【熱門】五年級(jí)的作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我爸爸公司有一只“金毛”它渾身長著金黃色的毛。摸上去軟綿綿的，像穿著一件用黃毛做的軍裝，看上去非常威武。一對(duì)圓圓的眼睛，就像兩個(gè)玻璃球，常常水汪汪的，頭上兩只大耳朵垂在臉上，鼻子長長的、扁扁的,非常可愛。
金毛非常愛啃骨頭，每次我吃完的雞翅或雞腿的時(shí)候，我就會(huì)把剩下的骨頭向空中一拋，它就會(huì)一個(gè)飛躍把骨頭接住，然后轉(zhuǎn)幾圈表示感謝，最后，它就躲到一邊去啃骨頭。
金毛有一個(gè)非常奇怪的習(xí)慣，主人每次盛好一盒水給它喝，無論它有多口渴都不喝盆里的水，而是“汪汪”地叫著，叫到主人來它才停下來，讓主人打開水龍頭，而它就會(huì)直接喝水龍頭流出的水。有趣極了！
金毛還很聰明呢！有一次，我放學(xué)到爸爸公司看望金毛。突然，一個(gè)黑影閃到我眼前，嘩！我嚇了一跳，一看是金毛，它仰著頭對(duì)著我蹦蹦跳跳，又是搖頭，又是擺尾，時(shí)而還蹭著我的腳對(duì)我撒嬌。這樣的歡迎儀式我已經(jīng)很熟悉了。我一時(shí)高興，就獎(jiǎng)勵(lì)了它一塊早已準(zhǔn)備好的肉。我把肉向空中拋去，它向空中一跳就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕讶膺蹲�，自顧自吃去，再也不理我了�？此皇钦嫘臍g迎我的，一看到肉就原形畢露了，真是個(gè)既聰明又狡猾的小家伙��！
這只有趣的小狗帶給了我許多快樂的時(shí)光。
五年級(jí)的作文 篇2
我經(jīng)常去阿姨家看小妹妹，她是個(gè)才幾個(gè)月大的小不點(diǎn)，可麻煩了。
這一次雙休日，我和媽媽又去看哪個(gè)“麻煩鬼”。我剛進(jìn)房間，就聽見小妹妹的大叫聲，聲音震耳欲聾，她的臉跟豬肝一樣紅。原來她要尿尿了，我連忙拿起一塊布，大步流星的奔過去，怕小便拉在床上，說時(shí)遲，那時(shí)快，還差半步時(shí)已經(jīng)尿出了，但是床沒濕，原來她穿了尿不濕，可尿不濕也沒濕，只是加重了。我百思不得其解。于是我決定做一次實(shí)驗(yàn)。
我千方百計(jì)，好不容易向阿姨要來了一塊尿不濕。我先用剪刀剪開，發(fā)現(xiàn)里面也只不過是一些粉末和一些棉花，我想那些粉末肯定是重點(diǎn)對(duì)象，于是我把大約3克的粉末倒進(jìn)一盆水里，奇跡出現(xiàn)了，水被粉末給“喝”了而且個(gè)個(gè)撐得進(jìn)化成了一種不知名的結(jié)晶體，我頓時(shí)怔住了。于是我查了一下電腦，原來是這樣的：尿不濕采用的材料是高吸水性樹脂，它是由淀粉和丙烯酸鹽做主要原料制成的。吸水量是自身重量的500~1000倍，所以穿上這種內(nèi)褲，大人半天不給嬰兒把尿，也不夠這條內(nèi)褲吸收，再也不用怕嬰兒把床尿濕了。
瞧！這就是生活中的科學(xué)，科學(xué)可以是在平凡中，也可以在讓人注意之中。要知道，許多科學(xué)家就是從平凡的小事中發(fā)現(xiàn)科學(xué)，在深入思考得出結(jié)論。比如說牛頓，他就是從蘋果掉地，這一件平凡的不能再平凡的小事中發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”。
處處留心皆學(xué)問，善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)，你一定會(huì)大有收獲！
五年級(jí)的作文 篇3
我家有一只小狗，因?yàn)樗兄簧碜睾稚木砻�，所以我們給它取了一個(gè)時(shí)髦的名字——“卷卷”。它的身體圓圓的，像一個(gè)小絨球。它的耳朵大大的，如同兩只招風(fēng)耳。它有一雙烏黑光亮的眼睛，像兩顆黑珍珠鑲嵌在圓圓的頭上。烏黑光亮的眼睛下面有一個(gè)濕漉漉的鼻子，像一個(gè)倒立的三角形。它的鼻子可靈敏了，很遠(yuǎn)就能聞到骨頭的香味。一根大骨頭落到它的嘴里，沒幾分鐘便沒了蹤影。
