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五年級的作文300字

時間:2021-04-12 09:57:40 五年級 我要投稿

【精品】五年級的作文300字八篇

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的五年級的作文300字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】五年級的作文300字八篇

五年級的作文300字 篇1

  二十年后的我,成了一位名揚四海的科學(xué)家,而且是一個厲害的發(fā)明家。

  我發(fā)明了時空穿梭機,只要進(jìn)去,就能到達(dá)你想要去哪個時代,它都會帶你去的。想要回來,只要找到來時降落在的地方。不過有人找不到回去的路,這也是一個大大的煩惱。

  我常常為這個回不來而絞盡腦汁。我冥思苦想,終于,功夫不負(fù)有心人,我又發(fā)明了“神奇投影機”。這臺機器只要說出你想看什么,這臺機器可以放映在墻上和空中,而且有手感,活靈活現(xiàn)。

  我還發(fā)明了“隱形鋼筆”。寫出來的字只有我想讓他看到的人可看得見。

  我也一直沉迷在幻想中。有一次甚至鬧了笑話:外面的吵聞聲有的是“咚咚咚”,有的是“突突突”,還有的就是汽車的喇叭聲“嘀嘀嘀,嘀嘀嘀”……正在幻想中的我覺得非常吵,就迷迷糊糊地進(jìn)了 洗衣機窄小的“肚子”里面了,不料,洗衣機開始“消化食物”了……

  我忽然醒來,只聽消化成了媽媽推我起床,吵鬧聲變成了鬧鐘的聲音。我想起了夢中的我,不禁棒腹大笑。

五年級的作文300字 篇2

  金色的秋天里,來了一位與眾不同的“仙女”——桂花。

  我曾見過四種桂花——金桂、銀桂、丹桂與四季桂。我們學(xué)校的“折桂園”里,就有金桂與銀桂。顧名思義,金桂是金色的,她有四片花瓣,中間是花蕊,聞起來有一股蜜桃的香味。銀桂則是黃中帶銀的,有一股淡淡的香水味。

  遠(yuǎn)看,美麗的桂樹就像一把綠絨絨的大傘,隱隱約約的幾大簇桂花是灑在傘面上的裝飾;近看,桂樹就如一位穿綠衣服的公主,星星點點的桂花就是鑲嵌在豪華的晚禮服上的鉆石、美玉。微風(fēng)輕輕吹過,無數(shù)朵小桂花落了下來,這時的桂花像空中翩翩起舞的小蝴蝶,又似身著舞衣的小天使,三個一群,五個一伙,頑皮可愛……用“落花不是無情物,化做春泥更護(hù)花”或是用“化做春泥輾作塵,只有香如故”的千古絕唱來形容桂花,真是恰到好處!聽說,桂花不但能香飄十里,還可以制成桂花糕、桂花茶、桂花餅等食物呢!

  桂花雖沒有牡丹的天姿國色,沒有玉蘭的潔白無暇,也沒有玫瑰的嬌艷,更沒有蘭花的幽香,但我卻欣賞她這種與眾不同的美。

五年級的作文300字 篇3

  它,只是一粒小小的蒲公英種子,被遺棄在路邊的石頭堆中。

  “瞧它,那么小竟跑到我們的組織之中,真是煩人。”一個尖尖的石頭說。“就是的,那么小我們兩兄弟就將你擠碎。”蒲公英用幾乎要哭的聲音說:“求求你們不要這樣,我不會占你們家族太大的空間。”

  這棵蒲公英又苦又累,石頭中既沒有足夠的養(yǎng)分,也沒有足夠的水分,更沒有一個溫暖的床,它總是干巴巴的。一天風(fēng)雨交加,風(fēng)呼呼地刮著對它說:“瞧你那樣干巴,你是長不大的,再努力也只是白費力氣,我看你還是算了吧!”聽了風(fēng)的話,蒲公英并沒有說放棄。依然長出了嫩葉,一片、兩片、三片……

