【精華】五年級作文錦集9篇
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
每年放暑假前的那一天是我們全太倉的泡泡節。這一天，大街上擺滿了泡泡機，整條街道上全是泡泡。泡泡像云朵一樣，白茫茫、軟綿綿的。
姐姐拉著我一起去上學，走在泡泡堆里，就好像走在雪地上，但是一點兒也不冷，我們感覺自己快要飄起來了。
來到學校門口，門是用冰球做成的拱門，像一個個水晶泡泡。我們要用巨大的透明保齡球擊碎冰球門才能進入校園。
來到校園里，這里要舉行泡泡大賽了。第一個比賽是看誰吹的泡泡最大。我們班拿出了秘密武器——“超級泡泡水”它吹出來的泡泡不僅又大又不會破，而且在太陽的照射下五彩繽紛、非常好看。我們班取得了第一名。
第二個比賽是比誰吃的“泡泡”最多。我們都很擔心“泡泡大餐”能不能吃。老師把每個班的“大胃王”帶進了操場上透明的泡泡屋里。這些透明的“泡泡屋”不僅能遮風擋雨，還能隨時看外面的風景。白天可以坐在屋里看雨點和云朵；夜晚可以躺在屋里看夜空和星星，我早就想體驗一下。我們在泡泡屋的外面也可以看見泡泡屋里發生的一切。原來，他們吃的是球形的冰激凌、果凍、肉丸等泡泡形的食品。泡泡食品很美味還很有趣。
比賽終于結束啦！大獎是乘坐透明熱氣球環太倉一圈。我們班很幸運能乘坐熱氣球，飛上籃天看看美麗的太倉，這讓我們很難忘。
晚上回到家，我回想起今天的“泡泡節”真是太開心了！我跳進浴缸，泡了一個香噴噴的泡泡浴，進入了夢鄉！
五年級作文 篇2
我清楚的記得我5歲那年的爬山經歷。那次爬山，我永遠不會忘記。
那是我5歲生日的那天，爸爸媽媽帶我到金頂山爬山。在我跨進大門的時候，望著遠處的一座座山，心想：這山才這么高，哪里有爸爸說的那樣高？這和南海公園里的那座小山差不多少嗎。
于是，我滿懷信心地向山腳走去。走到山腳下，我一抬頭，天哪！這么高！我怎樣才能爬上去呢？不爬吧，爸爸媽媽會說我不守信用；爬吧，又那么高，還那么陡，我又膽小。到底要怎么辦呢？算了，還是爬吧。
我咽了一口唾沫，手腳共同合作，一步一步向上爬。還沒爬一半呢，我已經氣喘吁吁了。抬頭看，哇，還有這么高呢！我肯定爬不上去了，算了，不爬了。帶頭的爸爸媽媽看出了我的心思，便對我說：“孩子，努力呀，千萬不要半途而廢呀！爬山相當于學習，假如你在學習上遇到了困難，難道你要選擇放棄嗎？”聽了這一番話，我心里不由得上升了一股力量。于是，我大膽地爬。啊，真是功夫不負有心人，我爬上了山頂。站在山頂向下望，哇，真美啊！還好我當時沒有放棄爬上山頂的機會呀！
經過這次爬山，它讓我知道了做任何事都要堅持不懈，不要放棄任何一件事或一種困難，不論是在生活中，還是在學習上都要有信心，要做一個敢于向困難斗爭的人！
是啊，在生活中，哪個人沒有遇到過困難呢？如果遇到了困難，他們選擇放棄了嗎？作為一名中國人，不論遇到什么樣的困難，都要克服，要做一個合格的中國人！
所以，讓我們堅強起來，不向困難低頭，不管這事一個什么樣的困難，我們都要去克服他！
五年級作文 篇3
前幾天，我讀了《落花生》一文，我受到了很多啟發。
課文中講了這樣一個事情，在一個花生收獲的季節，有一戶人家種了一畝地的花生，到了收獲時，他們就請父親來嘗嘗他們的新花生。那天晚上，父親讓孩子們說出花生的好處，還告訴孩子們：做人就要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。
