有關五年級的作文合集9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的五年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
同學們，你們想了解上海的前世今生嗎？如果想，請跟隨我的腳步到上海影視樂園一游，去感受一番老上海的絕妙風情。
上海影視樂園坐落在我們松江的一個名叫車墩的小鎮上，是一個集影視拍攝、旅游觀光和文化傳播為一體的主題樂園，是國家3A級旅游景區，也是中國十大影視基地之一。
踏青時節，媽媽帶上我去影視樂園游歷了一番。進入影視樂園的瞬間，我就被眼前的景象和新鮮感深深吸引了。隨即一個巨大的老爺車展廳就映入我的視線。我迫不及待地拉著媽媽跑進去參觀。走進展廳，一輛高大威武的老爺車使我停住了腳步。“哇！”我情不自禁地驚嘆到，仿佛從前的歷史即顯眼前。老爺車里的部件雖然都有些陳舊，但件件都是巧奪天工。聽媽媽說以前的汽車都是純手工打造，我一路邊走邊贊嘆，幾乎是合不攏嘴，經過每輛車時，只會說“哇”了，它們確實帶給了我無窮的驚喜。
我們邊走邊逛又來到了石庫門弄堂。在石庫門弄堂口，有許多小店，上海人稱“煙紙店”，供應香煙、草紙、酒或各種日常用品。弄堂口還擺有老虎灶，供應開水，淋浴或接待茶客。弄口沿街還有賣大餅、油條、排骨年糕、臭豆腐、雞粥、饅頭等花色繁多的點心飯菜。瞧！還有幾輛黃包車在拉客呢！形形色色的人物，五花八門的行當，生動地展現了老上海的市井百態，真是石庫門中小弄堂，風月歷史亦難忘。
坐著鐺鐺有軌電車環游在三十年代的南京路、歐式庭院、石庫門里弄、教堂、百樂門舞廳、外灘公園、民國監獄、永安公司……我感覺自己已經穿越了。最令我難忘的還有老式火車站。眼前200多米的鐵軌上，停著已有近百年歷史的四節編組老式蒸汽機列車，與明國時期古典風格的站臺交相輝映，影視劇中一幕幕離別時的催淚場景即刻浮現在我的眼前。彎曲并延伸向遠方的鐵軌，寄托了人們無盡的遐想。
在影視樂園，還有一些很有韻味并曾真實存在過的景象，比如“洋人”、“幫會”，還有那種畫著美女的招貼廣告……偶爾的邂逅會使人久久地沉浸在懷舊之中，執著地追尋那一段被遺忘的時光。這里的每一個景點，都訴說著上海的過去、現在與未來，絕對的獨一無二。
五年級的作文 篇2
他，一個普普通通的農村人，有著一張丑陋的臉。
他姓劉，村里人都叫他劉老頭。說起他，那可是無人不知，無人不曉——全因為他的那張臉。
一張四四方方的國字臉上，布滿了皺紋，皮膚粗糙極了。兩只眼睛如黃豆粒那么小，卻散發著炯炯有神的光芒。鼻梁矮矮的，好像他根本沒有似的，但鼻頭卻大得出奇，顯得非常不協調。嘴唇十分厚，顏色卻十分淡。嘴巴下面有顆青痣，痣上長著根毛，活像地主老財那樣。但他既沒有地主那樣的家產萬貫，也沒有地主那樣的蠻橫霸道。
別看他已經很丑了，但更丑的是他的笑容。他一笑起來，便會露出一口大黃牙，臉上的五官頓時擠在一團，甚至分辨不出哪是嘴，哪是眼。皺紋雖沒有擠在一起，但彎彎曲曲，就像是樹的年輪，數都數不清楚。
就是這樣一位老人，在他看完救濟貧困兒童的廣告后，他毅然決然把家里為數不多的家產捐給山區兒童。