  有一次,幾位農(nóng)民工拿著鐵鏟要把石頭移動到其他地方,蒲公英可慌了神,努力把自己的根扎實。“真是奇怪這棵蒲公英扎根可真牢。”算了,也是個小生命呢,不拔掉它了。”一個農(nóng)民工自言自語地說道。

五年級的作文300字 篇4

  我有許許多多美好的回憶。它們就像沙灘上的貝殼,我揀個閃亮的給大家看看。

  有一次,我和媽媽報團(tuán)去做竹筒飯。一到那,領(lǐng)隊就說∶"大家自己組隊,我們準(zhǔn)備了米.肉.水和香竹,請大家自己動手做。”我們便開始忙碌起來。先把香竹依節(jié)據(jù)斷,最好是一節(jié)半,把半節(jié)的一分為二去掉一邊,把剩下那邊作手柄,烤的時候方便翻動。再在每個竹筒的頂部打一個小洞。然后把準(zhǔn)備好的米、水、肉裝入竹筒,大概裝一半就可以了,拿樹葉堵住洞口,防止里面的食物流出來。最后用磚塊砌起兩排當(dāng)烤箱,點上火,把竹筒放到上面烤。過了一會兒,竹筒全身都成了黑色,開始冒氣泡。我們不停地翻動竹筒,生怕烤焦了。又過了十來分鐘,竹筒便吱吱---響了起來,還不時吐些泡泡,帶著一股香味撲鼻而來。

  我迫不及待地拿起刀把竹筒劈開,哇,它像及一根剝了皮的香蕉,光光的,白白的,不用吃,就是看著也叫人喜歡得不得了。一口咬下去,香噴噴,甜絲絲,鮮溜溜……我禁不住它的誘惑,狼吞虎咽地吃了起來。

  竹筒飯真是出乎意料的好吃,而且新奇有趣,也鍛煉了我們的動手能力。

五年級的作文300字 篇5

  秋天,雖不比百花盛開的春天那樣有生氣,卻有金人的果實,秋,比春更富有欣欣向榮的景色,比春更富有絢麗的色彩。

  田野里,棉花白似雪;麥穗把麥稈壓彎了腰;火紅的辣椒,翠綠的青菜,簇?fù)矶牟蓊^;顆顆高粱紅似火,金燦燦的稻谷,顆粒飽滿;黃澄澄的谷子,壓得谷穗都直不起腰,可它還是不停地擺動,好像樂得跳起舞;拔起一棵青菜,他的根就像老爺爺?shù)暮樱侨~子和菜柄就像一塊塊乒乓板。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整個稻田像鋪上了一張金光閃閃的毛毯。

  我走著走著,來到郊外,那里有一片果林,同糧食一樣,水果大得誘人:柿子如一個個紅燈籠掛在樹上;蘋果如小姑娘的紅臉蛋;葡萄如紫色的珍珠,成群掛在葡萄藤上——真誘人!我走累了,就地躺下,仰望天空,晴朗的天空,如大海一般,朵朵白云悠悠的飄著,一排排大雁順著“人”字形向南方飛去。

五年級的作文300字 篇6

  從前有一只小狗,在森林里流浪,一天,從天上飄下一張報紙,上面寫著“今夜凌晨十五人暴斃身亡,疑似中毒”,小狗不顧一屑,很快就淡忘了這件事。

  幾天后,小狗看見一群人在埋什么東西,它就很好奇的在一邊看著。等人走完了以后,它立刻就去他們埋下東西的地方,雙腿飛速的挖掘著,不一會就挖到了一個盒子,上面寫“五號實驗毒素”,小狗意識不妙,趕緊把這個盒子挖出來,隨后,它想起前幾天看到的報紙“今夜凌晨十五人暴斃身亡,疑似中毒”,就把兩件事聯(lián)系到了一起。小狗想:“這一定是那些暴斃的原因,報紙上說了,他們都在同一家餐館吃過夜宵,一定是那些夜宵有問題。”

