精選五年級作文300字集合6篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級作文300字6篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文300字 篇1
這個人我不認識，但她留給我的印象非常深刻;這個人我只見過一面，可她卻經常浮現在我的眼前......
還記得那是一個星期五的晚上，放學之后，因為我想自己走回家，沒讓媽媽來接，所以我正一個人從學校往家走。快到家了，我正準備過一個馬路。我左看右看，發現馬路上的車川流不息。我等了一會兒，看見馬路上的車輛變少了，我趕緊趁著這好機會，走到了快速車道，可是沒走幾步，就看見我的左邊來了一輛速度很快的車，我嚇的心驚膽戰，慌忙從馬路上跑回了人行道。我等了5分鐘，10分鐘，15分鐘，可馬路上的車輛依然川流不息。于是，我看見了一位大姐姐，大概20歲左右。她身體胖胖的，圓圓的臉上長著一雙大眼睛，一切都顯得樸撲通通。我跑了過去，想跟她并排過馬路，我一過去，她好像知道了我的心思，主動牽了我的手，帶我過了馬路。這是，我非常感動，連聲向她道謝。
這件事已經過去了很長時間，可她這種清水出芙蓉，天然去雕飾的模樣以及她那種美好的品格卻常常出現在我的腦海里。
五年級作文300字 篇2
我一向最愛吃阿姨做的南瓜餅了，今天阿姨告訴我，教我一起做南瓜餅。我興奮得像只小兔跳來跳去。
已經開始準備材料了，我在一旁靜靜地觀察著。阿姨先將新鮮的南瓜用水洗干凈，去皮。接下來她把大南瓜切成均勻的一塊一塊，放進高壓鍋煮爛。煮爛的南瓜就像一灘爛泥似的。把煮爛的南瓜放進一個大盆里，倒入糯米粉，開始和面了。阿姨使勁地把糯米粉和南瓜揉和在一起。剛開始金黃金黃的南瓜，因為加了糯米粉，顏色變淡了許多。大約和了十多分鐘，阿姨已經把南瓜和糯米粉完全均勻地融合在一起了。
接下來，該輪到我出場了。我學著阿姨的樣子，揪起一小團南瓜粉，揉成一個圓團，然后放在手心里，把它拍扁即可。因為步驟簡單，我一下子就做了十多個，阿姨都來不及炸了呢！炸完幾個后，阿姨先試吃了一個，說道：“不行不行，味道太淡了！”阿姨又在南瓜粉里倒了一大把白糖，和了起來。加上白糖的南瓜粉，像涂了一層細砂，揉起來手掌間癢癢的`。很快，改進后的南瓜餅就出鍋了，金黃耀眼的外表，撲鼻而來的香味，再無比享受地咬上一口，真是色香味俱佳，美味極了！絕不比飯店做的遜色！
五年級作文300字 篇3
校園的小操場正中有一個美麗的花壇，小花壇當中有一棵高大的柏樹，婆娑挺拔直達教學樓的三樓。遠看，柏樹像一座雙層的三角塔。風習習吹過，柏樹就像翩翩起舞的妙齡少女，“她”旁邊的四季桂、冬青和那些花花草草似乎就是“她”的觀眾，正在欣賞“她”那優美的舞姿。
柏樹四季常青。春天，她的葉梢長出嫩茸茸的細枝，就象小荷尖尖。夏天，懶洋洋的陽光照在“她”的身上，更加蒼翠欲滴。秋天，“她”綠得更加深沉凝重，果實從枝丫當中鉆了出來，翠綠色的，有我的食指一半大小。冬天，白皚皚的雪蓋在柏樹的身上，給 “她”披上了雪白的外衣，“她”更加英俊挺拔。
小花壇的四角有四棵四季桂，每到九月中旬就散發出迷人的芳香。我們放學的時候常常被它的香味吸引住了，便停下腳步，聞一聞，看一看，有時被老師發現了，但仍然被那芳香吸引著。