他覺得，他雖然家境貧寒，但他可以撿垃圾、收廢品，養活自己。他自己沒有子孫后代，但那些貧困的孩子可是祖國未來的花朵啊！
他認為這樣做，是非常有意義的。
就是這樣一位老人，他自己生活狀況不好，可是他卻還在救助別人！
在以后的日子中，村子里的人時常會看到一個撿垃圾的老人，他的丑陋的臉成了村里的代表，他的精神感動了全村的人。不少的人勸他放棄那樣做，好好享受天倫之樂，可他十分嚴肅地回答：我一大把年級了，可那些孩子卻那么年輕，我多少也要作出點貢獻。
他，有著一副丑陋的臉，同時卻有著一顆美麗的心。
五年級的作文 篇3
我是一個小姑娘，有一點兒胖，圓圓的臉上長著大大的眼睛，不大不小的鼻子和一張不愛說話的嘴，頭上扎了兩個短短的小辮兒。
我一直覺得：最愛我的人是奶奶，最不喜歡我的人是媽媽；最了解我的人是奶奶，最不了解我的人是媽媽。
有一次，我想參加朗誦比賽的時候，媽媽不讓我去，我哭了好長一段時間，直到媽媽說：“問你大姨讓不讓你去？”這時，我才不哭。可是，我大姨竟然也不讓我參加！但是，我堅持要鍛煉一下自己，依然想參加，最后媽媽還是同意我的決定了。
忽然我感覺——原來媽媽也是喜歡我呀！
海選、復賽時，我一點兒信心也沒有，可是我鼓勵自己，一定要勇敢！
決賽那天，登上城市展覽館的大舞臺，我緊張死了，手心里直冒冷汗。當音樂響起的時候，我忐忑不安地朗誦《搖籃歌》，漸漸竟然不那么緊張了。后來，臺下響起熱烈的掌聲，我心里對自己說：“顧姝涵，你真棒！”
我渴望進步！我會變得更勇敢！
五年級的作文 篇4
前年，我家買了一輛身披紅色鎧甲的“戰士”，有了它，我和爸爸可以隨處兜風，刮風下雨能奈我何？過年時，爸爸開著它去親朋好友家拜年，他們見了個個夸，我威風急了，眼睛骨碌一轉，便給他起了一個名字——戰火。這還要感激我舅舅呢，是他推薦爸爸買了戰火，給我們家帶來了許多方便，現在我心里還念念不忘呢！
記得這樣的一天，我舅舅開著車帶著我們去二廠看加工，我爸爸的手下在那兒制造汽車零件。一進大門，爸爸看見就介紹給我幾種車型，k2，k3，k5，秀爾，福瑞迪，獅跑，智跑等好多種車型都閃亮登場。在爸爸的帶領下，我們來到汽車方陣，五顏六色的汽車方陣在陽光下耀眼奪目，仿佛在等待著檢閱的軍隊！走進車間，叔叔阿姨帶著我們走在供參觀的通道上，向我們介紹：我看悅達起亞是全國一流的現代化工廠，各個車間的自動化程度非常高，聽說三四分鐘就能生產一輛嶄新的汽車。
我仿佛身臨其境，只見身邊的車身和部件在焊裝車間機械手的操作下，被神奇地拼裝在一起，感覺像變形金剛從天而降，又好像少林寺的十八羅漢一樣變化莫測……太神奇了！
時間過得真快，不一會兒就到傍晚了，我們戀戀不舍地開著戰火回家了。
五年級的作文 篇5
我很向往藍天，每次看到天上的朵朵白云，都覺得他們那么美，那么自由。中午，我躺在床上，忽然感覺身體輕飄飄的，一下子飄到了天上。我向下一看，原來的大樹變成了小草；房子變成了積木；行人和汽車變成了小螞蟻。正當我在欣賞風景時，一陣涼爽的微風吹過來，我被推著向前飄動，一刻也停不下來，也不知這風弟弟要帶我去哪里！
