【實用】小學五年級作文匯編十篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學五年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
在一個風景秀麗的鳳凰山腳下，有一個快樂溫馨的家，那是我成長的港灣。你知道嗎？我們一家人有個特點，那就是性格跟自己的屬相性格可是一模一樣，不信就隨我去瞧瞧！
就先說我們家的"暴力虎"媽媽吧！媽媽性格特別潑辣，特別兇。有一次，爸爸一不小心把媽媽心愛的花瓶打碎了，媽媽氣得火冒三丈，立馬拿起棍子朝爸爸那邊"飛"去，把家里弄得雞飛狗跳。好像天要塌下來似的�？矗∥覌寢屝愿窬拖褚恢幻突⒁粯影�！可是她對我卻沒那么兇，因為虎毒不食子，誰讓我是她心肝寶貝呢？
然后我再向你介紹我那個膽小如鼠的爸爸吧！爸爸膽子可小了，但他的那個"膽小"可不是一般的膽小，在家里他可怕媽媽了，生怕一不小心做錯事或犯了什么錯誤，說錯了話之類，又要遭媽媽一頓訓，如果嚴重的話，就要被媽媽拿棍子追著打。但爸爸還是笑呵呵的，老是偷偷對我說一點也不疼，好像在幫我撓癢癢，其實我們都知道，媽媽只是拿著棍子嚇唬嚇唬爸爸，根本就舍不得打他。但在外面，爸爸就是我的保護神。每當我遇到困難和危難時，爸爸就是第一個跳出來為我排憂解難。那時他就像一個勇敢的英雄矗立在我面前。在我眼中，他是世界上最好、最勇敢、最聰明、最稱職的爸爸。
接下來讓你看看我最親最愛的奶奶吧！奶奶屬狗，她的鼻子可靈了，每次奶奶干完活回來時，她總是用那個高高的鼻子向家里聞聞，就大聲說："哈哈！今天的菜是西紅柿炒雞蛋，和酸菜泡魚、排骨湯。怎么樣？我說對了吧？"哇！我會立即豎起大拇指稱贊道："奶奶！您太棒了！"看！我的奶奶也很厲害吧！
現在就來說說我吧！家人都說我頑皮活潑、愛爬上樹，而且還特別喜歡吃香蕉和桃子。猜猜我是屬什么？對！屬猴。因為我特別頑皮爸爸老是夸大的說："你也太頑皮了，甚至比猴子還頑皮，誰都管不了，像個男孩子一樣！"而我卻做了個鬼臉——溜之大吉。爸爸氣沖沖地追著我跑，嘻嘻！我邁開大步直接進"老虎洞"——媽媽的房間，告訴媽媽爸爸欺負我，媽媽一聽火冒三丈，這回可把我爸爸嚇得屁滾尿流。我還在一旁大喊著："看戲咯！看戲咯！"哈哈，是不是很頑皮？就算我再怎么頑皮，爸爸媽媽也永遠愛我。
我愛我的"暴力虎媽媽"也愛我的"膽子小如老鼠的爸爸"更愛"靈鼻子狗奶奶"愛這個快樂、溫馨、幸福的家。
小學五年級作文 篇2
天邊的晚霞如同仙女紅色的婚紗，掛在天上。太陽又大又紅，真像一個大火球。天空偶爾有幾只小鳥飛過，一陣陣風吹來，送過一絲絲暖意。小樹林在風中沙沙的唱歌，小花小草就是這場音樂會的聽眾，家養的小狗正在給小樹伴奏，腳下是一條彎彎的田間小路，前面是一片莊稼，各種各樣的農作物似乎在爭執誰更有營養，再前面是人家，一縷縷炊煙從房頂上的煙囪里飄入天空……
這時一陣陣聲音打破了剛剛的局面，細細一聽，原來是牧童的歌聲和陣陣清脆的笛聲，也聽見了陣陣悅耳的銅鈴聲。聲音越來越近只見牧童帶著一頂草帽，穿著一件布衫，披著一件蓑衣，皮膚黝黑黝黑的，一手拿著鞭子，另一只手拿著竹笛身下的黃牛高大健壯，毛色光澤亮麗，像打了一層蠟似的，犄角不僅彎彎的像一輪月牙，而且還特別尖銳就像被打磨過一樣，似乎輕輕一挑，就可以把一切挑穿。走路時尾巴一甩一甩的，后面揚起一圈圈的黃土……
