【熱門】五年級的作文匯編10篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
媽媽總是對我說：“想要以后找到好的工作，現在就要多學習，好好學習，就能找到理想的工作。
這句話不知說了幾次。一天，在去吃飯的路上，我們看見了一個老人，正在垃圾堆里找吃的，我看了一眼，趕緊去看別處，因為看著太惡心了。這時，媽媽就碰了碰我，把我的頭轉過去讓我去看那個老人，我拼命把頭往回轉，不去看那個老人，嘴里也在說：“看到了，看到了哪！”“看到了吧，那個老人這么可憐，你知道是為什么嗎？”媽媽問我，“不知道。”我回答說，我也沒有想這件事。“是因為她小時候不認真讀書，所以現在才過上了這樣的生活。”媽媽又開始嘮叨了，“你看，她只能撿垃圾吃，多可憐呀，你想不想過上這樣的生活。”“不想，我當然不想過上這樣的生活。”我回答媽媽。媽媽又說：“那你就趕快進入學習的狀態吧！好好學習，找到好工作就不會這樣了。”“知道了，知道了！”我說，媽媽又說：“知道了就好，好好學習，天天向上！”
又有一次，我放學回家，那天，正是媽媽來接我，在路上，媽媽又對我說：“哎呀，你彈琴我滿意了，就是有一個我還不太滿意，你知道是什么嗎？”“我知道我知道。”我加快了腳步，朝家里的大門走去，媽媽也快步跟上來，繼續對我說：“你知道那就說吧。”直到進了電梯，我才說：“是學習，”“對了，就是學習，你學習好，媽媽什么都放心，學習一定要好啊！”不知幾次回家的路上都這樣。
漸漸地，我習慣了，也感受到了媽媽的嘮叨聲中，藏著深深的愛。
媽媽的嘮叨是愛，我不再討厭媽媽的嘮叨了。
五年級的作文 篇2
家鄉的竹林，四季常綠，無時無刻不散發著淡淡的清香。
春天，春姑娘駕著綠色馬車從天而降，用細嫩的手指撫摸著筍芽，用蒙蒙的細雨滋潤著筍芽。雷爺爺敲響了那一聽就讓人不寒而栗的大鼓。“咚咚咚”的聲音把美夢中的筍芽吵醒了，筍芽們伸了伸懶腰，成群地從土里探出頭來。
夏天，驕陽似火，太陽無情地烘烤著大地，我和小伙伴們堅持不住了，一齊奔向最翠綠的竹林。一奔進竹林，你肯定會忍不住發出一聲驚嘆——哇，好涼快啊！在竹林里走走，不時可以看見山羊、母雞、小白豬等一些動物，不時還可以聽見從山頂上傳來的砍柴的聲音，有時還可以聽見小鳥“嘰嘰喳喳”的聲音。
秋天，小草枯黃了，樹葉慢悠悠地從樹上落到地上，溶到泥土里，希望給大樹提供一些養料。可竹林里依舊一片翠綠。走進去，時常會看見孩子們玩耍時奔跑的身影。
冬天，白雪一片。我最喜歡冬天，雪停了，我和妹妹穿上厚厚的棉襖，帶上軟和和的手套，來到竹林。這時的竹林，大雪給它披上了白袍，雪精靈給竹子裹上了一件緊身衣……到處都是白色。
五年級的作文 篇3
在一個繁華的城市，有一個美麗的地方，那就是廈門市的南普陀公園。
在一個炎熱的季節——夏天，走進南普陀公園的石大門，一陣陣涼爽的風撲面而來，那是門前的大樹給你扇扇子。那幾棵大樹枝葉繁茂，像一把把大綠傘，樹枝上的幾只小麻雀不時的發出幾聲簡短的鳥鳴。走在羊腸石子小路上，過不了多久，就可以看見一個小池子，那是小烏龜和鴛鴦的樂園
。一對對鴛鴦們，有的在互相嬉戲；有的在岸邊停靠著休息；還有的在池子里悠閑地劃來劃去。幾只調皮的小烏龜一下子沉下去，一下子浮上來，還有的俏皮地把頭伸出水面，又縮下去吐出一串串可愛的小泡泡。 再向前走幾步，一個遼闊的大池子出現了，那就是南普陀公園有名的荷花池。在那雪白的欄桿下，一群群黑色的小魚兒歡樂地游來游去，幾只調皮的小魚躍出了水面，停留了一瞬間，又“撲通”一聲跳進了水里。夏天正是荷花盛開的季節。荷花是粉紅色的，睡蓮是白色的。先說說睡蓮，睡蓮是白玉，荷葉是翡翠，在荷葉上滾動著的露珠是一顆顆晶瑩雪白的珍珠。粉紅色的荷花也美麗極了！