“卷卷”很喜歡吃肉湯拌飯，不過，它最喜歡的是肉骨頭。我發(fā)現(xiàn)如果卷卷今天沒有吃到骨頭的話，它就會(huì)到垃圾桶里去碰碰運(yùn)氣，把垃圾桶翻個(gè)底朝天。記得有一次，我故意把骨頭放到“卷卷”前面搖了一搖，只見它縱身一躍，跳得比我還高，嚇得我放下骨頭就逃走了。
我還發(fā)現(xiàn)“卷卷”特別愛吃我吐出來的食物。難道是因?yàn)槲业目谒芟�？有一次我正在吃酸奶，這時(shí)，“卷卷”跑過來在我面前“汪汪”直叫，可是我哪聽得懂狗語呢！我看到它的舌頭不斷地在嘴里打轉(zhuǎn)，就猜想它會(huì)不會(huì)想吃我的酸奶。于是，我把嘴里的一口吐了出來，它三下五除二用舌頭一舔就沒了。接著，它又“汪汪”地對(duì)著我叫，我從酸奶瓶里倒了一點(diǎn)出來給它，它聞了一聞，轉(zhuǎn)身就走了。
“卷卷”的家安頓在雞窩旁，不過卷卷可不會(huì)因?yàn)樽约簭?qiáng)大而去欺負(fù)膽小的雞。早上“卷卷”一醒來就會(huì)到廚房去看看奶奶燒了什么早飯，順便碰碰運(yùn)氣找點(diǎn)吃的。中午，它吃過飯后就會(huì)趴在大門前的臺(tái)階上打盹兒，如果有人走近，它就會(huì)立刻醒來，豎起耳朵，瞪大眼睛，看看來者是何人。如果是陌生人，它就會(huì)急得汪汪直叫，似乎在告訴主人：有壞人來了！有時(shí)候它會(huì)和它的好朋友——三爺爺家的小狗一起玩，它們?cè)跔敔敿议T口的草坪上追逐打鬧，完全像一對(duì)親密無間的朋友。不過，卷卷更好的朋友還是爺爺，也許是爺爺最寵愛它的緣故，每次只要它一見到爺爺，就馬上搖頭晃腦地上前迎接，用舌頭舔舔爺爺?shù)难澞_管，或者用頭蹭蹭爺爺?shù)哪_。
這就是我家的小狗“卷卷”。我愛它。
五年級(jí)的作文 篇4
人們常說：“記憶仿佛是一扇大門，每當(dāng)你打開折扇門時(shí)，你就會(huì)想起許多事情，我們用情緒給它們貼上標(biāo)簽分類，有開心的，有悲傷的，有后悔的，也有感動(dòng)的……有些事情帶給我們的可能只是一時(shí)的情緒波動(dòng)，但令人感動(dòng)的事帶給我們的感情卻是最豐富的，每當(dāng)我想起那件事時(shí)，一種感動(dòng)便油然而生。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，凜冽的北風(fēng)呼呼地刮著，怒嚎著，如咆哮的獅子。那天我獨(dú)自一人去圖書館，走之前還陽光明媚，現(xiàn)在卻無比寒冷。風(fēng)像一把把刀，無情的傷害我，又像調(diào)皮的孩子，我已經(jīng)把衣服攥的緊緊的了，可風(fēng)還是能跑到我體內(nèi)。街上的行人縮著脖子，就連路邊玩耍的孩子也都跑回了家。行人漸漸少了，我也加快步伐想要跑回家。但風(fēng)卻突然大了起來，一片片細(xì)小的雪花雪花裹雜著冰晶劈頭蓋臉地落下來，砸在人臉上能感覺到隱隱的痛。
此時(shí)街上的行人已寥寥無幾，就算有沒回家的也有一把傘。這一刻，我多么希望我也有一把傘，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮在頭上，擋住冰雪的侵襲。最好再來一件暖和的棉襖，擋住那該死的風(fēng)。我在雪中拼命地奔跑著，想要快點(diǎn)到家。爸爸媽媽有事，不可能來接我，所以只能靠我一個(gè)人了。
雪漸漸大起來，家似乎還在遙遠(yuǎn)的`地方。我的雙腿已經(jīng)有些麻木，步伐也比之前慢了許多。冰碴子掉進(jìn)了我的脖子里，我一個(gè)激靈，又重新跑起來�？捎�(jì)劃趕不上變化，我不知道踩到了什么東西滑倒了，摔在地上久久站不起來，這時(shí)，一個(gè)東西突然擋住了雪花，我抬頭一看，竟是一把花布傘！這傘的主人是誰？我急急忙忙扭頭一看，原來是一個(gè)大嬸。我被大嬸攙扶起來，她一邊給我拍著身上的雪，一邊問：“姑娘，這大雪天的，你在這雪地里干什么呢？”我低低地回應(yīng)道：“回家�！贝髬鹨宦�，好奇起來：“回家怎么不拿傘�。俊薄拔摇彝鼛Я恕甭牭轿业脑挘髬鸢櫫税櫭碱^，二話不說，把手中的花布傘遞給了我“拿著。”我一看，急忙把傘推了回去：“阿姨，我家馬上就到了，不用傘了�！贝髬鹨宦�，急了：“你說你這孩子，人小，還摔了一跤，衣服又薄，大嬸送你回去吧。你家在哪？”我想了想，認(rèn)為這個(gè)大嬸不像壞人，便告訴她我家的地址，這下，大嬸可樂了：“小姑娘，咱倆一個(gè)小區(qū)的！咱倆順路，走，我送你回去！”說著便拉著我的手向小區(qū)走去。