突然一陣陣蟬鳴傳入牧童耳里，他心想：如果我抓住了它就可以在放牧時有的玩兒了，我的小伙伴一定很羨慕我的。忽然間，一切安靜，風似乎也為他停止了，田野間只聽得見聲聲蟬鳴。牧童輕輕的跳下牛，穩穩的落在地上，他靜靜地聽著蟬鳴辨認著蟬的位置，他小心翼翼地爬上樹，減少一切聲音，這時他快速的一撲，把蟬緊緊地握在手中，如獲至寶，一躍身又跳下了樹，一路上他一邊玩著蟬，一邊揮動手中的鞭子，身邊響著蟬鳴，身后揚起一陣陣黃土，留下了一串串腳印……
優爸點評：從文采中不難看出，小作者極具寫作功底，對于文字的表述具有極強的駕馭能力。正是如此，才能把整篇文章寫得格外出彩。環境的描寫是本篇文章的一大亮點，“天邊的晚霞如同仙女紅色的婚紗，掛在天上，太陽又大又紅，真像一個大火球，天空偶爾有幾只小鳥飛過，一陣陣風吹來，送過一絲絲暖意”，文章一開頭就營造出整篇文章的環境，很好的烘托出小作者想要表達的意境，渲染了整篇文章的氛圍。接下來生動的比喻，形象細膩的描述，讓整篇文章可謂是妙語連珠。優爸不得不佩服，一位五年級的小朋友在文字的駕馭上能有如此能力。太棒了！
作者：李思麒
小學五年級作文 篇3
這天放學，我又蹦又跳地回到家。可是發現家門關著，爸爸媽媽不在家，我很失望。因為我今天考了100分。本來想拿給父母看的，可是他們卻不在家。
等了很久，他們還是沒回來，我心里開始著急了，因為今天作業很多，如果再不回來，我的作業要做到很晚才能做完。
再等 ，他們還是沒回來。我想：“你們平時不是很早就回家嗎？怎么今天讓我吃‘閉門羹’呀！”我急得直跺腳，哭了。
我的哭聲驚動了對門的張大爺。張大爺開門問：“小孩子你怎么了？”我急忙擦掉眼淚說：“沒什么，只是我爸爸媽媽還沒回來。”張大爺輕輕拉著我到他家說：“你先到我家做作業好吧！”說完走到廚房里。我開始做作業了，剛做一會兒，就聞到香噴噴的方便面的味道。這時我的'肚子開始向我大聲抗議了。心想：“這碗方便面要是給我吃了，那該多好啊!”說來也怪，張大爺果真端了一碗牛肉面放到 我面前，“餓了吧，快點吃，冷了就不好吃了�！蔽疫B謝謝都沒來得及說，就大口大口吃了起來。張大爺笑著說：“慢點吃，小心別噎著�！蔽页酝炅�，用手擦了擦掛在嘴角的油。張大爺笑了，笑得是那么慈祥，是那么溫暖，是那么親切。
張大爺雖然不是我的親人，但是 他卻把我當作他的親人看待。我一定會記住他對我的幫助，我一定會永遠記得張大爺的。
小學五年級作文 篇4
那個機會，那次的獨立，那頓飯菜，那一刻，我長大了。我可以照顧自己了，可以替爸媽分憂了。
那次爸媽不在家。放學回到家爸媽打電話給我，說:"他們很晚才回家。"聽到這個消息，我心里特別高興，心想：“終于可以大展身手了！”我便扔下書包，沖進廚房開始洗菜，把材料都準備好，我便開始切菜了�？珊镁安婚L，我切菜的手怎么不聽使喚啊，我想切成土豆絲，他卻切成了土豆塊�！罢嬗憛挘阍趺催@么不聽使喚呢�！蔽也粷M的嘟囔著，“��！切到手了，好痛啊，太可惡了！”我大叫。然后，便趕忙把他推出廚房，可不能讓別人看到我這狼狽的模樣，不讓我的威信怎么立啊。把菜切好后，就等著下鍋炒菜了。
學著媽媽的樣子：洗過，點火，放油。這回信心滿滿的我，被噼里啪啦的油炸聲嚇到了，有的油還濺到了我的手上，我立刻縮回了手，吹一吹，看看有沒有受傷。油還在噼里啪啦的跳著，該怎么辦？我立馬把火關掉，這一招真靈，又不跳了�？墒遣婚_火我怎么炒菜啊，心想：“不管了，不管了，豁出去了！”我把火打開，在噼里啪啦的油炸聲起前我便把切好的土豆絲倒進鍋里，我迅速把手所到衣袖里，用袖子拿著炒菜勺，小心翼翼地翻炒著，這邊翻一翻，那邊炒一炒，放點鹽，再加點味精，再炒一炒，菜炒好了！