在挨挨擠擠的荷葉旁，荷花像一個穿著粉色衣裳的仙女。有的荷花含苞欲放，像一個害羞的小姑娘，有的荷花舒展出它的花瓣，露出了嫩黃的小蓮蓬。幾只蜻蜓在水面上產卵，用尾尖點一下，水面就擴散出一道道水紋。美麗的南普陀公園，我愛你那婀娜多姿的身影，更欣賞你那美麗的風景。
五年級的作文 篇4
每當我寫完作業，抬頭看見書櫥上的那一個既精致又小巧的小熊蠟燭時，那件事就會浮現在我的腦海里。 五年級上學期，一次普普通通的數學區考，像這樣的考試對于我們來說已經是司空見慣了。一拿到試卷我就奮筆疾書，沉浸在數學的知識的海洋里。由于我平時練得多，解答起來比較順手，所以很快就完成了試卷。經過仔細檢查，我滿懷信心地交了卷。顧老師說：分數要到晚上九點鐘左右才能出來。可是等到九點四十五，分數還是沒有來，我的上下眼皮已經開始打架了。我實在忍不住了，只好上床睡覺……就當我即將進入夢鄉時，耳邊傳來阿公興奮的聲音：“盧楷寧，告訴你，你99分全班第一。”我高興地一下坐了起來，確認后，我又進入了甜美的夢鄉。
第二天數學課上，顧老師向全班同學宣布分數后，滿臉微笑地說：“從現在起由盧楷寧同學擔任我們班的數學課代表，希望盧楷寧同學不要驕傲，再接再厲，努力為全班同學服務。大家掌聲鼓勵。”頓時全班響起掌聲，同學們投來羨慕的目光。這時我無比高興，是顧老師對我數學進步的肯定，讓我找準目標，發奮學習。緊接著，他又送給我一個可愛的小熊蠟燭，作為獎勵。教室里又是一陣陣掌聲。此時此刻，我激動萬分。心想：“這是顧老師對我的信任，我一定好好當數學課代表，像一個蠟燭一樣，默默無聞為大家服務。”
我以后一定要當好課代表，珍藏好老師給我的特殊禮物。因為它的背后蘊藏著顧老師對我的信任與關愛。
五年級的作文 篇5
“啪啪——”這是排球打在手腕上發出的呻吟聲。順著聲音，就看見在小操場上歡騰的孩子們。他們在場地上玩得熱火朝天，排球也在天空中當了一回“憤怒的小鳥”。再把鏡頭調近點兒，就能清楚地看到孩子們滿頭大汗，汗珠浸透了劉海，濕嗒嗒地粘在額頭上。但這些活潑的孩子們并沒有被熱影響到，任著汗水往下流。他們雙頰緋紅，眼睛亮閃閃的，仿佛有星星掉進去了似的。現在這些可愛的孩子，所有的喜怒哀樂，都決定于這個排球。只要球過了網，就高興得跳了起來，親熱地與隊友擊個掌；但要是沒過，就只能灰溜溜地重新排了隊。他們正是506班的一群孩子們，正在為星期三的排球比賽做準備呢!
參加排球比賽的人將近有30人，個個都充滿濃厚的興趣，排球比賽自然是少不了他們的身影。就連平時那些愛搗亂的男生也變乖了，變勤奮了。一逮著機會就拉著伙伴往小操場跑。
比賽在我們緊張而愉快的準備中降臨了。賽前，老師給我們做了一次測試。男生、女生分成兩組各自進行。測試前，心里根本沒有底。女生推推搡搡也不敢第一個打，測試時，因為要連打三個，肯定有兩個不是用自己的球，對陌生球的不熟悉，球就會稀里糊涂地飛出去了；測試后，成績糟糕!沒有三過三，最高只有三過二。老師語重心長地跟我們說：“你們肯定是太緊張了，待會兒比賽時不要緊張，發揮出平時的實力就好。”聽了這話，我覺得緊張不降反增，壓力山大啊!