這篇文章告訴我們做人應該不求虛名，默默奉獻的道理。作者用花生作比喻，讓我們從平凡的事物中悟出耐人尋味的哲理。
讀完這篇文章，我想到我們現實生活中，有很多人都是不求虛名，默默奉獻的。比如農民伯伯，雖然他們整天面朝黃土背朝天，身上到處沾滿泥巴，但是，他們都是樸實的勞動人民，他們為我們全國人收獲了最基本的生活物資。還有清潔工，不要看他們帶著個口罩身上臟兮兮的，但是他們為美化我們的城市環境做出的巨大的貢獻。這些人雖然外表不好看，卻是對社會有用的人。
同時，也還有一些人，他們有著華麗的外表，穿著時尚，但是他們整天無所事事，不學無術，只知道和別人比吃、比穿、比玩，愛慕虛榮，沒有任何的真才實學。更有一些人，外表漂亮，暗地里卻做出一些見不得人的勾當。這些人雖然外表好看，卻是對社會沒有任何好處的人。
看了這篇文章，我想我以后要努力學習，做一個對社會有用的人。
五年級作文 篇4
我家門前有一株桃樹。
春天，桃樹還沒發芽。桃樹就開花了。粉紅粉紅的花兒掛滿枝頭。那花有的怒放，有的含苞，一陣春風吹來，夾帶著淡淡的香氣，讓人聞到后舒暢極了。
在我們村子里，桃樹是很少的。所以在學校里，如果有誰帶一枝桃花去的話，同學們都會很羨慕他。教我們語文的是個女老師，她也很喜歡桃花，若把桃花送給她的話，老師會很開心地朝你笑笑，而且還會親昵地摸摸你的.頭。
因此，我就經常地帶花枝去學校，送給要好的同學，送給老師。有桃花的日子，我每天都能享受到羨慕的目光。我很開心。
有一天，我又要去折桃花枝，媽媽說：云兒，你盡摘桃花干嘛？摘光了花就不結果了。我沒說什么，等媽媽走后，我又折了幾枝更大的花枝去學校。
就這樣，桃花就被我折得差不多了。在學校里，我過得很快樂。老師高興的笑容，同學們渴望又羨慕的眼神，讓我發現自己成了大家關注的焦點。
可惜有桃花的日子并不多。時間飛逝，轉眼到了秋天，這該是一個收獲的季節，可是我家的桃樹上卻只零星地掛著幾個被蟲子咬得千瘡百孔的桃子。母親默默地望著樹，嘆了口氣走了。我看著樹，似乎意識到了自己的錯誤。
學校里，幾個有桃樹的同學都帶來了鮮紅熟透、香甜可口的桃子來給大家品嘗，老師和同學們都吃得津津有味。有同學記起了我春天送給大家的桃花，問我：你家的桃子呢？我無言以對。
這事情已經過去許多年了，可在我的腦海里卻是記憶猶新，永難忘記。我明白，當初我就是因為一個小小的誘惑而失去了本該收獲的果實，盡管這誘惑并不低俗。以后的日子里，當我看到有同學穿上時髦的衣服，引得眾人注目時，我想，我再也不要這桃花帶給我的那種羨慕的眼光了；當有同學考試作弊得了高分，受到老師的表揚和同學的敬佩時，我提醒自己，秋天的桃子才是沉甸甸的。
在以后的人生道路上，沿途一定還會有更多更大的誘惑在等著我們。名譽、金錢、地位和各種各樣的享受它們會在不知不覺中讓人偏離了人生的奮斗目標，違背了人生的真諦。這時，我們千萬別忘了，我們需要的是秋天香甜的桃子，而不是能引來羨慕眼神的桃花。
五年級作文 篇5
每當我向窗外望去時，它的身影總是在房前顯得如此高大；每當我走出家門時，它的枝葉總會在陽光的照射下，落下一片光輝；每當第一陣秋風刮起時，它的葉兒便悄然落下，如同一只只飛舞著的蝴蝶。它，便是我家的屋邊老樹。
自從我記事起，老樹的影子便始終在我的童年記憶里反復回蕩著。晴朗的日子里，擺上一張椅子，坐在老樹下的泥土邊，一轉眼，好似又回到了老樹身上流轉過的四季……
