【精選】五年級的作文六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我從小就有一位形影不離的好朋友——書，它給我快樂，帶給我歡笑，帶給我豐富的知識，它伴隨著我快樂的成長。
媽媽是一位老師，在我很小的時(shí)候，她就教我背古詩，講故事。聽媽媽說，我會背很多唐詩，最有趣的是我兩三歲的時(shí)候，看見綠油油的草坪，我就會天真的問媽媽這是“離離原上草，一歲一枯榮”的草嗎？當(dāng)我看見明亮的月亮，我又會問這是“床前明月光”的月亮嗎？每每這時(shí)我總能受到叔叔阿姨們的表揚(yáng)。這是我更加興致勃勃的地讀書。
讀書讓我在生活中的朋友越來越多。記得那時(shí)，我總愛和小區(qū)里的姐姐們一起玩，但是我年齡太小，大家玩智力游戲都不愿意選我一組，讓我十分苦惱。不過有一次玩成語接龍，我竟然出乎意料地比她們還答得多，接的快，讓姐姐們刮目相看，后來每次玩游戲他們都爭著搶我。讀書讓我得到了友誼，我越來越喜歡讀書了。
進(jìn)入小學(xué)后，我們開始寫周記，寫作文，同學(xué)們都覺得十分困難，我卻覺得沒有想象中的難，現(xiàn)在想來還不都是這一本本書籍幫助了我嗎？從書中我不但學(xué)到了優(yōu)美的詞句，而且學(xué)到了許多寫作的方法，所以寫作輕松多了。我現(xiàn)在不知看故事書，還看校園小說，百科知識，科技故事。有時(shí)為了看完整套書，我要向書店跑好幾次，但我卻樂此不疲。
讀書給我的生活到來了許多快樂。書在我地腦海里形成了一幅幅美麗的畫，一首首動(dòng)聽的歌，一個(gè)個(gè)感人的故事。書將繼續(xù)伴隨著我快樂的成長！
五年級的作文 篇2
我是虎鯨，在海里所向無敵的猛虎。我還有一個(gè)兇狠而響亮的名字——逆戟鯨，如果有人說鯊魚是海中霸王的話，那他可就是大錯(cuò)特錯(cuò)了，海中霸王這個(gè)威風(fēng)的稱號是為我“精心設(shè)計(jì)”的，鯊魚對我來 說不過是盤是餐而已。
我們虎鯨是鯨類是最小的一種，體長不過10米，體重也只有5——8噸，但是我們身強(qiáng)力壯。我的游泳速度是每小時(shí)55Km。追捕獵物時(shí)能達(dá)到驚人的每小時(shí)110KM的速度，是不是很快呢？我們的身體上的顏 色大都是黑色，只能在鰭的后面見到一個(gè)類似馬鞍的灰白斑，我的背部還有一個(gè)特別的鰭，高達(dá)1。8米，說它特別，是因?yàn)樗褚环N古代的兵器——戟，這也是我的名字——逆戟鯨的由來。
我們的胃口很好，什么都是吃，只要是你想到的海中生物都是我們的捕食對象，小到魚蝦、海鳥，大到鯊魚、海象，甚至像小須鯨，座頭鯨還有藍(lán)鯨等等，都是我們捕食的對象。假如在捕食時(shí)遇到大型 鯨的話，我們也會毫不猶豫的叫上同行的的“獵人”一起去捕殺。我們的捕殺計(jì)劃是先圍成一個(gè)圈，讓它不能逃跑，然后讓兩只虎鯨沖上去狠狠的咬住那只大鯨的左右兩個(gè)鰭肢，讓他插翅難飛，最后其 它虎鯨蜂涌而上進(jìn)行猛烈的.撕咬，吃一陣之后，會有吃飽的虎鯨去和咬鰭的虎鯨交換，讓沒吃的虎鯨去飽餐一頓。有時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)一些狡猾的捕鯨人在海里放入死鯨魚做為釣餌，鉭們不會上當(dāng)，而是鉆 入死鯨的軀殼中，吃掉里面的鯨油后揚(yáng)長而去，這時(shí)候的我不但毫發(fā)無損，還不費(fèi)吹灰之力吃了一頓美味，就讓那些捕鯨人去拉一個(gè)空的死鯨和海水去吧。
見到我們虎鯨的厲害了吧？知道海中霸王這個(gè)稱號我們當(dāng)之無愧了吧！
五年級的作文 篇3
每個(gè)人小時(shí)候都會有自己的愿望，當(dāng)然我也不例外。