當我們上課的時候，柏樹、四季桂、冬青、鐵樹都挺直了腰板聳立在小花壇當中，它們一點也不寂寞，因為它們在暢談生活的快樂。叮零零，下課鈴響了，一年級的小妹妹和小弟弟們穿著五顏六色的衣服在小花壇的周圍游戲，有的跳繩，有的比賽跑步，就象一朵朵美麗的小花正圍著小花壇跳舞呢！
五年級作文300字 篇4
莉莉大大咧咧在花園里跳方格子，御空也只好那么看著，反正他也沒事干。
“小空子~”花園另一頭傳來另一個聲音，御空嘴角抽搐了一下，額……絕對是茉莉喊的%……
御空站了起來，拍了拍褲子上的灰，勉強笑著：“茉莉小姐，有事嗎？”
茉莉撲哧一聲笑出了聲：“你還真答應啊！小空子。”
御空白了茉莉一眼：“未必我不答應嗎？”
茉莉想了想：“好像也是。”
莉莉：“那倒未必！”
莉莉不動聲色地說：“那也要看是和誰說。”
神經大條的茉莉并沒有怎么在意，搖了搖頭，道：“不是的，御空他不會的。”
“嗯對，”莉莉說，“御空脾氣好才理你。”
茉莉沒理她，而是用手在花壇里劃上了幾個字：茉莉花園。
莉莉不滿地看了御空一眼：“御空，這人也太賤了吧！”
御空也不滿地看了她一眼：“你好意思說。‘
”切。”
五年級作文300字 篇5
今天又到練筆的時候了，老師又要拿誰當我們的模特？咦！今天的模特原來是黎文彪啊！
老師讓黎文彪先走出來，他走到講臺前，皺著下巴，害羞地看著大家。
老師用手指著他，問；“黎文彪，你昨天幾點寫完作業的呀？”
“黎文彪，你幾點寫完作業？”周老師再一次問道，而且還明顯有點生氣。
“八……九……點。”黎文彪慢吞吞地說。
“同學們，我昨天布置的作業不多吧？”
“不——多——”同學們異口同聲地說，。
“那為什么他寫到了八九點了呢？你們寫到了幾點呢？“
”五點“，”三點“，”在學校就寫完了。“
”那你為什么寫到了八九點呢？“
”因為他在邊寫邊玩！“
“對了。黎文彪，你以后不要邊玩邊寫了，知道了嗎？“
黎文彪微微地點了點頭，又慢吞吞地回到座位了。看來黎文彪不僅作業寫得慢，而且反應還很遲緩啊！
五年級作文300字 篇6
他今年12歲了，留著短短的頭發，高高的鼻子，長著一雙又黑又亮的眼睛，但個子不算高看起來也不是很有精神，像個“小冬瓜”似的。
在課堂上，每次看到他積極向上的手高高舉起時，我總會莞爾一笑，因為他以前不是這樣的，自從快接近期末以來，他變得更加積極了。有一次，在一堂沒有人積極舉手發言的語文課上，陳老師提問，同學們有些知道的不想舉手，而不知道的卻在那愣著發呆，老師看到這樣的情形，很不高興，大發雷霆，問道：“都沒人知道嗎？”這時，只見他高高的舉起了手。
當時，我半舉著手，看到了他舉起的手，我再次鼓起勇氣把手飛快地往上伸去，這時班上很多同學也同樣舉起了手，老師看在眼里，向他走去點了他發言，回答得很正確，雖然他以前發言吞吞吐吐，但這之后他說話變得很流利了，這就是他突飛猛進的變化。
他平時不太愛說話，也不愛笑，下課時同學們在一起玩，他都不愛參加。但我們是好朋友，所以他經常會來找我玩，并且在無聊時他也會想出一些辦法來解悶，比如說：叫我和他看一些兵器書什么的……
其實，每個人都有優點和缺點，我覺得他身上也有很多值得我們去學習的東西。
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