美好生活勞動創造五年級作文（精選5篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的美好生活勞動創造五年級作文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
美好生活勞動創造五年級作文1
當你走在干凈的大街，看著公園里整齊的灌木叢時，你有沒有想過，生活的美好，都是因為什么而來的呢？沒錯，就是勞動和創造。馬克思主義認為，人生的意義在于勞動和創造。勞動，是指人類創造物質或精神財富的活動。創造，則是指前所未有的制造。
如同《三黑和土地》中所說的“農民一有了土地，就把整個生命投入了土地。”對于農民來說，在失而復得的土地中勞動，是件多么幸福的事啊。有多少像三黑一樣的農民，在田地里不斷地、辛勤的勞動，才有了我們現在豐衣足食的美好生活。
我國的深海潛水器“蛟龍號”是由無數中國科技部工作人員的不懈努力，而研制出的驚動世界的潛水器。而這個“蛟龍號”為中國取得了不少驚人的成績，將也為人類帶來了可再生能源？？正是因為有了這些人在背后默默的為現代科學技術而勞動，才能創造出如此大的成就。
勞動和創造，使我們的生活更加美好。讓我們一起努力吧，在勞動中創造更美好生活！
美好生活勞動創造五年級作文2
當你在羨慕別人的勞動成果時，可曾想過，這背后是多少汗水和努力一點點構成的，美好生活，勞動創造。
班里小林就是我的榜樣。一次籃球比賽，他穿著一雙“耐克”球鞋，引得全隊男生過去圍觀，紛紛說：“你爸媽真好，能給你買一雙這么好的球鞋！”聽了他們的話，小林只是笑著搖搖頭，說：“這是我利用閑余時間去幫爸媽跑腿，去街上賣報紙掙來的錢，足足花了我一個暑假的時間呢！”
要知道，小林家經濟條件相當不錯，可他并沒有一味索取、依靠父母、懶惰成性。
在我五年級的時候，我每天都乞求媽媽說，給我換一個新書包吧！我的書包太臟了！可媽媽卻對我說：“書包臟了，就自己洗干凈，不到不能用的時候，我是不會給你買的！”于是，我花了大半個下午的時間，把書包里里外外都洗了一遍，足足洗了幾盆污水出來。讓我高興的是：書包干凈多了！第二天，我背著它去上學，同學們都說：“小鐘，你書包好干凈啊！像新的一樣。”我臉上滿是自豪。
自己的勞動成果往往比別人的好，沒有誰是能平白無故就能成功的，愛迪生曾說過：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”只要肯努力，我相信就一定成功！”
美好生活勞動創造五年級作文3
勞動？就是做家務活嗎？那咋創造美好生活？很多人總是認為勞動是一件辛苦的事情，會抱怨勞動，說勞動很累，也很臟。但是這些人不知道，眼前的.美好生活就是默默辛勤勞動的人創造的。
在工作日，大人小孩，上班的上班，讀書的讀書，當走到街道時，發現腳下那沒有一點塵埃的街道時，就會感到心曠神怡。但他們不知道，在這干凈的道路背后有著千萬滴汗水。
我晨跑時，清潔工早已穿著綠色的工作服，提著大竹掃把，掃地上的落葉。他長著烏黑的頭發，小小的棕色眼睛，紅彤彤的大鼻子，仿佛是被寒冷的北風吹紅似的，西瓜似的嘴巴總是笑著。
一天，我放學回家，看見地上有一張冰棒紙，黏糊糊的，上面還有許多的“顧客”，什么蒼蠅、蚊子、螞蟻還有好多我叫不出名字的昆蟲，看著就惡心。但是我看見他輕輕地走過來，揮揮大手趕走了那些“顧客”，然后撕掉那層冰棒紙，扔進垃圾桶。那時，我發現他的身影特別高大。
