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小學五年級作文

時間:2021-04-11 11:49:36 五年級 我要投稿

【熱門】小學五年級作文錦集七篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經常接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編整理的小學五年級作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】小學五年級作文錦集七篇

小學五年級作文 篇1

  過年啦!今天外婆早早就打來電話,叫我們到她那里吃飯。我興奮極了,不僅可以去玩,還可以領壓歲錢。我恨不得長出一對翅膀,飛到外婆那里去。

  總算等到下午四點鐘,我急急忙忙穿上新衣服,催著媽媽趕緊去外婆家。到了外婆家,只見桌子上面擺滿了香噴噴的飯菜,我咽了口口水,希望快點可以開飯。半小時后,終于開飯了。我心想:我這個吃貨終于能大飽口福了。于是我左看右看,恨不得一下就把飯菜吃完。

  吃飽喝足后,我們跟著舅舅去外灘放煙花。只見這里人山人海,馬路上車子川流不息。好不容易把車子停下來,我們終于上了外灘,開始放煙花了。第一個煙花是小炮,點了火,噼里啪啦噼里啪啦,漂亮的煙火就連著飛向飛云江。第二個是一個圓錐形的煙花,一點著,就往空中發出一條一米多長的煙火,在黑夜的襯托下,煙火顯得更加美麗;第三個是一個線狀的煙花,點起火,如星光般美麗的煙火往地上飛。最后一個是“孔雀開屏”煙花,如孔雀般展開,真令人興奮,讓我看得如癡如醉。

  這次放煙花可真開心!

小學五年級作文 篇2

  在綿陽小島春天花園中,座落著一座美麗的學校。那里有朗朗的讀書聲,優美的校園環境,先進的教學設備真是美不勝收。這就是綿中英才小學。

  綿中英才小學有熱鬧非凡的操場,高大的教學樓,漂亮的餐廳,但我最喜歡的還是那優美的前廣場。

  一走進前廣場,你就可以看見一個巨大的鋼筆雕塑,它就像我們學習的決心一樣屹立在校園門口。再走近一看,里面種著六顆高大又挺拔的樹。聽同學們說,這種樹還在休眠狀態,要過幾天才長葉,這種樹長起葉來可漂亮了。我的腦海里仿佛看見了這些樹的勃勃生機。這些樹旁邊還種著圓形的鴨腳木,葉子像扇子的銀杏樹,粉紅色的櫻花,火紅的紅葉李......其中我最喜歡白玉蘭,這種樹開的白色的花可好看了,在春天的召喚下,它為我們撐起了一把把白色的大傘。白玉蘭還是上海市的市花呢!還有就是那葉子像扇子的銀杏樹。秋天到了,秋風像一個魔術師。在銀杏樹上一點,銀杏樹的葉子就變成金黃色了。一陣風吹過,銀杏樹的葉子騰空而起,像一只只美麗的蝴蝶。當你聽孩子們朗朗的讀書聲的時候,一陣花香撲鼻而來,讓你心曠神怡。你說,在這樣的環境里,我們的學習能不好嗎?

  啊,英才,你真是我們每一位學生的驕傲!

小學五年級作文 篇3

  今天下午學完奧數,戴領連跑帶竄地跳到我和吳佳慧的前面說:“嘿,今天上我家玩玩吧?”“好!”我們開心地說。

  戴領家也住在雙龍小區里,她和我一樣,家都在三樓,到了她家,她的媽媽打開門,看到我們立即笑著說:“是戴領同學吧?快進來!”說著,拿出了兩雙拖鞋給我們換上,進了門,我開始四處看著,她家的客廳挺大的,墻上還掛著一臺液晶電視,進了書房,三面墻上是二層的書柜,上面擺滿了書、郵票等等,中間是電腦桌,一臺臺式電腦擺在正中央,邊上是花瓶,還有一些不知名的飾品。我看見墻上掛著一幅毛筆字,可我看了半天一個字也不認識,我問戴領,她自豪地告訴我:“這是我爸的寶貝,是他買回來的書法大師的‘狂草’!蔽铱戳丝此闹,頓時覺得這里像是一個圣地,不可吵鬧,就默默地走了出去。

  這時,戴領又拉我去她的房間玩兒,她的房間真可愛!一張小床擺在中央,右邊是衣柜,左邊是小書桌,上邊還有一層架子,架上擺滿了毛絨玩具,我拿起一只來抱在懷里玩,戴領進來了,手里拿著一袋小零食,說:“今天我請客!”我和吳佳慧毫不客氣,打開包裝吃了起來。戴領打開電視機,調了一個兒童節目,三個人一起邊吃邊看,不一會兒,她的媽媽來了,端來了一個籃子,里面裝了許多零食,還有一小盤木棗,請我們吃,我們謝過阿姨后,阿姨剛走,我們面對這些誘人的美食,興奮的我們不約而同地搶了起來,邊搶邊叫,搶玩后,你看看我,我看看你,大家又一起大笑了起來。吳佳慧撕開她手里話梅的包裝,我立刻搶了一顆塞進嘴里,又拿了兩顆圓溜溜的青木棗放在她手上;戴領打開火腿腸的包裝,咬了一口,又遞給吳佳慧,她一把奪了過去,一口吞掉。大家就這樣你吃我的,我搶你的,開心地吃著笑著。