比賽開始了，是謝老師和另一個體育老師來幫我們計分的。先是男生隊的。唉，這幾個小子比我預測得要好吶!好多都是上手球或下手球三過三的。良好的開端是成功的一半，我的信心在增加。男生打得很好，但不是全部，也有幾個跟“好”根本沒有半毛錢關系。很快是我們女生打了，按照編號來，張一諾第一個，打頭陣，她打得不錯，我們都在心底暗暗鼓掌。站在太陽下這么久，越來越熱了，比賽就像這太陽一樣，如火如荼地進行著，對面男生接球也很熱乎，晶瑩的汗珠如雨滴般在塑膠板上灑下。當我望著這和諧的景象出神時，發現已經是要邵詩可發球了，是三過三，如果可以，我一定要跳起來，為她鼓勵，為她歡呼，但現在不行，輪到我發球了，第一個球我心急火燎地發過去了，遺憾的是，沒過，第二個球，我吸取了第一個球的教訓，調整好心態，調整好姿勢。“啪”一聲脆響，過，第三個球仍照著第二個打發，過!三過二，還合我意，我興奮，我快樂，我激動啊!要知道，比賽前，我可一個球都沒過啊。
難忘的排球比賽。
五年級的作文 篇6
每當看到我鼻子上方的那條疤痕時，我就情不自禁地想起那位善良的叔叔。
在兩年前，有一次，好友約我一起去溜旱冰，我爽快地答應了，于是我迫不及待地奔出了家門。
我們來到旱冰場，每人租了一雙旱冰鞋，我因為好久沒有放松自己了，恨不得馬上溜起來，我手忙腳亂的系鞋帶，頃刻間，我們龍騰虎躍，盡情玩耍，好不快樂，溜出各種各樣的花樣來，正當我們忘記自我時，突然，我的左腳踩到右腳上的鞋帶了，一扯一拉在一拽，用力過猛，一頭撞在旱冰場的圍欄上，正好在鼻子上，頓時，鼻血直流，刺骨的痛，我用手一把捂住鼻子可血順著我的手指往下流，此時我的同伴們都慌了，不知怎么辦才好，正在這時，一位叔叔跑過來大聲說：“快送醫院，通知家長。于是他們忙開了……”
第二天，我醒了，才知道我失血過多，還沒到醫院就暈過去了，是那位叔叔給我輸了血，并交了住院費，等我媽媽趕來時那位好心的叔叔已經離開了，媽媽看見我醒了，握著我的手說：“孩子，是好心人救了你呀！你爸爸去找那位好心人去了。你放心養病吧！等你病好了再去道謝也不遲。”
事情已經過去很久了，但每當我想到這件事，就會想起那位無名英雄，他那高大的身影永遠讓我難以忘懷。也讓我明白了：“幫助別人，快樂自己”的道理。
五年級的作文 篇7
俯身這片深沉的土地，捧一抔烈日下黃土，感受它自然韻律的跳動。門前的小河流淌著不息的歲月紅塵，九月的蔥蘢卻似夏季繁榮。手指一遍遍地在祖國的版圖劃過，完美的弧度恰似綻放在天邊的流星劃過。那顆青春的心在我的胸膛里跳動，喊一聲：我的祖國，太棒了！
一個國家締造一個民族，一個民族締造一段歷史。停筆投思，那五千年燦爛文明猶黃河之水奔涌而來，雋永成一幅漫長，神秘的浩帛長卷。站立在祖國的歷史面前，我們為唐的繁榮強大而自豪驕首；我們為元的政通人和而欣喜歡躍；我們為漢的西和南撫而拍案叫絕。是的，這是一個智慧的民族，這是一個美麗的民族。縱觀歷史長河，我們自豪地喊道：我的祖國，太棒了！
每一個民族都是逐漸成長起來的，每一個美麗的背后，也總掩著鮮為人知的苦難傾訴。忘不了當年英國用堅船利炮打開我中國的大門，肆意凌駕于中華民族之上！忘不了那摧殘我中華兒女之軀，掠奪我中華之銀！忘不了八國聯軍的驕橫跋扈，那傷痕累累的圓明園病容！我們訴說這屈辱的歷史滿腔悲憤，可是，可是我中華民族又豈會輕易認輸？！無數中華兒女為祖國搏擊，筑起道道血肉長城，那沒有墓碑的墳塋，正是他們永存的象征！我的.祖國一路走來，我的祖國從未低頭，我的祖國沒有屈服，我的祖國百折不撓！從心底滿載流血兒女的豪情，沖著那萬里長城，萬頃黃土，萬跡高山，吼一句：我的祖國，你太棒了！