我從烏煙瘴氣的廚房走出來，端著我的杰作。那焦了土豆就像那勝利的旗幟，我帶著成功者應有的微笑把菜放在飯桌上，十分有成就感的說：“菜好了，吃飯吧�！蔽艺媸沁@是炒土豆絲嗎？我看是炸土豆塊吧！”但還是大口大口地吃起來，這一刻，我長大了。
這個機會，這次的獨立，這頓飯菜，這一刻，我真的長大了！
小學五年級作文 篇5
我的課余生活非常豐富，我喜歡跳舞、畫畫、滑板……但我最喜歡的還是閱讀，因為閱讀不僅讓我的小腦袋里裝滿更多的知識，讓我擁有了神奇的想象力，還讓我認識了許許多多的好朋友。
小時候，我總是纏著媽媽給我讀書、講故事，自從上了一年級，認識的字逐漸增多了，媽媽就要求我給她讀書、講故事。記得我讀的第一本書是《綠野仙蹤》，這本書主要描寫了一個聰明善良的女孩多蘿茜，被一場暴風吹到一個美麗奇異的童話世界里，認識了想有一副聰明腦子的稻草人，想擁有一顆心的鐵皮人和一個膽子像老鼠一樣小的獅子，大家團結一心，戰勝了邪惡的東方女巫，最終，實現了自己夢寐以求的愿望的故事。我被書中曲折的情節深深地吸引著，和書中的人物一起歡笑、一起悲傷。
從此我愛上了閱讀，如饑似渴地在書的海洋里遨游，在《昆蟲記》里，我知道了昆蟲們的許多小秘密，知道了蝗蟲也會彈奏出優美的音樂；《愛的教育》告訴我要愛祖國、愛老師、愛同學、愛勞動人民；從《中華上下五千年》里我了解到了我們中華民族悠久的歷史……
不知不覺四年過去了，我已經看了三十八本書，現在我正如癡如醉的看《魯賓遜漂流記》，一開始我一點兒不喜歡這本書，連每天的讀書筆記也不知道怎么寫，在媽媽不斷的鼓勵下，我漸漸地被魯賓遜那機智、勇敢，永不服輸的精神所感動，和魯賓遜一起駕著船，在廣闊無垠的大海上航行，陪伴孤獨的魯賓遜在荒無人煙的小島上，過著苦悶凄涼的生活，一起戰勝吃人肉的野人。時間是一支箭，“嗖”的一聲，我就和魯賓遜在荒島上生活了二十幾年。
高爾基曾經說過：“每一部書都是一個梯子，使我們從獸類爬到人類�！蔽乙膊幌胂駝游镆粯又恢莱粤怂�、睡了吃，所以，我要孜孜不倦地讀書、學習，“欲窮千里目，更上一層樓。”
小學五年級作文 篇6
在連綿起伏的燕山腳下，有我美麗的家鄉，那就是遷西。它不僅歷史悠久，而且旅游資源豐富。地下埋藏著礦產資源，地上還有豐富的果園，給人們帶了豐富的經濟收入，使遷西人民的生活日新月異。
遷西有聞名世界的長城遺址，還有世界國家級地質公園,以古老的地址遺跡、奇特的地貌景觀和悠久的歷史文化而著稱。
遷西的旅游資源豐富，如果你春天想踏青的話，可以到景忠山、青山關、五虎山等地方去游玩，不僅可以使你登高望遠、心曠神怡，還可以領受我國的佛教文化，以及古代帝王住的宮殿。夏天，如果你想去旅游，可以來遷西。你可以乘船在灤河上，暢游潘家口水庫、大黑汀水庫上，你可以領受到“舟行碧波上，人在畫中游”的意境。秋天你想旅游的話，你還可以來遷西，讓你親自感受到勞動人民豐收的喜悅心情，可以親自到果園里采摘板栗，還可以坐農家樂里，品嘗遷西特色的農家菜。冬天，你可以到灤河上自由自在的滑冰，你會有一種飛翔的感覺。
遷西的地下埋藏著豐富的礦產資源，有金礦，鐵礦等。地上還有豐富的果園，果園里有梨、蘋果、柿子等水果，還有榛子、核桃和聞名中外的板栗等干果，給遷西人民創造了豐厚的經濟利潤。