爸爸媽媽想要感謝這位大嬸，可翻遍整個(gè)小區(qū)也沒找到她的蹤影。直到有一天，我們?cè)诩猩嫌龅搅怂．?dāng)時(shí)有幾個(gè)人圍著她問東問西“你感冒好了沒？”“你怎么感冒的？”諸如此類，數(shù)不勝數(shù)。這時(shí)大嬸說話了：“沒事，就去大雪地跑了一趟，沒啥事�！绷⒖逃腥税l(fā)出了質(zhì)疑聲：“一趟就病成這樣？”大嬸訕笑著，說：“不就是送了一個(gè)孩子回家嘛，沒事，沒事�！薄八以跂|面，你家在西面，你為什么送她回家？”大嬸又道：“正好去辦點(diǎn)事，順路遇到。”人們“哦”了一聲才慢慢散開了。
那時(shí)，我想飛撲上去跟大嬸說個(gè)“謝謝你”，可我還是沒有去，感恩只要藏在心里就好了。直到現(xiàn)在，我對(duì)那件事還記憶猶新，學(xué)會(huì)感動(dòng)吧！它會(huì)令你時(shí)時(shí)感受到溫暖。
五年級(jí)的作文 篇5
母親早已等在村口，見兒子歸來，她疲憊的臉上綻開了笑容。兒子摸摸母親蓬亂的頭發(fā)，突然間想起了什么，哦，他伸進(jìn)懷里，掏出一個(gè)已裹暖的橘子，遞給母親。
母親的笑容不見了，眼眶了含著淚花，她哪舍得吃呀，于是把橘子放回兒子手中。
“媽媽，吃吧，”兒子說，“你也解解渴吧�！�
兒子這樣一說。母親的眼淚竟滴了下來，說：“俺不渴，你大老遠(yuǎn)的山路走回來，一定很累很渴，你自個(gè)兒吃吧�！�
兒子控制不住自己，他不知道這淚什么時(shí)候已模糊了他的眼睛。好一陣子，兒子開口了：“媽媽，我吃過了，你也嘗嘗，就當(dāng)是個(gè)禮品，是兒子送給你的禮品，吃了它吧�！�
母親臉上已布滿淚痕，說：“俺知道你的心意，可就是舍不得吃，要不，咱倆一塊兒吃�！眱鹤狱c(diǎn)了點(diǎn)頭。母親分給兒子一半，剩下留給自己。
母親牽著兒子的手，走在那條熟悉的田間小道上，西邊的太陽留下了燦爛的余暉。
第二天一早，母親煮了個(gè)荷包蛋。遞進(jìn)兒子的手中，兒子接過來，大口大口地吃著，荷包蛋里蘊(yùn)藏著母親的親情。趁母親整理行裹時(shí)，兒子把一只橘子和平時(shí)省下的三元二毛錢放在桌腳上。
母親把兒子送到村口，說：“去吧！”然后嘆了口氣，轉(zhuǎn)過身去撩起衣角擦了擦眼淚。母親朝兒子揮了揮手，兒子走了一段路，喊：“媽媽，兒子一定努力學(xué)習(xí)！”說完兒子的眼睛又模糊了。母親踮起腳，朝兒子去的方向望著，直到兒子的身影漸漸地小了，小了……
五年級(jí)的作文 篇6
愛，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)享受愛，《愛的教育》讀后感(施紀(jì)龍)。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。
《愛的教育》這本書中，最吸引我的故事便是《血灑羅馬涅》�！堆獮⒘_馬涅》主要講述了一個(gè)十三歲的小男孩菲魯其奧一天夜里和癱瘓的奶奶待在家中。菲魯其奧很晚才從外面回來，正當(dāng)奶奶在嚴(yán)厲斥責(zé)菲魯其奧時(shí)，小偷進(jìn)來了，搶走了所有的錢，但奶奶意外看到了小偷的臉，認(rèn)出了小偷，小偷一氣之下將刀捅向了奶奶，驚慌之下，菲魯其奧勇敢地?fù)涞狡谀棠躺砩�，讀后感《《愛的教育》讀后感(施紀(jì)龍)》。結(jié)果，雖然他救了奶奶的命，可自己卻把了美麗英勇的靈魂獻(xiàn)給了上帝。