試問世界當下，有哪個民族的歷史不曾間斷過？在眾多發達國家畏首蜷縮之際，我的祖國驕傲地站了出來。那長龍之軀穿越五千年的封鎖，驕傲地服俯視整個世界。我的祖國太棒了！我愿自豪地拍著胸脯大聲地說：我是炎黃子孫！我是中國人！我愛我的祖國！
五年級的作文 篇8
我們的學校一年四季都很美麗！
踏入校門，穿過長廊，映入眼簾的則是我們學校的操場了。如果說我們學校像一條環形的項鏈，那么操場猶如一顆珍珠，鑲嵌在這條項鏈的中間。操場，既是學校的中心，也是我們學生的樂園！
春天，操場四周的花草生機勃勃，招來色彩斑斕的蝴蝶還有蜜蜂，也吸引了愛美的女孩子的眼球。甚至有人追著蝴蝶忽略了上課的鐘聲。男生則喜歡在操場上奔跑嬉鬧，偶爾也有人去追追蝴蝶。
夏天，操場旁高高的梧桐樹長了茂密的葉子，投下一片陰涼。同學們三五成群，一邊在樹底下乘涼，一邊吃著冰棒。只有幾個超級“籃球迷”不顧烈日的烘烤，還在操場中間打籃球。他們的“英勇壯舉”也成了樹蔭下同學不變的話題。
秋天，操場旁的樹葉落下來了，成為一只只飄舞的枯葉蝶。同學們踩著枯葉，“咔嚓咔嚓“地脆響。簌簌的秋風，趕不走那些跳繩學生的熱情，也吹不走那在空中飛舞的毽子。操場上依然一片生機。
冬天，雪花飛舞。漫天大雪讓操場銀裝素裹。同學們有的在堆雪人，有的滾雪球，有的打雪仗，一個個小臉蛋盡管都凍得彤紅，但依然讓整個操場一片沸騰。
操場，我們的快樂天堂，你陪伴我們度過一個個春夏秋冬，見證了我們快樂地成長！
五年級的作文 篇9
見過太多瑣事，認為他們只不過是自取其辱，區區一件微不足道的小事，也要上升到雙方老死不相往來的地步。可那始終是以旁觀者的角度去看的，待你真正面對這些事，你會突然發現，這么多的一切都和你想象的不一樣。
一件小事，拿一個老故事來說明。甲不喜歡吃雞蛋，甲的朋友乙喜歡吃，因此每次吃雞蛋甲都把雞蛋讓給乙，乙也習以為常。直到某天丙的出現，某天，甲把雞蛋給了丙，乙很生氣，于是，甲乙二人就鬧掰了。
甲沒做錯任何事。他不喜歡吃的東西給誰都行，不管任何人。而因為乙是他的朋友所以他認為應該給乙，給了新出現的丙也是甲的意愿，甲覺得受了委屈。也就是說，甲并沒有做錯。乙犯了一個慣性思維，既然你都給我吃了這么多天，那就屬于我的了。他心底已經認可了這個說法，誰也不服氣誰，他也委屈。小矛盾轉化為大矛盾，兩個人自然就掰了。
有時候，一件小事并非因為二人好面子，不愿意認錯而使其陷入萬劫不復，大多數，都是雙方各有各的委屈，心里不平衡，怨火沒處發泄而導致的。
看來，小事也有大道理啊。
五年級的作文 篇10
當小草從濕潤的土地探出頭來，花兒綻放出五彩的花朵！當柳樹抽出點點翠綠的嫩芽，春天便來到我們的身邊！
清晨，田野里，小草懶洋洋地從土地探出頭來！小草上掛著一顆顆露珠。在陽光的照耀下，顯得十分閃亮，耀眼，遠遠望去，就好象一張綠地毯上灑滿了珍珠，花兒們也毫不遜色，都竟相開放，爭奇斗艷，似乎在告訴人們春天來了
小溪旁，溪面上被陽光照得波光粼粼！魚兒和小蝦在溪里嬉鬧，時而躍出溪面。時而濺起陣陣水花！為美麗的春天增添一點生機。柳樹上抽出了點點嫩芽，這一切似乎在告訴人們春天來了！
春天真美啊！