在我很小的時(shí)候，大約是五六歲的時(shí)候，我的表哥、表姐都已經(jīng)上了小學(xué)。我非常羨慕他們。他們背上書包說說笑笑地去上學(xué)。我覺得上學(xué)是一件非常讓人高興的事情。他們放學(xué)回家，放下書包就會拿出書本和作業(yè)本來做回家作業(yè)。我又覺得有趣。他們真神，不但能夠看懂那些我不知道的文字，還能夠迅速地寫下那么多的文字和圖畫，真讓我佩服得五體投地。我多么希望自己也能夠成為一個(gè)學(xué)生，像他們一樣背著書包說笑著上學(xué)，看書做作業(yè)。有時(shí)，我實(shí)在忍不住了，就向表哥表姐討作業(yè)來做。可是，他們都說：“燕燕，你還太小，等你長大了，一定也能夠上學(xué)讀書，而且還要做作業(yè)。”每當(dāng)聽到這一句話的時(shí)候，我心里就暗暗在想自己一定要快一點(diǎn)長大，免得讀書做作業(yè)都讓表哥和表姐讀完做完。
有一次，他們放學(xué)回家又做起了作業(yè)來了。我像往常一樣，搬來一只小凳子，然后，我站在凳子上面看他們做作業(yè)。看著看著，我突然看到表姐的作業(yè)本有一個(gè)像鴨蛋一樣的圓圈。我就輕輕拍了拍表姐的肩膀問道：“你書本上的鴨蛋是什么東西呀？”說著，我還用小手指給她看。表姐放下手中的筆對我說：“這不是鴨蛋，這是數(shù)學(xué)中常用的阿拉伯?dāng)?shù)字零！”我聽得懂?dāng)?shù)學(xué)，但是不知道什么叫阿拉伯?dāng)?shù)字。但是，我為了不讓表姐看出我什么都不懂，于是，裝得非常懂的樣子點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)一聲不吭地看著他們做作業(yè)。
表姐做完了作業(yè)，看到我還入神地看著她的作業(yè)本，就笑瞇瞇地說：“燕燕，你是不是非常喜歡做作業(yè)？”我嗯了一聲。“那我就先來教你數(shù)數(shù)，好嗎？”“好，好！”我高興得差一點(diǎn)從凳子上摔下來。幸虧表姐拉住了我。
接著表姐就把一到十這十個(gè)數(shù)字在紙上寫了下來，指著數(shù)字一個(gè)一個(gè)讓我跟著讀。我跟著表姐學(xué)數(shù)數(shù)，覺得好有趣，好開心！
現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，成為一個(gè)六年級的大姐姐了。我小時(shí)候的愿望也早就實(shí)現(xiàn)了。但我會繼續(xù)努力，漫游在知識的海洋里，學(xué)習(xí)更多的知識和本領(lǐng)。
五年級的作文 篇4
狗，是一種非常忠誠的動(dòng)物；也是一種令人喜歡的動(dòng)物；更是可愛的動(dòng)物。
我一直都很喜歡狗，渴望養(yǎng)狗。有了狗，我就不會孤獨(dú)，它可以和我玩，心情不好時(shí)，我可以向狗訴說。在我心中，狗有著光滑的毛，大眼睛，尾巴一搖一搖，十分可愛、美麗。
很小的時(shí)候，當(dāng)我看到了路邊垃圾箱旁臟兮兮的、肚皮貼著脊梁的小狗時(shí)，牽著媽媽手的我問媽媽：“那些小狗怎么了?”媽媽說它們是流浪狗。看著臟兮兮的小狗，眼神是那么的無助，好像在說：“求求你，幫幫我吧！”我的心里立刻起了憐憫之情，它們好可憐！
它們很餓，但沒東西吃，它們很臟，但沒法洗澡，它們不想吃垃圾，但不行。我想幫它們，給它們一個(gè)溫暖的家。從小到大，我的心愿一直沒有改變，像那些大人們?yōu)榱骼诵?dòng)物建立的愛心之家那樣，我也要給流浪的小狗一個(gè)家。
我一直很羨慕那些養(yǎng)狗的人，他們可以和狗朝夕相處，可以和狗狗成為最好的朋友。如果我有一只小狗，那我一定給它吃飽，給它洗澡，陪它玩。我絕不會把它扔了。如果實(shí)在不能養(yǎng)，我只會把它送給一個(gè)對它好的人。我非常討厭那些養(yǎng)狗卻把狗扔了的人，因?yàn)椋麄凁B(yǎng)狗，就代表他們能養(yǎng)得起它。不能因?yàn)樽约簺]時(shí)間了，不喜歡了就把它扔掉，成為無人管的流浪狗。我現(xiàn)在只能在爸爸工地借別人的狗養(yǎng)幾天，短暫的實(shí)現(xiàn)我的愿望。可離開工地時(shí)，我非常舍不得那些小狗，我已經(jīng)和它們有感情了，非常舍不得。
小狗很可愛，很忠誠，是人類的好朋友。我希望開個(gè)收養(yǎng)所，給流浪的小狗一個(gè)溫暖的家，一個(gè)希望!