  吃飽了,笑累了,我們便欣賞起戴領小時候的照片,我們一人拿了一本,津津有味地看著,哈哈,戴領小時候長著兩顆兔子牙,笑起來像個小兔子,有一張很好玩,戴領蹲在地上哭,她的媽媽在一旁大笑,戴領告訴我們,她小時候喜歡拉著媽媽的手轉圈,有一次,她一不留神松了手,“啪”的一聲掉在了床底下,沒受傷,但嚇得她直哭,我們聽了哈哈大笑,真有趣!

  我們說好了,下次來我家繼續狂歡!

小學五年級作文 篇4

  “我步入叢林,因為我期望生活有好處,我期望活得深刻,吸取生命中所有的精華,然后把非生命的一切都擊潰,以免我當生命臨終結時,發現自我從沒有活過”。這然而著名作家梭羅所說的一段話,讓我感觸至深。

  梭羅所吸引我的,并非他非凡的創作天賦,而在于他整個人的獨特性,追求個性,渴望真實。他逃脫了概括,逃脫了歸類。他的生活平淡、安靜,但并非我們大肆宣揚的“另類”,因為這個字眼終究帶有些許躁動的成分,讓我想到了集市上的叫賣聲。

  梭羅所追求的生活方式,并非在喧囂的塵世生活中發家致富,大有作為,然后他所追求的然而非同于常人的生活。

  在他所著的《瓦爾登湖》中有這樣的意境,他的家簡單而樸實,就在大自然中任意一塊寧靜的角落,這份寧靜只有漣漪而沒有激蕩。四處然而溪水、樹木、芳草、鮮花……淳樸親切,遠離熱鬧的都市。他沒有鄰居,因為那里人跡罕至,令他感到自我仿佛然而人類中的第一個或最后一個。這兒的一切恰如煙霧籠罩的世外桃源,讓人憧憬不斷。在清晨或日暮時分,梭羅在自我的天地里快樂踱步,或許他總在注視著小徑旁的一棵棵樹,一朵朵花,用獨特的語言和它們交流。我們感到的也許只然而美麗、生生不息,而梭羅卻能以睿智的目光看到它們的神態,聆聽美妙的天籟。風輕拂,他的思想在微風下舒展,如同一塊無暇的璞玉!爸挥猩钤诖笞匀恢胁⑶疫有五官的話,便不可能有很陰郁的憂慮。當我享受著四季的友愛時,我相信什么也不能使生活成為沉重的負擔”。他的確像一個隱士,他能夠感到那山那水比那人更投緣,雖然處在凄涼蕭條中,卻在那里找到他的同類---富有靈性的一草一木。

  梭羅的生活寧靜致遠,梭羅的心境如湖中之水,甚至折一條柳枝就能夠表達愛意,剪一縷清風就能夠風花雪月,掬一汪清泉就能夠洗蕩靈魂。譬如在大海邊,有人弄潮,有人嬉水,有人聚在一齊高談闊論,而他在一個安靜的角落獨坐著。在無邊無際的大海邊那里找不到這樣的角落,而他看到的然而整片大海,可能比熱鬧聚玩的人看得更加完整。就在心如止水的支配下,他走失在安寧平靜的生活中,在那里安定著以前躁動的心,在那里落下了回歸的淚。

  我緊閉雙眼,思想跟著梭羅一齊流浪。他的心境讓人感動,于其說他走失在自我的心靈家園,不如說他真切地沉醉于此,正如作家富遐所言“走失其實然而沉醉的代名詞”。

  現代生活中的人來來往往,依舊為名利而煩惱,為虛榮之物而爾虞我詐。梭羅的心境恰似一汪清泉,無一絲世俗的雜質,平靜如湖。

小學五年級作文 篇5

  說到喜歡的功課,我喜歡的功課還真的很多,有趣的數學課,新奇的語文課,放縱的體育課等等……不過我最喜歡的還是信技課。

  我喜歡信技課,因為信技課時,老師會教我們怎么去操作電腦。所以,我非常喜歡它。

  有一次,老師教我們制作電腦小報,讓我們自學怎么樣打藝術字體,我打開信技書,仔細的翻看著,按照書上的步驟一步一步地慢慢操作。在按下步驟中的最后一個鍵,一排藝術字瞬間出現在了我的屏幕上。我大喜過望,激動地舉起手來,喊道:“老師,我會怎么打出藝術字了!”

