【必備】小學(xué)五年級作文匯編十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
昨天，我跟媽媽去泰華買了一個(gè)新水杯。這個(gè)水杯是我千挑萬選才選出來的，它可漂亮了！我非常非常喜歡它。
下面我給大家介紹一下我的水杯的組成部分：這個(gè)水杯外層帶著布套，叫迷你套，在這個(gè)迷你套上你可以寫上名字，這樣就不容易丟了，尤其是對我和付老師這樣擅長丟三落四的人來說，是最實(shí)用不過的了。杯套的外表是“變形金剛”圖案，由白色、灰色、紅色和黑色組成，色彩豐富，非常悅目。杯套上面有一個(gè)魔術(shù)貼，相當(dāng)于一個(gè)關(guān)卡，如果杯子放在杯套里，魔術(shù)貼沒有打開，杯子是拿不出來的，非常保險(xiǎn)。
這個(gè)杯子攜帶非常方便，你既可以拿著，也可以背著。我現(xiàn)在穿梭在每個(gè)學(xué)科教室之間上課，手里需要拿學(xué)習(xí)用品，因此，我總是背著這個(gè)杯子，非常方便。還有，這個(gè)杯子有個(gè)最大的好處就是它帶有兩個(gè)蓋子，一個(gè)蓋是保冷專用的，另一個(gè)是保溫專用的，這兩個(gè)蓋想什么時(shí)候換下來就什么時(shí)候換下來，很自由。這兩個(gè)蓋一個(gè)是可以直接打開喝的，一個(gè)是可以把水倒在蓋里喝的，使用非常方便。我最喜歡的是直接打開喝的，我爸爸喜歡用這個(gè)杯子給我沖泡檸檬冰糖水，我這樣直接喝更過癮。對了，忘了告訴你們，這個(gè)杯子的顏色是我最喜歡的深灰色。
總之，這個(gè)杯子是我生活中最喜歡的杯子，我非常珍惜它。
小學(xué)五年級作文 篇2
那一天，我像往常一樣在溫哥華街頭巡邏，天氣挺睛朗，和平常一樣，車輛川流不息。而就是在這一天，我卻深深地印在心里，在安靜的時(shí)候，記憶總是涌上腦海。
我只是個(gè)普通的巡警，在比較繁華的地方工作——這里的珠寶店和銀行較多，出現(xiàn)盜賊的機(jī)率絕對高。不過今天倒沒什么事，一切平安，又是無聊的一天，我這樣想。
不過我算錯(cuò)了，一件十分有趣兒的事擺在我眼前：一只黑頭白頰的大鴨子帶著一群好奇的小鴨子正以笨拙的步態(tài)搖搖擺擺地過馬路。這些看起來又呆又傻且走路慢吞吞的家伙造成了交通堵塞，好在我不是交警——總不能給鴨子開罰單吧？
于是，我決定對這件事置之不理。
也不知道過了多長時(shí)間，我猛地發(fā)覺有東西在咬我的褲腿，我低頭一看——是那只大鴨子！它似乎要把我拖向某個(gè)地方。緊接著它又搖搖擺擺地跑向一個(gè)下水道，可才剛跑幾步，它就發(fā)覺我沒有跟上去，又急匆匆地跑回來繼續(xù)拖。它急促地拍打著翅膀，眼睛中流露出的是急切，也許還有一點(diǎn)點(diǎn)的央求。它一直拖到我邁動(dòng)步子，才肯再次向下水道跑去。這一次，我也跟著跑到了下水道旁。我透過鐵杠，能看見幾片被泥水污染的蛋黃色眸子——是那群小鴨子！我的心猛烈地一跳，不管三七二十一掀開了下水道的蓋子。沒有掉下去的小鴨子急躁地?fù)潋v著小小的翅膀，用輕細(xì)的聲音嘎嘎地尖叫著。我努力地將身子向前探，把手往前伸，終于，我的右手碰到了濕漉漉的毛發(fā)。我心中一陳興奮，兩根手指一夾，就拎起那只被污水淹得半死的小鴨子，又急忙忙地去撈下一只……，這時(shí)，我眼睛余光瞥見那只母鴨正把我剛撈上來的小鴨子摟在身下，將它們?nèi)阶约汉窈竦陌咨鹈小?/p>