啊，美麗的遷西，我贊美你。歡迎遠方的朋友來遷西做客、旅游、投資，我們熱情的遷西人民會張開熱情的雙手歡迎你。
小學五年級作文 篇7
一年一度的中秋節又到了，今天的大街上變得特別熱鬧，又過節嘍。
中秋節又名仲秋節，團圓節，是我國重要的傳統節日之一，有一些地方也會和我們一起過中秋節。如：日本、韓國、馬來西亞等等地區，幾乎全亞洲都在過這個節日。每逢這一天夜晚，月亮就會變得很圓很圓，大家在一起吃團圓飯，賞月，看桂花，吃月餅，還有中秋晚會可以看呢！我們一家人就在一起吃飯，還特意在外面吃呢！我抬頭一看，哇，廣寒宮里的嫦娥抱著玉兔在向人間眺望呢，為什么會有人在月亮里呢？這還要從一個傳說說起。
相傳以前，天上升起了10個太陽，大地被烤得十分熾熱，有一個叫后羿的英雄知道了此事后，站上一塊巖石，一口氣射下了九個太陽，大地又恢復了生機，后來他娶了嫦娥做妻子。西王母知道了這事，賞了后羿一顆仙丹，但后羿舍不得離開嫦娥，就將仙丹交給了嫦娥保管，可這事被他的一個徒弟逢蒙知道了，于是他決定在八月十五行動。那天上午，大家都去打獵了，就他裝病沒去，他拿起寶劍，要 挾 狹 嫦娥交出仙丹，可嫦娥不肯，為了讓他死心，嫦娥一口氣吃下仙丹，就向月亮飛去，后羿回來后，看見了嫦娥在月亮上，他就去追，可他走三步，月亮就走三步。一直也追不上月亮，這就是中秋節的由來，咦，吳剛呢？哦，看來他還在砍桂花樹哪，我現在還能看見他的 的 汗水在往下滴呢，可真是太神奇了，可轉眼間就到12點了，我們該睡覺了，我們只好依依不舍 地 的 與月亮告別了。
今年的中秋節過得可真開心呀！
作文點評：
中秋之夜，家人團聚，吃團圓飯、賞月，作者在賞月的時候講了有關后羿射日和嫦娥奔月的故事。故事寫得很有生活氣息，優美的神話傳說更給作文增添了富于想象的浪漫色彩。語言通順達意，層次、段落分明。
小學五年級作文 篇8
愛，它悄悄地，悄悄地，從你身邊滑過，而你卻渾然不覺；愛，它輕輕地，輕輕地，在世界每一個角落現身，而你卻從未發現；愛，它幽幽地，幽幽地，把笑的種子撒向人間，而你卻認為這是理所當然；愛，它認真地，認真地，在你的心里制造快樂的漣漪，而你卻仍顯不足……
在這個世界里，愛遍布每一個角落。六月里，湖中心，一枝枝荷花競相開放，紅里透白，清秀可人，一顆顆圓滾飽滿的露珠在亭亭玉立的荷花閃爍著耀眼的光芒�？墒�，荷花的美哪兒來的呢？荷花本身的確很美，在荷葉的襯托下，便顯得更加楚楚動人了。荷葉本身是純綠色的，遠觀好像很普通，可近看那種出塵脫俗的就出來了，仿佛這世間的紛擾人事都與他無干，這更加彰顯了荷花”出淤泥而不染，濯清漣而不妖“的氣質。荷葉好似一位伴娘，氣質非凡，卻從不曾搶過新娘的風頭。這大概也是種愛吧，這無私的愛，使得這片荷花池更加使人賞心悅目。
也許愛就在你的身邊，可是你沒發現，甚至會討厭。媽媽會在你吃得很飽時依然逼著你繼續吃，媽媽會在很熱的時候依然不許你脫去土鱉的外套，媽媽會在盛夏的時候還不許你開空調……但是，你要知道，媽媽都在為你好，如果是別家的孩子何必要如此費心呢？
