天天盼,夜夜盼,我們終于盼來了自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié),所以,學(xué)校里要舉行一次別開生面的慶“六一”活動。
今天,我早早的來到學(xué)校,一進校門,感覺整個學(xué)校都充滿了歡樂喜慶的氣氛:只見操場上搭起了一個大大的舞臺,上面裝滿了各種新奇的道具,在它的周圍環(huán)繞著五顏六色的`氣球,舞臺正中醒目地寫著“藝術(shù)點亮夢想”。
早讀后,大家排著整齊的隊列,帶著自己的凳子來到操場,在指定的位置坐下,期盼活動快點開始。上午8:10分,古箏隊成員以一首歡快的《豐收鑼鼓》,拉開了整個“六一”活動的序幕,接下來,舞蹈隊、合唱隊分別表演了各種不同的節(jié)目:有交誼舞、課本劇等,“四百年前七品官,甘棠遺澤至今傳……”這是我們五年級朗誦的臺詞,爸爸媽媽說我們的隊列最整齊,聲音最宏亮。而我最喜歡的還是一。二年級小朋友表演的時裝秀,因為他們充滿了童年的歡樂和活力,讓我們看到一種健康和奮發(fā)向上的精神。最后,五(2)班同學(xué)以“迷人的火塘”和“鈴兒響叮當(dāng)”結(jié)束了整個活動,活動雖然結(jié)束了,可節(jié)日的喜悅還在校園彌漫。
這次的慶“六一”活動可真精彩呀!我真盼望明年的“六一”兒童節(jié)快點到來!
難忘的事五年級作文 篇6
前不久爸爸對我的一次批評是我最難忘的一件事,它對我產(chǎn)生了很大的影響。
事情要從做作業(yè)說起。一直以來,我寫作業(yè)的時候,爸爸總是待在理我不遠(yuǎn)的地方陪著我。可最近,他總是有意無意地跟我保持了距離,常常找借口離開我的而視線。而我開始也不以為然,認(rèn)真地完成著作業(yè)。但到后來,就有點坐不住了。一會兒到客廳轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),一會兒到床上躺躺,有時還去吃點零食。作業(yè)呢,有時飛快地完成,有時又拖拉完成不了。一天,爸爸把我叫到書房,很嚴(yán)肅地批評了我,但同時也給我講了很多道理。他說今后隨著年齡的增長,我要逐步學(xué)會獨立完成作業(yè)了。單獨面對學(xué)習(xí)包括其他事情的時候,人們有注意力不集中,胡思亂想,心不在焉等現(xiàn)象都是正常的,因為沒人看見啊。這是我想什么,做什么就沒人管啊。這也是最容易犯錯的時候,但這樣做沒有任何意義,反而會使自己的目標(biāo)難以實現(xiàn)。《大學(xué)》說:“君子必慎其獨也! 說的就是這個意思,我們更應(yīng)該引以為戒啊。包括在學(xué)校,老師也不是時時刻刻都在身邊啊,我們呢應(yīng)該向老師在旁邊一樣認(rèn)真學(xué)習(xí),做應(yīng)該做的事情。爸爸還說,你不認(rèn)真,爸爸也不一定看不到啊,沒準(zhǔn)我會突然出現(xiàn)在你面前啊,孔子的學(xué)生曾子也說了:“十目所視,十手所指,其嚴(yán)乎?”講的就是要想人不知,除非己莫為的道理。
謝謝你的批評,爸爸!我會朝著積極認(rèn)真的方向努力的。
難忘的事五年級作文 篇7
在我的成長過程中,曾經(jīng)發(fā)生過很多事情,像天上的星星一樣數(shù)都數(shù)不完。但是有一件事讓我記憶猶新。
記得那是在一次下雨的時候,我剛好沒帶雨傘,眼看同學(xué)們都個個撐著傘回家,我羨慕極了!快黃昏了,全班只剩下我一個人在那兒等候。就在我焦急的時候,一個熟悉的身影站在我的眼前,那就是——媽媽!皨寢尅蔽乙贿吋拥暮,一邊向媽媽跑去!昂⒆,對不起,媽媽來晚了!眿寢尩椭^對我說!皨寢,我們回家吧!現(xiàn)在都已經(jīng)很晚了”我連忙說道。
回到家里,媽媽跟我述說她晚來接我的原因……而且還叮囑我說,現(xiàn)在無論有下雨還是沒下雨都要帶雨傘,還說她現(xiàn)在工作比較繁忙,叫我每天自己走路回家。
光陰似箭,日月如梭。雖然這件事情已經(jīng)過去很多年,但是,現(xiàn)在這件事情會時時刻刻的浮現(xiàn)在我的腦海里。