當(dāng)我把最后一只小鴨子拎上來時(shí)，它已經(jīng)奄奄一息，看不出有生命的跡象了，母鴨連忙將它拖到身下，但已經(jīng)晚了，那只小鴨永久睡了過去。
母鴨還在用嘴輕啄那只夭折的小鴨——它當(dāng)然不會(huì)有任何反應(yīng)，這是絕對的`，許久，母鴨才明白過來，悲傷地帶著小鴨離開了。
所有駐足圍觀的人都被眼前的一幕震撼了。
小學(xué)五年級作文 篇3
啊，我們盼望已久的愛心義賣活動(dòng)終于到來了！
老師一聲令下：“開——始——大——采……”還沒等老師說完，我們班的同學(xué)早就跑得不見人影了。哎，真是一群急性子啊！
教室這下就只剩下我一個(gè)人了，如果是平時(shí)的話我還可以留在教室里寫寫作業(yè)，看看書，可現(xiàn)在呢，我急得像一只熱鍋上的螞蟻，我用一種埋怨的語氣對自己說：“劉宇欣啊劉宇欣，好東西被人家買到了，你還采什么購啊！”想著想著我就走出了教室來到了校園里。
校園里真熱鬧呀！有的人在叫賣，有的人在討價(jià)還價(jià)，甚至有些人還拿著一個(gè)拍手器，邊拍邊喊：“走過路過，不要錯(cuò)過。”“快來買啊，全場低價(jià)大甩賣。”
我開開心心地哼著小調(diào)兒，蹦蹦跳跳地來到了一（5）班，我看上了一個(gè)星球杯，于是我就問老師：“星球杯要多少錢？”“5角。”老師雖然很忙，但她卻依然面帶笑容。
時(shí)間過得像流水一樣快，一轉(zhuǎn)眼一小時(shí)就過去了，同學(xué)們依依不舍地回到了教室。
我覺得這次義賣活動(dòng)真是一舉三得啊，既可以學(xué)會(huì)自己買東西，又可以買到自己心愛的東西，還可以幫助別人。
小學(xué)五年級作文 篇4
靜靜地屹立在一點(diǎn)，均勻的呼吸，閉上眼，張開全身毛細(xì)孔，與身邊的介質(zhì)交換彼此的炙熱。通過稀薄的空氣，連接令一個(gè)緯度的感動(dòng)。
我靜靜地守望，守望一種安然。安逸于腳下僅有的一寸土地，不夾雜一絲感傷，不疾不徐地一個(gè)人從容，一個(gè)人遐想。讓守望時(shí)散發(fā)出動(dòng)人的美，在你身際靜靜流淌。嘗試過千萬種瘋狂的生活，才發(fā)現(xiàn)安靜是最美的瘋狂。放棄了風(fēng)花雪月，放棄了唏噓喧囂，只緊緊地揣著那滿得溢出來的美與靜靜地守望。一眼秋波望穿，望穿，依風(fēng)傍月數(shù)星，抬頭一見南山。一步也不離開腳下僅有的一寸土地，安然在這里就好，守望就好。
沒有人可以不平凡，在卓越的也只是一介世人。自喻深刻地認(rèn)知這世界，卻在守望時(shí)，被驚得困窘不堪。我們都是從稚嫩攜帶乳臭，知道血?dú)夥絼偛豢梢皇冷h芒萬丈。但在此時(shí)，銳氣已被守望磨得不經(jīng)波瀾。我們帶著僅存的銳氣出逃，褪去了外在的刺，只是內(nèi)心的殷盼。最后，我們在此乞求那種守望，乞求褪去最后的銳氣。直到守望為你割下多余的刺，給予你一心的平靜。
我們以絕對的恣意守望，沒有受寵若驚，沒有可持無恐。在這個(gè)迤邐的星球上，我們小的那樣卑微，那樣可愛，我們只能守望。守望時(shí)，我們相信了真理，我們是絕對的虔誠者。哪怕是守望一件虛無縹緲的東西，我們也要滿懷虔誠地守望，我們要學(xué)會(huì)為任何一個(gè)信念守望，有守望，才會(huì)有感知，我們才能真切地感受自己獨(dú)到的存在。有守望的地方，就是我該回去的地方。
小學(xué)五年級作文 篇5
“手拉手，一起走，一起去春游……”大家一定都聽過這首歌吧！現(xiàn)在，一年一度的春游時(shí)間終于又到了，每個(gè)孩子都非常激動(dòng)，因?yàn)檫@是我們最愛的活動(dòng)啊！