春天，我們一家子在它的腳邊種了一大群的新伙伴。有小西紅柿、辣椒，還有許多我叫不出名字的菜。最好笑的是那爬樹的瓜了。它用它那又嫩又小的腳爬到了老樹的身上，然后，在春陽和春雨的滋養下，悄悄地悄悄地向上伸展著。
到了夏天，老樹的葉子便都長大了，又碧又厚。三葉草和一種不知名的小野花也來到了樹下的這個大家庭。西紅柿的枝葉長了一尺，為小野花的生長空間提供了一分清涼；辣椒上面的花骨兒一天比一天更大一點；三葉草更是有趣，拉幫結伙，成片成片，一大群一大群地生長著，將小野花擠得東邊搖搖，西邊搖搖。小瓜也順著老村又壯又粗的枝條爬上了高高的樹梢，在我們的目光下隱沒于老樹繁盛的枝葉中……
秋天邁著輕快的步子來了，老樹的腳下更是一片豐收的景色。西紅柿的紅色和辣椒的青色融成了一大片豐收之色。小瓜那爬上樹梢的果實也成熟了，可愛極了，個個奇形怪狀。不過，小瓜果實里面是甜的，可紅了！看著豐收的景象，我們都開心地哈哈大笑起來。一陣稍寒的秋風吹了過來，老樹的枯葉們又落了一地。不過，我們知道，那是老樹笑了，它在秋風的吹拂中甜甜地笑了。
又一次到了冬天，我們這里不會下雪，但老樹的腳下和身上還是應景地呈現出一片荒涼的景象。偶爾，幾片枯葉在北風的呼嘯中打著卷兒落向地面，那上面被蟲子咬過的已發黑的蟲洞便顯得格外耀眼。但是我們都想相信，來年的春天，老樹它又會是一片生機勃勃……
我也曾問過老樹是什么樹，別人答不出來；我也曾問過老樹幾歲了，依然沒人能回答我。老樹，雖然我不知道你是什么樹，多大歲數了，但我知道，你就是回蕩在我童年記憶里的那棵老樹，是給我快樂讓我念念不忘的那棵老樹。
五年級作文 篇6
七歲那年的除夕，沒等吃完年夜飯，我和弟弟就已經被外面的爆竹聲弄得心神不寧了。好不容易吃完了，爸爸終于開口說：“去放炮仗吧！”我們立刻沖了出去，跑得比兔子還快！
放炮仗是我們最喜歡、最激動的事，我和弟弟早準備了一大堆煙花爆竹。哥哥主角我們配角，大人們就在旁邊笑瞇瞇地看著，議論著。
我先點了一個“小蜜蜂”，它嗖的一下子竄了起來，在空中飛舞了兩圈落下了。弟弟也忍不住了，在哥哥的幫助下，弟弟放了一個“喜洋洋”。鄰居曉彤也放了一個“小蜜蜂”，可是他把“蜜蜂”放反了，本該往上飛的“蜜蜂”，卻在地上齜牙咧嘴地轉圈，差點撞到了曉彤的腳。幸好哥哥把它踢開了，大家都笑了！嬸嬸趕緊過來把曉彤抱起來，問：“嚇著沒有？”曉彤說：“這樣才好玩呢！”
吳科呈摩拳擦掌地放了一個“大花”——紙桶里面的煙花噴出來，共有21朵花，每過5秒鐘空中就綻放出一朵彩色的朵兒，繽紛絢麗，巧奪天工。曉彤感嘆：“咱們現在科技那么發達，古代人的爆竹熱鬧，這么漂亮的煙花可能就看不到了。”吳科呈說：“這你可弄錯了，早在隋唐時，煙花制作技術就很高超了，隋煬帝的詩里提到‘燈樹千光照，花焰七枝開’。你想，煙花開了七枝，現在人都不一定能有這樣的傘！”
一晚上都是煙花的硝煙味，但是我覺得好聞極了！
我現在已是亭亭玉立的小姑娘了，不會再玩煙花爆竹了。但童年時絢麗的煙花，常常浮現在我的眼前，那是回不去的記憶！
五年級作文 篇7
她不胖也不瘦，皮膚挺白的，人又很精神，又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿激情的雙眼，兩只耳朵上還帶著一副眼鏡，右耳朵旁邊有一顆黑黑的美人痣,這是我的語文老師。
她首先改革課堂教學，絕不讓我們當?“聽書的機器”。她帶領著我們去讀書，去分析，去思考，每個細節都不放過，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的跑道上策馬奔騰。