  老師聽見了,迅速確定了一下我的位置,說:“那我們請哪幾個同學給大家演示一下,要怎么打出藝術字。”說罷,把所有的電腦數據都集中到我的電腦上,由我來操控。我按了一下鼠標,點擊插入按鈕,再點了一下藝術字的格子,電腦便彈出了一個對話框,讓我們自己來選要什么樣的字體。我點了老師指定的彩色字體,按下確定的按鈕,下方便出現了第二行藝術字。

  “好了!

  同學們見識到了我操作電腦的速度后,都驚訝不已的,在下面不斷的竊竊私語。老師對大家說:“馬婕同學已經學會了怎么制作藝術字,其他同學也要加緊速度跟上她的腳步。”

  然后老師繼續讓其他同學學習制作藝術字,單獨教我這一課學后面的內容。還同意讓我一個人玩游戲,其他人則一直學習到下課。

  這就是我最喜歡的一門功課——個可以光明正大玩游戲的信技課。

小學五年級作文 篇6

  “老媽,我今天學習畫圓啦!我用圓規畫圓啦!”我一邊大叫,一邊將圓規的鐵針腳用力扎進白色的紙上,一邊擰著圓規的轉軸,帶動圓規的另一腳在雪白的紙上旋轉著,畫出了一個,又一個的圓,仿佛“大珠小珠落玉盤”。真漂亮!

  我這個“美術大師”突發奇想:將一個大圓分成八份,其中連在一起的四份涂成黑色,另外四份扇形上分別劃了半徑不等的三段弧線,在圓心穿上一根牙簽,“紙陀螺”制成了!我的`“紙陀螺”在兩根手指的旋轉下,快速地旋轉起來,旋轉起來!“紅環和藍環!”我驚叫起來“明明是黑白兩色,怎么變成了紅藍兩色?”飛速旋轉的陀螺上面,有好多個同心圓,顏色卻變成了紅藍兩色。真奇怪!

  于是,我忙詢問“百度”,又翻找了光的原理的相關書籍,終于讓我發現了“紅藍環”的奧秘!原來,當“紙陀螺”旋轉時,人的眼睛在瞬間看到白光,隨即黑色便傳入人的眼睛。但是眼睛只能記住色譜中最長的紅光和最短的藍光,所以,人只能看到紅藍兩色的環。原來是光和眼睛共同“創造”了美麗的紅藍環,讓我的“紙陀螺”這么的漂亮!真有趣!

  從“○”里,我學到了它的面積的計算,我看到了生活中它無處不在,我記憶起與它有關的美麗詩句,我還通過它研究了光學知識!真快樂!

  學習是立體的,學習是聯系的,學習是快樂的!這就是我整體學習中的新發現!

小學五年級作文 篇7

  一年一度的五一勞動節又來臨了,我和媽媽趁著這段美好的時光,來到了遠在農村的外婆家。

  我們下車走向村子,涼爽的春風迎面拂過,好像正在和我們一起迎接黃金周的到來似的。道路兩旁,滿是農民們辛辛苦苦種植的綠茵茵的果林,郁郁蔥蔥的枝葉遮擋住了一縷縷金燦燦的陽光。一棵棵果樹上掛著密密麻麻的龍眼,媽媽告訴我,現在的龍眼還未成熟,到了夏天,一串串黃澄澄的香甜可口的龍眼就可以收割,成為餐桌上的水果。

  到了外婆家,我硬扯著媽媽要放鞭炮,媽媽沒辦法,只好答應了。于是,我走街串巷地尋找鞭炮店,終于如愿以償地買到了它。我站在樓頂上,往河里扔鞭炮,不料,卻嚇到了正在水中洗澡的鴨子,它大吃一驚,便嘎!嘎!嘎!地叫了起來,隨后就慌慌張張地跑回家了,我忍不住哈哈大笑起來。

  吃過午飯,我們來到了三姨丈的番石榴林里。展現在眼前的仿佛就是無邊無際的果林,有三姨丈的,有別人的,簡直是一片綠色的海洋。三姨丈拿著鉗子,提著一個竹籃子,我跟著他,從這邊跳到那邊,只見他小心翼翼地剪下了一顆又一顆的綠油油的果子。我樂滋滋的,心里想:這下可以大飽口福了。摘完了果子,我已經汗流浹背,氣喘吁吁的。一看三姨丈,他也累得滿頭大汗的,多辛苦呀!我吃著又甜又脆的果子,心想:這些果子是勞動人民用一點一滴的汗水換來的。

  多么美麗的果林,多么寬闊的田野,使我流連忘返;丶液螅@幅連綿不斷的畫卷時常在我的腦海里回蕩。

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