古今往來，有多少愛的真情故事啊！可見"愛"是無處不在的。我們一出生就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學(xué)了，又有老師的愛，同學(xué)的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開了它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，讓我們用心去"愛"生活。
五年級(jí)的作文 篇7
今天晚上，我肚子顯得有些餓。于是我準(zhǔn)備下樓燒一碗熱騰騰的面條吃。我悄悄地走下樓，生怕奶奶聽到我的聲音。
我先在小鍋里倒了一些開水，然后把它放在煤氣灶上。旋動(dòng)開關(guān)，火苗從點(diǎn)頭上一個(gè)勁兒的竄出來。過了一會(huì)兒，水沸騰了，咕嘟咕嘟直冒泡，幸虧我眼疾手快，迅速把火關(guān)上了，否則后果將不堪設(shè)想——水從鍋里溢出來，蓋子摔在地上。這時(shí)，我開始放面條了。我剛把面條放進(jìn)去一半，就發(fā)現(xiàn)面條太長了，根本塞不進(jìn)去。于是，我把面條“跨啦跨啦”折成三段，嘿!真靈，水正好把面條蓋住。我又開啟開關(guān)，面條開始慢慢地變軟，看樣子面條熟了。
我想：這可是我第一次燒面，可得小心點(diǎn)。可是，不該發(fā)生的還是發(fā)生了：當(dāng)我放好了鹽后，想嘗嘗自己的手藝，呀!好咸!記得奶奶燒菜時(shí)，太咸了只要再放點(diǎn)糖，我又放了點(diǎn)糖，結(jié)果又把糖當(dāng)成了鹽。把鹽放完了，我又放了方便面的調(diào)料(其實(shí)調(diào)料里也含有大量的鹽物質(zhì))。
燒好了看著自己的杰作，忍不住嘗了嘗：咸的都發(fā)苦了,這時(shí)，我不知好哭還是好笑。
五年級(jí)的作文 篇8
生活中有許多的事都能打動(dòng)我們的心，發(fā)生在我家樓下公交車站的那件事尤其讓我感動(dòng)。
那是冬天的一個(gè)早晨，寒冷的北風(fēng)在呼呼地刮著，道路兩旁光禿禿的樹木像是遲暮的老人被風(fēng)吹得搖搖晃晃。
爺爺送我上學(xué)經(jīng)過公交站時(shí)，發(fā)現(xiàn)公交站牌被大風(fēng)吹掉了。站牌在馬路牙下靜靜地躺著，像是在等待著好心的人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它，拾起它。爺爺似乎想走上前去做點(diǎn)什么，但手里還拉著一個(gè)我，只好瞥了好幾眼離開了。
當(dāng)我放學(xué)回來，經(jīng)過車站時(shí)，站牌還在那兒靜靜地躺著，只是上面多了些腳印和泥土。
回到家，爺爺對(duì)奶奶說起這件事：“沒有站牌，坐車的人出行多不方便呀！咱們?nèi)バ扌薨桑 庇谑菭敔斦伊艘淮蠖舞F絲，并拿上鉗子；奶奶拿了個(gè)水盆和抹布；我搬了個(gè)凳子，我們就下樓了。
外面的風(fēng)還在瘋狂地吹著，我端凳子的手都快被凍僵了，真冷�。�
來到車站，只見奶奶從地上撿起站牌，麻利地把它放到水盆里洗干凈，又用抹布迅速把它擦干。爺爺把凳子擺好，小心翼翼地踩上凳子。“爺爺小心！”我趕忙幫爺爺扶著凳子，生怕爺爺不小心摔下來，奶奶也趕忙過來幫忙扶著爺爺。
爺爺先把鐵絲用鉗子截成四段，綁在立站牌的柱子上，然后接過奶奶遞過來的站牌，再把鐵絲穿過站牌上面的小孔，最后用鐵絲把它們牢牢地?cái)Q緊，固定好。小小的站牌，對(duì)于年輕人來說可能幾下就裝好了，但對(duì)于70多歲的老人來說并不容易，爺爺弄了好長時(shí)間才把它重新安好。
扶著爺爺下來，看著爺爺?shù)哪槺粌龅糜悬c(diǎn)僵，呼吸有些急促，奶奶的雙手也凍得通紅，此時(shí)此刻，我的心不知被什么觸動(dòng)了，眼睛里感覺熱熱的。
這件事已經(jīng)過去很久了，每每想起，我都會(huì)很感動(dòng)。
每當(dāng)我上下學(xué)，經(jīng)過那個(gè)車站，我都會(huì)看一眼那個(gè)站牌，它迎風(fēng)而立，在為每個(gè)坐車人指明路線，我想它也在為我指明人生的道路。