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【實(shí)用】暑假五年級(jí)作文匯編6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的暑假五年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假五年級(jí)作文 篇1
第一次上籃球課時(shí)在一中的籃球場(chǎng)，由邱老師來做教練。上課時(shí)間還沒到我就早早地來到了籃球場(chǎng)上，不一會(huì)兒，邱老師就來了。因?yàn)槲覜]有籃球，所以在報(bào)名后邱老師答應(yīng)送我一個(gè)籃球。過了一會(huì)兒，籃球課就正式開始了。
因?yàn)槲业谝还?jié)沒去，所以有些技巧我不懂。比如運(yùn)球，你不要以為運(yùn)球很簡單，邱老師要我們一只手抬起來，另一只手拍球。而且拍球時(shí)必須看著正前方，不能看球。所以，一開始我非常不適應(yīng)，球老是“不聽話”，脫離我的手掌心。我讓自己冷靜下來，心里暗暗地說：一定要把球握好再拍出去！心平靜下來后再去拍就好多了。準(zhǔn)備活動(dòng)結(jié)束后，就開始正式上課了。
老師先教我們?cè)趺措p手傳球。我雙手握球，接著將球推出去。注意事項(xiàng)就是握球時(shí)手根不能碰球就行了。而拿球就是傳球的反動(dòng)作。
因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作很簡單，我一下就學(xué)會(huì)了。然后教練又教我們一些其他動(dòng)作。
這第一次的籃球課還是挺有趣的，讓我懂得了正式的籃球姿勢(shì)，謝謝邱老師！
暑假五年級(jí)作文 篇2
暑假里有很多有趣的事，但其中最讓我感到有趣、讓我感到難忘的事，就是去日照海邊游玩了。
我們來到了日照。一邊吃著零食，一邊"尋找"沙灘。終于找到了，我們丟下零食，迫不及待地奔向海灘。
夢(mèng)寐以求的大海展現(xiàn)在我們的面前。我們興高采烈的跳到了海水里，打起了水仗。我捧起了涼涼的海水，悄悄地向姐姐潑去，姐姐中了我的"水彈"，我高興地跳著。突然，我發(fā)現(xiàn)許多水在朝我飛來，我連忙轉(zhuǎn)過身，任水灑在我身上。我不甘示弱，拿起水槍抽滿水，對(duì)著姐姐亂噴，終于，一場(chǎng)“大雨”下完了。我們玩得不亦樂乎，但是身上的衣服全都濕了。
可是，我們毫不在意，上了沙灘后，迅速地拿出了小鏟子，我對(duì)姐姐提議說："要不我們一起來建"大壩"吧！"姐姐滿口答應(yīng)了，在那之前我已經(jīng)躍躍欲試了，再看看姐姐，她也期待的看著我。終于，這個(gè)"浩大"的工程開工了。我們拿起了鏟子，開始挖洞。我們?cè)诖笏畮炫砸艘粭l"小路"，讓海水流進(jìn)我們的水庫，過了一會(huì)兒，海水充滿了整個(gè)水庫，我們開始便開始加固大壩。我們一起鏟來許多沙子，我把濕一點(diǎn)的沙子先推到了水庫邊上。在就快建好的那一刻，突然間，一股潮水張牙舞爪的向我們快要完工的大壩沖了過來。大浪里還有一條小小的魚兒，小魚也被潮水沖到了水庫里，在里面孤單單的游著。我突然想起，可以抓只螃蟹跟小魚做伴。