五年級的作文 篇5
星期六的早上，我和媽媽去買菜。在一個(gè)小巷里，遇到一個(gè)騎著三輪車賣花的老爺爺。他小小的三輪車上擺滿了各種各樣的植物：有大紅色的月季花、有似一片小竹林的文竹、還有肉嘟嘟的多肉植物以及一些我從沒見過的植物……。那么多的植物擺放在小車斗上，簡直就是一個(gè)小小的移動(dòng)花園。其中，有一盆三角梅最引人注目，一團(tuán)團(tuán)紫紅色的小火焰燃燒在枝頭。媽媽立馬被這盆美麗的三角梅深深地吸引住了，立即同老板詢問價(jià)格，在討價(jià)還價(jià)后終于買下了它。
老爺爺看見了我，笑瞇瞇的對我說：“來，小朋友，送你一盆小植物。”他從三輪車上拿來一盆小的不能再小的植物。“給，這是含羞草。”我高興地收下了它，把它放在陽臺上養(yǎng)著。
我仔細(xì)地觀察這株小草：含羞草葉子很小，像翠綠的羽毛，一根根羽毛插成了一把把袖珍般翠綠色的小扇子。
我經(jīng)常給它澆水，一澆葉子就會收起來。這是為什么呢？原來含羞草里有一種細(xì)胞，它只要一受刺激，比如刮風(fēng)、下雨等都會使葉子收起來，就產(chǎn)生了這種“害羞”的現(xiàn)象。
五年級的作文 篇6
今天，我在內(nèi)蒙古的黑山頭學(xué)騎馬，體驗(yàn)一下牧民的生活。
一開始，我十分怕騎馬，既怕手沒抓緊馬鞍，又怕腳碰不到腳套，從馬上摔下來，出現(xiàn)意外。教練叔叔似乎看出了我的心思便告訴我：“只要你雙手用力拉緊韁繩，馬就會停下來；左手拉左邊的韁繩，馬就會往左邊走，右手拉右邊的韁繩，馬就會往右邊走。加速是用繩子抽它，同時(shí)用腳蹬它的肚子，同時(shí)口中喊‘駕、駕’。屁股不能死死的坐著，要按馬的震動(dòng)一上一下起伏，不然時(shí)間多了屁股就會發(fā)疼。人要從馬的前頭走，不可以站在馬的屁股后面，否則很有可能會被馬踢到，那很危險(xiǎn)。只要你掌握了這幾點(diǎn)就不必?fù)?dān)心了。”叔叔的話使我放心了很多心想：騎馬可真不是件十分簡單的事呀！竟然有那么多的要領(lǐng)。
叔叔幫我牽來了一匹馬。我打量了下發(fā)現(xiàn)：馬全身是深棕色的，馬的屁股上還有一個(gè)圓形的標(biāo)記，后來我查了電腦才知道：在馬屁股上做標(biāo)記是為了不要將自己的馬和別人的馬給弄錯(cuò)了，于是就做了個(gè)記號。這匹馬十分矯健，有長長的棕色鬃毛，鼻子上方還有白色的斑紋，看上去非常俊俏。我一下就喜歡上了它，便問了教練叔叔馬的歲數(shù)。叔叔告訴我這匹馬8歲。
我在叔叔幫助下騎上了那匹馬，可那匹馬竟然對我這個(gè)新主人愛理不理的，可真是所謂的撥撥動(dòng)動(dòng)——我抽它一下，它走一步，不抽就停下來。有時(shí)，打它也不動(dòng)。漸漸我惱火了，心里說，哼！敬酒不吃吃罰酒，有你好受的。于是，我使出必殺技——無敵神鞭，猛地抽它三下，這個(gè)效果可真不錯(cuò)，馬好像知道了這個(gè)小主人不好惹便慢慢地小跑了起來。我手里拿著鞭子，心里好得意呀！不過，我還沒適應(yīng)馬跑，心里馬上害怕了，便雙手拉緊了韁繩，讓馬停了下來。這樣來回試了幾次，漸漸地，我掌握了技巧，坐在馬鞍上身體也不僵硬了，便讓馬在草原上小跑了起來。
通過這次騎馬，我發(fā)現(xiàn)馬特別欠揍，對它溫柔，它就不理你，真是不打不跑。盡管如此今天還是玩得很開心，體驗(yàn)到了騎馬的樂趣，牧民的生活。
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