【精選】風(fēng)景五年級作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的風(fēng)景五年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景五年級作文 篇1
美麗的碧峰峽
她，沒有張家界的巍峨險(xiǎn)峻；她，沒有青城山的深幽美麗；但她卻是一個(gè)靈秀之地，一個(gè)充滿美景的地方。驕陽、綠樹、水稻、云彩伴隨著我們來到了雅安的碧峰峽。也許是因?yàn)轵滉枴⒕G樹、水稻的陪伴，所以三個(gè)小時(shí)的車程一晃眼就過去了。一路上美麗風(fēng)光盡收眼底，遠(yuǎn)處，西嶺雪山的雪山頂和一座座綠油油的山讓我們的眼睛應(yīng)接不暇。
終于，到達(dá)了女媧補(bǔ)天倒下后化成的靈秀之地——雅安的碧峰峽。
來到碧峰峽的入口，我們先乘坐青云梯下到了峽谷底部，到了底部后抬頭一看，一座依懸崖而建的電梯聳立在崖壁旁，后來才知道這青云梯高達(dá)99米。前方，綠樹、溪水、石梯、青山、巨石映入眼簾石梯嵌在青山上，綠樹長在巨石青山的縫隙中，溪水緩緩地從巨石旁流過，它們會(huì)成了一幅立體的畫，一首無聲的詩。遠(yuǎn)處，一陣陣水聲吸引著我們，走近一看，一座瀑布飛瀉而下匯成了一處水潭，許多水還沿著巖石縫隙緩緩流出，人們也紛紛與這瀑布合影。當(dāng)?shù)厝苏f那是女媧補(bǔ)天記日時(shí)刻下的，共有1026巖層，高有120米寬有10米。與她合影后，她似乎有一種引力牽引著我，使我久久不愿離開。又向前行走了大概四五百米后，隱隱有水珠濺到我的臉上，抬頭一看一串水珠正從崖壁上方飛濺下來婉如一顆顆一串串的珍珠美麗極了，再加上陽光的映照美得更是妙不可言。也不知是陽光照亮了“珍珠”，還是“珍珠”洗亮了陽光，陽光是愈來愈金了，“珍珠”也是愈來愈金了。碧峰峽的水可真涼啊！當(dāng)我們又向前走了半個(gè)小時(shí)后來到了“金粉灘 ”，又名“淘金灘”，她可也是有來歷的哦!相傳古時(shí)候雅女用金粉畫眉，銀粉畫面，于此洗臉，散落金粉，長日積淀成此金粉灘。晚唐詩人溫庭筠以“小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。”來贊之。人們見后也紛紛停住腳步在此嬉戲。水在平躺的巖石上流動(dòng)著，我們將帶去的西瓜放入水中不一會(huì)兒西瓜就變得無比涼了，吃了一口后更是透心的涼，就像剛從冰箱里拿出來的一樣。
這里的水可真綠啊！綠得如同寶石一般;綠得如同被青山、綠樹、小草染成的一樣；綠的像綠色染料一般。她的綠是那么柔和；她的綠是那么爽心悅目！
好一幅立體的畫，好一首無聲的詩。讓那流水慢慢奏鳴吧！讓那青山綠樹變得更綠吧!我愛這溪水！我愛這青山綠樹！我愛這立體的畫！我愛這無聲的詩！我愛碧峰峽！
風(fēng)景五年級作文 篇2
白云山風(fēng)景區(qū)，是新羊城八景之首、國家5A級景區(qū)和國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。它位于廣州市的東北部，為南粵名山之一，自古就有羊城第一秀之稱。山體相當(dāng)寬闊，由30多座山峰組成，為廣東最高峰九連山的支脈。面積20。98平方公里，主峰摩星嶺高382米，峰巒重疊，溪澗縱橫，登高可俯覽全市，遙望珠江。每當(dāng)雨后天晴或暮春時(shí)節(jié)，山間白云繚繞，蔚為奇觀，白云山之名由此得來。目前白云山風(fēng)景區(qū)從南至北共有7個(gè)游覽區(qū)，依次是：麓湖游覽區(qū)、三臺(tái)嶺游覽區(qū)、鳴春谷游覽區(qū)、摩星嶺游覽區(qū)、明珠樓游覽區(qū)、飛鵝嶺游覽區(qū)及荷依嶺游覽區(qū)，區(qū)內(nèi)有三個(gè)全國之最的景點(diǎn)，分別是：全國最大的園林式花園——云臺(tái)花園；全國最大的天然式鳥籠——鳴春谷；全國最大的主題式雕塑專類公園——雕塑公園。
白云山有豐富的自然資源。據(jù)測定，白云山空氣質(zhì)量已達(dá)國家一級標(biāo)準(zhǔn)，噪聲質(zhì)量達(dá)國家o類標(biāo)準(zhǔn)，地表水質(zhì)也達(dá)到國際規(guī)定。一些山澗水、泉水甚至可以直接飲用。
風(fēng)景五年級作文 篇3
這是我親身經(jīng)歷過的，美也可以從言行中表達(dá)出來。
3年級時(shí)，老師為我報(bào)名參加了全校的“講故事比賽”，這次的機(jī)會(huì)來之不易，我定會(huì)好好訓(xùn)練。但就在比賽前4天當(dāng)我選好了一篇故事時(shí)，卻遇到了一點(diǎn)小問題，我去請教了老師。
那個(gè)下午我感到了老師的真,善，美：
下午，其余老師都去上課了，我趁體育課自由活動(dòng)的時(shí)間去找了老師。當(dāng)我說出第一個(gè)動(dòng)作時(shí)，我很難做到位，脫出殼的動(dòng)作我總是做的相當(dāng)難看，于是老師便一遍遍的教我動(dòng)作的要領(lǐng)：手腳要并用1，做出一副渾身不自在，扭扭擺擺的姿勢。我做動(dòng)作時(shí)，腳總是僵僵硬硬的，要?jiǎng)拥囊矂?dòng)的不自然。老師便抓住我的雙腿，讓我一遍遍的練手的姿勢，而她則幫我運(yùn)動(dòng)腳的部位。但是，我總做不到像老師那樣的逼真。即使這樣，老師也不罷休，還是一遍遍的叫我動(dòng)作的要領(lǐng)。半節(jié)課下來，這個(gè)動(dòng)作總算學(xué)會(huì)了，之后老師又為我耐心地將其他任何動(dòng)作要領(lǐng)都講解了一遍，雖然我早已聽得不耐煩了，但一看見老師額頭旁的汗水，我又情不自禁的認(rèn)真了起來......
