關于小學五年級作文合集5篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
人生有很多第一次，而我今天第一次學習攝影。我帶著向往和期待來到青少年宮進行綜合性學習，我很喜歡攝影，所以就參加了“攝影天地”。
進了教室，我們看到了好多道具和精美的服裝整齊的擺放在教室的一角，一位老師正等著我們。放好了東西，我們就開始上課了。
老師先講了使用單反相機的方法：用一只手托住鏡頭，另一只手反扣在拉環上面。學會了簡單的操作方法，老師就請了幾個人進行拍攝。在拍攝過程中，老師會把他們錯誤的地方糾正并讓我們吸取經驗。接著，老師講了使照片拍起來顯得更美的方法，其中一種是黃金分割，就是使照片中的人物只占照片三分之一的面積，這樣就會突出照片中景物的特點。
會拍照片了，我們還得會當照片里的人。要想當照片里的那個主角就要會擺poss。老師給我們看了許多圖片，我只記住了兩個我認為最萌的poss，那就是貓耳朵和原地踮腳轉90度。
學會了拍照片和當照片里的人，老師就讓我們分組活動，每個組都想一個poss，我們組的poss是一個問路的場景，我只是個問路人。最有意思的是一組男生做了一個千手觀音的動作。
拍完了小組照片，老師就讓我們穿上了各種各樣的衣服。我是公主。當老師叫我們公主排好隊站在草坪上擺poss時，就用到了我的poss：原地踮腳轉90度。拍完了照，老師就安排我們去吃飯。
匆匆吃完了飯，我們就繼續上課。
接下來的這節課我們主要學習的東西是美化照片技巧和基本的PS操作方法。首先我們將老師中午拷進我們U盤的照片選了一張，并上網搜索一張相關的背景。然后將選中照片周圍的物品裁減掉，移到背景上再加些適當的裝飾，一張美化過的照片就完成了。我的照片是：在一片銀杏樹的林子里，四位公主正抱著她們的寵物散步，迎面飛來了一群色彩靚麗的藍蝴蝶。這張在我看來很完美的照片，也受到了老師的好評，得了86分全班第一。后來，老師教我們把人物、風景和裝飾融為一體，變成一張書簽，做得好的有獎。
雖然最后我沒有獲得榮譽，但我依然很高興，因為我學會了拍照片、美化照片和基本的PS照片的操作方法。這次初學攝影讓我明白了：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。或許我長大以后就是個攝影家呢！
小學五年級作文 篇2
百善孝為先，這是人之根；飲水要思源，這是人之本。只有守根本，才會明孝道，只有明孝道，報父母才不愧，對父母恩。
敬民親愛，莫善于孝；教民禮順，莫善于悌。移風易俗，莫善于樂；安上治民，莫善于禮。這是孝之根本，也是孝道，只有守孝道，才會明白父母恩德重如山，只有明白父母恩德重如山，才會懂得孝敬父母。
多少浮云游子夢，奔波前程遠萬里；父母倚窗靠，苦盼子女的消息。多少風霜的堆積，雙親容顏已漸老，莫到慚悔時未能報答父母恩。
為人子女，飲水要思源，母女連心，父子連意。父生病，是為子勞成疾；母心憂，是憂兒不成器。要多行孝道，父母恩一輩子報不完，所以要對父母孝順，才對得起父母。古人云：“百善孝為先。”又有多少人能做到呢？你敢說你百分百做到了嗎？行孝道，不僅僅是嘴上說，心里想，手上做，態度也要端正。對父母孝順，是天經地義，是人之根本，并不是為爭奪名利。要守根本就要記住一個字，那就是—孝。
小學五年級作文 篇3
“王蜚，來來來，我給你一個好東西！”小F神秘地朝我招招手。我滿心狐疑地走過去。
“你看！”小F變魔術似的從背后拿出一把多功能尺。
“哇，這不是我最想要的嗎？”我看見了這把夢寐以求的尺子，欣喜若狂。
“喜歡吧。送給你了。”小F大方地把尺交給我。
正當我如獲至寶地拿著它，仔細端詳的時候，小F又跑到我面前，小心翼翼地說：“不過我想求你一件事，今天我能不能不寫我們組里的循環日記？”
“為什么？今天你又沒生病。”作為小組長的我納悶地問。
“今天，我想跟媽媽去參加一個飯局，盡興飽餐一頓。幫幫忙啦！”小F親熱地摟著我說。
“是嗎？”盡管我認為因為吃飯而不寫日記，根本是站不住腳的理由，但我看在朋友的面子上，看在尺的`情份上，我猶豫了。這時，她故意把目光停留在那把尺上，我知道她在暗示我，對她手下留情。這真是吃人的嘴軟，拿人的手短。我實在無法拒絕她的要求，況且她是我的好朋友，再說選語文小組長時，她力挺過我，我怎么能忘恩負義，對她說“不”呢？想到這兒，我朝小F微微點了點頭。她高興得一蹦三尺高，還給我了一個飛吻。
可整個上午，我每當打開文具袋，看到這把尺時，總覺得心里不踏實，靜靜躺在筆袋里的尺子在我眼中也不再那么可愛，它身上仿佛都扎滿了刺，刺著我的手，更刺著我的心。我的心中起了一陣陣波瀾，耳畔響著兩種聲音：