在馬路上的車輛來來往往，這么守規矩，是司機們商量好的嗎？我陷入了思考。直到放學時，我看見交警叔叔站在指揮臺上吹著哨子，揮手示意車輛的方向。那老鷹一般的眼睛堅定地盯著前方，小小的鼻子扁扁的，嘴里總叼著一個口哨“嘟嘟嘟”地響著。
一個暴風雨的夜晚，我從補習班回來，在爸爸的車上，隱隱約約隱隱約約看見交警叔叔在前方指揮著。聽見那響亮的哨聲時，我急躁的心都安定下來了。
是的，正是默默做出貢獻的人民，才有美好生活。勞動并不僅是臟活累活，而是一件光榮的事情。讓我們行動起來，勞動起來吧！
美好生活勞動創造五年級作文4
我們常說：勞動最光榮。的確，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動，就沒有我們現在的美好生活。
寒假，我閱讀了李娟《遙遠的問日葵地》一書。這本書講述了作者在阿勒泰烏倫古河南岸墾荒耕種向日葵的生活經歷。文中作者刻畫了母親和邊地人民的純樸形象，體現了堅韌勤勞的品質。
最令我印象深刻的是作者的母親，她非常勤勞，每天都在僅有的葵花地中辛苦勞作，給葵花播種，澆水，除蟲，還飼養了兔子、狗、雞。她一人在向日葵地中勞作，憑著雙手撐起了自己的家，令我十分敬佩。
這本書讓我想起老家的外公外婆。
外公外婆在屋后的小山坡和田地上種植了數不清的瓜果蔬菜。我每次到田里去，都看見外公外婆在那一片綠色海洋中，彎著腰辛勤勞作，一手拿著鋤頭，一手拿著水桶。外婆總說：“現在的生活真好啊。以前連飯都吃不飽，現在的生活不知道好了多少。我和你外公種的菜，養的豬呀，雞呀，吃都吃不完。我還打算拿出去賣呢！”近幾年，老家也添置了新的電視、暖氣、冰箱等家用電器。兩位老人家的臉上常常洋溢著幸福的笑容。
高爾基說過，我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由雙手創造出來的。美好的生活需要靠勤勞的雙手去創造。“一分耕耘，一分收獲。”金秋時節田野上的麥浪、城市里高大的樓房、一塵不染的街道、戈壁和荒漠上種植的一棵棵樹苗……美好的生活背后是千千萬萬勞動者們辛勤的付出。我們應該珍惜現在的美好生活，好好學習。向勞動者致敬，向他們學習，發奮圖強，為建設更美麗的家園貢獻出一份力量！
美好生活勞動創造五年級作文5
大家知道我們現在的幸福生活是怎么來的嗎？沒錯，都是靠勞動得來的。
有這么一個故事，講的是一個老漢，他在臨終前對他的兩個兒子說：“孩子們，我把所有的錢都埋在了葡萄地里，你們快去找吧。”等到老漢走了，兩個兒子就拿著鋤頭去葡萄地里翻啊翻，結果一毛錢都沒有得到。但是他們卻在無意間給葡萄地松了土，最后葡萄大豐收賣了很多錢。兩個兒子明白了父親的用心良苦，從此每天都勤勞地工作著，最后兩人都過上了幸福快樂的生活。
所以說，勞動是幸福的源泉。再看看我們周圍，農民伯伯辛苦地耕耘，得到了大豐收；環衛工人無論刮風下雨都會把街道打掃得干干凈凈。我們生活中有很多這樣的人，他們默默勞動著，為自己，為大家創造了美好的生活。這些人都值得我們尊敬。
然而在我們的身邊，卻有一個個衣來伸手飯來張口的“小皇帝”和“小公主”，在家不愿做家務，在學校不愿打掃衛生。他們離開了父母，手腳就會像被捆住了一樣動彈不得，什么都不會做。
同學們，只有勞動才能創造美好生活，讓我們一起勞動起來吧！
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