熱辣辣的太陽毫不遮擋地照在我的身上，感覺身體里的小水珠正在慢慢蒸發，我的個頭越來越小，怎么辦呢？如果這樣下去我會慢慢消失的。風弟弟可能看出了我的焦急，使勁兒一吹，我飄得速度一下子快了起來。這時，我情不自禁的低頭一看，哇！飄過了許許多多的田野和山崗，突然眼前出現了一片汪洋，原來好心的風弟弟把我“送”到了大海的上空。
海面上的空氣潮濕，有很多小水滴，他們都紛紛聚到我的身上。這時，我感覺身體在發生變化，是那么的大，那么的沉，沉的連風弟弟都快吹不動了。即使這樣風弟弟依然堅持著，使出了全身的力氣，拼命的把我往前吹。吹著吹著，一座大山擋在了面前，風弟弟還是用力的向前推我，終于筋疲力竭了。我身上的小水滴們也堅持不住了，于是就噼里啪啦地落向地面。
當我感覺快要消失的時候，我從床上跳了起來，噓，原來是一場夢啊！
五年級的作文 篇6
在生活中，我的興趣愛好有很多，特長也不少，但是最讓我回味無窮，記憶猶新，有著非凡經歷的.還是優雅文氣的——書法。
記得剛上大班，媽媽就在少年宮給我報了個書法班，上課的還是一位留著長發的美院老師。一開始，我沒多大興趣，字也寫得歪歪扭扭，但又想寫好的樣子，自己都感覺很奇怪。這時，我的書法老師蔣老師走了過來，似乎看出了我的心思，對我說：“你很有潛力，加油！”我聽了，一下子來了精神，認認真真地寫了起來，似乎筆畫優美了，字也端正了，寫得津津有味……。
自從蔣老師說了那句話以后，我每次回家作業和課堂作業都完成得很認真，得到了老師和同學們的贊賞，心里美滋滋的。我喜歡鉆研字的寫法，在草稿本上寫一下，標出重點筆畫，如果遇到困難，我會請教有書法經驗的爸爸，讓他幫我分析字的結構，并且一筆一畫地教我，這時候我就會非常專注，一點細節都不愿放過。
功夫不負有心人，經過幾年的練習，我獲得了許多獎項，如：硬筆書法九段，美院七級，還有學校的個人作品展等等。這使我倍感自豪！
在書法學習中，我學會了如何堅持，學會了如何讓漢字變得優美。在我的童年里，有書法的經歷，讓我得到了磨練，希望我能在書法的道路上繼續努力，越走越遠……。
五年級的作文 篇7
牽掛是思念里最深刻的一種，走進人生，便走進了牽掛。媽媽，你無時無刻不牽掛著我，關心我的學習，擔心我的身體，可是你是否知道，我亦牽掛著你。
記得那天放學回家，你說你要去幫爸爸辦點事，說飯菜在桌上，讓我們吃完飯就去做作業。說完，你開著電動車，風馳而去。望著你遠去的車影，一絲莫名的不安涌上心頭，飯也吃得非常少，我只期盼你能夠早點回來。
一個小時，兩個小時過去了，我的作業全部完成了，可窗前卻依然沒有你的身影。月光斜斜地灑在窗臺上，似一張溫柔的網，絲絲密密的。一陣微風拂來，似一雙細膩的手拂過我的臉龐。可我卻無法高興起來，依然是滿心的擔憂。我趴在窗臺上，望著那條你回家的路。媽媽，你去了這么久，事情還沒辦好？你怎么還不回來？
本已經到了睡覺的時間，可我卻毫無睡意。你的身影似乎是那么遙遠，久久未出現在我的視線里。我開始變得焦躁不安，腦中不禁浮想聯翩：是不是路上出什么事了？車子出故障了？剎車失靈了？還是……我不敢再想，但愿你會好好的。
突然，街口的傳來一聲車鳴，我連忙抬頭望去，多么希望那是你，可那身影竟然是那么陌生……又一道光芒闖入我的眼簾，我想，可能還不是你吧。但是我還是滿心期盼地望去，噢，紅色的和平鴿，你終于飛回來了。媽媽，你平安的回來了！我笑了，滿心歡喜。