“作為小組長，應該堅持原則，拒絕她，勇敢地對她說‘不’！”
“這樣做會得罪朋友，使友誼破裂的。作為好朋友，理應為她開綠燈。”
“難道我是一個為了害怕失去朋友就放棄原則的人？難道就為了一個小小的‘賄賂’，就徇私情？我這組長做得稱職嗎？如果組里的每個人都像小F一樣，那循環日記就寫不下去了！不行，我應該鐵面無私講原則。！”想著，我拿著尺堅定地走向小F。
“小F，這把尺我不能要，今天的循環日記你必須寫。你想想，是把吃飯擺在第一位，還是學習擺在第一位？”我嚴肅地說。她一下楞住了，趁她猶豫的時候，我又趁熱打鐵地對她說：“正因為我們是好朋友，我才更要拒絕你的不合理要求，對你說不‘不’！”她低下了頭，心悅誠服地又把尺塞到我手里，說：“你拒絕得對，我選擇寫循環日記，謝謝你的提醒，我們依然是好朋友。”
我如釋重負，其實，為了堅持原則說對朋友說“不”也沒什么可怕的呀！我以后再也不會怕對朋友說“不”了。
小學五年級作文 篇4
一年一度的圣誕節來到了。今天早上，我懷著愉快的心情來到學校，上午并沒有什么令人興奮的事情。到了下午，如果你走過我們教室門口，你會發現每個人臉上都洋溢著最美最甜的微笑。
我的同學王耀宗的媽媽貢獻出自己的錢買了64塊巧克力，也就是要分享給我們全班63名同學加上我們的李老師。我要謝謝王媽媽，能不計金錢，給我們這些天真幼稚的孩子帶來分享的快樂。
昨天李老師收到了很多平安果，但老師一個也沒舍得吃，而是準備分給我們大家一起吃，這讓我心里暖烘烘的。李老師在辦公室把一個個香噴噴的平安果洗得干干凈凈，然后切成了片帶到教室里來。因為李老師擔心大家的手會不衛生，她就親自拿著蘋果片一個個往我們嘴里。這時，我感到了李老師母親般的關懷。我們每個同學嘴里含著蘋果片，老師還用相機給我們留下了這一快樂溫馨的時刻。你會發現每個人的臉上都洋/溢著幸福的微笑，眉毛彎彎似月牙，嘴角上翹似元寶，同學們的微笑是最美的。
最美的還有李老師，今天李老師也特別高興，她微笑著為我們送上平安果，這個時候的她變得更加美麗動人，也仿佛變得更加年輕了。最喜歡她那柔柔的、暖暖的說話的聲音，就如微風拂面，輕輕地吹進我們溫暖的心窩。李老師笑意盈盈，李老師這時的微笑是最美的。
吃完了蘋果，我們又開始吃巧克力。我一邊慢慢咀嚼，一邊出神地望著遠方，沉浸在這永生難忘的幸福之中。結果一不留神，被李老師用相機照了下來，留下了這幸福美好的時刻，李老師，謝謝您。
不多久，下課鈴聲在我們耳畔響起，我們不約而同地抱怨道：“時間怎么過得那么快呀!”
通過這次圣誕節，我體會到了快樂、幸福、美好與向往，我們教室里那種寧靜祥和的畫面永遠定格在了我的腦海里，我真正懂得了什么是最美的微笑。
小學五年級作文 篇5
嗨，大家好！我是大名鼎鼎、聞名全世界的鯨魚。哎，大家可能以為我是魚類。所以我要鄭重的告訴大家，你們千萬不要以為我是魚類，我是哺乳動物！
我是一個龐大家族的一位成員。我們的家族人員多之又多。先介紹我們的大哥大藍鯨，他可是鯨魚里最大的鯨。一般身長為2400-3400千米，體重為150000-200000千克，它的體重相當于25頭以上的非洲象的體重之和。而我們的小弟弟是我們鯨族里最小的鯨，他的名字叫小須鯨，他的身體只有1米左右，很小吧！
我們睡覺的樣子也很好玩。為了保護自己，我們總是一群一群的聚集在一起睡覺，頭朝里尾巴向外，圍成一圈。一碰到危險，我們就立刻四散游開。
我們鯨可是用肺呼吸的，這就是區別我們是哺乳動物而不是魚類的一個重要的特征。我們呼吸的時候要浮出海面，因為我們的鼻子長在頭頂上。我們的肺能裝很多空氣，所以我們可以在海面上吸足了氣以后隔一定的時間再浮出海面換氣。我們不同種類之間的兄弟姐妹噴出的水柱很不一樣哦，你們可以根據我們噴出來的水柱的樣子判斷出我們的種類。
聽了我的自述是不是能稍微了解一點我們了呢？原諒我一口氣說不了全部，下次有機會再我再讓你們好好深入的了解我們鯨。
【關于小學五年級作文合集5篇】相關文章：
關于小學五年級學生作文合集六篇03-18
關于小學五年級學生作文300字合集10篇03-15
關于小學五年級學生作文300字合集五篇03-14
小學五年級學生作文合集6篇03-19
精選小學五年級作文合集4篇04-02
關于小學五年級學生作文9篇03-19
關于小學五年級學生作文三篇03-15
小學五年級包餃子作文合集九篇04-05
小學五年級作文300字合集五篇04-01
小學五年級寒假作文合集9篇03-29