她教我們記字，有一種很獨特的方法。比如：碧這個字，它是由王字，白字和石字合成的，她教我們的口訣是：王大媽，白大媽，坐在一塊石頭上。是不是非常好記啊！
語文老師是個關愛學生的老師。有一次，我們班的王海寧受傷了，語文老師原來還在食堂里吃早飯，我們班有個同學去找了語文老師以后，她就扔下餐具一路小跑著，回到了班級，又連忙把小王送到了醫務室，接著又給小王的爸爸打了個電話，然后又把小王送到了吧北門的馬路旁等小王的爸爸來接他，語文老師回來以后，都已經是滿頭大汗了。
我們的語文老師還是一個善于鼓勵別人的人。我們班有很多人都不太喜歡舉手發言，所以，語文老師為了鼓勵我們，就對我們說：“想怎么說，就怎么說，說錯了我來負責，沒關系的，盡管大膽地說吧。”她讓我們和書交朋友，在書的海洋里遨游，讓我們懂得書是知識的源泉。她教我們邊讀邊思考，多摘抄好詞佳句。
她就是我的語文老師——周老師，是個關愛學生，善于鼓勵，讓我們和書靠近的創新老師。
五年級作文 篇8
小時候，一切事物都是那么有趣。周圍的一切，都值得我好奇。
印象最深的是那個暑假。爸爸說帶我們去九江旅游。
“九江？”一聽到這個陌生的名詞，我立刻來了興致。
“我們家門前的江長長的，一眼望不到頭，所以叫長江。那九江是不是因為由九條江組成的呢？”我眨巴著小眼睛，充滿了期待地望著爸爸。
“傻孩子，”爸爸微笑著撫摸著我的頭，“九江是長江的一條支流，它只是一個地名，不是九條江組成的。”聽著爸爸的解釋，我似懂非懂地點點頭，小小的心里卻滿是失望。
車子載著我們，很快來到了廬山腳下，望著巍峨的山峰，我的問題又來了。
“媽媽，這座山為什么叫廬山呢？”
“廬山上有個大香爐還是火爐啊？”
……
不知道是我的問題太多，還是媽媽也不知道問題的答案，只記得媽媽不耐煩地回答我的那句話：“總是問，總是問，你這孩子。”
爬上廬山，導游帶著我們來到了仙人洞。
“爸爸，仙人洞是仙人住過的山洞嗎？”我停住腳，天真地望著爸爸。
“嗯，好像是的吧。”爸爸敷衍著我。
“那有幾個仙人呢？我不死心，繼續追問道。
“你說呢？兒子。”可能被我問煩了吧，爸爸把問題拋給了我。
“應該有好多仙人吧，一個仙人住在深山里，太孤獨了。”我認真地回答著爸爸的問題。
“可他們為什么不搬到城市去住呢？這山里多不方便哪！”
“他們有仙法，為什么不造一個豪華的房子，非要住在這黑漆漆的山洞呢？”
……
一個問題接著一個，爸爸不知道回答哪一個好。嗯嗯啊啊的回答我也聽得不太清楚。
小時候的我就是這樣一個小問號，遇到什么總要問個清楚明白。漸漸地我長大了，再也不會問那些天真幼稚的問題了，可童年那些事兒時時浮現在我的心頭。
五年級作文 篇9
今天早上，我就和同學們一起出發前往美麗的旅游勝地天堂寨了呢。經過一上午的馬不停蹄，終于趕往天堂寨森林公園景區。天堂寨的景色主要表現在水和險峰上。景區尤其以瀑布為主題，山清水秀，溪水潺潺，共有五道瀑布，其中以九影瀑、瀉玉瀑為主。
九影瀑布：瀑布高掛，落差61米，寬8米，瀑布下有深潭，潭面30平方米，瀑布四季不涸，水勢凌空而下，潭內霧氣騰騰，瀑聲轟鳴，遠觀似千軍萬馬滾滾而來。 瀉玉瀑布：垂直高度62米，水寬約13米，瀑巖呈淡紫色，水流而下如顆顆珍珠，獨特壯觀，瀑布周圍綠樹成蔭，景色怡人。 雖然當時是夏陽酷暑，但我們一點也沒有感覺到炎熱，媽媽告訴我這里的森林覆蓋率是89℅，而且這里還是天然的綠色氧吧，也是人們休閑、度假的好地方，天堂寨正張開雙臂歡迎您的到來！