  小狗找來一根藤條,將盒子栓在自己后面,一路飛奔,終于來到了xx區(qū)警察局,在門口汪汪直叫,警察正為這件事煩著呢,出來就把小狗趕走了,但是他注意到了盒子上的字“五號實驗毒素”,就喊停了小狗,打開盒子一瞧,密密麻麻全是裝滿了綠色液體的罐子,還有一個針管。警察根據(jù)這些線索,在綜合前幾天的線索,來到那家餐館,搜索了每一個人,在一個廚師的身上,發(fā)現(xiàn)了一瓶還沒用完的綠色液體,便將這個廚師逮捕了。

  小狗作為這次案件的大功臣,被警察局當(dāng)成警犬來訓(xùn)練了。

五年級的作文300字 篇7

  我的家鄉(xiāng)在淮陽,她,美麗!她,富饒!她,可愛!

  到了20xx年,我的家鄉(xiāng)發(fā)生了不少變化!美得只能用一對對聯(lián)“上有天堂,下有淮陽。”來形容。

  20年后的淮陽龍湖已建設(shè)的比西湖還美,現(xiàn)在還有不少贊美龍湖的詩句“水光瀲滟晴方好,山色空蒙亦奇。若把龍湖比西子,濃妝淡抹總相宜。”不錯,當(dāng)你漫步在龍湖岸時,龍湖的每一個角落都有著水的精靈,水的魂魄,龍湖的每一個景物都是為了印襯這龍湖水,印襯這水的精靈,水的魂魄。

  20年后的淮陽街道特別典雅。在這里,歐式,俄式,羅馬式。隨處可見,錯落有致。那獨特的花崗巖鋪成的.路面,也是人感到古樸,典雅,讓人聯(lián)想起那遙遠(yuǎn)的過去。

  20年后淮陽的九曲橋旁邊的空地已經(jīng)成了遼闊的草原,草原的名字叫“夕落美”因為每當(dāng)傍晚的太陽要落山的時候,太陽放出的光芒撒在草地上就像流星一樣雨美。春天一到,草原像一片綠色地毯,一群群綿羊在上面玩耍,那一群群的綿羊像一串串潔白的珍珠嵌在這遼闊的地毯上。一匹匹雄健的駿馬在草地上歡快的奔跑著,追逐著,嬉戲著,給草原添了不少生機。

  等我長大了,我要把家鄉(xiāng)建設(shè)的比我想象的還要好!!!

五年級的作文300字 篇8

  大家想一想未來的學(xué)校會是什么樣子的啊?當(dāng)然大家每個人的腦海里有一個自己向往的未來學(xué)校。我就給你們講一講我心中的學(xué)校吧。

  我心中的學(xué)校操場特別的大,教室也特別的寬敞明亮,一個人一張桌子。我們所有的書本就合成一個小小的芯片。只要往電腦上一插出就顯示來,再輸上你要看的內(nèi)容立刻就顯示出來,這樣就減輕學(xué)生天天背書包的痛苦。下課的時候,還可以玩一會游戲減輕學(xué)習(xí)壓力,如果你上課時候玩游戲,老師那邊的電腦可就會顯示出來,這樣老師就會把你的電腦關(guān)掉,讓你站起來。操場是用厚厚的海綿鋪成的上面,每天都會有工人打掃。沒有一點灰塵和一個石子,就是跑著跑著摔倒也不會覺得痛。操場上面什么也沒有,上體育課時操場就會降下去,有就會出來一個體育館,里面什么鍛煉器材都有,同學(xué)在里面盡情的玩耍。老師上課時也不用在學(xué)校,在家里打開電腦,再打開和學(xué)校教師里的大電腦連接一起的視屏,這樣老師就不用在來回跑!

  如果大家看我的這篇文章,一定要和我交流一下未來的學(xué)校!

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