其實我發表這篇作文，不是為了寫作文而寫作文，而是希望所有看到這篇作文的同學們能有所啟發，學會珍惜身邊的愛，不讓愛你的人傷心，就像荷花蓮葉的關系一樣，雖不要求你去報答，但也請你不要傷害他。就像孟子說的”愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之“。你保護別人，你關心別人，別人自然也會關心你。但是你要知道”傷人者人恒傷之“不論多愛你的人，當你傷害了他，他必然要做出反抗，可能是行動上的，也許是心靈上的，這不僅是提醒各位同學，也提醒各位家長，請尊重自己的孩子，因為他們很愛你，當你傷害他時，他雖然表面上沒有反應，但他的內心會很難受，他會慢慢和你疏遠，當你想要挽回時，發現孩子已經不愿與你交流，這時，你必然會更加生氣，會打罵孩子，但是孩子也有內心，和各位家長一樣，也會生氣，也會憤怒，當你在孩子面前拼命表揚別的孩子時，孩子心里就會覺得為什么你那么喜歡別的孩子，我就比他差了多少嗎？所以就需要各位家長與孩子坐下來好好交流，認真傾聽孩子的話，而不是一邊玩手機一邊敷衍孩子，不要一味表揚別的孩子，你要知道你的孩子是獨一無二的，更不要因為一次考試的成績，就對孩子動輒打罵，這樣也許就能拉近你和孩子的距離，請相信我，因為我就是一個孩子。
各位，珍惜身邊愛你的人吧！
小學五年級作文 篇9
暑期補習已有半個月了，在這豐富多彩的的半個月的補習生活里，我學到了很多的知識。也懂得了許多做人的道理，單元測試過后，老師決定去同學家與家長溝通，以便更有利于我們的成長。
老師首先來我家，我聽了很高興也把這個好消息告訴了媽媽�？墒沁B續兩天沒有等到老師的來訪，說是因為沒有找到家，我很失望。 又是一天的放學后，我正在與小伙伴打乒乓球，老師師奇跡般地找到了我，我感覺老師像是從天而降，老師來到我家，媽媽請老師坐在沙發上，我趕忙把倒好的茶遞給老師喝，電腦迷——爸爸也放下手中的電腦出來與老師熱情的打招呼。
我真切的感受到爸爸媽媽對我學習情況的關注和對老師的尊敬。爸爸媽媽與老師親熱地交談著，我在一邊洗耳恭聽，老師親切地說：“你這次考試的成績還不錯，但不是最好的成績，你剛進班時進步很大，可后來幾天上課時與同桌講小話影響了你的學習�！崩蠋熣f的實實在在，一點也沒有夸張，我真是愧對老師的悉心教導和父母的殷切希望，我下定決以后一定認真學習，遵守課堂秩序，爭取在下一輪的考試中取得更優異的成績�！澳闫鋵嵱泻艽蟮臐摿Γ灰獔猿植恍傅呐�，改掉一些小毛病，一定會更上一層樓�！�
老師真誠的望著我說。媽媽摸著我的頭說：“我知道你是在朝著我們希望的方向在努力，我對你有信心…………”望著美麗的身影消失在夜幕中，我豁然開朗，我看到了自己的缺點，也明白了自己應該朝什么方面發展，老師和父母的話回蕩在我的耳邊，也銘刻在我的心里，它將時刻提醒我朝著理想的目標更上一層樓。
小學五年級作文 篇10
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓他飛翔；我感謝我的老師，因為在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨著我前行。
老師，就是冬日里的第一縷陽光，如此溫暖；老師，是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師，是辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們；老師是明燈，照亮我們的未來……空中飄下來的一片云，就是老師那亮堂堂的心，一派高遠……
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