這次我們春游的目的地是相山公園里的劉開渠紀(jì)念館。劉開渠先生是我們當(dāng)?shù)氐拿耍窃刍幢比说尿湴粒?/p>
進(jìn)館前，我的心情十分激動(dòng)，猜想館內(nèi)一定會(huì)有令我終身難忘的展品。卻沒想到一進(jìn)門，就被突然出現(xiàn)在眼前的持槍戰(zhàn)士槍驚呆了。可再一看，他一動(dòng)不動(dòng)，哦，原來是一個(gè)雕塑！這時(shí)，講解員阿姨說道：“這是劉開渠大師雕塑的作品”。我真佩服劉爺爺能把一塊頑石雕刻成人，而且如此逼真，這是多么高超的技藝啊！
我們跟著講解員又上了二樓，二樓擺放的是他的雕塑證書和獎(jiǎng)?wù)隆Ａ硗馕覀冞�看到他1956年創(chuàng)作的《工農(nóng)紅軍站像》，雕刻得栩栩如生。同期，他還創(chuàng)作了《李劫仁》，1980年創(chuàng)作了《解放軍》，1983年創(chuàng)作了《佛像》，這些可都是他的代表作呢！
劉開渠爺爺生于1904年，逝世于1993年，享年89歲，他為藝術(shù)事業(yè)奉獻(xiàn)了六十年的光陰，做了很多偉大的事。最令我們佩服的就是他對雕塑始終如一的熱情。他曾說過“人生是可以雕塑的”，這句話深深記在我心中，我要向劉開渠爺爺學(xué)習(xí)，從小嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真雕塑自己的每一天，我堅(jiān)信成功和輝煌終會(huì)屬于有毅力與恒心的人！
小學(xué)五年級作文 篇6
夜幕，徐徐地降臨了。今年的夏天似乎來得有點(diǎn)兒早，屋里太熱，我也跑到了屋外。
啊！天空就像綴滿了寶石的綢布，那一顆顆星星狡黠地眨著眼睛，偷偷地望著我們呢。此時(shí)，勞累了一天的爸爸，已手拿扇子坐在院子里的石階上乘涼，旁邊的石桌上還有一杯濃茶飄著清香。此情此景，不由讓我想起一句古詩：“天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。”
石頭路邊，那幾簇月季花在風(fēng)中搖晃。葉影參差，花影迷離，那陣陣花香，撲鼻而來。風(fēng)清花香，給人們送來一絲絲快意。而樹葉也在風(fēng)中“沙沙”低語，像在說些什么。在花叢里，有許多叫不出名字來的小昆蟲，在歡快地鳴唱著——“啾啾”“嚯嚯”“嚓嚓”，聲音有高有低，就像一首和諧的樂曲，這些小蟲子可稱得上是K歌之王了！
這時(shí)，隔壁的東東和他的弟弟遠(yuǎn)遠(yuǎn)又蹦又跳地跑到我的身邊，我們一起抬頭數(shù)星星。東東忽然調(diào)皮地說：“今天的月亮躲起來了！”
我說：“月亮回家睡覺了。”
“我知道，我知道，月亮上有廣寒宮，里面住著嫦娥，如果現(xiàn)在去廣寒宮那可涼快了！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)立刻插了嘴奶聲奶氣地說
東東瞪了他一眼：“月亮上還有吳剛在砍桂樹，哦，還有一只玉兔呢！”那意思是說他比弟弟知道得多。遠(yuǎn)遠(yuǎn)把耳朵一扯，然后對我說：“看，像不像，我就是一只玉兔。”
他們倆又給夏夜增添了一份歡樂。
他們說著說著，就又安靜地仰望著夜空，那沒有月亮的夜空也是那么迷人。也許，東東和遠(yuǎn)遠(yuǎn)已經(jīng)插上想像的翅膀，飛上夜空，與調(diào)皮的星星們一起玩耍了吧！