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了比賽當(dāng)天。當(dāng)我在臺(tái)上講時(shí)，我可以看得到，老師在一旁不時(shí)地鼓勵(lì)我提醒我，用眼神與我交流。快講完時(shí)，老師臉上露出了滿意的神情，用大拇指對我豎了豎。
魏老師，是您讓我有榮獲1等獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。雖然您貌不出眾，但您的行為，已成了一道美麗的風(fēng)景線。這風(fēng)景線，我難以忘卻。
風(fēng)景五年級作文 篇4
學(xué)校是我們求知的殿堂，學(xué)校是我們揮灑青春的圣地，學(xué)校是我們酸甜回憶的收藏地。總是在旭日東昇時(shí)來到學(xué)校，與燦爛的朝暾一同開啟精神飽滿的一天，在夕陽西斜的午后，帶著“大船入港”的豐富學(xué)識(shí)與校園內(nèi)一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在夕陽余暉下，踏上歸家的路途。對學(xué)生而言，校園是我們的生活重心，與我們息息相關(guān)。
瑯瑯的讀書聲，在無意間從教室的窗口緩緩流瀉而出，老師拿著麥克風(fēng)在講臺(tái)上滔滔不絕的傾囊相授，臺(tái)下的'學(xué)生振筆疾書的在課本上記下要點(diǎn)……此時(shí)的校園是寧靜祥和的，微風(fēng)輕輕拂過樹梢，吱喳的鳥兒在枝椏間跳躍，圍繞著操場的榕樹們隨著風(fēng)兒的吹拂而擺動(dòng)，彷彿正手牽著手，環(huán)著操場轉(zhuǎn)圈圈，蒼翠茂盛的綠葉，為校園展現(xiàn)蓬勃的生機(jī)；當(dāng)洪亮的鐘聲在校園響起后，原先安靜的校園瞬間熱鬧了起來，三五成群的學(xué)生在窗邊聊天嘻笑，球場上的龍爭虎斗更是不容遺漏，歡笑聲如涌泉般，不斷的從每個(gè)角落傳來，這是青春活力的展現(xiàn)，是專屬于校園里的動(dòng)態(tài)美。
在這偌大的校園里，每個(gè)人眼中都擁有屬于自己獨(dú)特的風(fēng)景，那里承載著大大小小的回憶，或酸或甜、或苦或辣，但都值得我們典藏。而在我的眼中，最動(dòng)人的風(fēng)景不是蒼翠蓊郁的樹蔭下，不是閑靜自適的圖書館，更不是人來人往的小超市，而是書香氣息濃郁的教室，老師們在這里將最好的知識(shí)傳授給我們，我們也在不斷的汲取新知中成長，為我們將來的人生路墊起一塊塊穩(wěn)固的基石；更可貴的是在學(xué)習(xí)的旅途上，我們并不是一個(gè)人自身拼搏、單打獨(dú)斗，同學(xué)即是我們一路上最好的學(xué)習(xí)伴侶，教室里除了我們努力向前的身影，也可瞧見同學(xué)間互相砥礪與扶持的畫面，一間小小的教室，卻充滿著最迷人的風(fēng)景、最動(dòng)人的回憶，這是千金難買的名畫，價(jià)值連城的黃金歲月。
漫漫人生路途中，學(xué)校是求學(xué)生涯的必經(jīng)之路，也是我們度過童年及青春的地方，校園中的一景一物、一草一木都像超連結(jié)般，只要見著了，便會(huì)自動(dòng)連結(jié)起過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那滋味是人生中最甜美的，讓身為學(xué)生的我們，為學(xué)生時(shí)代留下最完美的注解。
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