我叫了爸爸媽媽過來，請(qǐng)他們幫助抓螃蟹。我們用水不停的澆著螃蟹的洞，螃蟹跑了出來。他沖我揮動(dòng)著大鉗子，嚇得我后退了一步。最后我還是用筷子把它成功的抓住，放進(jìn)了大水庫里。但就在這時(shí)，不幸的事情發(fā)生了。一個(gè)更大的海浪，把我們的水庫沖垮了。小魚和螃蟹都隨著海水回到了自由的世界。
結(jié)束一天的.游玩，我們踏著余暉回家了。日照的海灘真是讓人流連忘返。
暑假五年級(jí)作文 篇3
暑假到了，相信不少同學(xué)會(huì)出去旅游。我有個(gè)好建議，歡迎大家到我們滁州市的瑯琊山去玩玩。那里不僅山清水秀、景色怡人，而且自然風(fēng)光和人文景觀也都很不錯(cuò)。下面我就免費(fèi)當(dāng)一回“向?qū)А保唵谓榻B一下：
一進(jìn)瑯琊山大門，沿著山路上山，第一個(gè)建筑就是大名鼎鼎的醉翁亭。當(dāng)年大文豪歐陽修被貶到滁州任太守，與瑯琊寺智仙和尚交往甚密。智仙不但敬重歐陽修的高尚人品，而且同情他的不幸遭遇。為了讓歐陽修少跑山路，特意在半山腰修建一座小亭，供歐陽修歇歇腳，或在此聚友喝酒。建成后，智仙和尚請(qǐng)歐陽修給小亭命名，因歐陽修自號(hào)“醉翁”，故取名醉翁亭。歐陽修在此還寫下了千古名篇《醉翁亭記》。現(xiàn)在醉翁亭四周到處古樹婆娑、亭臺(tái)錯(cuò)落、青山如畫、碧水潺流、環(huán)境十分優(yōu)美。亭中的歐陽修塑像，神態(tài)安詳，似乎正沉醉在這美麗的景色中。
再向上走，就到了瑯琊寺，那里香火鼎盛。一進(jìn)門，迎面就是大雄寶殿。殿中正中是如來佛祖，通體純金。兩旁是他的弟子。如來背后是觀音菩薩，觀音兩旁還有她的兩個(gè)侍從菩薩像。大殿兩旁是十八羅漢，兩旁各有九尊，有喜有憂，神態(tài)各異，體現(xiàn)出藝術(shù)家的高超技術(shù)。
聽了我的介紹，你一定是心動(dòng)了!我先賣個(gè)關(guān)子，就介紹這么多了，剩下的就只等你大駕光臨親自飽覽了!
暑假五年級(jí)作文 篇4
我靠在窗邊，望著窗外那明媚的陽光，可愛的白云，蔚藍(lán)的天空，挺拔的樹木，它們是那么的美麗。
突然，遙遠(yuǎn)的天空中出現(xiàn)了烏云，哇！它在快速地移動(dòng)，朝我們過來了。轉(zhuǎn)眼天空陰云密布，一片黑暗，連太陽都躲起來了，世界暗了下來，就像晚上一樣。頓時(shí)，烏云里雷電翻滾，好像被那密密層層的濃云綁在了上層出不去。聲音十分沉悶而氣勢(shì)磅礴。一剎那，天空中出現(xiàn)了雨滴，一滴，兩滴，三滴……雨越來越多，雨越來越大，街上的人大多沒帶雨傘，他們把包頂在頭上匆匆地跑回家，這時(shí)，街上只剩下了正在慢悠悠走路的撐傘的人。
不一會(huì)兒就下起了暴雨，街上全是水，雨水已經(jīng)傾注在了樹木上，這時(shí)雷電轟了下來，時(shí)不時(shí)地割斷云雨，雷聲“轟隆轟隆”，雨聲“嘩啦嘩啦”結(jié)合在一起，成了一部交響樂，好不歡快。
雨小了，雨落在地上，像一顆顆珍珠一樣彈開，真是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”啊！
雨停了，樹葉上面的露珠晶瑩剔透；天空更藍(lán)了；鳥兒唱著歌兒，非常好聽；陽光更明媚了；土地變得異常松軟；白云的形狀也美麗了許多，這景色真是太美了！
暑假五年級(jí)作文 篇5
“放假了！放假了！”我可高興了！因?yàn)槲业陌职忠獛胰ケ本┛萍拣^。
星期三的下午，我的爸爸帶我去北京。下了火車，就是晚上八時(shí)了，到了賓館，因?yàn)槲姨d奮了，所以一夜都沒有睡好覺。