記得杜甫說過“星象風(fēng)云喜共和” ,我就曲解為人與初夏之夜的和諧吧。
小學(xué)五年級作文 篇7
中國“漢”級攻擊核潛艇中國海軍裝備的第一種攻擊核潛艇，代號091型，西方稱其為“漢“級攻擊核潛艇。中國海軍迄今已裝備有5艘20xx年6月19日星期4中國“漢”級攻擊核潛艇中國海軍裝備的第一種攻擊核潛艇，代號091型，西方稱其為“漢“級攻擊核潛艇。中國海軍迄今已裝備有5艘“漢“級攻擊核潛艇編號401、402、403和404。1990年以前，這5艘“漢“級攻擊核潛艇均部署在北海艦隊(duì)，1990年之后有2艘轉(zhuǎn)移部署到南海艦隊(duì)。1985年，中國首座原子實(shí)驗(yàn)反應(yīng)爐投入運(yùn)行，第一艘仿照蘇聯(lián)常規(guī)潛艇也已建成，于是決定發(fā)展核潛艇。
1968年10月，首艘“漢”級核潛艇在葫蘆島造船廠開工建造。1970年7月潛艇和反應(yīng)爐啟動(dòng)，12月潛艇下水，經(jīng)過幾年試航后，1974年8月正式編入海軍序列，被命名為“長征一號”。因?yàn)榕涮椎摹棒~lll”型深水反潛魚雷遲遲未能研制出來，該挺長時(shí)間無法形成戰(zhàn)斗力。“魚llll”型魚雷直到1984年才研制成功。1988年4月至5月，該艇在男孩經(jīng)過大深度潛水，水下全速航行和深水魚雷發(fā)射等試驗(yàn)，漢級核潛艇才算完成全部研制過程。1985年，中國首座原子實(shí)驗(yàn)反應(yīng)爐投入運(yùn)行，第一艘仿照蘇聯(lián)常規(guī)潛艇也已建成，于是決定發(fā)展核潛艇。
1968年10月，首艘“漢”級核潛艇在葫蘆島造船廠開工建造。1970年7月潛艇和反應(yīng)爐啟動(dòng)，12月潛艇下水，經(jīng)過幾年試航后，1974年8月正式編入海軍序列，被命名為“長征一號”。因?yàn)榕涮椎摹棒~lll”型深水反潛魚雷遲遲未能研制出來，該挺長時(shí)間無法形成戰(zhàn)斗力。“魚llll”型魚雷直到1984年才研制成功。1988年4月至5月，該艇在男孩經(jīng)過大深度潛水，水下全速航行和深水魚雷發(fā)射等試驗(yàn)，漢級核潛艇才算完成全部研制過程。漢級核潛艇的聲吶系統(tǒng)是采用大基陣技術(shù)的中頻主被動(dòng)搜索和艦殼聲吶后來還配備了仿制法國DUUX5低頻被動(dòng)聲吶。這種聲吶使用數(shù)位掃描裝置，具有同時(shí)追蹤多個(gè)目標(biāo)和引導(dǎo)魚雷或?qū)椆舻哪芰ΑＴ谖淦髋鋫渖希b有六具533毫米魚雷發(fā)射管，使用“魚lll”型深水反潛魚雷和“魚l”型反潛魚雷，共可攜帶18枚。
20世紀(jì)80年代初，中國海軍對潛艇提出新的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)要求：艇體為水滴線型以獲取較高水下航速并相應(yīng)減小流體噪音；采用單軸七葉螺旋將推進(jìn)器，以減少航速噪音。
小學(xué)五年級作文 篇8
還記得有一次，我正在教室里打掃衛(wèi)生，同學(xué)們從操場上回來了，只聽李奉祺大叫：“可惡的張一諾，把我的修正帶弄壞了，你要給我賠呀！”我的心里一驚，心想：我什么時(shí)候弄壞了你的修正帶，我根本就沒動(dòng)過你的東西呀！本來我也可以和你們一起開開心心地到操場上玩耍，為了讓同學(xué)們有個(gè)干凈，整潔的教室，我在辛辛苦誣蔑著我，我本想解釋清楚，可是看著他們倆對我不信任的那種眼神，我的眼睛里全都是淚花。那一天，我的心里非常的難受，老師講的什么我也沒有聽到，心里很是難過。