我快速跑回房間，爬上床，鉆入被窩閉上眼睛。我知道你有“睡前巡視”的習慣，我不想讓你為我擔心。
不久，傳來你開關房門的聲音，接著便是你打開我房門開燈的聲音，最后你又悄悄退了出去。雖然那燈的光芒非常明亮，但是我不敢張開眼。想必你是滿意的點了點頭，又微笑著關上了房門。
一切都靜悄悄的，我睜開眼，看著那扇門，幸福地笑了，相信今晚我會睡的非常安穩。不管你因為什么事耽擱了，或是路途太遙遠，只要你平安回來，我就安心。
媽媽，你是我牽掛的人。你若安好，便是晴天。
五年級的作文 篇8
你好！陽光姐姐，我是一名五年級的小學生，有些煩惱，想找你聊聊天。
我這個人一向馬虎，馬虎給我的數學帶來了嚴重的后果。我從一年級到現在，數學成績不怎么理想，許多題目因為粗心才錯。這兒少一位小數，那兒少添一個零，更嚴重的是題目數字也會寫錯，比如25，抄成了52。媽媽氣的罵過、罰過、也打過，但這個毛病還是沒改掉。唉！我可不愿意砍刀媽媽大發脾氣呢！
丟三落四是一個壞習慣。我曾多次試改過，有一次，我用一張大紙用毛筆在上面寫“丟三落四”把它掛在書房門上。剛開始幾天我很遵守規則，過了一段日子，又開始丟三落四的生活。前天數學書沒帶，方老師扣了我們組一分，還罰我寫檢討。今天課文沒簽名，施老師罰我抄課文。唉！丟三落四的毛病真讓人心煩，媽媽說我屢教不改，老師說我：“江山易改，本性難移”。
不知怎么的，我的脾氣也變的暴躁了。一到三年級，我是一名溫柔的小女孩兒，男孩兒欺負我，我就偷偷流眼淚，遇到不順心的事兒我會放在心里不表露出來。到了四、五年級我的性格變的十分暴躁。男孩子欺負我我不僅還手，而且雙倍。男孩子都怕我，叫我“母老虎”。有一次，我去辦公室交本子，我班男同學推了我一把，我摔倒在地上，他還在我面前做了個鬼臉，我氣急了，跑到他面前又踢又打，事后也覺得自己不對。
陽光姐姐，怎樣才能改掉這三大惡習呢？
五年級的作文 篇9
“你在寫誰啊？”某同學氣憤地質問。我真是“啞巴吃黃連—有苦說不出”啊！
那天，李道煒把明心作文集帶到學校，和他的同桌一塊看了起來。突然，她的臉從睛天到多云，很快變得陰沉起來。她站起身，迅速地向我走來。我還沒來得及在腦中搜索到她生氣的原因，她已經站在了我的面前。
“砰！”我那無辜的板凳劇烈地搖晃起來，書包也受到了牽連，一頭栽倒在地上。“嘩啦嘩啦”，書們痛苦地滾了出來。我剛撿起書，她就奸笑著，惡狠狠地說：“聽說你在明心寫了一篇文章，上面還有我的名字，對不對？”
這時我恍然大悟。原來我在明心寫了一篇童話作文，在班里面隨便找了一個班上同學的名字作為主人公，而這個主人公就是“她”，而且，童話把“她”的形象丑化了，把“她”寫成了一個暴力分子。
唉，連童話她都不放過！我只不過是隨便用她的名字而已。這委屈的味道，就像嚼一塊青椒——咔嚓咔嚓，剛開始有一絲苦澀，緊接著就是無窮盡的辣。又像有一團烏云，堵在我的心頭，久久不能散去。
我還能說什么呢？越描越黑，我干脆不說了，她終于也不說了。和她冷戰了半個月之后，戰爭才漸漸平息。
唉，郁悶的味道可真不好受啊！