早上到了，爸爸帶我去科技館，上車的時(shí)候就恨不得長一個(gè)翅膀飛過去。到了科技館，里面有很多有趣的東西，比如有聲波琴、虛擬世界、分身鏡子、機(jī)器人打籃球、會(huì)回答問題的機(jī)器人……說了這么多，我就給你說幾種我喜歡的東西吧！
會(huì)回答問題的機(jī)器人：人會(huì)回答問題，機(jī)器人也不例外，你相信嗎？我走到機(jī)器人旁邊，問：“你今年幾歲了”？它回答：“五百歲”。我一聽呆了，一個(gè)機(jī)器人能活到這么大。突然，一個(gè)小孩子跑過來天真的說到：“機(jī)器人老爺爺，你是不是吃了長生不老的藥”？那個(gè)小孩這么一說，我們?cè)趫?chǎng)的人都哈哈大笑。小孩走后，我又問：“你是男人還是女人”？它回答：“不男不女”，我不禁啞然失笑。突然我腦子機(jī)靈一動(dòng)問到：“一加一等于幾”？我想這么簡單和問題就不信你答不出來。機(jī)器人卻面無表情的回答“對(duì)不起小朋友，這個(gè)問題我不知道”。我管不住自己的嘴巴說：“越是簡單越是不會(huì)，笨蛋。”我的爸爸聽見了說：“你問的算術(shù)，應(yīng)該是發(fā)明這個(gè)機(jī)器人的人沒有把這個(gè)程序給按上去，所以機(jī)器人就不知道了”。
順著科技館的林蔭小道往前走，不知不覺的走進(jìn)了歪斜小屋，平地馬上都東倒西歪。像喝醉了酒一般，即便這樣，我和幾個(gè)小孩不知道摔著地上很疼，仍然在歪斜小屋活蹦亂跳。歪斜小屋有一個(gè)小皮球，你把皮球推下去，球會(huì)自動(dòng)上來。我可是一個(gè)愛動(dòng)的孩子，快速地把球推下去，球快速的滾上來，把我的眼睛都看花了！
閉館的時(shí)間到了，我只好依依不舍地離開了這里。夜深了，月亮也爬上了樹梢，一僂僂銀光瀉在地上，天邊的星星眨著眼，似乎在說：“這次活動(dòng)有趣吧”。
暑假五年級(jí)作文 篇6
早晨，隨著“砰”的一聲關(guān)門聲，家里一片寂靜，又剩下我一個(gè)人了。進(jìn)入暑假后，我經(jīng)常一個(gè)人呆在家里，父母嚴(yán)厲地囑咐我不準(zhǔn)看電視、不準(zhǔn)玩電腦、不準(zhǔn)下樓玩、不準(zhǔn)……
家里僅有的兩條活物—小金魚便成了我的好伙伴。
這兩條小金魚長著黑黑的圓眼睛，披著一身金色的鱗甲，擺動(dòng)著薄如蟬翼的尾巴，十分惹人喜愛。它們?cè)隰~缸里追逐打鬧，好像是在玩“貓捉老鼠”的游戲。一會(huì)兒，它們玩得有點(diǎn)累了，就面對(duì)面張開嘴巴浮在水面上吐泡泡，好像在聊天一樣，有時(shí)還會(huì)發(fā)出“吧嗒、吧嗒”的聲音，又像在合唱什么歌曲似的。它們玩得是不亦樂乎。我望著它們快活的身影，不禁羨慕起它們來了，它們?cè)隰~缸里玩得是那么快樂！而我卻是魚缸外一條孤獨(dú)的“魚”，沒人來陪伴我。暑假里，白天我就像關(guān)在籠子里的“鳥”，不能獨(dú)自下樓與小伙伴們?cè)跇涫a下玩耍，無法與同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上一起活動(dòng)，只能像很多小朋友一樣被父母關(guān)在家里看書學(xué)習(xí)，我的暑假生活是多么孤獨(dú)乏味啊！
此時(shí)此刻，我是多么盼望自己快快長大，早日“化繭為蝶”，能像魚兒一樣在大海里遨游，可以像鳥兒一樣在湛藍(lán)的天空下自由飛翔！