放學(xué)回家后，我根本靜不下心來學(xué)習(xí)，腦子里總是想著這件被冤枉的事情，只好跟媽媽訴說了我的苦惱。媽媽了解了這件事情的來龍去脈后，幫我做了分析，并且告訴我：人的一生總會(huì)有被人誤解的時(shí)候，只要自己坦然面對，真相總會(huì)水落石出的。在媽媽的幫助和安慰下，我又露出了往日燦爛的笑容，并在心里原諒了他們倆。
驀地，我想起了這樣的一句名言：人生不是我們想象得那么好，也不是我們想象得那么壞，它本來就是這樣的。
小學(xué)五年級作文 篇9
（一）初到新西蘭
7月14日，我和老師同學(xué)一同坐飛機(jī)去新西蘭游學(xué)。
15個(gè)小時(shí)過后，我們來到了奧克蘭機(jī)場，這里早晨6點(diǎn)多鐘，非常的冷，但是是熱情的校長還是不顧一切地趕了過來。
我們先前往學(xué)校，半小時(shí)過后，一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校展現(xiàn)在我們的面前，那就是OwairoaPrimarySchool，哇！好像進(jìn)了童話世界。
放好行李，我們進(jìn)了接待室，因?yàn)樵谛挛魈m的學(xué)校，只要是新來的同學(xué)，都要先到接待室上幾天的課，才分配班級。
一進(jìn)接待室，許許多多的Homestay家長已在等著接我們回家了！根據(jù)信息所說，我早已猜到是哪個(gè)家庭了！當(dāng)老師念到我跟另一個(gè)同學(xué)的家庭時(shí)，果然不出我所料，我真靈！
（二）熱情好客的新西蘭家庭
我們來到“家里”，“爸爸”和“媽媽”向我們介紹了他們的孩子，一個(gè)是8歲的女孩Brooklyn，和她3歲的弟弟Jack，接著，他們帶著我們?nèi)⒂^他們的房子，房子有兩層，還有花園，很漂亮。頂層是我們的房間，里面擺放了兩張小床，一臺(tái)電視，一個(gè)大衣柜，兩個(gè)臺(tái)燈，還有寫字臺(tái)……。設(shè)備齊全，整潔大方。
他們?nèi)胰硕紵崆榈慕哟覀儯屛覀兊木o張情緒漸漸消除，與他們像一家人生活在一起了。
接下來的日子，我們清晨9點(diǎn)上學(xué)下午3點(diǎn)放學(xué)。上學(xué)前，“媽媽”都會(huì)精心為我們準(zhǔn)備好飯盒，帶到學(xué)校當(dāng)午餐。午餐一般吃的是三明治、水果和喝的，真好吃！
“爸爸”是個(gè)帥氣的中年人，他個(gè)頭很高大，說話挺幽默，常常引得我們大笑；“媽媽”很友善，把我們當(dāng)做自己的女兒一樣對待，有一次，張真拉肚子，“媽媽”緊張地噓寒問暖，趕緊給她吃藥，真是個(gè)好“媽媽”！
住了一段日子，我與Brooklyn和Jack成了好朋友，我們一起做游戲，一起玩蹦床，一起討論問題。Brooklyn常向我學(xué)習(xí)中文，她最先學(xué)會(huì)的一句話是“你好”，然后是“再見”，但是是語氣很怪，常引得我捧腹大笑！
友善、熱情的“爸爸”“媽媽”，可愛善良的姐姐弟弟，組成一個(gè)完美的家庭，再加上我們兩個(gè)，可真熱鬧了！
（三）不一樣的課堂
教我們的是Mr。Church，他是一個(gè)幽默的老師，課堂上，老師坐在椅子上講課，學(xué)生自由坐在地毯上聽課，感覺很不同、很新鮮。居然老師可以坐著，而學(xué)生不用拿書做筆記！這在中國但是是罕見！討論問題時(shí)，學(xué)生們個(gè)個(gè)積極發(fā)言，也比中國的孩子有主見。
除了英語難一點(diǎn)，其他的科目都很簡單，如數(shù)學(xué)竟然還在學(xué)乘法口訣，我在國內(nèi)的數(shù)學(xué)成績不是太好，來了這里，居然成了數(shù)學(xué)天才！要是我能一直在這里上學(xué)就好了！
這里的學(xué)生紀(jì)律更好，老師“噓”一下，全都安靜了，不像國內(nèi)，有時(shí)課堂亂哄哄的！
這里的課堂感覺更輕松、更快活，孩子們更喜歡！
（四）豐富多彩的課外活動(dòng)
每周三，學(xué)校會(huì)組織我們到外面去玩，印象深刻的是天空塔，它是新西蘭最著名的景點(diǎn)之一，也是當(dāng)?shù)刈罡叩慕ㄖ铩Ｉ狭怂敚銜?huì)感覺塔在晃動(dòng)，但是是請放心，它不會(huì)倒的！
我們還去看了火山，它在兩千年前爆發(fā)過，非常的壯觀，火山口是凹進(jìn)去的，很特別！
我們還去過好多好玩的地方，到處都那么美，那么讓人流連忘返。
（五）再見，新西蘭！
快樂的日子總是那么短暫，一個(gè)月過去了，我們就要回國了。
同班同學(xué)舍不得我們，給我們做了美麗大方的賀卡；“奶奶”送給我好多精美的小禮物；“爸爸”“媽媽”送給我“全家福“照片；臨別時(shí)，弟弟都哭了，搞得我也眼眶紅紅的……
再見了，新西蘭！再見了，“爸爸”“媽媽”！再見了，老師！再見了，同學(xué)……
小學(xué)五年級作文 篇10
大年初一，親人們聚在橙色的燈光下說說笑笑，每個(gè)人的心都是溫暖的，連外面已沉淀下來的夜色也有些微微的光亮。
拿出花火，好吧，其實(shí)就是普通的煙火。但我從書上看見了它別樣的名稱，也喜歡上這么叫了。
拿出一小包花火，就是可以拿在手上燃放的那種小棍，最頂端那一截有火藥，可以燃放，我只喜歡放這種。取個(gè)兩三根，點(diǎn)燃。
那一刻，火星噴涌而出，像一朵金色的鮮花，迅速地又絢爛地綻放。它不斷舒展它美麗卻又遙不可及的花瓣，雖然只有短暫的輝煌。
這種花火還有一種玩法，那被我叫做“烙印子”。
我和哥哥把幾十根花火放在地上拼圖案。我們拼了一個(gè)“2”字。注意了，花火手握的地方就要當(dāng)它不存在，只拼有火藥的那一段。
拼好以后，開始點(diǎn)燃。你最好從中間點(diǎn)起，當(dāng)然了，按平常筆畫來也可以。那美麗的“花朵”依然那么絢爛，只是花期長了很多。
花火燒完了，而我和哥哥只需要輕輕移開它那黝黑脆弱的身軀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，奶奶家院子里那堅(jiān)硬的石板上，不知何時(shí)就有了一個(gè)清晰的“2”字。那“2”字里面是一根細(xì)細(xì)的黑線，跟用鉛筆寫過一個(gè)樣，然而外面卻有一個(gè)淡青色的光圈，環(huán)繞著這個(gè)“2”。青配黑，不華麗卻又莊重，不引人注目卻又意義非凡，就這樣，花火烙下了新年的痕跡。
就按剛才的步驟，我和哥哥很快就完成了這美麗的“地畫”。“20xx，hi”，這幾個(gè)字包含了我對新年的期待。
哥哥望著地上花火的“殘骸”，輕輕地說：“煙火，制造出來，就是為了燃放的這一刻……”他的聲音有些滑稽，卻讓我思考了很久很久……
其實(shí)，我也是一根花火，期待著被點(diǎn)燃的這一刻。
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